國中生低碳生活的建議書
在發展不斷提速的社會中,建議書使用的情況越來越多,使用正確的寫作思路書寫建議書會更加事半功倍。相信寫建議書是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的國中生低碳生活的建議書,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
國中生低碳生活的建議書1
各位老師、同學、家長:
隨着經濟、社會的迅速發展和人民生活水平的不斷提高,人們對能源的需求日益增長。與此同時,觸目驚心的環境污染卻在加重,高碳能源的.開發更是瀕臨枯竭。據估計,世界化石能源可維持的年數是:煤炭169年,天然氣65年,石油46年。而我國危機更甚,煤炭60年,天然氣40年,石油20xx年,一代人都不到的時間!
對於我們每個人來説,減少碳排放,過低碳生活,其實就是在直接或間接地節約高碳能源。但在日常生活中,我們又在不知不覺地浪費着大量的能源。如何節能降耗,實現可持續發展,讓人與自然和諧相處,已成為人類生存和發展必須要關注的核心話題。
節約是傳統美德,節約是優良品質,節約是社會責任,讓我們迅速行動起來,從自我做起,從點滴做起,從每個家庭做起,真正讓“節能降耗我先行”成為一種主動意識,一種自覺行為,一種社會風尚。
一、做節能降耗的倡導者。
充分認識加快建設節約型社會的重要性和緊迫性,深刻領會節能降耗對保障和促進國民經濟可持續發展的重要意義,增強資源憂患意識,倡導節能降耗,讓節能真正成為每個人的主動意識和自覺行為。
二、做節能降耗的實踐者。
(1)掌握科學用能的,培養良好的生活方式。如嚴格控制空調温度,夏季不低於26攝氏度,冬天不高於20攝氏度;節約用電、用水、用氣、用紙等。
(2)出一期以 “節能”為主題的、。內容可以為節約能源的金點子、浪費能源的危害等。
(3)召開一次專題班、團(隊)會。
(4)開展一次能源緊缺體驗活動。通過少開一小時燈,少用一張紙,少乘一次車……活動體驗,使廣大教師、同學及其家長切身感受到能源緊缺給學習、生活造成的重大影響和帶來的不便等。
(5)寫一篇以“節能”為主題的。
三、做節能降耗的傳播者。
開展“小手拉大手,爭做低碳家庭”活動。在家庭、社區中廣泛宣傳節能降耗的重要性。提倡少用電梯,多走樓梯。不僅要節水節電,還要科學出行,提倡優先選擇使用公共交通工具,儘量使用環保節能型車輛,少用或不用私家車。
國中生低碳生活的建議書2
環境是發展的基礎,發展依賴於環境,只有轉變發展方式,人類才能擁有未來。在認識環境,瞭解環境的同時,我們更應該審視我們的過去,思索我們的未來。保護環境的關鍵在於你、我、他的共同參與,在於我們每個人保護環境的責任感和使命感。我們倡議:
一、在社區及公共場所宣傳環保知識,提高廣大公眾的環保意識,參與社區的環保實踐和監督。
二、從我做起,從現在做起,從身邊的小事做起,提倡綠色生活,節約資源,減少污染,綠色消費,支持環保。
三、積極認真搞好居住社區、公共場所的綠化、美化、淨化,清除或有效控制日常生活中產生的污染,對環境少一分破壞,多一份關愛,共建綠色家園。
四、全面提高環境與發展意識,樹立正確的環境價值觀和環境道德風尚。負起環境責任,促進社會、經濟和環境的可持續發展。
五、 認真貫徹國家方針政策,法律、法規,積極從事和廣泛參與環保工作,為改善人類居住環境作出實質性貢獻。
六、為了我們自己,為了我們的子孫後代,為了我們共有的家園,保護環境應該成為我們每個人的自覺行動。讓我們把綠色奉為夢想,把夢想化為行動,用熱情和努力奏響追求綠色與和諧夢想的樂章,從現在起,從身邊做起,共創繁榮、文明、和諧的辛集。
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