生態文明主題活動策劃書範文（精選6篇）

日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作已經告一段落了，我們的工作再譜新的篇章，同樣也要定好新的目標，想必現在的你有必要寫一寫策劃書了。寫策劃書需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的生態文明主題活動策劃書範文（精選6篇），希望對大家有所幫助。

生態文明主題活動策劃書 篇1

一、活動主題

弘揚生態文明，共建綠色校園

二、活動背景

當前的學校，雖然總體衞生環境狀況良好，但是仍然存在了眾多的衞生死角，特別是那些未被納入學校值周範圍內的地方。還有就是近期食堂打包現象比較嚴重。這些情況如若沒有受到學校有關部門及學生們的關注，長此以往，便會使得我們的學習的學習和生活環境置於白色污染之中，也會使得我們構建綠色校園的理想停滯不前。

三、活動目的

活動的主旨在於：淨化校園，使校園更加美麗，給同學們帶來更好的學習和生活環境。協會也將藉此活動，用我們環保協會的獨特協會元素去豐富學校的文化生活，增強同學們的責任感和環保意識，使低碳和節能在學校範圍內廣為人知。

四、活動時間

1、前期準備階段：xx月11日——xx月15日，海報、手抄報、倡議書的製作與“校園死角”照片的收集）

2、活動宣傳階段：xx月16日，於圖書館前進行海報、照片、手抄報的展覽

3、活動進行階段：xx月17日，在全校範圍內進行綠化校園的活動

五、活動參與人員

活動發起者以及志願者們

六、前期活動內容

1、海報和照片集的製作和進行宣傳

①由負責宣傳的同學製作專題海報；

②首先在校園內蒐集關於校園衞生死角的照片，再由辦公人員整理，製作成照片集製作完，由負責宣傳及組織的同學，在南北區林蔭道分別粘貼一張海報；並於xx月16日在圖書館前展覽海報和照片集。同時在當天，邀請學院記者團和宣傳中心的新聞部對此次活動做宣傳和報道。

2、手抄報的製作和宣傳細節

手抄報的製作由負責編輯和宣傳的同學合作製作，並於晚自習時間，由組織及編輯人員發放到每個系的晚自習班級裏。

3、幫幫宣傳海報與學院各個系的宣傳部合作，邀請他們和協會同步，出一期關於綠化校園的宣傳海報。並將其海報張貼於各系的宣傳欄中。

4、粘貼倡議書

由編輯人員負責編寫倡議書，再由組織人員與食堂老闆協商後，將倡議“不要打包”的倡議書貼於打飯前的窗口

七、主要活動內容（由6至8人組成一組，各組設一位負責人）

1、到宿舍去回收塑料瓶、舊報紙、廢電池等

各組分別負責制定區域的回收（例如：A組負責某棟樓某樓層的宿舍）最後將回收成果統一交給辦公部，由其進行轉賣。

2、拔除林蔭道兩旁樹木上的鐵釘

各組分別拔除制定地點的鐵釘（例如：B組負責理工一樓前的樹木）最後將拔除的鐵釘集中做最後的資源循環處理

注意：攀爬梯子的安全

3、針對衞生死角進行打掃（特別是無人值周的地方）各組劃定區域打掃（例如：C組負責北區校門口的打掃）最後檢查驗收成果

八、活動後勤安排

1、辦公部負責照片的收集和照片集的製作

2、宣傳部負責海報的製作和粘貼

3、組織部負責活動人員的分配和協調問題

4、編輯部負責倡議書和宣傳稿的編寫

5、宣傳部和編輯部合作負責手抄報的製作和發放

6、活動發起者負責所有事務的統籌監管

九、預期效果

在宣傳和活動過程中，拉起綠色警號，在全校上下掀起綠色校園的風潮，使全院師生關注學校的環境，認識到低碳和節能是可以從自身做起的；進而使日後的校園環境更加優美，到處綠意怏然。這次活動也是為構建“綠色校園”的目標跨出了重要的一步，讓“綠色校園”的思想傳播到三明學院的各個角落裏。

十、經費預算

1、A3紙：單價0.3元×100張=30元

2、手抄報的複印：單價0.3元×50張=15元

3、照片的沖洗：單價0.8元×100張=80元

總計：xx元整

生態文明主題活動策劃書 篇2

建設生態文明，是關係人民福祉、關乎民族未來的長遠大計，堅持節約資源和保護環境是我們的基本國策。為進一步貫徹落實黨的十八大關於生態建設的工作精神，加強學校德育工作的實效性，教育引導青少年學生養成良好的文明行為習慣，根據明仁蘇木人民政府關心下一代工作委員會的工作安排，特開展新一輪的生態教育和文明習慣養成教育，舉行生態文明專題宣講和主題班隊會活動，向學生普及生態立旗之策和環境保護常識。具體工作安排如下：

一、活動目的

繼續圍繞“爭做文明學生、共建美好家園”的主題，結合我校工作實際，面向全體學生設計和開展形式多樣、內容豐富的主題教育和實踐活動，把生態建設、環境治理、文明習慣養成等知識進行廣泛和深入的宣傳，積極培養廣大中國小生良好的生活習慣、文明行為習慣和節水環保意識。並通過“小手牽大手”，將生態建設的知識和好習慣帶進家庭，帶到社會，提高全區人民對生態區創建的知曉率、參與率和滿意率。

二、活動內容

各班級根據學生實際，利用國旗下演講、午會、十分鐘隊會、班會（隊活動）、綜合實踐活動等，結合近期生態節日——3·21世界森林日、3·22世界水日、3·23世界氣象日、4·7世界衞生日、4·22世界地球日、6·5世界環境日、6·25世界土地日等，繼續開展生態文明教育和“重文明習慣做生態衞士”主題活動，把文明教育引入課堂，把文明意識引入生活，引導、促進中國小生、幼兒文明行為習慣養成。

具體活動：

①請學生、幼兒帶回《關注生態環境，共建美麗環境》宣傳材料，和家長一起學一學，用一用。

②要求學生關注身邊生態建設，發現一項新的環保、護綠、淨水措施，並開展交流。

③動員學生自己動手編寫一條生態文明宣傳標語，並以班級為單位收集整理，在學校網站等進行宣傳。

④引導中國小生、幼兒關注森林、參與綠化，做一件力所能及的事。

三、活動要求

1、積極安排，迅速行動。各班級要及時按照通知要求，認真佈置，科學開展活動。對活動的時間、內容、形式、組織管理等做好安排，確保活動覆蓋到每一名學生，確保整個活動的有序進行。

2、加強宣傳，營造氛圍。各班級要通過多種形式，加強生態文明建設工作的宣傳報道，營造濃厚的氛圍。通知附件中提供的“生態文明宣傳標語”請在校園櫥窗、板報，讓學生看在眼中，記在心裏。

3、認真總結，及時上報。各班級要認真總結活動開展情況和教育成果，將活動方案、活動圖片、課件、教學反思、信息報道等上交到政教處。

生態文明主題活動策劃書 篇3

為深入貫徹落實省委十二屆七次、八次全會、市委十屆九次全會和區委七屆九次會議精神，紮實推進我區生態文明建設，根據《區“811”生態文明建設推進行動方案》文件精神，現就開展綠色城鎮專項行動制定如下方案。

一、指導思想

深入貫徹落實科學發展觀，全面實施生態環境優先戰略，堅持生態區建設方略，以建設民富區強、和諧安康、宜居樂業的生態型現代化城區為目標，以維護人民羣眾環境權益、保障改善民生為核心，大力發展生態經濟，不斷優化生態環境，積極培育生態文化，着力完善體制機制，加快調整優化產業結構，促進經濟增長方式和消費模式轉變，構築資源節約型、環境友好型社會，不斷提高人民羣眾生活品質。

二、基本原則

以人為本、講求實效，整體推進、重點突破，鞏固傳承、整合提升，文化引領、制度保障，依靠科技、創新機制，黨政主導、全民參與。

三、排污工程

（一）排污工程現狀

據統計，規劃區範圍內目前在建的污水處理廠有污水處理廠、污水處理廠和電鍍園區污水處理廠，至XX年底區已建成一、二級污水管道約85km，主管道覆蓋密度約為0.5-1.1km/km2；污水泵站8座，總提升能力39.5萬m3/日。“十一五”期間完成片區污水整治（含沿河截污）11.3km2，佔區需整治面積（60.9km2）的18.6%，污水管道的普及率及完好率均有大幅度提升，塘河整治取得了階段性成果。

但規劃區內已建污水乾管佈置零散，各片區及工業區由於缺乏總體的污水規劃指導，各自為政，缺乏系統性。造成後果：排污管道建設秩序混亂；存在着一、二級污水管網管道沉降、破損、滲漏、腐蝕和泵站提升能力有限及雨污混流現象或排水管網老舊破損嚴重的居住、商業、工業等情況。

（二）擬建設排污工程範圍

與市城市污水專項規劃分區相對應，分為片·片及鎮。片包括街道、街道、街道、街道、街道加上與市城市污水專項規劃中區域劃分相對應的東片區，區域平原面積77.84km2；包括街道、街道、街道、園區、街道，其中街道片和水網地帶未列入，區域平原面積37.28km2；·片包括街道、街道、區域平原面積29.18km2；鎮面積1.3km2，合計總面積為145.6km2。

（三）工作目標：

城市排污系統主要由污水管網、泵站、污水處理廠及排放等設施組成。污水管網分為三級，一級管網為污水主幹管，二級管網為污水次幹管，三級管網為區間污水管網。20xx年和今後五年建設內容主要包括以下幾方面：

（1）XX年底前規劃區內將建成污水處理廠3座，分別為污水處理廠工程（規模1萬m/日）、污水處理廠一期（規模5000m/日）、電鍍基地廢水處理廠（規模9000m/日），總規模2.4萬m/日；同時啟動梧白污水處理廠一期（規模4萬m/日）前期工作。

XX年底前規劃區內新建一、二級污水管網（包括泵站）約63km（隨道路建設完成），3座泵站（位於站東路、大道，總規模18萬m/日）。20xx年底前規劃區內累計完成區間整治約14.37km2，佔區需整治面積（60.9km2）的23.6%。

（2）XX年底規劃區內將新建污水處理廠2座，分別為污水處理廠一期（規模4萬m/日）、污水處理廠一期（規模4萬m/日）。

XX年底前規劃區內新建一、二級污水管網（包括泵站）約40km（隨道路建設完成），1座泵站（位於104國道，總規模3000m/日）。20xx年底前規劃區內累計完成區間整治約27.1km2，佔區需整治面積（60.9km2）的44.4%。

（3）XX年底規劃區內將新建一、二級污水管網（包括泵站）約16.4km（隨道路建設完成），累計完成區間整治約1.83km2。

（4）根據《省温瑞塘河保護管理條例》的要求，建成區範圍內的污水處理設施及配套管網，應當在條例施行後五年內建設完成並投入運行，即從XX年至XX年。XX年片區污水整治工程完成100%，全面投入運行。

XX年規劃目標：通過污水收集系統及處理設施的建設和改造，不斷提高城鎮污水的收集率和處理率，至XX年污水收集率達到85%，污水集中處理率達到95%，基本形成收集、處理和排放相互配套，協調高效的城鎮污水處理體系。

XX年底前將完成片污水處理廠一期，污水處理廠二期建設，區污水處理廠規模達到14.4萬m/日，完成一二級管網建設約xx7km，新建泵站總規模18.3萬m/日）。

（四）任務和措施：

（1）編制區污水專項實施規劃，可為今後片區管網建設有條不紊展開。

（2）根據城市道路建設改造安排，同步對排污管網進行建設改造。

（3）對排污管道沉降、破損、滲漏、腐蝕比較嚴重的地段進行改造和修復，對排污泵站進行技術改造提高排污能力，對雨污混流管道採用截污納管改造等。

（4）對排污管道經過需要借用農田，請所在街道做好借地政策處理工作。

（5）對於規劃新建區間（三級管網）污水工程，由各業主單位根據規劃自行建設，不列入本建設計劃。

四、綠色建築

積極發展綠色建築，努力建設低碳城鎮。建立健全綠色建築發展的工作機制和政策體系，積極推進綠色建築試點示範工程建設，每年完成綠色建築示範工程1個，加快綠色建築發展步伐。發揮政府機關示範帶頭作用，積極推進機關辦公建築和大型公共建築以及既有居住建築的節能改造。結合商務區及各類新區建設，努力創建一批低碳節能的示範區。

加快太陽能及地源、水源、空氣源熱泵的建築一體化應用，積極推廣建築節能新技術、新材料、新產品、新工藝。建立建築能耗監測平台，健全建築節能監管體系，加強對新建民用建築執行節能法規規範的監管，開展民用建築能效測評和標識工作；加強機關辦公建築和大型公共建築節能的審計和節能監管，嚴格監察公共建築執行空調温度控制情況。積極探索建立全過程的綠色、節能技術諮詢服務體系，大力發展綠色建築技術中介服務隊伍。

五、工作要求

（一）加強領導，落實責任

為切實加強對綠色城鎮行動的領導，提高工作效率和質量，成立專門的工作領導小組，建立完善與綠色城鎮行動相適應的考核評價機制，把生態文明建設推進情況納入領導班子和領導幹部考核評價體系。

（二）積極宣傳，營造氛圍

各單位要充分利用各種新聞媒體，深入開展生態文明宣傳教育，加強生態文化研究，積極推進生態文化載體建設。要開展宣傳報道工作，大造綠色城鎮行動聲勢，努力形成政府主導、行業組織和社會公眾參與的良好氛圍，力爭此次活動的最佳效果。

（三）突出重點，狠抓落實

各單位要認真按照方案要求，針對綠色城鎮領域存在的各方面突出問題，着力抓好每個階段、每個時間節點的任務落實，環環相扣，步步推進，切實把各項工作抓緊抓實，抓出成效。

生態文明主題活動策劃書 篇4

校園環境建設是師生精神風貌、思維方式、價值取向和行為規範的綜合體現，是整個社會文化的重要組成部分，是和諧校園的需要，也是提升教育內涵、促進教育可持續發展的重要途徑。校園環境文化體現着學校的辦學理念和辦學特色，是以學校物質條件為基礎的載體文化和以人為中心的精神文化的有機統一，是內強教師素質，外樹學校形象的基礎和保障，也是進一步提高學校管理水平、為學生的健康成長創造良好學習環境的有效載體。為進一步優化我校校風、教風、學風，規範師生言行，提升教育品位，使學校成為師生身心愉悦的成長樂園。按照《寧江區中國小校園環境文化建設評比方案》的通知要求，結合我校實際，特制定《實驗中學校園環境文化建設實施方案》。

一、指導思想

以“民主教育、民主管理”的辦學理念為核心，以服務全校師生為宗旨，以素質拓展為目的.，立足實際，突出特色，通過加強校園環境文化活動的基礎設施建設，創新校園環境文化內容，拓展校園環境文化領域，規範校園環境文化模式，努力構建具有我校特色的校園環境文化體系。

二、總體要求

校園環境文化建設堅持以人為本，面向未來的設計理念，在深刻挖掘、提煉、整合我校的內在精神、核心理念的基礎上，將學校理念體系、制度體系、視覺識別系統、整體和局部的文化營造進行合理的規劃設計，確定校園環境文化體系的景觀性、標誌性、人文性、特色性、和諧性，充分體現“教育者的精心設計，受教育者的不知不覺”，弘揚優美、典雅、豐富的學校文化，着力塑造一個既秉承東方傳統文化、又充滿現代人文氣息的平安、文明、和諧校園，做到淨、綠、美、亮、暢，達到綠化到角落，美化到細節，課程化到品位，使每一寸土地都有管理的痕跡，每一處角落都有育人的功能。

(一)營造濃郁文化氛圍，提升校園環境文化品位。

學校不僅僅是傳承知識的場所，更肩負着育人的歷史重任。在育人的諸多因素中環境影響是不可忽視的。通過校園的綠化美化課程化，把學生置身於一個文化氣息濃、文明程度高的氛圍之中，使其耳濡目染地接受薰陶、受到鞭策。通過校園的綠化美化課程化，把奠基成功人生的辦學目標進行展示滲透，使全校師生熟知學校理念，遵循行為常規，注重養成教育，提升內在素質。

(二)打造優雅校園環境，提升學校外部形象。

以綠化美化為基礎，以建章立製為先導，以管理使用為保障，以考核評價為目的，師生互動，羣策羣力，把學校裝扮得佈局合理、色彩和諧、窗明几淨、四季常綠，三季有花，用花園式的校園環境愉悦師生的身心，陶冶師生的情操，達到處處都是教育元素，時時都是教育時空的辦學目標，努力把學校建設成規劃科學、制度健全、文化氛圍濃郁的安全文明和諧校園。

三、目標任務

1、在先進的辦學理念指導下，着力打造以物質文化為外殼、制度文化為支柱、精神文化為核心的學校文化。

2、以主題活動為目標，培植學校教育的團隊文化、學習文化、教研文化。

3、以班級文化、外部形象文化為切入點，建立學校文化顯性外形。

4、以校本教研為途徑，以課堂為主陣地，實現教師隊伍專業化;以美化、綠化、淨化、亮化為載體，實現校園環境園林化;以素質教育為突破口，實現教育質量優質化。

四、機構設置

(一)校園環境文化建設組：

組長：馬文華

副組長：劉玉海

成員：中層領導、班主任

(二)職能職責

1、制定學校校園環境文化建設方案，根據方案組織指導教師開展校園環境文化建設工作。

2、檢查班級教室文化、宿舍文化、教師辦公室文化建設情況，進行記錄評比通報。

五、實施細則

(一)環境文化建設

1、綠化、美化工作

(1)由校園環境文化建設小組做好學校“兩圖一書”(即現狀圖、規劃平面圖、規劃説明書)工作。

(2)我校教學樓使用，由校園環境文化建設小組做好整體規劃，以實用、經濟、美觀為原則，以綠色植物造景、造型為主，做到點面結合。學校發動年級組、學科組、黨員教師、團員教師、各班級力量進行綠化、美化，使校園成為全校師生工作、學習、休憩的理想場所。

①在學校大門口兩側，擺設兩盆綠色植物。

②在學校正面柵欄內側，種植花木。

③學生教學樓前種植丁香。

④教學樓上，適當擺放盆栽綠色植物。

(3)加強對綠化、美化工作的目標責任制管理。設專職花木管理人員，定期對全校花草、樹木、綠籬進行修剪、除蟲、施肥養護。

2、學習、工作、生活環境

(1)教室、科室辦公室、教師辦公室、功能教室、活動室內部設施，由各處室人員規範管理，打掃保潔;學生全面做好校園衞生保潔工作。各個辦公室安裝空調。學校更換所有的門。

(2)對各功能室實行管理責任包乾到人，做到誰使用、誰管理、誰負責，誰保潔，為師生工作和學習提供舒適的環境。進行檢查評比。

(3)教室文化

靜態文化

①佈置好教室衞生角。要求：用具歸類擺放整齊。

②清理學生課桌，做到統一、整齊、整潔。

③前黑板：擺放衞生用具和消防設施。設置“公告欄”，主要用於張貼課程表、作息時間表及班內各項工作安排和學校通知等內容。設立“讀書角”，放置一些中學生讀物和報紙、雜誌等。來源可以自訂、班訂、教師提供、學生捐獻等方式。

④後黑板：左邊為習作園地，展示學生的書法和美術作品、優秀作業等，鼓勵學生，增添班級文化氣息;力求內容豐富，風格活潑，展示個性，每學期更換;上方為班級榮譽殿堂。右邊：光榮榜。

⑤班級展示牌：班名。

⑥左右牆壁：班級組織、名言警句、個性天地等。

動態文化：

①上好每週的班會課。完成學校的要求，然後根據班級實際情況安排班會主題。

②上好“閲讀課”，養成讀書習慣，多寫讀書筆記，掌握正確的讀書方法。

③每週利用一節自習課搞好兩個活動，可以這樣設計：單週是“炫出自我”才藝展示活動;雙週是“讀書會”活動。

④分組學習，互相促進，互相幫助，共同進步。

⑤鼓勵學生多參加體育、文藝、美術等課外活動，活躍班級氛圍，促使學生全面發展。

⑥進行文明禮儀教育。

(4)教師辦公室文化

①懸掛書畫藝術作品一幅，擺放一盆綠色植物花卉。

②張貼能代表本組教師學科特點、鼓勵性語言文字，內容自定。

③設置書報廣角，擺放報紙、雜誌、資料書籍，教師裝訂好的教學案。

④各種制度、資料文件張貼規範美觀、張貼《教師職業道德規範》。

(5)走廊文化

①在層樓設置安全警示語、文明禮貌語，提示學生上下樓梯輕聲緩步，注意安全。

②在過道牆面張貼名人圖片、名人語錄、裝幀書畫作品。

③課本劇劇照和明星照。

(6)廁所文化

在廁所的外牆畫關於愛護環境，講究衞生的宣傳畫，寫警示性標語，廁所內衞生有專人管理，定期定時清掃、沖刷，體現處處育人的理念。

3、校園亮化

校內、校園道路、公廁、教學樓、學生宿舍走道燈光設備及功能齊全，校園亮麗，窗明几淨。

(二)宣傳文化建設

1、宣傳輿論

(1)制定有主題鮮明、內涵豐富、富有個性的校訓、校風、教風、學風，教育理念，在適當的位置展現。設計製作校旗、校徽、校卡。

①學校名稱：寧江區實驗中學

②校訓：和諧超越。

③校風：文明、合作、求實、進取

④學風：博學、善思、勤奮、求真

⑤教風：敦學尚德、嚴教善導、求真務實、進取創新

⑥六種精神：愛崗愛業的敬業精神，團結協作的團隊精神，鋭意進取的創新精神，榮辱與共的愛校精神，積極向上的競爭精神，艱苦創業的創業精神

⑦近期目標：面向全體學生，積極進行課程改革，認真貫徹民主教育、民主管理思想，以教育科研為先導，以提高課堂教學效率為中心，全面實施素質教育，全面提高學生素質，形成“民主和諧、質量優越、個性發展”的辦學特色。

⑧辦學目標：建和諧校園創一流校園塑名牌教師育合格人才

(2)充分利用校園網站、廣播站、宣傳欄櫥窗、花道文化長廊、校刊、板報、手抄報等文化載體，體現學校育人理念、辦學特色，富有文化氣息。

①由學校信息技術人員製作校園網站，提供教學資源。

②成立校園廣播站。在校園廣播站播報先進文化知識、先進個人事蹟、科普知識。

③教學樓上：仰望星空，腳踏實地。

④成立飛揚的青春管樂隊和合唱團和課本劇表演社團;學校團委組織各班團支部創辦手抄報、板報。

(3)在各條道路、樓道出口設立標識牌、警示規範語。

(4)製作安裝激勵性、永久性標語。

(5)操場四周的牆壁上畫有運動簡筆畫，體現運動、健康的主題。

(6)成立校史室，展示榮譽，撰寫校史。

(7)學校圖書室、閲覽室、實驗室設施設備完整，管理制度健全，管理規範。

①學校圖書室、閲覽室按時開放，方便師生借閲。

②實驗室要建立實驗器材、藥品安全規範管理制度，並做好登記管理工作。

(8)學校開設校務公開專欄，定期向師生公開學校評先推優、職稱評審、教職工績效考核、重大決定的主要情況。

(9)引導校園環境文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動。張貼交通安全、地震避險、禁毒防艾、火災預防等宣傳畫冊。

生態文明主題活動策劃書 篇5

活動目的：

1、促進大學生參與生態文明建設，提高同學們生態文明意識，樹立生態文明觀念，培養大學生熱愛自然、保護自然的情趣和改善環境的責任意識、破壞環境的憂患意識，樹立生態文明觀念，加強校園綠化建設、營造良好的教書育人環境，打造與自然和諧發展的綠色校園。

2、能從自身做起，踐行綠色生活，構建環保和諧校園，共享綠色美好校園。

3、宣傳環保，倡導綠色生活和節能減排， 知道治理環境的緊迫性，懂得環保的意義。

班會過程：

1、導入：同學們，隨着經濟的快速發展，我們的環境在不斷惡化，資源越來越短缺。我們的藍天不再蔚藍，江河不再明澈，空氣不再清新。（幻燈顯示美麗景色的圖片和髒亂地方的圖片）

2、生態要文明，環保須先行，環境保護是一個響亮的口號，環境保護要從我們每個人做起。現在，人們已經重視環境保護了，我們生活的環境有了很大的變化，學生説説自己看到的環境變化。

3、學生説説自己平時是怎麼做的，可以説做的好的，也可以説做得不好的地方。（學校裏、社區裏你亂丟垃圾了嗎，你採摘花草了嗎）

4、師生共同制定班級生態文明公約

（節水為榮 節約糧食 節用電器 珍惜紙張 保護動物 回收資源 植樹造林 少吃口香糖 不盲目攀比 不亂扔廢棄物 選購綠色食品 不購買過分包裝物品 不使用一次性物品 做環保宣傳者 做環保自願者）

5、結束語：

地球是個充滿生命的地方，是個綠草盈盈的水球，是我們賴以生存的家園。親愛的同學們，讓我們立即行動起來，把節能減碳變成每一個人的自覺行動，用我們的雙手共同撐起一片蔚藍的天空。

生態文明主題活動策劃書 篇6

為深入學習貫徹龍教體（20xx）264號文件通知精神，經研究決，現將 “弘揚生態文明，共建綠色家園”系列活動安排如下：

一、領導小組

組長：葉智福

副組長：張冬明、廖智華

成員：蔡曉欣、李燕、張吉洲、蔡雪清

二、活動內容

一是組織一次主題班會活動。以班級為單位，通過學生演講、小組搶答、“發生在我身邊的變化”討論交流等形式，組織一次“弘揚生態文明，共建綠色家園”主題班會，深入開展環保滲透教育，培養青少年綠色生態理念。（完成時間：9月22日前）

二是組織一次生態文明宣傳活動。印發一封公開信，通過學生和家長，將生態文明知識傳播到家庭、鄰居和親朋好友，積極倡導低碳、環保、生態的學習、工作、生活方式。各學校充分利用班級黑板報、校園宣傳欄、校園標語牌等載體，組織一次生態主題板報宣傳活動，向全校師生進行生態文明知識的宣傳，營造踐行生態文明的濃厚氛圍。（完成時間：9月30日前）

三是組織一次生態科普參觀活動。以家庭為單位，帶領孩子到縣城九連山自然保護區標本館進行參觀學習，激發青少年綠色生態意識和參與生態文明建設的積極性。（完成時間：10月7日前）

四是組織一次主題徵文活動。在三—六年級中開展以“弘揚生態文明，共建綠色家園”為主題的徵文比賽。先在班級中廣泛徵集、嚴格評選基礎上，擇優推薦徵文2篇政教處，學校再組織評委從參賽作品中分別評選出一等獎、二等獎、三等獎個1名，予以表彰。（徵文上交時間：10月12日前，評選完成時間：10月14日前，負責人：組長：蔡春萍，成員：李貞賢，譚嬌，廖林）評出了選手指導老師必須打好電子稿。

五是組織一次主題書畫比賽。以班級文化佈置為載體，在班級中開展以“弘揚生態文明，共建綠色家園”為主題的書法、繪畫比賽。各班分別推薦2幅書法、繪畫作品上交學校，學校再組織老師評選優秀書法、繪畫一等獎、二等獎、三等獎各1名，予以表彰，並報送上交縣裏。（作品上交時間：10月8日前，評選完成時間：10月9日前，責任人：書法：蔡啟英，黃冬青，繪畫作品：鍾雨花，蔡曉欣）

六是組織一次主題演講活動。以“綠色崛起我先行”為主題，以班級為單位組織學生開展演講比賽，二—六年級再擇優推薦一組學生參加校現場演講比賽，學校將組織評委現場評選出一等獎、二等獎、三等獎若干名，予以表彰。（參賽時間：10月15日上午舉行）

三、有關要求

1.高度重視，加強領導。各班要充分認識開展“弘揚生態文明，創建綠色家園”系列活動的重要意義，把主題教育活動列入青少年素質教育的重要方面，加強組織領導，對照通知要求，精心安排組織，積極開展豐富多彩的宣傳普及和主題實踐活動，大力提高青少年的生態文明素養。

2.密切配合，務求實效。青少年踐行生態文明系列活動是一項長期工作。班主任要從實際出發，制定科學合理的活動規劃和具體的推進計劃，創新形式，做到措施到位、責任到位、落實到位，積極溝通，相互配合，確保活動取得實效。

3.樹立典型，推動工作。班主任要加大典型的選樹培養力度，發揮典型的示範帶頭作用，對活動中表現突出的個人進行表彰，用榜樣的力量激勵和推動“弘揚生態文明，共建綠色家園”系列活動深入開展。

四、結果運用

在學校及縣局獲獎的將根據業績方案中指導學生獲獎、素質教育指導及獎教安安中對指導老師及評委進行獎勵。