輔導班策劃書

《暑假輔導班策劃書》

活動內容

為官塘社區的國小三至六年級、國中一二年級學生開設週末輔導班。

活動背景

國小和國中對於一個人的一生來説是一個美好的回憶，有快樂的玩耍，有親密的同學，有親切的老師還有關心的家長;但與此同時，國小和國中也是一個人人生的重要基矗因為國小和國中所學到的知識，可以受用一生，如果在這一個階段的知識吸收出現了缺漏，會影響一個學生的前途，這朵祖國的花朵也變成了殘花。而在現在我們處在一個物慾橫流的時代，誘-惑滿街都是，連續劇、小説、遊戲、網絡等等，隨時都有可能把一個學生的心從學習上拉走，但這只是一時的快樂，等到他真正走進社會才會發現那段所謂的快樂，其實是一場災難。在暑期開展的輔導班中我們得到了一些信息：現在的中國小生所掌握的知識厚度遠不能樂觀，部分國中生連數學的基本運算規則都不清楚，如此基礎，莫説讀大學，連上高中都困難。因此，國小和國中所教授的.知識，應該讓每一個學生都熟練掌握。

活動目的

夯實中國小生的知識基礎，並在課本教授的知識的基礎上進行拓展教育，讓學生在掌握好課本知識的基礎上也掌握到課外知識。

面向對象及開設課程

輔導班面向國小三至六年級及國中一二年級學生，分為國小三四年級、國小五六年級、國中一二年級三個教學班，分別開設數學及英語兩門課程。(註釋①)

活動參與方

“3+2”黨團建基層創新示範點小組

官塘社區居委會

參與方職責

“3+2”黨團建基層創新示範點小組部分：

制定、修改週末輔導班的開設計劃，制定教學安排，並負責招募、培訓授課的教學人員。

官塘社區居委會部分：

提供授課場地、必要的授課用物資及關於輔導班的相關宣傳工作所需物資。

活動人員招募計劃

計劃招募12人，皆為教學人員，每人只負責其中一個班的一門課程。詳見“人員安排”。

活動具體安排

學生報名方式

與家長一同到官塘社區一樓服務窗口共青團實踐崗處報名，如無家長陪同則進行電話通知核實(註釋②)

使用場地

官塘社區居委會一樓服務窗口辦公室及二樓會議廳

時間安排及課程安排

每週週末共兩天，每天分上下午上課，每個教學課時1.5至2小時。開設國小三四年級數學及英語、國小五六年級數學及英語、國中一二年級數學及英語共六門課程，每門課程每週一進行教學課時教學。週六進行數學課程的教授，週日進行英語課程的教授。

人員安排

12人分為2班，各6人，輪換上課，每半個月輪換一次。每人只負責一門課程，負責同一門課程的2人每半個月進行一次課程交接以免教學脱節。週末時每天負責同一門課的3人一同上班，如無特殊情況結束一天的教學(下午)後3人方可一同離開。(註釋③)

注意事項

1. 每次上課必須簽到，如發現有學生連續缺課或早退2次，即需要聯繫家長。

2. 注意維護課堂紀律以及課間休息時的紀律(尤其是三四年級學生)以免出現受傷等突發情況。

3. 學期中每人限請假2次，並且讓教授同一課程的另一人頂替，以免出現無人上課的情況。

註釋

註釋①：暑假輔導班給我們的經驗是，我們比較適合對這些年級的學生進行授課。國小一二年級的數學比較簡單，掉隊的情況不是太嚴重;九年級，乃至高中的課程對於我們本科生來説，有些吃力，而且這些學生面對的是會考以及大學聯考，我們教授時的一些錯誤有可能會導致他們考試時的一些失分，乃至失敗，雖然我們是免費的，公益性質的，但也不能面對這個風險。數學和英語是比較容易進行教學的科目，考慮到語文教學的主觀性，我們沒有選擇這個科目。

註釋②：主要是為了避免一些學生利用這個輔導班為由，欺騙家長，在上課時間沒有來上課而是去網吧等一些娛樂場所或是其他地方。因此報名參加輔導班的學生必須讓家長知情，而且需留有家長的正確的聯繫方式(暑假輔導班就出現有學生留錯誤的家長聯繫方式的情況)，以便通知和交流學生的學習情況。

註釋③：如此安排有兩方面考慮，第一是在上課時只有一個人即教學人員在場會比較吃力，需要有另一個人幫助維持紀律或進行個別學生的單獨講解輔導;另一方面是為了教學人員的安全着想，避免有一個人單獨上下班的情況出現，官塘社區居委會距離學校比較遠而且沒有公車直達，一般需要騎車上下班，而路上車輛眾多，3人一起上下班比較安全，並且比較容易培養團隊之間的感情和合作精神。