保護教室環境的建議書3篇

在現實社會中，需要使用建議書的事情愈發增多，當建議書是面對領導和有關部門時，可以中肯地提出自己對對方工作的意見和自己的建議。你知道建議書怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的保護教室環境的建議書3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

保護教室環境的建議書 篇1

最近，教室裏亂吐痰，亂丟垃圾的現象不是出現。老師多次強調，也收不到很好的效果。針對這一問題，你有什麼好的建議嗎？這次習作就上述現象，要求你向學校寫一份建議書，提出自己的看法和建議。注意格式，語句通順，不寫錯別字。

尊敬的校長：

優美的學習環境是我們國小生最需要的，但是最近同學們的不愛護環境的行為卻破壞了我們這個優美的學習環境。

在教室了隨便吐痰，是不是扔一兩個紙球在地上，看見了也不拾起放進垃圾箱裏等。這都是同學們不愛護教室衞生的表象。老師三番四次得叮囑同學們不要亂扔垃圾，亂吐痰，有些同學就是不以為然，扔“隨心所欲”地扔紙碎。造成這一系列的後果的原因是同學們的環保以是太薄弱，根本不知道污染環境帶來的嚴重後果。

針對這些問題，我向你提出我的以下幾點建議：

1.開展一次保護環境的活動，讓同學參於其中，更好地懂得保護教室環境。

2.在教室中多置一兩個垃圾桶，是同學們手上的，口中的有個好去處。

3.每週要進行一次保護環境的標語，要同學們做到保護身邊環境從我做起和及時制止身邊的人污染環境，提醒他要保護環境。

5.要多提倡同學們節約紙張，這是保護環境的好辦法。

相信在你的號召下，在我們的努力下，我們的保護環境意識逐漸提高，教室的衞生越來越好。保護環境迫在眉睫，我們有一定的責任，讓我們一起來保護我們學習的環境吧！

六（8）班 陳嘉慧

保護教室環境的建議書 篇2

同學們：

常言説得好"保護環境，人人有責"、保護環境的確是一個值得大家關注的問題、現在人們的生活在不斷提高，而保護環境的意識卻越來越淡薄、

我們經常可以看到有些人亂扔垃圾，隨地吐痰，使原來美麗的小河，碧綠的草地變得為世人所討厭、我們彷彿聽到它們在哭泣着"我們原本是美麗的，

現在大家為什麼那樣厭惡我們呢"為此，有關部門也採取了一定的措施，在馬路上放了一隻只垃圾桶，可有些人家因為嫌遠，覺得麻煩，仍就隨手亂扔、而且垃圾也是有毒的，特別是塑料，人們聞久了就會得癌症；

一節廢電池能讓五百平方米的土地寸草不生；

在看看我們今天生活的`環境中經常發生的洪水，沙塵暴，它們給地球上居住的人們帶來多少災難啊，這都是那些不愛保護環境，隨意砍伐樹木的人們造成的結果……可見保護環境是多麼的重要啊、為此，我建議：

1、從現在做起，我們每一個人都要自覺做到不隨便亂扔垃圾，不隨地吐痰、

2、愛護樹木，花草，不要隨便砍伐，踐踏綠色樹木和草地、

3、愛花鳥類，保護鳥類，保護動物、

4、節約用水，愛護資源、

同學們，讓我們大家攜起手來，從自己做起，共同為保護我們的家園出一點力吧！

xxx

20xx年xx月xx日

保護教室環境的建議書 篇3

親愛的全班同學：

你們好！

教師是我們生活和學習的地方，大家應該好好地去保護它。但是我發現，班上有些同學不但不去保護教室，而且還對教室及設施進行破壞。例如：有的同學用小刀或筆、塗改液在桌子上，椅子上亂刻亂畫，有的同學用自己的指甲從漂亮的黑板報上留下自己的指甲印，有的同學用自己的鞋子在牆上留下自己的鞋印，把教室的牆壁搞得“傷痕累累”，有的同學還在黑板上亂塗亂畫……同學們，你們怎麼不想想：這是什麼行為？這對我們又有什麼好處？

同學們，為了我們共同的利益，為了樹立我們班的集體的良好形象，我向大家提出3點建議：

1、全班同學都要控制自己的行為，不要亂刻，亂畫，亂塗，亂踩。

2、全班同學都要增強集體觀念，要想到自己也是六（3）班的一員，應該要保護好我們的教室。

3、全班同學要互相幫助，互相提醒，互相勸阻，那些破壞教室行為的同學。

希望大家能積極配合，保護好我們的教室！

祝：教室環境越來越好！

六年級3班×××

11月16日