詩歌朗誦會的策劃書

在日常學習、工作或生活中，大家對詩歌都再熟悉不過了吧，詩歌能使人們自然而然地受到語言的觸動。你知道什麼樣的詩歌才經典嗎？下面是小編為大家收集的詩歌朗誦會的策劃書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

詩歌朗誦會的策劃書1

　　一、活動主題

青春無限，讓我們為今天喝彩

　　二、活動地點

中學操場

　　三、活動時間

20xx年4月28日—4月30日

　　四、活動目的

1、喜慶中國共青團成立xx週年和“五四”運動xx週年，進一步宏揚“愛國、進步、民主、科學”的“五四”精神，提高學生對民族文化的認識;

2、陶冶學生的藝術情操，進一步促進朗誦藝術的發展，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。

　　五、預期目標

1、激發學生閲讀詩歌的興趣;

2、提高學生朗誦水平;

3、培養學生對詩歌的欣賞能力。

　　六、活動要求

1、先各班舉行初賽，每班總分前三名進入決賽;

2、所選詩歌，思想內容應積極向上;

3、運用普通話，聲音洪亮;

4、語氣、語調適當，重音、節奏恰當;

5、表達感情準確、自然;

6、每位參賽者朗誦時間3—5分鐘;(超時扣分)

7、詩歌要求背誦，能脱稿朗誦。(可以配樂背誦)

　　七、獎勵辦法

同年級評比分設一、二、三等獎：

1、高一年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名;

2、高二年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名;

3、高三年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

　　八、活動計劃

1、4月1日—8日，制定活動方案，徵求領導意見;

2、4月9日—11日，由兩校的團總支書記召開各班的團支書會議，宣佈詩歌朗誦會的意義、活動設想及注意事項，動員廣大學生都能積極踴躍參加;

3、4月12日—18日，每位同學認真收集自己喜歡且切合主題的詩歌，並將收集到的詩歌相互交流、相互朗誦，作好準備;

4、4月19日—22日，選出對詩歌有一定的欣賞能力，有一定的文學基礎的同學擔任評委，在班級內舉行詩歌朗誦預賽，選出三位優秀的詩歌朗誦者參加決賽;

5、4月23日—24日，各班上報參賽者名單及參賽作品;

6、4月25日—26日，安排朗誦順序，確定主持人、評委;

7、4月27日—28日，定製標語，準備音響、照相機，購買獎狀獎品;

8、佈置會場。

　　九、活動程序

1、支部書記簡介“五四”精神;

2、宣佈“五四”朗誦比賽開始;

3、當場公佈比賽結果，頒發獎狀;

4、由校領導作總結講話，宣佈比賽結束;

5、、活動後將優秀詩歌貼於校宣傳欄供其他學生欣賞。

　　十、評比標準

1、正確：發音準確，吐字清晰，不讀錯字，不添字，不漏字，不改字;

2、流利：語調自然、流暢，不能停頓、忘詞;

3、感情：感情豐富，情緒飽滿，忠實於原作品，領會作品內容，準確把握作者的思想感情;

4、節奏：語速快慢得當，聲音能夠傳達出作品意境，能讀出作品的韻味;

5、儀態：儀態自然、大方;

6、音樂：背景音樂選用恰當，與作品意境相一致。

　　十一、評分事項及評委

1、評分採用十分制，朗誦內容2分，選手儀表2分，朗誦技巧3分，朗誦效果3分;

2、去掉一個分，去掉一個最低分，然後取總分;

3、評委：各班的語文老師。

　　十二、活動注意事項：

1、同學們選擇的詩歌形式、題材可以不限，有興趣的同學還可以自己創作;

2、關於詩歌的朗誦技巧，教師可以作一些介紹;

3、各班在比賽前一週上報參賽詩歌的題目和內容;

4、比賽時，各班班主任要負責好本班會場秩序，禁止交談説話、走動;

5、賽後，各班按順序離場。

詩歌朗誦會的策劃書2

項目名稱：“我以我詩誦祖國”

——xx師範大學“五四”青年節原創愛國詩歌朗誦賽

起止時間：xx年5月

實施單位：xx師範大學學生社團聯合會

xx師範大學學生社團聯合會朗誦協會

項目支持媒體：xx日報……

　　一、項目背景及現狀

五四愛國運動是在新文化運動背景下所爆發的一場學生愛國主義運動，在中國革命具有重要意義，其不朽的精神更是直接影響着我們當代青年大學生。在這一日子裏，讓我們一起用詩歌這一種特殊的文化載體，抒發對，淋漓盡致地表達出我們對偉大祖國的熱愛之情。

　　二、項目對象

xx師範大學全體在校學生

　　三、項目目的和目標

弘揚民族精粹，繁榮校園文化，提高大學生綜合素質與道德修養，進一步加強與改進當代青年學生的愛國主義教育，營造活躍、濃郁的校園文化氛圍。

　　四、項目策劃

利用海報、報紙、網站等方式對本次大賽在全校範圍內作前期宣傳，在全校範圍內形成一定的影響力。

　　五、項目主體

1、張貼大賽宣傳海報、在校內報紙和社聯網站上登刊相關的賽前報道;

2、進行書面和網上報名;

3、初賽、複賽、決賽。

　　六、項目評估

在該項目的計劃、準備、執行過程中對該項目進行充分的評估，分階段包括項目的準備工作、組織進展、目標人羣參與狀況、媒體報道情況及社會影響力等進行考察，收集意見建議、總結經驗教訓，完善機制運作，爭取更新的突破，更好的發展。

　　七、項目經費預算

四千元人民幣

詩歌朗誦會的策劃書3

　　活動主題

讚美春天、擁抱未來

　　活動目的

三月是大地回春、萬物復甦之季。一年之計在於春，作為新時期的青年學生，更應該珍惜這一年中最寶貴的時光，計劃好新一年的學習、生活，不讓光陰虛度、年華流逝，通過對春天等美好事物的謳歌與讚美，進而展示出我們附中青年蓬勃向上的朝氣與活力;讓我們咀嚼着詩歌的芬芳，使心靈得以淨化、昇華。

　　參賽對象

全校學生(新團員原則上必須參加)分為兩組(高中組、中專組)

　　比賽時間、地點

初賽

時間：xx年3月14日(星期二)

地點：新階梯教室

決賽

時間：xx年3月16日(星期四)

地點：新階梯教室

　　比賽規則

1、每班報名不少於兩人

2、詩歌內容不限，時間為2——4分鐘

3、脱稿朗誦

　　獎項設置

本次比賽高中組、中專組分別設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名

　　評分標準

1、作品主題鮮明突出，內容積極向上。 (1分)

2、衣着得體，與詩歌內容相協調。 (0.5分)

3、精神飽滿，姿態得體大方。 (1分)

4、感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵。 (1.5分)

5、朗誦熟練，聲音洪亮。 (1分)

6、吐字清晰，普通話標準，能很好把握詩歌節奏。 (2分)

7、能正確把握詩歌內容，聲情並茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。(2分)

8、朗誦形式富有創意，配以適當樂曲或以其他富有創意形式朗誦。 (1分)

詩歌朗誦會的策劃書4

一、活動主題:

記憶歷史，把握今天，規劃未來

二、活動目的:

讓同學們重温那段澎湃的歷史，珍惜今天幸福;陽光燦爛的活着，認真努力的學習做好身邊的每一件的事

三、活動背景:

七十六年前的今天，一羣血氣方剛，熱血沸騰的青年喊出了“停止內戰，一致對外”的呼聲，那金戈鐵馬的呼聲震盪了整個山河，他們的激情在空中迴盪。而如今，我們似乎充滿着太多的迷茫與彷徨，不知自己的未來何去何從。80，90後的寫手描寫的青春都是灰暗與脆弱的。我們的陽光燦爛的`日子去哪了呢?讓我們呼喚他們的回來。

四、活動意義:

只有瞭解歷史，才能懂得今天的不容易;只有記憶先輩的教誨，才能走好今天的路。今天我們不需要做出驚天動地的事情來，但我們必須要把我們手上的事情做好，把身邊的事情做好。我們今天是幸福的，但我們應該時刻銘記這幸福是怎麼來的，時刻記住歷史，把握自己的今天，規劃我們的未來。

五、組織人員:

土木分團委組織部

六、活動時間:

12月9日

七、活動地點:

第二報告廳

八、前期策劃準備:

1.由組織部幹事提前到場佈置比賽場地，包括舞台，評委席及觀眾席的佈置。

2.由組織部部長提前邀請比賽評委，併購買礦泉水，紙巾等放置在評委席上

3.由組織部部長提前向辦公室借好比賽所用物品，包括音響，麥克風等

4.由組織部幹事借女生宿舍的窗簾布置評委席

九、活動過程:

1.由主持人宣佈比賽開始，並請相關評委做賽前講話

2.由各位參賽選手一一上台進行愛國詩歌朗誦，由評委依次打分，並由組織部幹事進行分數統計

3.所有選手朗誦完畢後，由主持人宣佈比賽結果

4.請相關評委或領導為獲獎同學頒獎

5.請相關領導做總結性講話

十、後期安排:

1.比賽結束後，由組織部部長安排評委及領導退場

2.組織部幹事打掃會場並歸還所借物品

十一、應急方案:

1.若比賽中選手出現忘詞，麥克風不響等突發狀況，由主持人谷冰睿安撫觀眾，維護會場秩序，其他組織部幹事迅速找出解決方案

2.若比賽選手臨時有事退賽，由主持人向大家説明情況，取得大家的理解後方可退賽.

詩歌朗誦會的策劃書5

　　一、活動目的：

為進一步活躍校園文化氣氛，豐富同學的課餘生活，給同學們一個展示自己的舞台，營造良好的學習氛圍，陶冶同學們高尚的的情操，鍛鍊同學們的口才、能力，促進同學們的友誼，以及加強大家之間的交流，激發同學們對“詩意的青春”的興趣，特舉“詩意的青春”緬懷青春的舞動。

　　二、活動的主題：

詩意的青春

　　三、活動的對象：

藝術設計系所有學生

　　四、活動時間和地點：

xx年xx月xx9：20，地點設計樓412

注：無特殊原因活動時間不變

　　五、主辦部門：

藝術設計系宣傳部

　　六、活動協助部門：

藝術設計系學生分會，及各班宣傳委員

　　七、報名形式：

(1)可詢問電話：xxx

(2)可到各班宣傳委員處報名

　　八、參加形式：

(1)可朗誦自己寫的詩歌，也可朗誦名詩，朗誦時可自行配樂。

(2)可以個人參加，也可以組成團隊參加(參加人數不限)

　　九、比賽要求：

(1)詩歌朗誦語言不限

(2)要求朗誦的詩歌要符合活動主題，主題鮮明突出，形式新穎，內容積極向上。

(3)朗誦時感情要真摯，富有感染力，表達自然，能反映詩歌中的情感和主題

(4)朗誦的詩歌不能過短或過長，可從長詩中節選段落，時間在3—5分鐘內

參賽選手不得遲到或違反賽場的紀律，否則取消比賽資格

評分標準：

(一)總分100分

(1)參賽者儀表，氣質，總體印象;15分

(2)情感豐富、有感染力;30分

脱稿朗誦;5分

吐字清晰、普通話標準;25分

語速適中、朗誦流利連貫;20分

原創詩歌;5分

獎項設置：

一等獎一名

二等獎兩名

三等獎三名

(可獲榮譽證書及其它獎品)

注：原創作品在參賽中獲獎，可將其刊登在系報上並給予素拓分

　　十一、比賽規則和説明：

評委

評委必須公正嚴明，做到公平公正

嚴格掌握評判標準，以參賽者真實的實力和水平作為評判的依據。

在評選活動結束後，評委不得修改選手的成績。

(二)參賽者

參賽者必須服從主持人的安排和評委的判定，不得有反對的言行。

參賽者必須遵守比賽規則

參賽者對主持人、評委產生不滿時不得當場頂撞，可在大賽結局後，向主辦部門提出申請，請求解決。

參賽選手拿好自己的號碼牌，聽主持人安排依次上台朗誦

關於競賽流程

評委及嘉賓入場

主持人致詞宣佈競賽開始

主持人介紹評委，及到場嘉賓

主持人宣佈比賽規則，包括評分標準

參賽選手候場開始比賽(比賽環節中選手必須在詩歌朗誦前進行自我介紹)

評委在每個選手朗誦後進行點評和評分

統計結果，主持人宣佈比賽結果

主持人請嘉賓給獲獎選手頒獎，宣佈比賽結束

將比賽中優秀的原創詩歌刊登在系報上，由系記者站報道此次詩歌朗誦比賽

　　十二、具體工作人員安排

1.宣傳海報 宣傳部

2.活動策劃 宣傳部

3.報道 拍照 記者站

4.評委 系部老師

5.主持人

5比賽現場相關道具及評委用水安排、嘉賓姓、主持台、供應紙筆、製作號碼牌 生活部

6.計算分數5人(2人筆算、 2人計算機、1人登記 大一各班的宣傳委員)

　　十三、經費預算：

資料打印費：10元

礦泉水：15元

紙筆費：10元

獎品費：150元 合計185元

　　十四、注意事項

宣傳和通知傳達務必到位

工作人員要在活動之前把一切工作做好

參賽者準時出席

工作人員需佩戴工作證

藝術設計系團總支宣傳部