校園兼職平台策劃書

時光在流逝，從不來停歇，一段時間的工作已經告一段落，你有制定過下階段的工作目標嗎？做好策劃書，讓自己成為更有競爭力的人吧。策劃書怎麼寫才更有新意呢？以下是小編幫大家整理的校園兼職平台策劃書，希望能夠幫助到大家。

校園兼職平台策劃書1

本學期的教學又快結束了，還有一個月暑假就要開始了，大學校園兼職策劃書.很多同學不會回家，而是準備利用暑假的時間參加社會實踐，參加兼職.這樣既可以鍛鍊了自己的實踐能力，又可以在暑假中賺取一部分生活費，成為很多大學生選擇過暑假的方式.

一、互聯網市場的火熱與大學生和互聯網的關係

本次調查結果顯示，網民中學生所佔比例最多，達到了36.2%.大學生羣體上網率在98%以上，上網的時間比較多，頻率比較高.互聯網第二次浪潮從XX年底開始來到，中國的上網軟、硬件環境不斷改善，上網人數增加的非常快，網民總人數已經達到為12300萬人.互聯網裏孕育着巨大的商機.

二、運作模式

關於兼職我們現在有這種想法，我們在網上免費發佈這個企業的招工信息，但是隻有我們的會員才能讀取我們的信息.在這種情況下我們有兩種收費的想法：一種是直接收取會員費，不同的兼職服務年限會員費的收入在58—88之間.另一種是模仿q幣的收費方式，辦會員卡以後，他們交納的現金用作虛擬的幣，每讀取一個種類的信息扣除相應的信息費.我們分為兼職，實習，就業，培訓.根據個人綁定的服務的種類不同而收取不同的費用.

三、校園市場的商機

（1）目前的校園現狀

由於大學生的消費能力及總量越來越大，所以，至XX年開始，高校市場越來越受到企業的關注.但是現在的高校一般還比較排斥商家的活動，很多企業想進入校園做宣傳，但苦於找不到門路.我們這個平台的搭建，將起到橋樑作用，把企業和學校緊密的聯繫起來。

（2）大學生消費情況分析

據統計，現在全中國的大學生已經有XX多萬，並且，中國高校在不斷擴招中.依地區不同而不同，在北京、深圳、上海等發達地區，大學生人均月支出約為600到XX元不等，在內陸等省份，人均月支出約在200到800元之間.其中，生活費用佔其總費用的60%以上，40%的用於買書、衣服、電子產品及數碼產品等消費品.電腦、手機、cd、mp3、電子詞典被稱為大學生的“五件武器”，成為當代大學生消費的首選物，以XX年在校大學生總量約1200萬人計算，人均月支出300元計算，則每年產生的購物費用=1200萬*300*40%*12=172.8億元.（以每月300元計算是非常保守的統計）.

四、兼職的分類

1、促銷

2、禮儀（促銷、展會、展示、露演）如：電器促銷禮儀、 剪綵禮儀、手機新產品展示禮儀、 露演活動禮儀、 新聞發佈會、 展會禮儀等等.

3、市場調查（汽車，食品、通信、產品、企業的市調 巡店調查）如：汽車市調、 白象方便麪、 聯通、 佳能、mp3、另外還有電話訪問等.

4、展會（展會接待，展會維護，展會禮儀，展會錄入，展會翻譯）如：服務態度，錄入60字/分以上，英語過四級或六級等等

5、翻譯工作（分口譯筆譯和簡單的交流溝通）如：多語種，西班牙，韓語，英語，日語，德語等等更多小語種

6、打字錄入（錄入試題，資料，名片，卡片等其他）

7、話務員（客服銷售，前台，諮詢員 文員等等）

8、家教（語、數、外、物、化、歷史、政治、國小，國中，高中等等更多，有專職教師）

9、派發（發單宣傳，貼海報，校園宣傳，寫字樓派發，雜誌，報紙，禮品等）

10、演示安裝人員

11、大型露演活動人員（有工作人員，督導，禮儀，模特，主持，舞蹈團）

12、巡遊（巡店人員，巡遊 巡展），導遊，

13.參會人員，演員，模特，歌手，主持，拍封面廣告，舞蹈團隊，體育教練等等，除了以上還有更多實習、全職工作請大家隨時觀注xxx的職位更新！

大學生利用暑假參加社會實踐，賺取一部分生活費，這已經是非常流行的方式了.現在國家正處在金融危機中，沒有很多的工作崗位來供我們大學生就業，所以我們就應該儘快的實踐自己，讓自己儘早的融入到社會中來，在自己畢業的時候就可以直接參加工作，而不用或很少用實習來適應社會.

校園兼職平台策劃書2

據瞭解，目前在校大學生80%以上有做兼職的需求，兼職打工已經不僅僅是經濟困難的學生賺取生活費用的途徑.調查顯示，全球經濟危機對就業產生衝擊，用人單位對人員的社會實踐能力要求提高，大學期間必要的社會實踐既可以提高能力，又為適應社會，減輕家庭經濟負擔起到了積極的作用；社會中虛假兼職機構、欺騙性中介機構充斥，真偽難辨，學生受騙事件頻發，極大的損害了學生的經濟利益，甚至對學生的人生安全造成威脅.從校園踏入社會，兼職只是一段小小的插曲，通過兼職豐富閲歷、增長社會經驗固然是好事，可是毫無戒備的步入社會，不僅會事與願違，還可能造成不必要的損失.目前，兼職招聘渠道廣泛，漫天飛舞的宣傳單、信息豐富的網絡、各種中介代理……看似兼職信息量大，但其中又有幾個是大學生真正需要的？面對這麼多的信息，大學生們應該如何識別，又如何通過正規渠道獲得一份安心的兼職？本策劃指在為對於風險防範意識差、缺乏社會經驗、法律意識淡薄和求職的急切心理的大學生提供一個平台，成立一個校園兼職團隊，為企業與學生之間架起一座橋樑，形成學校、企業、學生三位一體的發展機制.本團隊工作流程是通過正規的渠道與企業合作，在公司需要兼職人員時，在學校宣傳其招聘信息，併為其在校園裏招聘適合的人才.

一．環境分析：

對於大學生來説：通過學生對兼職的看法做了問卷調查，有90%的同學認為學院應該成立大學生兼職指導中心，有86%的大學生認為在校期間應該嘗試做兼職，有78.5%的人想去做兼職，有65.5%的人認為在做兼職之前應該組織正確的指導而不是主觀臆斷.

一是在當今社會環境下，大學生就業壓力大，許多人想通過兼職獲得一定的工作經驗，為自己將來就業奠定基礎；

二是許多大學生獨立意識強，想通過自己的勞動獲得一定酬勞，以得到“經濟獨立”.大學階段是學生轉變為社會人員的轉型期，在學習的同時我們必須培養獨立生活能力，培養出足以立足社會的能力，兼職工作則是達到這一目的的有效方法.

2.對企業來説;大學生作為一個最具有代表性的年輕人羣體，備受關注.招聘大學生來為本企業服務影響人數多，宣傳效果好，投入的`人力、財力少，提高公司的知名度，美譽度，樹立良好的企業形象；

3.對於學校來説：學生自主鍛鍊，自覺融入社會，瞭解當今經濟形勢與市場環境能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀.減輕了學校的管理壓力與針對學生的教育任務.

二．營運目標：

成立大學生兼職平台，使學生兼職活動正規化，避免社會中充斥的虛假兼職招聘機構對學院同學造成人身和財產的損害.通過學校的指導和幫助，引導學生樹立正確兼職觀念的同時，完善對學生的利益保障措施，促進大學生兼職活動健康、規範﹑有效地發展.對學生兼職提供必要的指導和培訓，使同學們能夠從事更高更有意義的兼職.同時創新發展模式，爭取最大的獲益，做大做強本服務機制.我們是一個新生的團隊，思想新奇，有創新力，有激情，敢衝敢闖，我們會通過學校領導和老師的支持和幫助下冷靜的去思考問題，在無助的時候能得到無私的幫助；同時，團隊成員經過一段時間的磨合能不斷增強凝聚力.

三、工作室的三大流程：

一、兼職團隊成立

1.成立前的基礎準備：

進行前期宣傳準備工作並就團隊成員具體分工，包括海報、橫幅和傳單等等宣傳品的設計，論壇、QQ、微博等網絡宣傳方式的詳細研究；聯繫學校相關部門（學工處、團委等），保證宣傳和活動過程可以在合符校規的情況下進行，排除可能出現的外部問題.

a）加強心理調控能力.大學生應處理好與同學之間的關係，樂於幫助同學，鼓勵積極參加校內一些公益集體活動，培養健康的心理素質，為上崗兼職打下必備心理基礎.

b）通過各種方式的宣傳引導學生樹立正確的兼職觀念.大學生的第一身份是學生，應正確處理學習與兼職的關係，以學習為主，兼職為輔.

c）通過培訓和工作實踐提高學生自身綜合素質.大學生應該在兼職過程中增長知識，開拓視野，陶冶情操，養成美德，告別陋習，學有所長，學有所樂，全面提高綜合素質.為以後的就業打下一個堅實的基礎.

d）增強自我防範意識和法律保護意識.大學生應該對身邊的基本法律關係，基本權利有比較明確的認識，能夠分清在兼職的過程中什麼情況屬於侵權行為，以及如何處理.在與社會接軌的過程中逐漸瞭解社會. 2.與學校的協調

聯繫學校，得到學院的大力支持，學院將協調為我們提供硬件設施包括辦公室、相關專業指導老師（財務、法律）跟蹤指導和必要的扶持政策，並和學校所有學生勤工助學崗位保持聯繫.