學校建議書範文錦集9篇

在我們平凡的日常裏，需要使用建議書的場合越來越多，建議書是就某項工作提出某種建議時使用的一種常用書信，也叫意見書。怎麼寫建議書才能避免踩雷呢？下面是小編整理的學校建議書9篇，希望對大家有所幫助。

學校建議書 篇1

親愛的同學們：

如今，地球環境已亮起紅燈，世界每年的排放量達6億多噸……估計到下個世紀中，地球表面有三分之一的土地沙漠化，威脅着60多個國家……看見這一組組令人觸目驚心的數字，你是否感到保護環境的重要性呢?因此，我提出以下建議：

一、節約用水

1、洗手打肥皂或塗洗手液時，不要打開水龍頭。

2、洗完菜或洗完米的水可以用來澆菜、澆花。

3、用水時，水龍頭不要開得太大。

二、節約用電

1、如果不用電視、空調、電燈等這樣的電器時應關掉電源。

2、出門時請隨手關燈。

三、節約紙張

1、紙要雙面用。

2、用過的紙應釘在一起作為草稿紙。

3、才寫過幾頁的筆記本不要扔掉。

四、節約糧食

1、吃飯不要留下殘渣。

2、不要把飯粒掉在地上或桌子上。

3、不要把沒吃完的飯菜倒掉。

五、廢品循環利用

1、把廢舊電池送去回收站，讓廢舊電池可以繼續使用。

2、用過的面膜可以用來擦傢俱，這樣不但節約，擦完的傢俱還會散出香氣。

作為新時代的國小生，我倡導同學們提高保護環境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護環境、造福後代貢獻自己的力量。因為：保護環境，刻不容緩!

xx年X月X日

雅瑤國小六年級:XXX

學校建議書 篇2

親愛的同學們：

同學們，我們是學校的主體，我們用心眷顧着同一個家園；我們也是學校安全教育工作的主體，校園平安與我們息息相關。為營造安全環境，創建平安校園，讓每一個你我他在安全和諧的環境中，快樂學習、快意生活、快速成長，我們向全校26000名學生髮出倡議：做文明的踐行者，珍愛我們的家園；做安全的守護者，珍視我們的生命。

一、增強責任感和憂患意識。認真學習安全用電的常識，提高對防火安全重要性的認識，克服麻痺思想和僥倖心理，警鐘長鳴，隱患未然。

二、增強自我管理意識。不違章使用電器和私拉電線，堅決杜絕“熱得快”等危險物品的使用。手機充電器、電腦線、音箱線等電器的電線切勿攪在一起，以免由於電插板質量較差造成其故障燒燬。晚間學習切勿架牀頭燈躺在牀上看書。若寢室內無人，確保電器斷電。

三、增強食品安全和衞生管理意識。按時作息，養成良好的生活習慣，做好並保持寢室衞生；注意飲食衞生、食品安全，不吃過期或者無生產廠家的產品，不隨意在街邊攤位購買食品，避免呼吸道、腸道傳染等疾病。

四、增強自我防範意識。注意在公共場所的人身和財產安全。不把珍貴物品、現金放在教室和宿舍，晚上回家和同學結伴而行。遠離施工場地和高危建築物。

五、增強交通安全意識。認真學習交通安全常識。嚴格遵守交通規則。來校、回家注意交通安全，做到文明行路，騎自行車不帶人，不乘坐農用車輛、無證車輛。貴重物品注意保管，以防被盜或被騙。

六、增強理性辨別和深入分析意識。不擅自從事勤工儉學，不單獨在社會上聯繫家教，及時與學校勤工助學中心聯繫，遇到難以辨別的信息及時與輔導員老師溝通。臨時做家教也要與朋友或室友保持緊密聯繫。

七、增強科學上網意識。刻苦學習，珍惜時光，不瀏覽不健康的網頁、網站，不痴迷網絡遊戲。遠離吸煙、賭博等不良嗜好，遠離危險地帶，遠離壞人。

八、增強團結意識和與人為善意識。與同學、舍友和睦相處，不因小事爭吵，不打架鬥毆，善於化解同學之間的矛盾。不在寢室內隨便留宿外人，警惕未經許可進入宿舍的外來人員，睡前關好門窗。

九、增強自立自信和抗挫折意識。不為生活中的困難而悲觀失望，不為遭受的挫折而妄自菲薄。正視學習、就業中存在的客觀問題，科學合理地定位自己，自立自強，用正確方法渡過難關。

十、增強身體健康、思想陽光意識。積極鍛鍊身體，健康體魄。時刻保持陽光心態，注重心理健康，遇到心理問題時，不悲觀、不慌亂，積極與學校心理諮詢中心老師溝通，走出心理誤區，做一名身心和諧的當代大學生。

親愛的同學們，我們都有屬於自己的花樣年華，我們共同擁有這一方山水，我們都深愛着這個充滿書聲與温情的美麗校園，增強安全意識，是我們應盡的責任；共享綠色生活，是我們共同的渴望；倡導文明行為，更是我們對生命的鄭重承諾。讓我們積極行動起來，把“文明安全人人講，道德規範人人守，科學理念人人明”落實到每一個人的言行舉止中，實踐到校園的每一個角落裏，根植到我們大學生的內心深處，鑄起一道鋼筋鐵骨般的堅固防線，告別安全隱患，共愛美好家園，為創建一個平安温馨的和諧校園而共同努力！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

學校建議書 篇3

敬愛的校長：

您好！我是來自一年級一班的傅豪琪。

今天，我寫這一封建議書主要是想對於學校的環境，做出一些總結，給出一些適當的建議。

首先，我發現了學校內部設有小賣部，所以導致了，許多學生喜歡經常往小賣部跑，所以使得學校周邊產生了許多食品塑料袋，於是我給您提出了以下幾點建議：

第1點，宣傳：要想讓大家知道文明環保，首先要宣傳，而宣傳可以在校園內的電子大屏幕與小店附近做一個宣傳小報，並且讓大學統一學習給校長建議書給校長建議書。

第2點，要有規劃：為了能讓學校的周邊變得綠色環保，我覺得可以做到這兒買，這兒吃，這兒吃，自覺投。這是什麼意思呢？就是在這裏買的食物與食物在這裏解決，不要帶到別的地方去，這裏吃完食物後，也要把它扔到它該去的地方——“垃圾箱”。如果所有人都可以做到這樣，校園是不是會變得更綠色更環保呢！

然後既然有了規劃就一定要有懲罰：如果把這裏買的東西帶到別的地方或者亂扔的就抓來當志願者，在小賣部周邊巡邏，以為了給同學們養成良好的保護環境的意識。

有了規劃就不能口説無憑，應該要採取行動，為了學校應儘快的做好組織，輸導和思想灌輸的工作。

以上是我對於同學們的意見與對老師們的意見，這裏我還要説得是我們還可以做一個關於環保的班會主題活動，以便同學們更好的理解，瞭解，明白，知道環保的重要性與環保的危害性。

敬愛的校長同志！為了能夠創建一個文明環保綠色的優秀學校，為了學校的美觀美化，希望校長同志可以採用我的幾點建議！（拜託了！）希望我們可以共同創造更美好的綠色環境校園給校長建議書作文。

最後祝福校長您身體健康，萬事如意，英明神武！

建議人：傅xx

於20xx年10月17日

學校建議書 篇4

敬愛的校長:

您好! 我是××班的一名學生。在六年的學習、生活中，學校、老師給了我們無微不至的關懷和教育，使我們從一個不懂事的小孩成長為一名合格的國小畢業生。如今，我們就要離開學校了，離開那裏的一切。我真有點捨不得。

現在，我們的`學校發展得很好，電腦室、自然室、語音室應有盡有，成為了設施完備的學校，老師也是經過精挑細選才進來的，所以，大家在這裏學習得也很輕鬆、愉快。但是，作為學校和老師，工作都不會十全十美的。因此，我在這兒給學校提幾項建議:

1.多派一些人手管理樓梯口，特別是在升旗、做操上下樓時，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話，把大家上下樓的時間錯開，讓樓上的先下，下完以後，樓下的再走。這樣，樓道就會寬鬆許多，不容易發生意外事故。

2.上英語課、美術課到語音室、美術室去上，不要讓他們空着不用。早日把電腦安裝在教室裏，使我們上課的時候老師可以更加生動、形象地把有關資料展示出來。

3.恢復“生活實踐周”活動，讓同學們學會自理生活，和其他人友好相處。還可以帶大家去軍訓，讓我們體會其中的困難，還可以鍛鍊身體，磨練意志。

4.將圖書館開放，想借書的同學可以辦理“借書卡”，在圖書館裏可增派幾名管理員，檢查監督讀書情況，還可以在同學們中調查一下大家喜歡哪種書，再去買一些回來，這樣既開闊了我們的視野，又培養了我們愛書、護書及遵紀守法的意識，真是一舉兩得啊!

5.在體育課上多開設一些課程，比如踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長期鍛鍊，我們的身體會更加好的。

敬愛的校長，為了讓我們更好的成長、生活，請您接受我提的建議吧!

最後，祝您: 身體健康!工作順利!

學生：×××

學校建議書 篇5

親愛的老師和同學們：

長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水中不知道珍惜，正是有了這種根深蒂固的觀念，水電浪費驚人。節約用水不僅僅是一句口號，應該從身邊做起。我們特向全體師生髮出節約用水倡議,希望每一位師生以主人翁的態度，倍加珍惜稀缺的資源，節約每一滴水，使節能意識、節能行為蔚然成風:

一、充分認識校園節約用水的重要性，水是不可再生的資源，用一點就少一點。我們應該從自身的一點一滴做起，無論是在寢室、校園都要注意節約用水，養成良好的節水習慣。

二、加強節約用水宣傳，提高全體師生節水意識。大家樹立正確的用水觀念，從我做起，身體力行，積極倡導身邊的每個人養成良好的節水習慣，形成一個節約水資源的良好校園風氣。

三、請儘量使用臉盆洗臉、洗手，拖地時要用水桶，不要在水龍頭下浪費水。

四、在沒有臉盆、水杯、水桶情況下，請控制水龍頭開關大小，並及時關水。

五、請做到一水多用，充分利用水資源。

六、見到有浪費水資源現象，請及時制止。

七、發現水管有漏水的現象，請馬上向後勤部門反映。

全體師生員工，積極行動起來吧，從自身和身邊做起，珍惜點滴、杜絕浪費。此外，也應該認識到：珍惜水資源、保護水環境從你我做起。只有當我們每個人都把保護水資源作為一種自覺行動時，我們的資源環境才能得到徹底改善。我們期待着這一天早日到來。

最後，我們發自內心地再次呼籲大家：珍惜水資源，節約水資源，從現在開始!

建議人：

日期：

學校建議書 篇6

尊敬的校長：

你好！冒昧給你寫這封建議書，請你在百忙中抽空看一看。你是學校的校長，每天有很多事要做。你為我們嘔心瀝血地工作，使得學校井井有條。但是，我覺得學校在一些細節方面做得還不夠規範細緻，為了更好地創建省級規範化學校，我覺得你還應聽聽我下面的建議：

(一)開放圖書館，增加圖書，給同學們多提供一些課外閲讀的條件和機會。因為惟有閲讀，才能開闊同學們的視野；惟有閲讀，才能使同學們學到課本上學不到的東西。圖書館應該成為同學們的第二堂課。

(二)課外時間，經常打開教室裏的電視機，讓同學們聽聽新聞，瞭解國家和世界大事；聽聽音樂和歌曲，讓同學們能在放鬆心情的同時，多一些審美的情趣。不要老像現在，課間休息時，電視機在睡大覺，同學們亂吵鬧。

(三)把學校門口的小商、小販都遷走。可以説，我們學校90%的同學，都愛在校門口買一些小吃和玩具，還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔，吃完小吃後回家鬧肚子。這樣不但影響到同學們的身體健康，而且也破壞了學校周邊的環境。

(四)給每個年級，每隔一段時間安排一次課外活動，讓同學們真正接近自然，放鬆身心，健康成長。尤其是對於低年級同學，我認為是非常必要的。

祝你：

身體健康，工作順利！

學校建議書 篇7

同學們：

為了讓學校安全的警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心、優雅、文明的學習環境，我們全體同學向大家發出以下倡議：

一、加強宣傳教育。本週班會主題為：“珍愛生命、保護自我”，請各班團支部認真組織開展，提高我們的安全、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識,讓安全走進我們的生活。

二、提高個人思想素質。團結同學，和同學和睦相處，善於化解同學之間的矛盾。不因小事和同學爭吵，不打架鬥毆，不在在校園內外發生暴力行為，爭做文明的中學生。

三、關注課間安全。請同學們在課間不做劇烈的活動，避免發生各種傷害事故;上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;中午2：00以後到校;不在教學樓內打球踢球。

四、嚴格規範操作。體育活動、實驗課、社會實踐及其他户外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規程，不擅自行動，防止各種妨害安全的問題發生。

五、遵守交通規則和交通秩序。過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈等一等”; 來校、回家做到文明行路，不騎電動車摩托車，不騎自行車帶人，不在校內騎自行車，自行車剎要靈，車速要慢;十字路口或轉彎處要做到“一停二看三等待”。

六、講究飲食衞生，養成良好習慣。不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不在校外的攤點上吃飯，不偏食，不暴食暴飲;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

七、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器，不在宿舍內使用充電器、熱得快、電熱毯等電器;上下高層牀輔注意安全。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告保衞人員或教師。

八、學會自護自救，提高防禦能力。學會簡易的防護自救方法，遇到偶發事件要冷靜對待;不擅自游泳;敢於批評、指正一切違反安全要求的行為和現象，做維護校園安全的主人。

九、加強自我防範意識。注意公共場所的人身和財產安全。不把珍貴物品、現金放在教室和宿舍，晚上回家和同學結伴而行。

十、認真學習，珍惜時光。遠離網吧，遠離枱球室，遠離遊戲廳，不吸煙，不賭博，不同社會閒雜人員交往。

同學們，校園是我們的家!為了創建文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現在做起，從自我做起，從點滴做起，嚴格要求自己，改正不良的行為，共同維護好我們的校園環境，共同構建和諧校園!

學校建議書 篇8

學校的全體師生：

近年來，隨着社會的發展，人民生活水平日益提高，不少家庭過上了小康生活。伴隨着物質生活的提高，部分人的思想水平並沒有得到提高,環境問題日益嚴重，在過去的一年，我省遭遇百年不遇的旱災，水資源嚴重緊缺，很多村莊人畜飲水困難，給我們的教訓是深刻的。在我們周圍，很多人為眼前利益，不顧後果破壞環境，造成嚴重後果。

有這麼樣一個故事，很久以前，有一個村莊裏，有一口很大很大的井，井裏流淌着清涼甘甜的泉水。村民世代靠這口井生活，他們以為這泉水是取之不盡，用之不竭的，很多人都隨意使用甚至浪費……但他們不知道，這是一口被下了咒語的水井，一旦有人浪費或污染，到三年後，水井就會枯竭。三年很快過去了，水井榦枯了，村民從此沒了水，生活不能再繼續了。

在現實生活中，沒有這樣的水井，但大自然會根據人對它的態度，做出相應的迴應。近幾年，一片片森林變荒山，一股股山泉越來越小或枯竭，在我們周圍，浪費水資源的現象依舊很多。為此，我強烈建議：

1、每次用完水，要擰緊水龍頭，建議學校及時更換漏水龍頭，使用節水龍頭。

2、循環利用水資源，洗完菜的水用來澆水、澆花、拖地、喂牛。洗完臉的水用來洗腳等。

3、喝水能喝多少就打多少，喝不完的積攢起來可以做學校衞生用水。

4、加大節水知識宣傳，利用板報、校園廣播等宣講節約水資源的方法和措施。

最後，用一句廣告語結束我的建議：不要讓我們的眼淚成為地球最後一滴水！

建議人：一名國小生

二○一X年十二月十三日

作者：六（一）班 何曉倩

學校建議書 篇9

尊敬的韓校長：

在操場的轉角處，有一棵弱不禁風的小樹顫顫巍巍地靠在那裏，平時，我經過那裏，總是看見幾個調皮的小同學在上面翻來翻去。操場邊原本精神抖擻的小樹，現在，不僅沒有越長越高，它的枝葉反而彎得靠在了操場的圍欄上，本來生機勃勃的小樹就這樣被摧毀了。我們新一代一定要有起愛護環境，保護環境的意識，可不能隨便損壞樹木。為此，我想到了幾點辦法。

1、在每棵受過傷害的小樹旁立上“愛護環境”的告示牌。

2、在晨會上多作有關“愛護花草樹木”的演講，讓每個同學懂得愛護環境，從一花一草一木做起的重要性。

3、加大監管的力度，一旦發現破壞花草樹木的情況，除批評教育外，還要誰損壞樹木，誰負責補種樹苗。

校長，以上就是我的建議，保護花草人人有責，希望我們的學校是最環保的學校。希望我的建議能使校園增添幾分綠色。

建議人：XXX

20xx年XX月XX日