給老師的介紹信錦集3篇
在現在社會,我們都可能會用到介紹信,介紹信是用來介紹聯繫接洽事宜的一種應用文體,是應用寫作研究的文體之一。那麼一般介紹信是怎麼寫的呢?下面是小編精心整理的給老師的介紹信6篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
給老師的介紹信 篇1老師好,鄙人名叫陳歡飄樂,大家可以叫我樂樂。本人雖然是個女孩但性格像男生,還跟男生一樣留短髮,最鬱悶的是本人有時會被人誤解成男生,哎,真鬱悶啊。本人還有一個明顯特點,那就是個頭矮,長了一張娃娃臉,雖是個高中生卻老是被別人誤以為是國中生,甚至國小生!這麼一説啊,我還真覺得我身上咋這麼多誤會呢?好在本人這張娃娃臉還挺招人喜歡的。
本人成績平平,但是挺招老師喜歡,可能是因為本人比較老實吧。雖然如此,但我想老師有時也會對本人很無奈吧,因為本人喜歡問一些比較幼稚的問題,讓老師哭笑不得,這樣一來本人在同學心中的年齡就更小了,以至於比我小的同學要本人叫她姐姐!好在本人也是個還大度的人,從不和她計較。
本人還有一個讓老師頭疼的毛病,字寫得太潦草,有時連自己都看不清,但是一到考試,本人的自己就會有所好轉,這更令老師沒話説,幾次向老師許諾把字寫好,但一到寫作業就忘得一乾二淨。 説了這麼多,你們可別覺得本人沒優點哦,本人最大的優點就是脾氣好,上高中好幾個月了,本人從沒有對任何人發脾氣,本人遵循“大事化小,小事化了”所以本人在班上的人際關係還不錯。本人還有一個優點就是隨時能讓你笑,如果你不開心,和我談上幾句話你就會跟變了個人一樣。總之一句話,和我做朋友永遠不會寂寞煩惱。
給老師的介紹信 篇2老師好,鄙人名叫陳歡飄樂,大家可以叫我樂樂。本人雖然是個女孩但性格像男生,還跟男生一樣留短髮,最鬱悶的是本人有時會被人誤解成男生,哎,真鬱悶啊。本人還有一個明顯特點,那就是個頭矮,長了一張娃娃臉,雖是個高中生卻老是被別人誤以為是國中生,甚至國小生!這麼一説啊,我還真覺得我身上咋這麼多誤會呢?好在本人這張娃娃臉還挺招人喜歡的。
本人成績平平,但是挺招老師喜歡,可能是因為本人比較老實吧。雖然如此,但我想老師有時也會對本人很無奈吧,因為本人喜歡問一些比較幼稚的問題,讓老師哭笑不得,這樣一來本人在同學心中的年齡就更小了,以至於比我小的同學要本人叫她姐姐!好在本人也是個還大度的人,從不和她計較。
本人還有一個讓老師頭疼的毛病,字寫得太潦草,有時連自己都看不清,但是一到考試,本人的自己就會有所好轉,這更令老師沒話説,幾次向老師許諾把字寫好,但一到寫作業就忘得一乾二淨。 説了這麼多,你們可別覺得本人沒優點哦,本人最大的優點就是脾氣好,上高中好幾個月了,本人從沒有對任何人發脾氣,本人遵循“大事化小,小事化了”所以本人在班上的人際關係還不錯。本人還有一個優點就是隨時能讓你笑,如果你不開心,和我談上幾句話你就會跟變了個人一樣。總之一句話,和我做朋友永遠不會寂寞煩惱。
給老師的介紹信 篇3XX老師:
您好!
我叫林雅倩,是今年考上中山大學國際貿易專業研究生的一位女生。很早就在網上看到過關於您的介紹,在我的印象中您是位有較深學養、有着豐富實踐經驗的優秀教師,也是一位資深的電視人。
上半年的研究生複試,您的提問給我留下了深刻的印象。複試結束後,很榮幸在門口與您有一個寶貴的簡單交流,更加堅定了我拜在您門下的決心。
深知您挑門徒的嚴格性,今年欲拜在您門下的.同學競爭也很激烈,在此,就權當是毛遂自薦,展示一個真實的自我,希望以下的隻言片語能為自己加分。
首先是本人的一些基本信息:略
英語水平
⑴通過國家大學英語六級
⑵獲得聯絡陪同口譯證書,口頭表達能力較強。
⑶曾被學院推薦參加20xx年“迎奧運‘希望之星’英語風采大賽”金華地區比賽。
用市場上最常用的SWOT分析方法來評價自己的競爭能力。
作為一名優秀的編導、製片人,我認為應具備以下素質和能力:
1、過硬的專業素質,對不同類型的節目有自己的想法。
實踐出真知,在編導的路上我努力地尋找各種鍛鍊機會:
①為院迎新晚會負責策劃開場VCR。
②本學期校研究生會宣傳部負責策劃一檔談話節目。
③另外本人在金華飛浪有限公司實習期間的品牌策劃工作經驗相信會對以後的節目策劃有所幫助。
2、組織協調溝通能力。
在浙江師大四年的學生會工作及班幹部職務讓自己鍛鍊很多,自信開朗的我比較善於與人溝通。
大三曾組隊拍攝自編自導自演DV《大白兔》,負責統籌協調。
2、學習、創新能力
本科四年廣告學專業,相信將廣告的一些奇思妙想帶入節目策劃中,有時會有意想不到的效果。
4、全面的綜合素質,敏鋭的觸覺。
大四曾在雜誌社工作,擔任一本經濟類雜誌——《婺商》的責任編輯助理,工作中慢慢地積累了一些經濟類話題的市場敏感度。
另外在金華電視台的記者實習也讓自己對一些話題有了新的看法,豐富多彩的現實生活猶如一座百寶山。
在給您電話之前我有點緊張,但電話接通後我覺得非常輕鬆,您雖然在北京開會,一直都很忙,但言語中感覺到了您的和藹,讓我在敬重之餘有了更多的親切感!
期待:
今天我以專業有您這樣的優秀老師而自豪
明天您以專業有我這樣的學生而自豪
XXX敬上
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