對幼兒園老師的感謝信

尊敬的園長,老師:

您們好!我僅以此信表達我們全家人對一幼大六班包老師,曹老師,白老師的衷心感謝!

我的女餌韓揚在貴校讀書,至今在幼兒園生活,學習已近一年的時間,今年夏天她就要從幼兒園畢業升入國小了.在這一年中,我們高興的看到韓揚在老師的培養下一點一滴的進步,記得一年前她剛入幼兒園是,還不適應幼兒園的生活,每次送她上學時,她都不情願離開家,而現在即使是週六她也會主動提出要去幼兒園和老師,小朋友在一起.

韓揚在學習上的進步更加突出,在老師們的精心教育下,她對音樂,美術,舞蹈等都產生了極大的興趣.以前她很貪玩,現在回到家會主動地完成作業,並且養成了愛看書的好習慣.同時韓揚在家裏變得非常懂事,還學會了主動關心別人,自覺地幫我們做家務,陪我們聊天.親戚,朋友都十分羨慕我有一個懂事的女兒.這些都是老師們對她的教育結果.

現在韓揚自己也知道她快要畢業離開幼兒園了,所以她常和我們説,要和教過她的大六班全體老師和小朋友們,拍照留念.小小年紀,能有這樣的意識,表明了她對老師的深情厚意.更體現了老師們的敬夜精神和辛勤勞動的結果.

根據我們孩子在幼兒園的情況,我們相信洮南一幼一定會越辦越好!讓我們再次向辛勤工作的園丁們説聲:老師,您辛苦了!

感謝您們對孩子們付出的心血和汗水!

韓揚的媽媽: 楊帆

xx年4月10日

對幼兒園老師的感謝信 [篇2]

尊敬的金囡幼兒園園長：

您好！

我兒子俞揚是大四班小朋友，今年即將畢業。作為家長，為兒子長大感到高興，同時也要對大四班的秦君老師，尹一鳴老師及吳、陶阿姨表示深深感謝。

回顧兒子入園到畢業的三年間，有着老師和阿姨們太多的付出。初入園時，兒子不適應，哭着，喊着不肯讓媽媽離開，秦老師抱過俞揚，一邊安慰他，一邊讓我悄悄躲開，還不忘交代早點來校接孩子。慢慢地兒子開始融入幼兒園生活，喜歡去幼兒園上課，喜歡幼兒園的小朋友。比起其他小朋友，兒子年齡偏小，自理能力差。比如俞揚吃飯很慢，一邊吃一邊把飯粒撒得衣服及地板上都是，家裏我經常為此苦惱，但在學校，俞揚的表現出色，竟然得到老師，阿姨表揚，並逐步養成自已吃飯，盛飯的習慣。兒子不會自己穿脱-衣，可有一天我竟然發現俞揚洗澡時會自己穿、脱-衣。

秦老師、尹老師及阿姨們在學校學習、生活上處處上關心照顧孩子，比如遊戲時脱-衣，並加條吸汗毛巾，帶好手帕、勤洗手，及時更換髒衣物等，還有關心孩子午睡時棉被的厚薄等，對孩子在園期間出現不適症狀症狀都能送去醫務室並聯系家長。在幼兒園的每一天，俞揚在關心中長大。

感謝金囡幼兒園的創造人文環境，不論是學校的大廳或廊道，還是學校的教室，都有學校充滿童趣的裝扮，佈置。每一次班級的主題活動及親子活動豐富多彩，吸引孩子參加，活動中孩子們也在慢慢長大，學會禮貌，懂得道理，學會感恩。爺爺奶奶因為重陽節收到禮物感到欣喜，爸爸媽媽會因為孩子知道元宵節，學做家務感到高興。

感謝金囡幼兒園的寬鬆快樂教育，兒子和我都很喜歡。從不刻意地教，但在玩的同時慢慢滲入。不知不覺的學會認字，算術及簡單詩歌的背誦。同時還會不停問“為什麼”。

感謝金囡幼兒園對學長教育的重視，每學期一次家長會，入園前及入學前的家長動員大會，及家長學校，以及每年一次對家長開放的班級公開課，讓家長也參與到學生的教育中，瞭解孩子在校的表現。家校互動，讓我們家長知道自己孩子缺少什麼，需要關心什麼。

感謝金囡幼兒園每次兒童節給孩子們精心準備的小禮物，從帶照片的`水壺，音樂照片相框，及入學前個性鉛筆盒。兒子很喜歡一直放在家裏珍藏。畢業前大班小朋友又歡聚在浦東八佰辦舉行了隆重的畢業典禮及彙報演出，我想孩子們一定會留戀金囡幼兒園快樂的每一天。現在我又拿到了兒子畢業手冊，看到稚嫩的小臉戴上畢業帽，感歎孩子真地已經在不知不覺中長大了。

在結束了金囡幼兒園的3年學習生活，踏入國小成為正式國小生時，幼兒園的快樂生活留給兒子和我們很多美好回憶，再次感謝金囡幼兒園，感謝大四班的代班秦君老師，尹一鳴老師，及吳阿姨及陶阿姨。

此致

敬禮！

俞奕、楊曉萍

2015/06

對幼兒園老師的感謝信 [篇3]

xx-x老師：

你們好！我們是xx的父母，xx在幼兒園學習已經快兩年了,通過這兩年的集體生活，我們的孩子能夠適應幼兒園生活，各方面都有了不少的進步，這是我們一家人最感開心的事，十分感謝幼兒園的何園長和中一班全體老師們對xx的愛心、關懷、辛勤的教育和幫助。

xx是一個內向的孩子，送到幼兒園之初我們心中總有些不捨與擔憂，不捨幼小的孩子從此就要走出親人關愛的視線，離開温暖熟悉的家，去過一種不一樣的生活；不捨幼小的他就要開始獨自去面對陌生的環境、陌生的人羣，擔心天性善良的他會被其他孩子欺負；擔心不知深淺的他會讓老師不耐煩；擔心不會自己吃飯的他會餓着、擔心生病、擔心.......

入園以來，老師們以極大的愛心、耐心、責任心關心他、愛護他,用鼓勵、賞識、參與等科學的教育方法幫助他，把愛滲透到孩子幼小的心裏，現如今，每天去幼兒園成為他最高興的事情，小臉上時常掛着開朗自信的微笑，綜合能力也有了明顯提高。我們深深明白孩子的點滴進步得益於園長的直接領導和老師們的共同努力，老師對家長周到熱情，經常同家長保持良好的聯繫溝通，幾位老師整天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育教學課程，還要關心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但你們毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子，是他們的“好媽媽”。特別是負責生活的雷老師兢兢業業，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到她在忙這忙那，沒有歇息的時候，你們默默無聞、任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤。微笑，掛在孩子的臉上；感激，流進我們的心窩。

我們衷心感謝幼兒園的四位老師及教育過、關心過、幫助過xx的所有老師，感謝園長的辛勤工作，感謝園長領導出這樣出色的幼兒園。

祝福老師們工作順利、身體健康、萬事如意、“三八”節日快樂！

xx的父母

二00九年三月四日

對幼兒園老師的感謝信 [篇4]

尊敬的學前二班四位老師：

你們好，我是貴園學前二班彤彤小朋友的家長。過了明天孩子們就要結束幼兒園的學習生活，轉入一個新的起點——升國小了。今天，我懷着一顆無比感激的心給你們寫這封信的。

和許多家長一樣，在孩子入園前，我也感到十分的困惑，因為幼兒園是孩子接觸社會，參與集體的第一步，入園也將預示着孩子暫時與親人分離，不知道如何幫助孩子走好這關鍵的一步，消除孩子跟親人分開時的焦慮情緒。入園初期，對孩子來説，幼兒園完全是陌生的，在老師的精心照顧和正確引導下，女兒逐漸適應了幼兒園的生活，從原先不願去幼兒園到想去幼兒園，從不懂事的孩子到守紀律、愛學習、懂禮貌、會分享，這些變化與老師們的科學教育理念和耐心引導是分不開的。每次看到女兒的點滴進步，做為家長的我們都會感到無比的欣慰。由衷的感謝每一位老師為孩子的成長付出的辛勤努力，是你們崇高的敬業精神和博大的愛生情懷，讓孩子感受到了温情，得以健康成長。

上小班的時候，剛開始一段時間，女兒離家入園是很不情願的，每次送去幼兒園，都是以哭鬧收場，每天都充滿了焦慮，在幼兒園不願吃飯、不睡午覺，老師和她説話時就不哭，老師不和她説話就認為是沒人理她，哭鬧不停，直到沒力氣，那段時間，作為家長的我們着急得不行，特別是孩子的爺爺，已經不忍心看孩子天天哭且不吃不睡，要求我去學校接回女兒，可我相信老師極大的愛心、耐心、責任心、關心和愛護，一定有辦法讓我的孩子在短時間內適應幼兒園的生活的。記得上小班不久後，有段時間女兒一回家就念：“幼兒園，像我家，老師愛我我愛她，老師説我好孩子，我説老師像媽媽”，聽得我心裏特別的温暖。

上中班後，女兒已經學會了好多的字寶寶，會背一些簡單的字句、詩句，養成了每天跟家長分享學校喜聞樂見的事的習慣，一段時間下來，語言表達能力明顯提高，我看到了孩子的笑容和自信，我知道，女兒已經適應並喜歡幼兒園的學習生活了，我想應該是有了她喜歡的老師，並感受到了老師“慈母”般的温情，孩子才能很快融入了集體生活，並愛上了這個集體。

上大班後，孩子學會了更多的字寶寶，對知識的渴求有增無減，已經能獨立閲讀一些繪本，自然而流暢的給我講解幼兒園學到的知識了，還要求爸爸媽媽給她購買兒童版的《十萬個為什麼》，同時為她購買了一些科普知識類的書籍，如《百科全書——地球卷》、《十萬個為什麼——動物、植物卷》等，女兒都愛不釋手，一有時間就喜歡捧着這些書翻啊翻的，並時不時的問我們很多為什麼。有一次女兒和我到華郡名府售樓中心時，我在和售樓小姐瞭解樓盤有關情況時，女兒卻和另一邊沒接待客户任務的工作人員聊了起來，從數學到自然科學，到宇宙知識，懂得宇宙九大行星：金星、木星、水星、火星、土星、天王星、海王星、地球、冥王星，女兒還懂得中國有兩條“龍”：長江與黃河，懂得珠穆朗瑪峯是世界最高峯，我驚訝於孩子的知識儲備，她什麼時候懂得這麼多，這麼能與陌生人交流了呢？讓我感到欣喜若狂啊。

對幼兒園老師的感謝信 [篇5]

你們好！

我們是學前班孩子的家長。值此教師節來臨之際，我們謹代表孩子的親友向你們致以最誠摯的祝願，祝你們節日快樂！

我們的孩子基本上都是兩週歲入園，現在已經5歲半了，在這幾年的時間裏，榮幸地接受過5位老師的教育，她們是馬豔麗、常江、馬冬雲、魯桂蘇、潘傑。在她們辛勤的培養與備至的關懷中，孩子一天天長大，我們真切地感受着孩子一點一滴的變化，真是高興在心裏，感激在心中。孩子們從一個呀呀學語的孩子,長成了一個學齡前的學生.我們現在可以自豪的説孩子們從xx分院幼兒園學到了很多東西, 幼兒園給孩子提供了一個全面教育的機會,不同時期,不同的教育,沒有錯過孩子的最佳時期.最重要的是老師能針對孩子不同時期的不同變化即使與我們家長進行溝通,共同制訂合理的計劃來幫助孩子,有很多細節的東西比我們家長想的還周到,幫助孩子克服了很多困難,改掉了許多缺點,我們要感謝老師,她們是真心去愛孩子,去幫助孩子.作為家長我們時刻關注着孩子的成長與進步,孩子的每一點進步都與老師們的努力是分不開的!

孩子們的身體素質不好，但老師們從來都是倍加關注和體貼的：經常跟家長溝通，想着給孩子喂藥，鼓勵孩子多參加體育鍛煉……因為孩子小，跟不上學習的進度，老師就耐心地輔導，讓他們跟上其他小朋友的步伐，不讓孩子有一點落隊的自卑感。現在，孩子的身體素質大大提高，出勤也好了，學習勁頭越發足了。每當我們問起孩子幼兒園好不好、老師好不好的時候，他們都説好。雖然答案很簡單，但他們對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，因為這是他們全面地接受幼兒教育的前提條件。

其實，對於孩子能學到多少知識，我們不是十分關注，我們更關注的是孩子的身體素質、道德品質、行為習慣、學習興趣。而園中合理的膳食結構、先進的教育理念、科學的管理模式、敬業的教師隊伍，恰好營造了一個良好的空間，讓孩子們健康快樂地成長着，進步着。現在，孩子們已經具備了一定的學習能力，並且對英語、繪畫、表演和體操產生了濃厚的興趣；生活中能夠自己吃飯，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子；活動中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。同時，他們還擁有更為可貴的想象力與創造力，好奇心與進取心……

學前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長，我們從心底感謝xx-xx分院幼兒園的園長和老師對孩子們成長所付出的辛勞與汗水。大家一直想要表達謝意，今天終於實現了這個願望，就借這封信獻上我們衷心的謝意與無上的敬意吧！最後，祝xx-x分院幼兒園園長及所有老師工作順利！祝小朋友們健康快樂！

此致

敬禮

對幼兒園老師的感謝信 [篇6]

親愛的粉四班老師，你們好！

時光飛逝，轉眼間，明明已在幼兒園度過了近半年的時光。從那個吐字不清，依戀家人，吃飯穿衣如廁都要家人幫的小傢伙，成長為今天這個健康、快樂、自信、獨立、有禮貌的小夥子，這點點滴滴的成長都藴涵着老師們的關愛和引導。

記得給明明找幼兒園時，我們還真花費了一些周折，首先到家附近的幾所幼兒園瞭解情況未果。後來，朋友向我們推薦紅黃藍和另外一所知名幼兒園，經過詳細瞭解，我們一家三口抱着試試看的想法，相約在同一天參觀這兩所離家十公里之外的幼兒園。從兩所幼兒園走出後，我們問明明喜歡那個，他説紅黃藍，呵呵，與爸媽不謀而和。也許是園內環境、佔老師的自信、園內老師及工作人員們真誠的微笑征服了我們。

3月1號，帶着對家人的眷戀小傢伙入園了。前幾天，他哭鬧比較厲害，可是沒幾天，他回家後就跟媽媽説，老師也挺像媽媽的，因為我不舒服時老師就會抱抱我、安慰我；就這樣在老師們精心呵護下他很快適應了幼兒園的生活。早上入園時，冰冰老師時常親吻一下明明的小臉頰，明明也會還一個香香的吻給老師，明媽看在眼裏，感動在心裏，這是師生之間真誠地愛的流露。有一次他問：媽媽，你説文文老師為什麼這麼漂亮啊？把媽媽笑暈。前幾天在小區裏與他的好朋友騎自行車，小朋友的媽媽問明明最近又學什麼新歌了？給我們表演一個吧，明明就下車邊唱邊表演：“我有一個桶，桶上有個蓋，蓋子一打開，裏面有個毛毛蟲”，還補充一句這是菲菲老師教我的。他經常在小區裏給幾個要好的小朋友及家長們表演在幼兒園學的節目，大家都很喜歡，誇明明表演節目很生動很傳神。他也特別喜歡唱apple老師教的英文歌，並教會了他的好朋友唱are you sleeping?。聽他講：“楊楊老師最近沒來粉四班了，可能她回家了，婷婷老師來我們班了，她也特別好”。

這半年來，明明的成長與變化顯著，可以自己吃飯，自己找水喝，分類收玩具，穿脱褲子鞋子、如廁等等，入園6個月來他只休了3次，一次是因補牙休息1天，第二次是因在家吃壞肚子休息2天，第三次是因出疹子發燒休息2天，其他時間都全勤，是我們認識的上其他幼兒園的同齡小朋友中出勤率最高的一個。在家爸爸媽媽沒空陪伴時，他可以自己玩很長時間，還會編故事講給爸爸媽媽聽。出門在外有禮貌而且自信，喜歡也善於與他人交流溝通，有人問他幾歲了，上幼兒園了嗎，他都會很自豪的説：我3歲，上了，還補充一句，我在紅黃藍中燦幼兒園，就是大屯路上的那個，人家問他喜歡幼兒園嗎，他説：特別喜歡，就是離我家有點遠，呵呵，儼然一個小大人。今天早上，他告訴媽媽：“媽媽，我記得從紅黃藍到我們家小區有個地下通道，可以直接通到我們小區”。呵呵，問他是不是做夢夢到的？他很肯定的説：“不是，是真的，原來就有！”也許，他希望上學的路上，可以少花些時間吧。

孩子的點滴成長，都印證着老師們的辛勤付出。我們感歎於孩子的變化，更感激老師們對孩子耐心的教導。

一首讚美幼兒園教師的詩歌《放飛愛的夢》送給全體粉四班的老師們！

你們用閃爍着智慧的靈光，用太陽般光亮的音容，

為了小苗抽芽，為了花兒開放，為了鳥兒飛翔，

你們將夢想放入孩子們的手中，稚嫩的心從此開始飛翔。

你們把自信注入孩子們的心田，生命的歌聲從此開始嘹亮。

明明的爸爸、媽媽