學校衞生倡議書

親愛的同學們：

你想在一個綠樹成蔭，鳥語花香的地方生活嗎？

你想在一個環境優美，充滿生機的校園成才嗎？

你想在窗明几淨，温馨如家的教室裏學習嗎？

當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們在窗明几淨的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的環境中，我們沐浴着陽光，吸取着營養。我們滿懷激情，暢想未來。

教室，是我們學習工作的重要場所。教室衞生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，教室環境衞生也是一個文明程度的重要標誌，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。

可是，在我們的教室裏，由於有一些同學把食物都帶進教室，教室抽屜裏散落着同學們留下的瓜子殼，糖果紙，塑料瓶等。以至使垃圾產生的臭味充斥在教室的空氣中，募然回首，蒼蠅在那抽屜垃圾外，請大家把垃圾帶出教室外，你帶走的是垃圾，留下的是乾淨。你扔下的骯髒，撿起的卻是品德。請大家還給教室那一份久違的乾淨……

還有一些同學私自動用電腦，有時會把電腦弄壞。同學們，你可曾想到如果電腦壞了，害得可不止你一人呀！所以，我們要向同學們發出如下倡議：

一、 不再把食物帶進教室內，同時應主動清理抽屜裏的垃圾

二、 以愛護教室環境為己任，自覺維護教室的清潔衞生，做好值日生工作

三、 不亂扔垃圾，並提醒亂扔垃圾的同學

四、 看到地面上有紙屑等，主動撿起來，放在垃圾桶裏

五、 不亂動教學設備

六、 上課將通訊工具調至振動或無聲狀態，共同營造綠色文明課堂

讓我們立即行動起來，自覺增強保護教室環境的意識，做校園環境衞生的小衞士，做文明的大學生。

人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境裏，我想説：“同學們，你們是學校的主人，請愛護着個大家庭吧！”

學校衞生倡議書 [篇2]

親愛的同學們：

你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？

你想在一個奼紫嫣紅、四季如春的環境中學習嗎？

你想在一個環境優美、充滿生機的校園成才嗎？

優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴着陽光,吸取着營養。我們滿懷激情，暢想未來。

校園，是我們學習工作的`重要場所。校園環境衞生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境衞生也是一個學校文明程度的重要標誌，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。

走進我們可愛的學校，我們每個人都能感受到她的潔淨和美麗，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點校園。但近來我們的草坪在哭泣，小花在落淚，地面和牆壁在抗-議！因為有的同學往地上亂丟果皮紙屑，踐踏草坪，甚至在牆上亂塗亂畫 ……

我們每個人都希望在一個清潔、舒適的環境中學習生活、健康地成長，而美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。在此，桂林工學院學生會向全體同學和教職員工發出如下倡議：

一、不在校園內隨意粘貼、散發各類廣告、宣傳海報，並主動制止其他不法商販隨意張貼，維護校園宣傳欄的規範與整潔。不隨意懸掛橫幅，保持校園良好形象；

二、不在校園內吃口香糖、瓜子、糖果等零食，不隨意亂丟垃圾。對垃圾進行分類，回收廢紙和易拉罐等可利用的物品；

三、不踐蹋草坪，不摘花搖樹。“小草也有生命，需要你我的共同呵護”，“讓我們大家一起來欣賞美麗”；

四、以愛護教室環境為己任，自覺維護教室的清潔衞生，不在課桌、牆壁上塗鴉，不損壞教學設施，不將一日三餐帶入我們的課堂；

五、保持食堂衞生，不亂丟剩餘飯菜，不損壞食堂桌椅，自覺遵守食堂用餐秩序；

六、積極作好宿舍清潔工作，換下來的衣物應及時清洗，以免提供滋生細菌的温牀；廁所要隨用隨衝，窗户玻璃要及時擦洗，不要出現灰塵蜘蛛網等現象；不要在宿舍樓的過道里任意堆放廢棄物，看到過道地板髒污應主動拖洗；

七、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衞生，主動撿拾別人丟在地上的垃圾，養成“文明清潔”的良好習慣，共同創建一個美麗的校園。

……

愛我校園、清潔從我做起！同學們，老師們，讓我們人人動手，從身邊的小事做起，為創造一個現代化的、美好的學習生活和工作環境而共同努力吧！

東方紅國小

二〇一三年六月十一日

學校衞生倡議書 [篇3]

校園環境衞生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。如今，在我們的校園裏，還散落着同學們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園裏羣魔亂舞，所有這一切，都與我們的“五星級學校”稱號極不相稱。“校園是我家，愛護靠大家”，我們相信，沒有哪一個老師、同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。所以，我們向全體老師和同學發出如下倡議：

1、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衞生。

2、從我做起，從現在做起，養成良好衞生習慣，提醒和制止亂扔垃圾的行為。

3、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的零星垃圾，扔進垃圾箱裏，確保地面的乾淨。

4、不在校園內吃口香糖、糖果等零食，更不亂扔、亂吐殘渣廢物。

5、養成勤儉節約的美德。樹立節約意識，減少紙的用量，做到人走燈滅，人走水斷，節約糧食，杜絕浪費。

6、課間休息時，不得在教室、樓道追逐打鬧喧譁。

7、愛護公共設施、不亂塗亂畫。

8、課間、上學、放學下樓梯時不互相推搡，做到上、下樓梯靠右行。

9、自覺與不文明行為説再見，做文明中學生。

老師們、同學們，讓我們從點滴做起，自我約束，相互檢查。撿起一片垃圾，留下一方潔淨，做保護校園環境衞生的“綠色衞士”，做文明學生！“愛護校園行動”需要你、需要我、需要我們全體師生共同的努力！

紅會學校政教處

2015-11-25

學校衞生倡議書 [篇4]

親愛的同學們：

你想在一個綠樹成蔭，鳥語花香的地方生活？

“清潔從我做起，創建衞生學校”倡議書

你想在一個面色紅潤，四季如春的學習環境？

你想在一個環境優美、充滿活力的校園成功？

美麗的環境，讓我們知道怎麼去珍惜，學會愛，環境優美，讓我們彬彬有禮，更先進的文明社會，環境優美，讓我們學習進步，道德；美麗的環境，我們學習如何使用、社會生活。在美麗的校園環境，我們沐浴在陽光下，吸收營養。我們充滿激情，想想未來。

大學校園，是我們學習的重要場所工作。校園環境健康有直接影響教師和學生的工作、學習和生活，同時，校園環境衞生也是一個學校的一個重要的文明的標誌，是學校外部圖像的視覺質量的因素。

走進我們可愛的學校，我們每個人都能感覺到她的美麗乾淨的，這些骨骼綠色的樹給我們提供新鮮的空氣，種植花草我們裝飾了校園。但我們最近的草坪上哭，小花在眼淚、地面和牆壁在抗-議!因為一些同學地上亂扔紙屑果皮、踐踏草坪，甚至在牆壁上的塗鴉……

我們都希望在乾淨、舒適的學習環境生活，健康成長，和美麗的環境中，我們需要構建的習慣在我們通常的鑽頭福斯特的文明。在這方面，桂林研究院所有的學生和學生員工發了下面的倡議：

一個，而不是在校園，發出各種各樣的廣告，粘貼海報，並積極阻止其他非法交易商張貼在將，保持校園廣告牌和規範乾淨和整潔。不是可選的懸掛橫幅，保持校園良好形象；

其次，並不是在校園口香糖、瓜子、甜食和零食，不是可選的垃圾“清潔從我做起，創建衞生學校”倡議書。浪費分類、回收廢紙和罐可用商品等；

三，躺在草坪上玩，不要摘花搖樹。“草有生命，我需要你呵護”，“讓我們一起欣賞美麗的”；

四、對愛情的教室環境為己任，並保持教室的清潔衞生，而不是在書桌牆壁上塗鴉，不損害教學設備，將一天吃三餐給我們班；

五、保持健康的餐廳，不要把剩餘的食物，不損害了餐廳的桌子和椅子，自覺遵守餐廳用餐秩序；

六、積極地使宿舍清潔工作，換衣服應該及時清洗下來，這樣就不會提供一個細菌的温牀；廁所與衝到使用，窗户玻璃應及時擦洗，不要出現這種現象如塵埃網絡；不要在過道里的宿舍大樓任何堆放垃圾，看到走廊的髒污應該主動地去洗地板阻力；

七，愛護校園環境為己任，保持校園清潔衞生，“清潔從我做起，創建衞生學校”倡議書活躍拾音器扔到地上的垃圾其他人，形成“文明乾淨”的好習慣，共同創建一個美麗的校園。

……

愛我的校園、清潔從我做起!學生們，老師們，讓我們所有人的手，從身邊的小事做起，為創造一個現代的、良好的學習生活和工作環境而共同努力吧!

桂林工程學學生會

，2015年4月11日

學校衞生倡議書 [篇5]

親愛的同學們：

最近，我校飯堂推出了一種新式餐具——不鏽鋼餐盤和碗。來源:中華勵志網#url#這種餐具通過消毒可重複使用，既符合環保要求，又為同學們提供了極大的方便。

但是，隨着留在飯堂用餐同學的增多，一些問題也產生了。主要表現在：一些同學將廢棄物隨手丟在桌上；一些同學沒有把剩餘物倒盡；一些同學用完餐後沒有自覺把餐盤放到指定地點等等，這大大減少了飯堂用餐的座位，降低了同學的食慾，影響了飯堂的整體的美觀情況。

為了自己和他人的方便，為了自己和他人都能心情舒暢地享受每一餐，為了營造一個整潔的用餐環境，請大家把殘渣暫時放在餐盤的剩餘空間上，餐後再把剩餘物倒入垃圾桶中，條件具備時，還請大家用餐巾紙將桌面擦拭乾淨，以保持桌面清潔，同時請大家愛護餐具，按序將其輕放進指定地點，別再重手重腳地扔餐盤了。

同學們，讓我們從自己做起，從現在做起，做一個文明的用餐者吧！