教風建設年倡議書

“學為人師，行為世範”是教師的職業道德準則,也是黨和人民對教師的基本要求。教師肩負着教書育人的雙重責任, 樹立良好的師德教風是實現人才培養目標，提高育人質量的關鍵。為了貫徹落實學院“狠抓教風、學風建設”的教學工作會議精神，本着對社會、對學校、對家長、對學生負責的態度，更好地推進教育教學改革，提高人才培養質量，我們外語系全體教師向全院教師發出如下倡議：外語系全體教師

2012年3月12日

教風建設年倡議書 [篇2]

親愛的同學們，

大家好。

在我們身邊，也許有這樣一種現象。在經歷高中緊張和嚴格的學習制度後,我們進入了相對自由的大學，沒有人來強迫我們學習，卻因此而變得消極懶惰。曾經的夢想忘記了去追求，定下的目標忘記了去實現，課想上就上，書愛讀不讀，豪言壯志轉頭空，遊戲消愁愁更愁。由此可知，學風建設，必不可少更迫在眉睫。

優良的學風不僅是激勵學生奮發向上，刻苦學習的精神力量，更是學校育人樹人，培養人才的必要要求。古只有四書五經，卻已讓學子十年寒窗苦讀。今更是文化科技高度發展，我們又怎能鬆懈怠慢肆意頹廢？古有蘇秦懸樑刺股，祖逖聞雞起舞，他們以刻苦求學，以汗水求知,成就了歷史上一代又一代仁人大儒，作為新時代學子的我們，更應樹立起良好的學習態度，營造健康的學習風氣。以飽滿的熱情和積極向上的精神風貌建設好學風，積極營造優良校風，這需要我們大家的共同努力，也是我們每一個人的責任和義務。為此，我們向學院全體同學發出倡議：

一、樹立正確的人生理想和目標，做一個有理想、有作為、有道德、與時俱進、能充分適應現代社會所需要的人才；

二、樹立正確的學習態度，養成良好的學習習慣，刻苦鑽研，嚴謹求學，培養優良的學風，形成正確的學習觀和成才觀，增強學習動力，

三、樹立“優良學風，從我做起”的意識，積極參與學校和學院學風建設活動，從自身做起，從嚴要求，同時帶動和感染身邊人，一起為建設優良學風而努力。

四、樹立“誠信考試”的觀念，做到自尊、自愛、自省、自警。在學習和考試的過程中自我激勵，自我監督，誠信應考。

五、樹立“刻苦學習、獨立思考”的學習態度。我們每一名同學要努力掌握學習的方法，要在學習中深入思考，理論聯繫實際，不斷提升自身的'專業知識水平。

千里之行，始於足下。不積跬步，更無以至千里。同學們，行動起來，從小事做起，從身邊做起，從每一天的生活學習做起，為學風建設貢獻自己的一份力量。讓我們攜起手來，共同建設起優良的學風，以知識和技能回報社會。為人生目標和理想而奮鬥!

法學院本科生團委學生會

法學院研究生會

法學院法律碩士聯合會

教風建設年倡議書 [篇3]

親愛的同學們:

學風,聽閲讀,是風的研究,而且一個人風,使學校和大學。良好的學風是鼓勵學生們去,努力成為無形的和強大的精神動力。學校於2011年在作風建設活動,豐富我們的學校其內容和提高產品質量,加強力量,並贏得了可持續發展的重要舉措。為此,學校就畢業了,同學,所有的學生都寄了下列倡議:

一個自覺樹立了“作風建設我第一”的意識,以積極的態度對待的所有權參與活動的作風建設、行動,從我做起,從現在做起。倡導“勤奮學習,統一”良好的學風,塑造刻苦鑽研、進取的風格。

第二,學生幹部,團員青年學風建設在扮演一個“學風建設主題教育月”倡議書角色模型學風建設為切入點,以“作風建設使標杆管理、excel當模型”為主題,團員青年的發展為加強學風建設為主題的excel的活動。

三、堅持“德工業和平、學習”的學風,端正學生的學習態度,培養良好的學習習慣。遵守課堂紀律,仔細聽和做筆記,上課期間不使用的通訊工具,積極參與課堂活動、作業,不遲到,不早退、不曠課。保持課室健康、維護和周圍的教室環境衞生清潔,沒有亂塗亂畫,把糖果,不能隨地吐痰、吸煙等現象。

四、提高他們的基本技能和綜合能力。明確的目標,制定學習計劃,不斷提高英語,計算機,專業技能水平。積極參加學校活動,閲讀能力的訓練活動和社會實踐活動,努力適應現代化建設需要的合格人才。

五,嚴格遵守學校的各項規章制度。誠實守信,不違反考試紀律,遵守公寓管理條例,而不是非法使用電器,遵守社會公德,遵守時間表,消除回家很晚,不要,不要影響他人學習,生活,健康上網,合理利用網絡資源,而在通宵網。提高防火、防盜、防事故和安全意識。

六、培養良好的習慣,文明的生活習慣、道德意識和集體觀念,表現出良好的精神世界,努力建設和諧、文明的校園文化。“學風建設主題教育月”倡議書

同學們,讓我們發展“尚德,鼓舞,知識淵博,篤行”的宗旨,以飽滿的熱情、新風格作風建設活動為契機,樹立正確的學習和價值觀,強化學習動機和弘揚刻苦學習,吃苦耐勞、不屈不撓的精神,樹立務實,誠信的道德認識。讓我們攜起手來,從我做起,從起始位元,我們每一個人行動”建設良好的學風和創建和諧校園”貢獻力量。

大學研究生

學校學生

2011年5月12日,

教風建設年倡議書 [篇4]

全系師生：

為進一步全面實施教育部“教學質量工程”，加強教風、學風建設，我係於2015年12月1日至12月31日期間，開展“教風學風建設月”活動。教風是教師在長期教育實踐活動中形成的教育教學的特點、作風和風格，是教師道德品質、文化知識水平、教育理論、技能等素質的綜合表現。學風是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所學校的氣質和靈魂。師生是學校的主人翁、創建者、開拓者。教風與學風決定着學校的內涵提升與發展。為更好的提高教學質量，提升良好的教學氛圍，生命科學與工程系特向全體師生提出以下倡議：

一、積極提倡“教書育人、為人師表”的教風，愛崗敬業，以生為本。要自覺履行人民教師的神聖職責，潛下心來教書，靜下心來育人，關愛學生。成為學生尊重和信賴的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人；積極提倡“嚴謹篤學，開拓創新”。堅持嚴謹治學態度，學習新知識、新技能、新技術，更新思想觀念，拓寬知識視野，優化知識結構，真正成為一名具有廣博的文化基礎知識、精深的學科專業知識和系統的教育科學知識的優秀教師。積極提倡“規範自律，廉潔從教”。教師要嚴於律己，以身作則，作風正派，廉潔奉公；要尊重學生人格，維護學生權益，不歧視、體罰學生；要實施素質教育，促進學生全面發展。積極提倡“嚴管課堂，樹立新風”。課堂紀律和風氣直接關係到教學效果的好壞。教師要嚴格管理課堂，對課堂上不良行為予以堅決制止。

二、積極提倡“學而不厭、切問近思”學風。堅定理想，立志成才。樹立與時代相適應的正確的世界觀、人生觀、價值觀。做一個與時俱進的現代社會需要的複合型人才；明確目標，端正態度。制訂切合實際的學習計劃，樹立正確的學習態度，養成良好的學習習慣；嚴於律己，自強不息。樹立“從我做起”的意識，嚴格遵守學校的各項規章制度；敢於創新，勤於實踐。積極參加實踐課程，提高操作能力，用理論指導實踐，在實踐中不斷提高自己的理論水平、實踐能力、方法創新。

老師們！學校是您傳道授業解惑，拓展新知和實現自我價值的殿堂。同學們！學校是你從幼稚走向成熟、汲取營養、奠定人生基石的地方，學校是我們共同的家。讓大家一起為把生命科學與工程系建設成為一個具有優良學風環境、濃郁學術氛圍、教育特色突出、產學研相結合的強系共同努力。

生命科學與工程系

2015年12月3日

教風建設年倡議書 [篇5]

全縣各位尊敬的幼教同仁：

教師是太陽底下最光榮的職業，同時也擔負着艱鉅的使命

作為教師，每當我看到寶貝們點滴的進步，看到家長您由衷的微笑，我們的心中就充滿了甜蜜。因為“做人民滿意教師”是我們義不容辭的責任，也是實幼每一位教師永不變的承諾。我們將用自己的實際行動來開展“一片丹心為幼教”“ 做像媽媽一樣的老師”的活動，做到真心關愛每一位孩子，平等對待每一位孩子，悉心教育每一位孩子，將愛的教育進行到底……

為了進一步優化我們的師德師風，樹立實幼優良的社會形象，值此在黨的來臨之際，我們再一次向各位幼教同仁發出如下倡議：

1、樹立我們的職業理想。堅定信念，志存高遠，忠誠教育，熱愛教學，以培養合格人才為己任。

2、遵守我們的職業紀律。遵章守法，依法執教，嚴於律己，廉潔從教，尊重幼兒人格，維護幼兒權益，不體罰或變相體罰幼兒。

3、承擔我們的職業責任。嚴謹治學，精益求精，因材施教，關注每一個兒童的健康成長，為兒童的發展開拓廣闊的空間。

4、體現我們的職業風尚。自尊自愛，敬業樂教，積極進取，樂於奉獻，發揚團隊精神，互幫互助，共創和諧、文明學校。

5、維護我們的職業形象。提高文明素養，儀表大方、行為端莊，踐行健康向上的生活方式，切實維護教師良好聲譽和形象。

6、淡泊名利，文明從教。堅守教育淨土，自覺抵制不良社會風氣，堅決不做有償家教，牢牢遵守教師職業道德規範。

老師們，“師愛為魂，學高為師，身正為範”。讓我們在 “一片丹心為幼教”“ 做像媽媽一樣的老師”的主題實踐活動中，以更加飽滿的熱情、高度的責任感和神聖的使命感，用拳拳愛心滋潤孩子的心靈，用知識的力量去激勵孩子的求知慾，以感恩、關愛之心架起友愛的橋樑，擁抱明天的希望和夢想！攜手同行，從我做起，從現在做起，以高尚的師德創造一流業績，為虞城幼教事業作出我們應有的貢獻。

希望我們的倡議能得到您的支持！謝謝！

虞城縣實驗幼兒園

2012-11-2

教風建設年倡議書 [篇6]

邯鄲市第二十五中學的全體教師們：

師德興則教育興，教育興則-民族興，作為人類靈魂的工程師、現代文明的傳播者，我們每個人的身上都肩負着民族振興的歷史重任。因此加強教師職業道德建設，規範教師教育行為，樹立現代師表的良好形象，是每一位教師的己任。在學校開展民主評議政風行風工作之際，學校謹向全校廣大教師及教育工作者發出“創建優良教風，爭做師德楷模”的倡議：

一、人民教師要始終牢記自己的神聖職責，忠於人民的教育事業，以培養人才，發展先進文化和推進社會進步為己任；

二、弘揚“愛崗敬業、嚴謹治學、教書育人、為人師表、無私奉獻”的精神，以高尚的情操引導學生全面發展；

三、堅持以人為本，尊重、關心、愛護學生，不驅趕、體罰、諷刺、歧視學生，建立民主、平等、和諧的新型師生關係，不斷提高教育教學質量，做到既教書又育人；

四、注重言教和身教，時刻保持高尚的教師職業道德修養，以自己高尚的人格和品德教育、影響學生；

五、牢固樹立終身學習思想,不斷充實自己,努力提高思想政治和業務素質。

全體教師和教育工作者們，讓我們積極行動起來，積極參加“創建優良教風，爭做師德楷模”的倡議活動，做依法執教，愛崗敬業，熱愛學生，嚴謹治學，團結協作，甘為人梯的師德楷模，為25中學的美好明天貢獻我們自己的智慧和力量！

邯鄲市第二十五中學