2022以誠信考試為主題的倡議書（精選11篇）

在日新月異的現代社會中，倡議書對我們的作用越來越大，倡議書是日常應用寫作中的一種常用文體。相信許多人會覺得倡議書很難寫吧，以下是小編整理的2022以誠信考試為主題的倡議書（精選11篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

以誠信考試為主題的倡議書1

同學們：

本學期的英語四、六級考試和期末考試即將開始，為營造誠信環境，規範考試行為，嚴肅考風考紀，校團委、學生會特向全校同學發出如下倡議：

一、認清考試實質。

考試既考知識，也考人品;人品居首，知識次之。“車無轅而不行，人無信則不立。”因此，既要做好考察知識的準備，也要做好考驗人品的準備，確保做到誠信考試。

二、做好充分準備。

衡量自身的知識掌握程度，明確優勢和劣勢，全面瞭解考試範圍、內容和要求。揚長避短，強化優勢，克服不足，有針對性的複習和備考，為考試做好充分準備。

三、保持陽光心態。

不論自身實力高低，不管考試試題難易，既不盲目自信，也不過於自卑，認真準備考試，信步進入考場，將自己所學、所知真實地展現於考卷之上。不論發揮如何，坦然面對考試結果。

四、遵守考規考紀。

嚴格按照要求準備考試證件、備齊考試文具，準時到達考點，不帶與考試內容有關的資料進入考場。服從監考人員安排，配合監考人員做考前檢查，關閉通訊設備，安靜考試，專心答題，按時交卷。

五、消除僥倖心理。

恪守“學高身正 明德睿智”的校風，樹立“誠信考試光榮違紀作弊可恥”的意識，切勿對考試作弊抱有幻想，一定要消除依賴作弊通過考試的僥倖心理，否則“一時作弊，抱憾終身”。

六、保持身體健康。

近期天氣轉冷，氣温突降且變化顯著。希望同學們注意保暖，保持健康，既要“風度”，也要“温度”，快快樂樂學習，健健康康應考，以健康身體、陽光心打好期末應考“攻堅戰”。

同學們，公平、公正、誠信的考試環境是我們追求的目標。我們應警醒自己，告誡他人：考試結果很重要，誠信考試更重要。以自己的真實能力完成考試，靠自己的勤奮努力贏得考試，既展現自己的實力，也體現自己的品格。勤奮學習，誠信考試，讓我們青春無悔、全面成長!

以誠信考試為主題的倡議書2

親愛的同學們：

時光如梭，我們即將迎來20xx—20xx學年第二學期期末考試，這既是一次學習成果的檢驗，更是一場道德與誠信的考驗。樹品行之典，立誠信之範。希望大家從我做起，樹立文明考風，踐行誠信考試。

在此，校區團委、學生會向全體同學發出如下倡議：

一、認真複習，積極備考。充分利用備考時間進行階段性總結，循序漸進，查缺補漏，複習好每一門功課，自信從容的迎接期末考試。

二、嚴於自律，立己達人。合理安排學習時間，堅決杜絕鬆散慵懶，以自身為表率，帶動同學以積極進取的態度投入學習。

三、遵守考紀，恪守誠信。尊重監考老師，遵守考場紀律，踐行社會主義核心價值觀，自覺抵制作弊行為，考出真才實學，彰顯誠信品格。

四、倡導公平，弘揚正義。自覺接受師生監督，督促同學誠信考試，努力營造公平、公正的考試氛圍。

同學們，良好的考風學風需要大家共同維護。讓我們積極行動起來，用努力與汗水書寫青春，用優異的成績換來青春無悔，向學校、老師和父母，也是向自己交上一份滿意的答卷!

祝願同學們在期末考試中取得優異成績!

以誠信考試為主題的倡議書3

親愛的同學們：

誠實守信是中華民族的傳統美德，是我們立身、修德、處事的基本原則，更是當代大學生義不容辭的責任。我校師生始終秉承“求實創造，為人師表”的校訓，形成了務實進取、積極向上的良好學習、工作氛圍。為營造一個公平公正、有序和諧的競爭環境，創建良好的考風、學風，堅決抵制考試作弊的不良風氣，期會考試之際，學生資助管理中心特向全校學生髮出“誠信考試，從我做起”的倡議：

一、知行合一，誠信做人

誠實守信是社會的一種道德原則和規範，它要求人們以求真務實的原則指導自己的行動，以知行合一的態度對待每一件事情。大學生是國家的未來和希望，樹道德之新風，立誠信之根本，是我們每一名當代大學生義不容辭的責任。誠信考試是文明校園應有的秩序，更是師大學子必備的品德。我們應該以誠信考試為榮，以徇私舞弊為恥，用真實的成績展現自己的學術水平和道德水平，展現師大學子的實力。

二、端正態度，理性面對

不輕視考試重要性，不誇大考試影響力。考試有利於同學們對學習情況進行系統、詳細地分析和總結，及時查漏補缺，提高自己的學習能力。但考試成績並不能代表個人的綜合能力，考試只是向前邁進的一個門檻，分數固然重要，但更重要的是你的思維方式。希望同學們將考試作為查漏補缺、尋求進步的重要機會，認真對待每一門考試，以平和、理性的心態面對考試成績。

三、科學複習，高效備考

科學合理地安排複習時間、努力提高複習效率是增強複習效果的有效方法。全面總結課程學習的重點、難點，結合教學大綱有針對性地制定複習計劃;同時在複習階段發揚同學們的互幫互助精神，通過交流討論、歸類總結、繪製知識網絡等方法加深對所學知識的鞏固，積極備考，誠信應考，爭取取得優異成績。

四、文明考風，遵規守紀

同學們在考試過程中，要遵守考場紀律、遵守考試規則、尊重監考老師，服從管理。同學們既要積極踐行社會主義核心價值觀，自覺抵制作弊行為，敢於同一切作弊行為作鬥爭，又要明辨是非，積極舉報考試作弊行為，共同營造公平、公正、有序、和諧的競爭環境。

最後，衷心祝願所有同學在本次考試中取得優異的成績!用真才實學完成每一份答卷，用文明誠信書寫每一段人生，考出水平、考出品格、考出風采，創穫智慧，陶熔品性!

　　倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

以誠信考試為主題的倡議書4

親愛的同學們：

寒冷的十二月，空氣中瀰漫着陣陣書本試卷的紙香，考試季的緊張氣氛充滿着整個校園，同學們都在忙碌地認真備考。

良好的學風是體現一所高校校園文化的重要印記之一，是一股巨大的精神力量催人奮進，更是當代大學生展現青春正能量的關鍵環節。加強學風建設，樹立誠信根基，是我們成長成才、實現人生價值的基本要求。考試，不僅是對階段性學習成果評價的有效方法，更是對我們誠信品質、高尚人格的一次考量。

為營造公平公正有序的考試環境，加強和諧校園學風建設，確保期末考試的順利進行，服裝·藝術設計學院全體學生黨員向全校同學發出如下倡議：

一、認真複習，積極備考。

充分合理利用時間，做好準備工作，以積極良好的心態，滿懷信心迎接考試。

二、端正態度，誠信應考。

加強自身思想道德修養，端正考試態度，直面真實的`自己，誠實守信應對考試。

三、遵守紀律，淨化考場。

尊重監考老師，嚴格遵守考紀考規，自立自律，杜絕任何形式的作弊行為。

四、文明考風，弘揚正氣。

堅決同不良考風做鬥爭，弘揚誠信正氣，對考場不良行為勇於檢舉和揭發。

言不信者，行不果。良好的學風建設，公平公正的考風建設，誠信自律的思想道德建設都需要我們從自身做起，從現在做起，從踐行誠信考試做起。

同學們，讓我們共同行動起來，以誠信為本，誠實面對自己，互相提醒，互相督促。把誠信的品質內化為自身信念，外化為實際行動，營造一個良好的考試環境，讓舞弊遠離校園，讓誠信永駐心中。

最後，衷心祝願同學們在考試中保持良好狀態並取得優異成績！

　　倡議人：小紅

　　xx年xx月xx日

以誠信考試為主題的倡議書5

親愛的同學們：

期會考試是檢驗同學們學習成果的最好機會，更是展現一名高中生優良學風的重要窗口。學校號召全校同學在期會考試中自覺遵守考試紀律，杜絕各種作弊行為的發生，用真實的成績證明自己的實力。

我們從小就被告知：考試不要作弊!但為什麼直到現在這種現象在我們中間依然存在呢?這雖然有一定的客觀原因，但更主要的還是我們主觀認識上的問題。有一些同學總是想投機取巧，坐享其成;還有一些同學虛榮心作怪，產生盲從心理;更有一些同學是非不分，任由義氣，這許多的主觀原因才是最根本的原因。

孟子説：“車無轅而不行，人無信則不立。”誠實守信是中華民族的美德，也是每個公民的基本道德要求之一。作為新世紀的中學生，考試正好是檢驗我們誠信的一種方式，作弊不僅是對自己能力的否定和蔑視，更是對我們高中生優良學風的褻瀆，還是對我們中華民族傳統美德的踐踏。希望大家都能夠成為“立誠信根基，創優良考風，樹道德新風”的先鋒模範。

為此，學生會特向高一全體學生髮出如下倡議：

一、堅決做到“四提倡，四反對”，即提倡勤奮好學，反對惰性厭學;提倡誠實守信，反對作弊舞弊;提倡真才實學，反對弄虛作假;提倡嚴謹自律，反對自由散漫。

二、加強自身修養，爭當一名誠信考生。我們是21世紀的青年，是祖國的未來和希望，當誠信考生，做文明公民，既是時代的需要，更是做人的基本準則。我們要充分利用時間認真複習好每一門功課，以誠信的態度對待每一場考試，考出真實的水平，考出誠信學風，勿讓寶貴的誠信美德遺失在考場上。

三、“文明考風、誠信考試”從我做起，從現在做起。千里之行始於足下，良好的學風、文明的校風，應當從自己做起，從現在做起，我們每一位同學都要自覺抵制作弊行為，大膽地同一切違紀行為和作弊行為作堅決的鬥爭。立志成為一名文明誠信的學生，努力發揚一六八學生的優良學風。

最後，衷心預祝全體同學在期會考試中取得優異的成績。

以誠信考試為主題的倡議書6

各位同學：

經過半個學期緊張而充實的學習，期會考試即將開始，本次考試是我們進入中學階段的第一次考試，這是一次學習水平能力的測試，它不僅是對學習情況的評價，更是對我們誠信品質的檢驗。為了營造良好考風，淨化考場環境，杜絕舞弊行為，引導全體考生誠信考試，特發出以下倡議：

一、考前和考試間期利用一切時間合理、充分有效地複習，考場上才能胸有成竹，勝券在握;

二、按時前往指定的考場在規定的座位考試，不遲到，不缺考，不走錯考場，坐錯座位，準備好考試所需的學習用品，不行攜帶手機、電子詞典等與考試無關的東西進入考場;

三、自覺遵守考場紀律和考試製度，服從監考老師安排，獨立思考，認真答卷;

四、認真履行《誠信考試承諾書》，考試中不左顧右盼，交頭接耳，傳抄答案，攜帶夾帶，互借文具，不偷窺他人答卷，不有意讓他人抄襲自己的答卷或以各種方式協助他人作弊;

五、合理分配考試時間，工整書寫，不留空白，認真檢查，不提前交卷;

六、考試結束後按要求交卷，交卷後不在考場周圍逗留、高聲喧譁或談論，影響考場紀律。

最後，祝願各位同學在期會考試中取得優異成績!

以誠信考試為主題的倡議書7

親愛的同學們：

學風，是讀書之風，治學之風，做人之風，是一所大學的靈魂和氣質，也是一所大學的立校之本;優良的學風更是激勵我們奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量。考風，是一種品行，一種責任、更是一種做人之風。孟子曰：“車無轅而不行，人無信而不立。”樹道德之新風，立誠信之根基，是當代大學生青年義不容辭的責任。

為進一步加強學風和考風建設，積極引導同學們樹立正確價值觀、人生觀、世界觀，培養自立自律、刻苦學習的作風，塑造高尚的品格，營造一個公平、公正、誠實、守信的考試氛圍，青海大學校團委特此向全校同學發出如下倡議：

一、知榮明恥，誠信做人

國家立誠信，社會講誠信，個人需要踐行誠信。青年人是社會棟樑和國家希望，我們有責任、有義務繼承和發揚傳統美德，樹立高遠目標。當代大學生要加強道德修養、錘鍊誠信品質、積累廣博知識，為今後在激烈的社會競爭中立於不敗之地積蓄能量。我們應該以誠信考試為榮，充分展現石大人過硬的學術水平和道德水平，用真實的成績證明自己的實力。

二、端正態度，平和心態

考試是檢查教師教學水平、考查學生學習成果、督促學生學習總結的重要途徑，是學校教育教學管理的需要。考試有利於同學們對學習情況系統詳細地分析總結，旨在督促同學們積極學習，為衡量個人學習能力樹立標準。但考試成績不能代表人的綜合能力，希望同學們將考試作為查漏補缺、尋求進步的重要機會，認真對待每一門考試，以平和理性的心態面對考試成績。

三、科學複習，積極備考

科學合理地安排複習時間、努力提高複習效率是增強複習效果的有效方法。有針對性地制定複習計劃，將老師複習課的內容及教學大綱同個人複習計劃結合起來，遇到問題積極向老師諮詢解決，同時在複習階段發揚同學間互幫互助精神，在交流中認識自己的不足，加深對所學知識的鞏固，積極備考，爭取取得優異成績。

四、文明考風，嚴守考紀

我們要堅守內心的道德，尊重監考老師，嚴格遵守考試規章制度，服從管理。在不良念頭面前嚴於自律，自覺抵制作弊行為，積極檢舉和揭發考試作弊行為，共同營造公平競爭的考試氛圍。

五、幹部、黨員發揮帶頭作用

全校各級學生幹部、學生黨員要在學風建設上以身作則，弘揚誠實守信的優良品德，以實際行動維護考場秩序，為引導同學樹立正確的考試觀，營造良好的考風做出積極努力。

樹道德之新風，立誠信之根基，是我們當代大學生義不容辭的責任，讓我們共同行動起來，互相督促，互相激勵，將人生的道德修養落實在每一場考試之中，交出合格的誠信答卷，以真實成績和真誠品德展示當代大學生的風采，爭做優秀的青大人!

最後，衷心祝願全校同學在期末考試中取得優異成績!

以誠信考試為主題的倡議書8

親愛的同學們：

孔子曰“君子以誠為貴”，孟子亦曰：“車無轅而不行，人無信則不立”。同學們，沒有誠信，個人將無法立足;沒有誠信，學校將無法發展;沒有誠信，國家和社會將不能進步。

國家倡導誠信，社會呼喚誠信，校園需要誠信，人人需守誠信。誠實守信是人類基本的價值規範，是中華民族的傳統美德，也是每個人做人的基本道德準則。勤奮學習，誠信考試，不僅是我們學校的優良傳統，同時也是大學生誠實作風的最直接體現。弄虛作假，考試作弊，則是對自己實力的否定和輕視，更是對我們學校良好學風、考風的褻瀆。同學們，面對考試，我們學過的知識或許可能遺忘，但我們誠信的美德和做人原則卻永遠不能丟棄!在此，學校政教處、團委、學生會向全校同學發出倡議：

端正態度，正確面對。考試是一個收穫喜悦的時刻，也是一個接受挑戰的時刻。考試既是對我們學習情況的檢測，同時也是對我們學風和考風的檢驗。我們不但要把自己的學習成果展現給自己的老師、同學、父母，更要把道德與誠信的優秀答卷交給自己!

認真複習，積極備考。“一分耕耘，一份收穫”。我們在注重平時認真學習的同時，我們還應該科學合理地安排複習時間，認真總結每門功課的重點、難點，以及學習中所遇到的問題，有針對性地制定出複習計劃，認真複習，不抱有任何僥倖心理，滿懷信心地迎接考試。

嚴守考紀，誠信應考。“千里之行，始於足下”。良好的學風、文明的考風，應當從自己、從現在做起，努力打造誠信校園。每次考試嚴格遵守學校考試紀律，服從監考教師安排;嚴格約束不良的思想觀念，堅決杜絕任何作弊行為;弘揚誠信品質，與不良風氣作鬥爭，勇於檢舉和揭發考試作弊行為。

親愛的同學們，讓我們共勉、互勵、共進，自覺遵守學校考試紀律和有關規定，堅決杜絕考試作弊，用誠信撐起一片潔淨的藍天，讓舞弊行為遠離校園，讓誠信常駐心間。用紮實的知識、求實的態度、頑強的拼搏精神，向自己、老師、父母交一份完美的答卷，還考場一片潔淨的天空，為自己贏得真實的進步。

最後，衷心祝願同學們在xx考試中取得最理想的成績!

xxxx

　　20xx年xx月xx日

以誠信考試為主題的倡議書9

親愛的同學們：

誠實守信是中華民族傳統美德，是公民最基本的道德規範之一。砥礪誠信德行，恪盡奮進品格是當代大學生的責任與義務。期末考試即將來臨，為了維護考試的公平、公正，促進優良學風考風，抵制考試作弊不良現象，營造文明、誠信的考風，樹立嚴謹勤奮、樂觀向上的學風。院團委、學生會向全體同學提出如下倡議：

一、認真複習、積極備考。

希望同學們能夠根據自己的實際情況合理安排複習時間，注意重點和難點，勞逸結合，提高複習效果，以充足的精力迎接考試。

二、端正態度、誠信考試。

考試是對自身學習情況真實的展示，也是品德修養的實際檢驗。應以誠信的態度對待每一場考試，以實力爭取優異成績，以誠信展示優良學風。

三、文明考風、抵制作弊。

考試作弊不僅是自我否定、缺乏自信的表現，更是對誠信品質的踐踏，是道德信仰的缺失。作為當代大學生，不僅僅需要優異的成績，更需要真誠的品格和高尚的人格。

四、自我約束、嚴於自律。

提高修養、遵守紀律，杜絕投機取巧，自覺遵守《青海大學學生手冊》有關考試規定。堅守道德信仰，同時交一份誠信的答卷。

同學們，讓我們攜起手來，從我做起，共同營造“誠信考試光榮，違紀作弊可恥”的考試氛圍，維護良好的校風學風，用紮實的知識、求真的態度、誠信的品格，做一名品學兼優的合格大學生。

最後，祝願同學們考試中取得優異成績!

以誠信考試為主題的倡議書10

同學們：

考試作為檢驗學習成果的重要方式，本學期期末考試陸續進行。為營造良好校風學風，加強自律教育，共創誠信之風，引導廣大同學崇尚自立自律、刻苦學習之風，學生工作部(學生處)、校團委聯合向全校同學發出以下倡議：

一、自信臨考，誠信應考

“業精於勤而荒於嬉，形成於思而毀於隨”。平時做到認真學習，養成苦學、勤思、好問、求實的學習習慣，合理規劃複習時間，勞逸結合，充分利用時間，提高效率，珍惜複習時間，補缺補差，要以平和的心態面對考試，考出誠信，考出自信。

二、端正考風，嚴肅考紀

遵紀光榮，違紀可恥。考試過程中，尊重監考老師，自覺遵守考場秩序，服從考場紀律，在不良念頭面前嚴於自律，堅決抵制考試作弊等不誠信行為;維護考場內公平、公正的考試環境，用自己的實際行動建設誠信校園。

三、德學並舉，知行合一

“文明考風、誠信考試”從我做起，從現在做起。每一名同學都要德學並舉，樹立正確的考試觀，塑造高尚的品格;知行合一，堅守正確的道德觀念，自覺抵制作弊行為，踐行於實際行動，做一名誠實守信的大學生。

　四、以身作則，形表影附

學生黨員、學生骨幹在考試期間要以身作則，弘揚誠實守信的優良品德，以實際行動維護考場秩序，為引導同學樹立正確的考試觀，營造良好的考風做表率。

“文明考風、誠信考試”從我做起，從現在做起。希望每一名同學銘記“敦品勵學弘毅致遠”的校訓和“學高為師身正為範”的從師準則，將人生的道德修養落實在每一場考試之中，交出合格的誠信答卷，以真實成績和真誠品德展示當代大學生風采!

最後，預祝各位同學在期末考試中取得優異的成績!

　　xx大學委員會

　　20xx年xx月xx

以誠信考試為主題的倡議書11

親愛的同學們：

考試將至，無論你是學霸還是學渣，無論你是胸有成竹還是忐忑不安，只要踏上這個考場，大家都有一個共同的底線——誠信。

誠實守信是對人的基本要求，也是大學生必備的思想道德品質。考試作弊現象的愈演愈烈，折射出大學生誠信道德的缺失。加強大學生的誠信教育，必須從關係學生切身利益的考試入手，加強考試誠信教育，使大學生在思想深處真正意識到，誠信是一切道德的基礎和根本。誠實守信是中華民族的優良傳統，也是公民的基本道德要求之一。嚴謹求實的求學態度更是立學之本，也是我們誠信作風最直接的體現。本學期期末考試即將開始，我們要面臨的既是一次學習成果的檢閲，更是一場道德與誠信的考驗。

考試不僅是檢查教師教學效果、學生學習情況的評價手段，還是一種讓我們正確評價自己、勇於承認學習上失誤和不足、嚴於自我約束的考驗。在此，號召全校同學在期末考試中自覺遵守考場紀律，堅決杜絕各種考試舞弊行為，展現自我水平用真實的成績證明自己的實力。

如何做到誠信考試：

1、排除外界干擾，積極備考。充分利用時間，認真複習，滿懷信心地迎接考試。

2、提高自身修養，做一名誠信學生。

3、嚴肅考風考紀，端正學習與考試的態度。嚴格遵守考試規章制度，實事求是，杜絕一切考試作弊形式。

最後希望大家在期末考試中取得滿意的成績！

　　提倡人：xx

　　20xx年xx月xx日