大學撕名牌活動策劃書
時光匆匆,我們在忙碌中奔走,一段時間的工作已告一段落,我們的工作將會有更高的難度,更高的工作目標,讓我們對今後的工作做個策劃吧。你所見過的策劃書應該是什麼樣的?下面是小編幫大家整理的大學撕名牌活動策劃書,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
大學撕名牌活動策劃書1
【組織單位】
××大學校學生會
【贊助單位】
【協辦單位】
××大學校團委
【活動開展時間】xxxx5年11月24日
【活動主要對象】
國小生會全體成員
【活動人數】30人,10人一組,共分3組。
由博主在微博發佈活動公告,擇優篩選。
【活動目的及意義】
1、增強部門成員之間的交流,結識更多的朋友,激發年輕一代團隊合作能力。
2、放鬆身心,讓大家從書裏解放出來,呼吸新鮮空氣。
3、提高學生會的團隊凝聚力。
【活動開展】
1、學生會辦公室與宣傳部人員8:30到達活動現場,佈置場地。
2、9:30參賽人員陸續到場
3、10:00活動開始
(1)進行人員分組(10人一組共3組)
(2)介紹遊戲規則,活動分組進行(先後順序由抽籤決定)
【活動開始】
遊戲一:三環障礙賽,計時賽
所需道具:毽子1個(備用1條),板凳4條,氣球每組4個共12個
A、踢毽子接力。人數:6人(組內自由決定選擇六人進行踢毽子游戲,六人圍成一圈,一人將毽子踢給下一個人,要保證圈內六個人每個人都踢到一次,踢完6個闖關成功進行下一關)
B、瞎子背瘸子。人數:2人(男生背女生,男生當“瞎子”,用紗布矇住眼睛;女生扮“瘸子”,為“瞎子”引路,s路線繞過前方四個板凳,並將綁在每個板凳腿上的氣球踩破,直至到達終點進入下一環節)
c、兩人三足(前面兩名隊友到達終點,在終點等待的兩名隊友立即出發,兩人三足跨過前面四個板凳回到起點。)
D、用時最少的隊取得勝利。
獲勝隊伍將獲得【撕名牌遊戲】兩條命獎勵
【午餐】12:00
【撕名牌遊戲】13:30
各自為營,自由結盟。所有中途戰敗的隊員回到營地。戰到最後的`隊員獲勝。
6、【頒獎儀式】
(1)獲勝隊員可以獲得訂份吧提供的300元儲值卡一張。
(2)所有參與隊員均可獲得由訂份吧提供的精美禮品一份。
7、活動結束
大學撕名牌活動策劃書2
一、活動前言:
如今時下《奔跑吧,兄弟》綜藝節目異常火爆,其中撕名牌環節更是無比受人歡迎,此環節不但鍛鍊參與者的心理、智慧、體能與應變能力,更是考驗了合作能力,鍛鍊了團隊精神。故此被各個高校所爭先效仺。
二、活動目的:
為了幫助同學們在繁忙的學習之餘放鬆心情,舒緩壓力,補充心理學健康知識,同時營造充滿活力和健康向上的校園氣氛,充分展現同學們積極、樂觀的精得風貌,豐富同學們的課餘生活,促進同學們之間的團結和友誼,加強同學們的團隊合作意識。
三、活動內容:
1、活動主辦:心理健康協會。
2、活動口號:奔跑吧,青春!
3、活動時間、地點:暫定XX年4月底5月初;操場、第二教學樓。
4、活動對象:全院學生。
5、活動類型:心理休閒競技團隊遊戲。
6、活動形式:
(1)、闖關環節:學生可以明星身份參加(提高參與度),闖關環節為心理知識問答、心理小測試等。
(2)、比賽環節:一般分為兩組或者三組(也可以是個人賽),這裏以兩組為例,每個人後背上都會貼上自己的`名字,叫做名牌。然後對戰開始,雙方可以採用運動戰或者正面對戰,就是在不傷害對方的情況下把對方後背上的名牌撕下來即為勝利者,比如A隊兩個人把B隊兩人的名牌全部撕下,即A隊獲勝!如果途中一人名牌被撕,則被撕名牌者被淘汰(out)。
四、具體活動流程及人員安排:
1、5月份進行活動宣傳。(朱芹、程漢卿、束彩霞、陳濤、範家慧負責)。
2、在活動開始的前三天,由宣傳部繪製海報並在學校宣傳欄中進行張貼通知。(王涵、束彩霞、謝謙、程漢卿負責)
3、提前向學校申請第二教學樓。(朱芹負責)
4、通知各部部長有關撕名牌活動過程的具體事項,並請他們通知部員,相互轉告。(朱芹負責)
5、活動當天提前半小時安排人員佈置現場。(劉上愷、陳盈、汪娜娜負責)
6、人員簽到,收取公益時間表。(何君君、吳楠旭負責)
7、活動前熱身,發放道具,分配小組。(束彩霞、範嘉慧、陳濤負責)
8、推選出人員致開場詞,説明本次活動的目的、內容及活動的意義和比賽的要求。(孫佳佳、朱芹負責)
9、維持活動現場秩序,進行活動拍攝。(杜騰飛、丁偉寧負責)
10、活動結束後,各部門人員做好以下工作:
(1)策劃部:負責清理現場,回收工作用具。
(2)宣傳部:負責教室電燈門窗的關閉。
(3)外聯部:負責鑰匙及道具的歸還。
(4)組織部:維持好現場秩序,確保每個人員安全離開。
五、經費預算:
XX年心理健康協會《撕名牌》活動經費預算表
活動名稱
經費預算
預算物品
備註
《撕名牌》活動
總計:無
獎品
獎品
策劃人:束彩霞、朱芹
XX年4月20日
大學撕名牌活動策劃書3
一、活動序言:
現在綜藝《奔跑吧,兄弟》人氣極高,其中撕名牌環節人氣極高。這個環節不僅鍛鍊了參與者的心理、智慧、體能和適應能力,也考驗了他們的合作能力和團隊精神。所以各高校都努力做到有效。
二、活動目的:
為了幫助學生在繁忙的學習後放鬆,緩解壓力,補充心理健康知識,同時營造充滿活力和健康的校園氛圍,充分展示學生積極樂觀的風格,豐富學生的課外生活,促進學生的團結和友誼,加強學生的團隊合作意識。
三.活動:
1.活動主持人:心理健康協會。
2.競選口號:快跑,青春!
3.活動時間和地點:暫定20xx
x結尾x開頭;操場,第二教學樓。
4.活動對象:全院學生。
5.活動類型:心理休閒競技團隊遊戲。
6.活動形式:
(1)、突破環節:學生可以作為明星參與(提高參與度),突破環節是心理知識問答、心理問答等。
(2)比賽環節:一般分為兩組或三組(也可以是單項比賽)。這裏以兩組為例,每個人都會在背上寫上自己的.名字,這叫名牌。然後,戰鬥開始的時候,雙方可以用運動戰或者面對面的戰鬥,也就是撕下對方背上的名牌而不傷對方,也就是成為勝利者。比如A隊兩個人撕掉B隊兩個人的所有名牌,就是A隊贏了!如果一個人的名牌在途中被撕掉,被撕掉的名牌就會被淘汰。
四.具體活動流程和人員安排:
1.在x月開展活動和宣傳(朱XX負責)。
2.活動的前三天,宣傳部會在學校的宣傳欄裏畫海報,貼告示。(王XX負責)
3.提前向學校申請第二教學樓。(朱XX負責)
4.將撕名牌活動過程中的具體相關事宜通知各位部長,請他們通知各位部長,互相轉告。(朱XX負責)
5.活動當天提前半小時安排人員佈置現場。(劉XX負責)
6.人員簽到,領取公益計劃表。(何XX負責)
7.活動前熱身,分發道具,分配團隊。(樑XX負責)
8.當選人員致開幕詞,説明本次活動的目的、內容、意義和比賽要求。(孫XX負責)
9.維護活動現場秩序,拍攝活動。(杜XX負責)
10.活動結束後,各部門人員應做好以下工作:
(1)企劃部:負責清理現場,回收工作用具。
(2)宣傳部:負責關閉教室燈光的門窗。
(3)外事部:負責鑰匙、道具的歸還。
(4)組織部:維護現場秩序,確保大家安全離開。
大學撕名牌活動策劃書4
一、活動前言:
如今時下《奔跑吧,兄弟》綜藝節目異常火爆,其中撕名牌環節更是無比受人歡迎,此環節不但鍛鍊參與者的心理、智慧、體能與應變能力,更是考驗了合作能力,鍛鍊了團隊精神。故此被各個高校所爭先效仺。
二、活動目的:
為了幫助同學們在繁忙的學習之餘放鬆心情,舒緩壓力,補充心理學健康知識,同時營造充滿活力和健康向上的校園氣氛,充分展現同學們積極、樂觀的精得風貌,豐富同學們的課餘生活,促進同學們之間的團結和友誼,加強同學們的團隊合作意識。
三、活動內容:
1、活動主辦:心理健康協會。
2、活動口號:奔跑吧,青春!
3、活動時間、地點:暫定20xx年x月底x月初;操場、第二教學樓。
4、活動對象:全院學生。
5、活動類型:心理休閒競技團隊遊戲。
6、活動形式:
(1)、闖關環節:學生可以明星身份參加(提高參與度),闖關環節為心理知識問答、心理小測試等。
(2)、比賽環節:一般分為兩組或者三組(也可以是個人賽),這裏以兩組為例,每個人後背上都會貼上自己的名字,叫做名牌。然後對戰開始,雙方可以採用運動戰或者正面對戰,就是在不傷害對方的情況下把對方後背上的名牌撕下來即為勝利者,比如A隊兩個人把B隊兩人的名牌全部撕下,即A隊獲勝!如果途中一人名牌被撕,則被撕名牌者被淘汰(out)。
四、具體活動流程及人員安排:
1、x月份進行活動宣傳。(朱XX負責)。
2、在活動開始的前三天,由宣傳部繪製海報並在學校宣傳欄中進行張貼通知。(王XX負責)
3、提前向學校申請第二教學樓。(朱XX負責)
4、通知各部部長有關撕名牌活動過程的具體事項,並請他們通知部員,相互轉告。(朱XX負責)
5、活動當天提前半小時安排人員佈置現場。(劉XX負責)
6、人員簽到,收取公益時間表。(何XX負責)
7、活動前熱身,發放道具,分配小組。(束XX負責)
8、推選出人員致開場詞,説明本次活動的`目的、內容及活動的意義和比賽的要求。(孫XX負責)
9、維持活動現場秩序,進行活動拍攝。(杜XX負責)
10、活動結束後,各部門人員做好以下工作:
(1)策劃部:負責清理現場,回收工作用具。
(2)宣傳部:負責教室電燈門窗的關閉。
(3)外聯部:負責鑰匙及道具的歸還。
(4)組織部:維持好現場秩序,確保每個人員安全離開。
大學撕名牌活動策劃書5
一、活動目的
增強學生的團結意識、培養學生的集體榮譽感。
二、賽前規劃活動目標:
豐富學生的課餘生活、給學生更多展現自我的機會。
指導教師:楊秀帆
總策劃:於雷
活動主辦單位:xx市文華學校
活動承辦單位:xx市文華學校校體育部
活動地點和時間:xx市文華學校操場20xx年4月22日
三、活動原則:
本活動秉承“友誼第一,比賽第二”、提高學生的'身體素質的原則。讓學生在娛樂的同時,增強學生團結互助的意識。
四、賽程規則:
(1)本遊戲--撕名牌,參加人數(每班男生6人、女生4人),在規定的時間內,名牌保留人數多者的班級獲勝。
(2)規則
①本次活動採取淘汰制,由每班級體育委員提前到教導處抽籤。
②在比賽過程中,本人不可以觸碰本人名牌。
③在比賽過程中,會有規定區域,不可出此區域。
④在攻搶名牌時,不可攻擊面部等要害部位。
⑤在整個比賽過程中,比賽者不可有意的趴、躺地面上。
⑥喪失名牌者,不可繼續攻擊,妨礙比賽,立刻離開比賽區域。
有違反校規校紀,比賽規則者,直接由裁判撕去名牌,失去比賽資格。
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