【實用】班主任自主招生推薦信三篇
在學習、工作生活中,很多地方都會使用到推薦信,一封好的推薦信能為申請人加分。推薦信的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的班主任自主招生推薦信3篇,歡迎閲讀與收藏。
班主任自主招生推薦信 篇1尊敬的***大學的領導:
你們好!
很高興能以這樣的方式向你們推薦我最優秀的學生─***。作為一名高三的班主任,把優秀的學生推薦給優秀的大學是我義不容辭的責任。希望我的這封推薦信既能夠幫你們更多更好的瞭解***同學,又能幫你們招進一名優秀的大學生,同時也能夠使***同學進入他夢寐以求的大學的殿堂。
認識***同學,是在xx年的夏天。當時他剛剛進入高中,躊躇滿志,意氣風發。三年的歲月,把他打造成了意志堅強、底藴深厚、成熟內斂、熱愛生活,有愛心、同情心、上進心,具備優秀的思維品格、超強的學習能力、獨具魅力的領導才能、完善的個性特點、有較大發展空間和較強發展潛質的優秀人才。
他才華橫溢、思想深刻。中原自古多才俊,他的才華是多方面的,是同齡人中的翹楚。他長期擔任班長和學生會職務,成功組織過校內外的大型活動,出色的領導才能和極強的溝通能力使他獲得了河南省優秀學生幹部的光榮稱號;他對數理生情有獨鍾,全國中學生生物學聯賽、全國高中生數學聯賽、奧林匹克全國中學生物理競賽榜上有名;他熱愛讀書,讀文學、讀歷史、讀哲學,不斷的從孔子、老子、柏拉圖等中西先賢那裏汲取智慧和思想,這在今天的理科生中實屬罕見,因為博覽,所以全面,因為厚積,所以有發。也正因如此,才使他在全國青少年“中國驕傲”讀書活動中榮獲殊榮;他思想深刻,喜歡獨立思考,對許多事情都有自己獨到的見解。有鑑於此,在我校舉行的中學生科技文化藝術節上,其出色的創新能力贏得了大家的一致讚譽。
他熱愛生活,富有愛心。我認為,一個優秀人才,首先應是熱愛生活的,對生活和未來充滿希望、信心和勇氣,***同學就是這樣。他富有愛心,曾為失學的同學竭盡全力,為遭遇不幸的同學無私捐助,多次參與班級、學校組織的愛心活動。
而且,在取得這些驕人成績的前提下,***同學的學業成績也是優異的。在我校理科實驗班,他的學習成績始終名列前茅。因為在諸多方面的突出表現,他多次獲省、市三好學生、優秀幹部。
我相信,有了全面的素質和紮實的功底,加上大學的寬鬆環境,***同學必將具有良好的發展前景。因此,我完全有理由相信他將成為優秀乃至傑出人才,並鄭重向貴校推薦,希望貴校給他以機會,讓他充分展示自己的才華,我也衷心祝願他能通過貴校的選拔,進入理想的大學學習。
致禮!
班主任自主招生推薦信 篇2尊敬的**自主招生領導:
你們好!
作為**的班主任老師,我以能向貴校推薦他而倍感榮幸。當向我表達他想參加自主招生考試的時候,我第一個想到的就是貴校,而他在深思熟慮後欣然同意。在山東生活過多年的我,深深的知道山東那片大地培育的是什麼樣的人才,而貴校的校訓“氣有浩然,學無止境”則給予我和我的學生們內心深深的撼動。
**同學屬於能沉得住氣去專研的一類人,不浮躁是我對他的最大印象。而意志堅強、底藴深厚、成熟內斂、熱愛生活、有愛心、有同情心、有上進心糅合而成他優良的品質。他有着理科生所共有的邏輯思維,又有着文科生文質彬彬的感覺。作為一個大孩子,難免在某些方面有些思慮不到的地方,比如對某些社會問題的斤斤計較,但他卻能在一段時間後及時反省自己的思考方式,卻又是我最讚賞的。能夠“每日三省吾身”,對於一個不到20歲的學生來説非常可貴。剛剛上高三的時候,他感覺班級的學習氛圍出現些不好的現象,在經過幾天思考後,主動尋找班級幹部商談,希望班委會能夠給他一個機會,讓他為班級的班風建設出一份力,讓他當上紀律委員,幫助班級幹部一起把班級的學習風氣轉變好。經過一段時間,在有計劃,有謀劃的管理之後,與班委會其他成員一起給整個班級帶來了巨大的變化。而他行為也使他在同學們心中的地位升的很高。
當自己重視的學生想要參加山大的自主招生考試的時候,我所能為他所做的就是把一個適當的學生推薦給適當的學校。他不會讓貴校失望。我衷心的祝願他能夠通過貴校的選拔,也希望貴校能給他一次機會。我相信,他會給貴校更多驚喜。
此致
敬禮
推薦人:**
班主任自主招生推薦信 篇3尊敬的領導:
您好!我是XX同學的英語老師,班主任,在這裏向您推薦一下我的得意門生XX。
XX同學是以優異成績進入本校的'學生,在校期間,該生以其學習刻苦努力、為人穩重謙和、工作責任心強、特長優勢突出、抱負理想遠大而深受老師和同學的稱道,XX同學品學兼優,興趣愛好廣泛,領導能力出眾,特長突出,是一名優秀的高中生。
她善於思考,興趣愛好廣泛,思考和解決問題的能力很強,有超乎同齡人的思維能力,總能合理的計劃時間,分配自己的學習任務,自我掌控能力超強,學習效率高!
她平時裏喜歡上網、打球,更喜歡從各種網絡媒體中獲取各種有益於自己成長的信息,拓展了自己的知識面。她是我們班級的班長,該生學習主動、為人謙虛、真誠待人、做事認真、愛好閲讀,在班級具有很高的威望;在學校活動中都有上佳的表現,集中體現了她的組織能力和奉獻精神,其領袖氣度和風采讓人記憶尤為深刻,正因為有如此出色的表現,每學期均被評為校三好學生或學習標兵。
作為一名班主任老師,我為有這樣的學生作為自己的班長而感到自豪,在她的帶領下,我幾乎很少參與班級日常事物的管理,她把大家團結成了一個和睦的大家庭,而她那特有的思維能力,又在一些重大問題上把握得很好,在學校的各種活動中,我們班都名列前茅,每個人都為班級貢獻出自己的一份力量,作為一個班主任老師,能有這樣的得力助手,我很高興。
XX同學是一個有理想有抱負的學生,在她的眼裏,我看的是執着,看到的是堅毅,看到的是她對未來的無限憧憬,為了自己的理想,她總是專注於腳下的道路,“機遇偏愛於有準備的頭腦”,相信她將來一定會有非同一般的建樹!
鑑於以上情況,我們認為XX同學基本素質非常優秀,是一位不可多得的適合從事科學研究的好苗子,我力薦XX同學參加自主招生選拔。
推薦人:XXX
XXX年XX月XX日
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