罵老師學生檢討書範文集錦8篇

我們在犯錯後，避免再次犯錯，我們要通過寫檢討書來進行自我反省，寫檢討書一定要態度要誠懇、端正。寫檢討書需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的罵老師學生檢討書8篇，歡迎大家分享。

罵老師學生檢討書 篇1

尊敬的老師：

如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1、 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

2、 思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我會專心聽講

3、 平時生活作風懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，注意力不集中，我怎麼會把老師的循循善誘的教導不放在心裏?

4、 平時和舍友交流不足，未能做到真正意義上的團結同學，試想，若我和舍友交流充足，怎會不知道他們何時離開宿舍?若我和他們真正做到好好團結，他們又怎會不知道我在洗澡?若更進一步我和他們相邀一塊上學，上課説話的事還有可能發生嗎?

所以，我決定有如下個人整改措施：

1、 按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。

2、 制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯

3、 和同學們加強溝通。保證不再出現上述錯誤

請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步。

檢討人：

時間：

罵老師學生檢討書 篇2

尊敬的班主任老師：

我向您認錯了，我願意每節課都認真聽講，課堂上積極發言，寧願扣100德育分。我願意竭盡全力去考試!我只是希望您不要生氣!我們知道，上數學課時不僅跟您頂撞，還出口罵了您，我們的放縱，使得班主任老師您非常生氣!我們願意受到懲罰。

對於罵老師的事情，所造成的嚴重後果如下：

1、 對老師的不尊重。本應留心聽講的我未能把心思留在課堂上，試問怎麼不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的後果。

2、 在同學們中間造成了不良的影響。由於我一個人的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。

3、 影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意願，實乃不孝。

然而，俗話説：“笑一笑，十年少。”老師，希望您不要生氣，我們不喜歡您生氣，一想起您生氣的樣子，我們心裏就非常難過。可是我們這次真是不應該的成為了導火索。

事實上，我們犯了嚴重錯誤，既然我們犯了錯誤，我們就必須糾正錯誤，我們希望您給我們改正的機會。我們知道你是慷慨大肚的，你的心靈就跟您的姓名一樣軟。

在此，我們希望您能夠懲罰我們，就是不願意看到您發怒、心情不好。因為發怒只會讓你眉頭多生幾根皺紋，並不能夠解決實質問題。

檢討人：

時間：

罵老師學生檢討書 篇3

尊敬的王老師：

您好，我對不住您了，做了傷害老師的事情，實在是對不起！在此，我想您表示深深的歉意！我寫了這篇“檢討書”給您，以深刻反省我的錯誤行為，提出改正措施，求您原諒我的錯誤！

這次犯錯誤後，我想了很多東西，反省了很多的事情，我很懊悔，很氣自己，居然寫出那樣不尊重老師的話，給老師造成了深深的傷害，我深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，影響自己的表現和在老師同學們心中的形象。而且在同學們中間也造成了不良的影響。老師是人類靈魂的工程師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，每一位老師都是愛崗敬業，無私奉獻的表率，沒有一位老師不愛護自己的學生，王老師也是這樣的一位好老師。

而我年少無知，之前根本沒有用心體王老師對我們的付出、奉獻和愛護。由於我一個人的犯錯誤，也有可能造成別的同學的效仿，造成惡劣的影響。而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，我深深體會到了自己的錯誤，其他同學千萬不要效仿我的錯誤。每一個老師都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了良好的氛圍，真的很不應該，若每一個同學都這樣犯錯，後果該是多麼嚴重。我度日如年，想了很多很多，意識到自己犯了很嚴重錯誤，我願意受到老師的處罰，求得老師的原諒。

對不起，老師！我知道，老師對於我的行為非常的生氣。我深深懊悔不已。我會以這次的錯誤作為一面鏡子時刻檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞恥而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我還要通過這次的錯誤行為，提高我的思想認識，尊敬師長，努力學習，報答老師的付出和奉獻。我想大聲地説，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。

在今後學校的我，會以新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，我對這次事件有很深刻的悔過態度，希望老師可以相信我的悔過之心，可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我。謝謝尊敬的老師！

檢討人：

時間：

罵老師學生檢討書 篇4

尊敬的老師：

今天，我做了一件十分錯誤的事情，與其説是錯誤，不如説是我人生的大罪，我竟然因為一點小事情罵了老師，老師那麼辛苦教我，我不但沒對老師好，還罵老師，造成了很壞的影響，我竟然會犯這種錯誤，似乎是不可思儀，但又是的確發生了。我只能對老師説聲，對不起，是我錯了。是思想上的錯誤導致了行為的錯誤，我一定深刻反省，從思想上解決問題，我保證決對不會犯類似的錯誤，只希望老師給我一個改正的機會，我一定會抓住時機，改正錯誤，一定在以後的學習生活中積極進步，不辜負老師家長的期望，一定會努力做個好學生。

下午老師對我做出了批評，我要感謝老師的教誨，老師關心我所以批評我，使我對我的錯誤有了更深刻的認識，是我沒有考慮學校老師家長就盲目的做事情，因此犯了大錯，老師的話讓我受益非淺，我的錯誤也確實造成了很多不良影響，犯了這麼嚴重的錯誤，我只能深刻反省，悔過自新，我的思想受到一次洗禮，我要吸取教訓，我保證絕對不會有類似事件發生。

這次事件，讓我深刻認識到思想的不足，讓我體會到悔不當初的.滋味，讓我對事情有了很深入的認識，最後還是要對老師説聲，給老師添麻煩了，對不起，老師是我錯了。

此致

敬禮！

檢討人：xx

xx年xx月xx日

罵老師學生檢討書 篇5

您好！

今天，我向您做了一件特別特別愚蠢的事，這件事不僅有損了您的威嚴，也讓其他同學看了笑話，影響力是極為惡劣的，雖然我在説完髒話後立馬就後悔了，可為時已晚，老師您和全班同學早就聽得清清楚楚了，在一片震驚的目光中，我直接被您點名罰站了，並且在下課後還來到了辦公司接受批評教育。在經過一番教導後，我更加意識到了自己的錯誤是有多麼嚴重，這讓我趕忙寫下了這份檢討書給您，以示我的悔過之心。

之所以在上您的課時罵您，主要還是因為我管不住自己的嘴，可能是因為我還只是一名國小生，在平日裏懶散慣了，無論是在家裏還是在外邊，都有點口無遮攔，儘管老師和家長多次教育我要注意自己的言行，可我還是喜歡按照自己的內心想法去説話，於是這成為了這次事件的導火索。在上您的課時，我由於精神狀態不佳，導致聽課也聽不進去，就習慣性的趴在了桌子上面，老師您在看到我出現這種情況後，便提醒了我，我只好先停止了腰板，可沒過一會，我就又趴在了桌子上面，這次，老師您直接讓我站起來提提神，可我本來就臉皮薄，在聽到這個要求後，忍不住在嘴裏説了幾句髒話，這幾句話的音量並不大，可在安靜的教室裏卻顯得格外地刺耳。

老師您在聽到我的話語後，眼神和臉色也是明顯有了變化，很顯然，敢在上課時間裏罵老人的學生，的確是少見的，我在此時也意識到自己已經闖下大禍了，接下來肯定要面對老師的眼裏處罰，要是更嚴重點的話，還會讓爸媽知道自己幹下的傻事，那時候少不了一頓混合雙打，要到這些後果，我的額頭都有點冒冷汗了。為了讓老師的怒氣減少點，我趕忙站了起來，並一直站到了這節課下課，但下課後，我還是被老師您喊到了辦公室裏，好在經過我的一番解釋後，老師您也沒有太過的為難我，可能覺得我還小吧，對於自己的剋制還掌握的不到位，但批評教訓是少不了的，我知道這件事完全都是自己的原因所導致的，所以我很耐心的聽完了老師的告誡，並向您作出了保證，我以後絕對不會再出現辱罵老師的行為了，我會尊重每一位教師，聽從安排，把作業完成好，不再給老師添任何麻煩！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

罵老師學生檢討書 篇6

首先因我本人字寫得潦草.態度不端正.與老師頂嘴等行為表示深刻的懺悔!

前幾天，英語老師找我，原因是我家庭作業字寫的極不認真.馬馬虎虎了事，我作了深刻的檢討，通過這件事，我感到這雖然是一件“小”事情，但同時也是長期以來對自己放鬆要求，學習作風渙散的必然結果。所謂“態度”不管程度與否，它都關係一個人在生活.學習上的“成績”。子絕四“毋意、毋必、毋固、毋我。”意為學習不憑空揣測、不全盤肯定、不拘泥固執、不自以為是。古人尚知學習緣於態度，現今更應該知道“態度決定一切”。找到對學習有利的態度，用這種態度對待學習，能充分調動起我們智力因素和非智力因素，做到主動地學、嚴謹地學、科學地學、謙虛地學。當然，認識成分是態度的基礎，積極的學習態度首先來源於對學習的正確認識。

我現在知道了錯誤：

1.做事，學習馬虎完成，只為量，卻忽視了效率。

2.給班級造成了不好的影響，對不起大家。

3.當老師教誨我時，我居然還沒認清錯誤與老師頂嘴，實在不應該。

3.態度不好，習慣不好，最終我是在“毀滅”自己，對不起自己。

現在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭，如果不是老師及時發現，並要求自己深刻反省，而放任自己繼續放縱和發展，那麼，後果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發生怎樣的成績失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今後的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向老師.同學做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。

對於我的錯誤，我會採取一下幾點來認識和改正：1.認真做老師佈置的每一份作業，無論家庭作業還是課堂作業，都要以端正的心態去完成，決不敷衍了事，要保質保量。2.上課認真聽講，作業認真完成，不弄虛作假，要養成良好的學風.習慣。3.努力作到不讓老師同學家長放心，同時也對自己負責。

檢討人：

時間：

罵老師學生檢討書 篇7

尊敬的老師：

今天，我懷着十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課説話這種惡劣行為的深痛惡絕及打死，早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，上課專心聽講，不得上課説話。其時，老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。 我不應該在升旗的時候罵老師，這是我一時衝突犯下的錯誤。 但我知道這些理由説出來都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結於我，還未能達到一個現代中學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人!!!

對於罵老師的事情，所造成的嚴重後果如下：

1、 對老師的不尊重。本應留心聽講的我未能把心思留在課堂上，試問怎麼不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的後果。

2、 在同學們中間造成了不良的影響。由於我一個人的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。

3、 影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意願，實乃不孝。

檢討人：

時間：

罵老師學生檢討書 篇8

尊敬的老師：

您好！

此番經過面壁思過，我對於自己所犯錯誤有了深刻的醒悟，特此遞交檢討。回顧錯誤，我發現自己是多麼的不應該。身為一名學生，是一個懵懂無知的後生。老師是有學識的長輩，是帶領我們成長教育我們為人處世的人。老師對我們有如此厚恩，我們理所應當尊師重道。

而我此次在課堂上與老師頂撞謾罵，還跟老師摔摔打打，實在是錯謬之極啊。這段時間以來，經過老師的批評，我深刻得意識到了錯誤。我很清楚，我的這次錯誤實在嚴重。此次錯誤不僅違反了學校規定，而且也傷害了老師與同學們的感情。本人自知錯誤很嚴重，自錯誤發生以後到現在一直在做反思，每每想起自己的衝動，內心就起懊悔不已。

然而，我又十分清楚老師痛批我，也是對我有關愛，也是希望我能夠及時、清楚、深刻得認識錯誤，儘快改正錯誤，以避免今後再犯。現在，我明白了老師的良苦用心，更加堅定了改正錯誤的決心：在此我要向老師鄭重保證：從今以後，我必須努力端正提高自己的思想品德。今後切實聽從配合老師的各方面學習安排，並且切實遵守學校的各方面規範規章，絕不再出現類似不文明的錯誤行為了。

此外，我必須從此次錯誤當中，充分吸取足夠的經驗教訓，在內心深刻牢記此次錯誤。在今後的具體學習生活當中，不間斷警醒自己，時常謹記。我必須加倍努力認識得對待今後學習。口説無憑，我要以今後的實際學習成績來向老師與同學們表明態度，決不辜負老師對我的厚待與關懷，也請同學們監督。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日