關於學習的建議書作文

尊敬的xx-x:

您好!我是xx-x，負責學校執勤方面的工作。通過平時的執勤，我發現了咱們學校部分同學不愛護學習用品，浪費現象比較嚴重。比如：低年級同學浪費紙張，丟棄鉛筆。走在教室裏，經常看見地上的鉛筆和紙，，有的鉛筆還很新，有的紙只演算了一兩道題;中高年級同學上完廁所洗手後不關緊水龍頭，不知要浪費多少滴水。

通過和家長討論以及課下和同學交流，我知道了原因：

1.低年級同學大部分家庭比較富裕，認為丟了鉛筆後沒有必要撿回來。

2.許多同學在解答數學題時喜歡在本子上隨意撕下一張紙來演算，演算過後，認為這張紙不能另作他用，只好隨手一扔。

3.中高年級同學在洗手時急着去玩或做其他事情，水龍頭沒有擰緊就走了。

針對浪費現象，我有以下幾條建議：

1.在學校的宣傳欄上進行宣傳，讓低年級小朋友意識到鉛筆和紙張都需要大量的樹木製成，認識到節約的重要性，樹立“節約光榮，浪費可恥”的觀念。

2.召開“我是環保小能手”班會，討論節約的方法和高招，提高同學們珍惜木材、水資源的意識。如，低年級同學把平時不用的紙張、作業本重新裝訂成一個演算本，這樣一舉兩得，節約、實用。

我希望老師能採納我的建議，讓同學們養成節約的好習慣。

建議人XXX

X年X月X日

全校師生員工：

大家好!

舉國上下努力創建節約型社會，節約型社會呼喚節約型校園;創建節約型校園不僅是學校發展的需要，更是我們的.責任。為此，我們向全校師生員工發出以下倡議：

1.牢固樹立勤儉節約的思想，人人以節約為榮，以浪費為恥。

2.節約用水。珍惜水資源，不用“長流水”，自來水用完後，及時關掉水龍頭;見到滴水的龍頭，及時擰緊;見到損壞的龍頭主動聯繫管理人員更換。

3.節約用電。電腦非工作期間和待機大於1小時及時關機，並拔下電源插頭，投影儀、打印機、音箱等不用時及時關掉;室外光線充足時，室內不要開燈;電池充完電及時取下;少使用大功率電器;最後一個人離開教室、休息間和辦公室時，做到隨手關燈，檢查所有電源是否切斷。夏季開空調時應將空調調至攝氏26度以上，避免在用電高峯期使用高能耗電器。

4.節約用紙。做到合理排版再打印，儘可能雙面打印或雙面複印，讓每一張紙做到物盡其用;充分利用校園網絡辦公OA系統、電子郵箱，通知用電子版傳閲，儘量使用非紙質媒介，減少紙張消耗。大力推行無紙化辦公，進一步減少紙質公文印製數量;修改文稿儘量在電子媒介上進行。在籌備會議時，也儘量使用多媒體形式進行演示，減少會議的用紙量。

5.節約糧食。倡導餐桌文明之風，就餐點菜適量，剩飯菜打包帶走。

6.提倡利用可再生資源。推廣節約方法，儘量少用餐巾紙、紙杯、一次性筷子、快餐盒、不可降解塑料袋等，提倡使用手絹、水杯及可重複使用的木筷子，提倡自帶餐具吃飯、自帶茶杯飲水。

7.生活節儉，不盲目攀比，不搞超前消費，培養良好的生活習慣，提倡生活節約、合理、適度消費，減少聚會、聚餐次數。節省使用學習、生活物品，養成文明樸實的餐飲習慣。少用一次性製品，多用可重複使用的耐用品。

8.愛護公共設施。善待桌椅、公用電器設備、教學用具及儀器、圖書館圖書等，減少人為造成的損壞。

9.牢固樹立成本意識，節約辦學。儘量節約辦公費用。要合理、適度消費，切忌鋪張，養成善於理財的好習慣。提高資源利用率。各部門合理配置和共享各類資源，合理使用教學科研設備，注意引進新技術和節能材料，避免重複建設和盲目採購，堅持少花錢多辦事，會議、接待儘量從簡，通信支出、行車費用盡可能降低，努力實現教育資源的合理配置和持續利用。

10.積極廣泛宣傳節約意識。為建設節約型校園獻計獻策，爭做節約先鋒。

節約是美德，節約是品質，節約是責任，節約更是一種境界。我們倡議全校師生員工從我做起，從小事做起，從現在做起，以主人翁的精神投身於創建節約型校園的活動之中,以勤養志，以儉修德，勤儉辦校，倍加珍惜稀缺的資源，節約每一滴水、每一度電、每一張紙，使節能意識、節能行為蔚然成風。

建議人XXX

X年X月X日