給母校的一封倡議書
受人尊敬的校長:
你好,我是一個六年級的少先隊員,母校的閲讀這些年來,我深深感到集體温暖,老師的教學,學生們的擔心,我久久不能忘記,然後在一段時間,我將離開他的母校,我想畢業,他的母校的建議。
現在,我們的學校已經被命名為城市國小,我們的校園內部也做了許多美化給母校的一封倡議書,例如:操場上修建,整個校園煥然一新,樹木在操場上,是校園更美麗。但也有一些同學垃圾、污染學校。
同樣,儘管我們的學校有很多功能的房間,但很少公開。計算機的'房間雖然開放,但一些電腦壞了,一個學期沒有修理的好,使一些學生一學期學習沒有什麼;美術室、實驗室、乒乓球室、圖書館……這個房間沒有打開,它落在一層厚厚的灰塵。
體育課,一些學生在體育運動中,很容易受傷,但沒有診所……
使用上面的幾個理由,我提出以下建議:
一個,給學生更多的時間在幾天的健康教育課程,提高學生的環保意識;
第二,給學生更開放的功能的房間,計算機房需要一個星期檢查一次。給母校的一封倡議書藝術樹試圖打開美術室;許多學生做科學組織實驗室實驗、豐富的學生課外知識;
三、有條件的話,操場附近建設一個治療室,當學生受傷的成就。
以上是我的母校幾個建議,我真誠地希望校長請你把我的意見,這樣的話,學校一定會更美!
rgds
敬禮!
六年二班學生:xiahuihui
2015年4月16日
給母校的一封倡議書 [篇2]
提到校園文化建設,不少人自然聯想到優美,整潔的校園環境,獨具特色的校園建築,具有警示和激勵作用的校風,校訓,校歌,以及多姿多彩的文化娛樂活動。
我們都是八一中學的莘莘學子,肩負着愛護校園環境,保護公共設施,為校爭光添彩的職業。因此,我提出以下倡議:
①搞好教室文化,教室內物品設置講求實用性,裝飾性,教室內要有設置展示學生作品或教育成果的特色園地或專欄
②突出校訓,校風,教風等物質載體的宣傳,是校園精神讓師生耳濡目染,受到薰陶和激勵,進一步提升師生對校園精神的認同感和自豪感,從而增強凝聚力和向心力。
③創辦校園文學刊物,及各種交流活動,吸引師生積極參與,提供了一個相互學習和交流的平台。
學校精神文化,是學校全體教師共同認可並一致遵從的價值觀念和行為規範,美麗的靜態文化宛如無聲的歌,無言的詩,使人不知不覺的收到薰陶和教育。
八一這位偉大的母親猶如一棵博愛而自強的細小種子,出落而成一棵高插霄漢的參天大樹,奠定了八一中學的基礎,望“可愛”的八一不斷成長與進步!
2015年4月6日
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