保護動物的建議書彙編十篇

在日新月異的現代社會中，建議書使用的情況越來越多，建議書的寫作格式一般由標題、稱呼、正文、署名、日期等幾部分組成。大家知道建議書的格式嗎？以下是小編為大家整理的保護動物的建議書10篇，希望能夠幫助到大家。

保護動物的建議書 篇1

罪惡的人類：

你們好！我是一名六年級的國小生。在這個美麗的地球上，生活着成千上億的人類和動植物，然而就是這些無惡不作的人類把這些生命都摧殘了。

假如世界上的動植物都被人類滅亡了，人類會不會隨着滅亡呢？所以降臨到動植物身上的命運終究也會降臨到人類身上，你們一定要照顧好這些動植物。

在這個地球上，沒有了動物大地就不會生機勃勃，在森林中，，每一隻動物都有自己的角色，他不僅屬於人類也屬於森林。然而動物家族的每一位成員在失去自己的孩子的時候就像割掉自己一塊肉似的那麼痛苦，假如你和你父母發生這樣的事情，也同動物的感受是一樣的。

你們要永遠保護動物，照管動物。為了子孫後代，你們要獻出全部的力量和情感來保護動物，讓他們更加幸福。

植物對我們也起到很大的作用。比如：

他可以讓我們呼吸到新鮮的空氣；也可以防風固沙，吸收二氧化碳吐出氧氣；還可以綠化環境。總之我們不能破壞植物的生存。 因此，我要向人類提出建議：

1.嚴禁捕殺動物；

2.不能亂砍伐樹木；

3.不亂摘花草；

4.要樹立一顆保護動植物的心。

同時，我們要積極行動起來，為了我們家園的美好明天，儘自己的一份力量吧！

保護動物的建議書 篇2

xxx：

星期六，天氣晴朗，天空萬里無雲，一羣鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地叫個不停，彷彿在唱着一曲曲動聽的歌。這時，我看到有一隻小麻雀停在我們的車子上。

爸爸急忙把小麻雀趕走，可是小麻雀還是一動不動地停在車子上。一會兒跳來跳去，爸爸就抓住了小麻雀，這時，我仔細地看了看這隻小麻雀，它的羽毛還沒有長全，還不太會飛，只能在車子上走來走去。我對爸爸説：“爸爸，你別抓呀!我們應該保護動物，不能傷害它們，這樣是不對的。”説完，我聽到樹上的小麻雀不停地叫着，好像在説：“放了小麻雀，放了它!”於是，爸爸就輕輕地把小麻雀放在樹枝上，讓小麻雀自由自在地在大自然裏生活。樹上的麻雀們一看到我們把那隻小麻雀放了，又嘰嘰喳喳地叫個不停，好像對我説：“你真是一個保護動物的好孩子。”

假如大自然沒有動物，一切事物就沒有生機，如果沒有小草這些植物，食草的動物就生活不下去。從今天做起，保護動物，關愛生命，做一個大自然的小衞士。

保護動物的建議書 篇3

一天，天氣晴朗，我吃完早飯，就拿着一個漁網和一個瓶子高高興興地去小河邊玩。

我看到了小河裏有一羣羣可愛的小蝌蚪，像許多小逗號一樣，在水裏快活的遊了起來游去。我心想：“如果把小蝌蚪撈起來，拿回家，就可以每天玩了”。於是我一下子撈住了幾隻小蝌蚪，裝進瓶子裏，高高興興地跑回家。

晚上，吃過晚飯，我就坐在沙發上聽收音機，收音機裏邊説了一句話：“保護動物，人人有責”。於是我趕快拿出“動物百科全書”來看，原來青蛙是益蟲。

第二天，我拿着瓶子跑到河邊把小蝌蚪放了，它好像在説：“小朋友，謝謝你，我一定快快長大變成青蛙，消滅害蟲”。

小朋友們，以後我們都要愛護小青蛙，因為它們能吃許多的害蟲，保護莊稼，是我們人類的好朋友。

保護動物的建議書 篇4

xxx：

人類是生存在地球上的物種之一，我們在愛自己同類的同時，也應該尊重其他生命，善待和愛護我們身邊的小動物。

絕大部分流浪小貓的生存狀況令人十分堪憂：它們被遺忘在角落的生命，不受重視;它們身體遭受病痛的折磨，無人關心;它們的小寶寶存活率非常低;它們要面對飢寒交迫，四處尋找食物，尋找躲藏之處……悲慘的生活遭遇，使得我們身邊的這些小生命凋零。

然而，細心的人們都會發現，從前走着走着會突然竄出只可怕討厭的老鼠，自從有了這些可愛的小貓，老鼠就消失的無影無蹤，我們的生活環境改善了許多。

真正的愛是對弱者發自內心的悲憫和關懷，是不假思索伸出的援救之手。在此，我呼籲各位朋友們：

關愛花台樹叢後那些可憐的流浪小貓;每天家裏的剩菜剩飯留一點放到花台邊給飢腸轆轆的它們，可能您的一盒剩飯一點剩菜就能延續幾個弱小的生命;家裏廢舊的紙盒木箱給他們留做過冬的小窩。

願這份共同的小小心願，能夠像蒲公英，飛遍整個小區，飛到那些期盼的眼神旁邊，讓它們堅強承擔起生命，看到一點點希望和温暖。

保護動物的建議書 篇5

敬愛的動物保護協會會長：

您好！本來，我們人類與動物是密不可分的朋友，難怪六年級語文上冊第15課中提到：“假如所有的動物都死去了，人類也會滅亡。”由此可見，人類與動物的關係十分密切，但是……

近幾年來，由於許多不法分子大肆地捕殺，使許多野生動物瀕臨滅絕。人們在利益的驅使下，獵殺它們，做貂皮大衣、鱷魚皮帶、高檔皮鞋……為了飽口福，人類也不惜一切代價，不考慮一切後果去獵殺熊、大蟒蛇等野生動物……

幾聲槍響之後，天空中瀰漫着火藥殘留的硝煙，而動物已經成為我們老饕下酒的佳餚。我們利用各種武器去獵殺赤手空拳、手無縛雞之力的動物，難道以強勝弱，以大欺小的感覺十分美妙嗎？難道我們不覺得這種卑鄙的手段是可恥的嗎？

因此，我認為，我們應該呼籲全世界人民行動起來，做到幾下幾點：

一、嚴禁獵殺野生動物。動物是我們人類的朋友、兄弟，我們應該像對待自己的親人一樣來對待動物。

二、在我們冰冷的槍口下，數以萬計的動物從這個世界上消失了，我們成立一個野生動物繁殖中心，讓野生動物繁殖得。

三、讓不法分子徹底打消他們的壞念頭，確保他們被監獄放出去後不再幹這樣的壞事。

四、讓公民增強保護動物的意識，一起監督。

“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，鮮花怒放，卻沒有蝴蝶，蜜蜂幫它們傳授花粉，夏天的時候，我們卻再也看不見蝴蝶的舞姿和螢火蟲的小燈籠，也再也喝不到牛奶和蜂蜜了……那是一個冷清、可怕、毫無生氣的世界！

欺侮弱小，互相殘殺是野蠻的行為，我們只有和睦相處，互相幫助，才能讓世界充滿愛，我們的生活才會更加美好更加幸福！

保護動物的建議書 篇6

親愛的朋友們：

動物在自私的人類眼中，或許是可有可無的。可在我眼中，他們不是在人類腳下玩耍的小乖乖，更不是人們生活中的一件件被遺忘的已積上灰塵的擺設品。 它們，是屬於大自然的，它們，是真正的荒野之子。每一隻動物都有它們的職責，大自然中的弱肉強食，優勝略汰，都是平常的。它們在它們自己的生活中扮演着一個個必不可少的角色。人們常説，命運是掌握在自己手裏的，那麼，動物的命運，又掌握誰人之手？人們常説，希望充斥着戰火硝煙的世界上會少幾個孤兒，那麼，被射殺的動物，他們的子女又將託付給誰？有人曾説過，動物冷酷而無情，它們被射殺合情合理，理所應當。而現在，請聽聽我親身經歷的故事?? 一隻再普通不過的野貓，毛色純白，它兩隻前爪搭在地上看着我，它看了我一陣兒，慵懶的打了個哈欠，算是問候，翻牆而躍。我們，不知認識多久了。自從那次車庫的.窗子沒關好，它就躍了進去，這是一隻母貓，在裏面下了小貓。我們為它準備了一條小魚，不再打擾，就靜靜的放在那。它吃了，帶着已經可以走路的小貓去外面闖蕩了。它倒也把我們對它的情記得很牢，雖然不想家貓一般在人旁撒嬌，可遇到我時，冷峻的，閃着野性光輝的綠色眼睛裏也會透露出如流水一般的温柔，畢竟，我們已是朋友。動物也未必是不講情義的。

而且，人類又何嘗離得開動物？導盲犬宛如盲人世界點亮的一盞燈，導盲犬可魯何嘗不是這樣？為主人服務一生，而自己卻因病而死，臨死時，用放心不下的眼神看着他，我想那種眼神叫“信任”；一位婦女在自己被洪水逼的無路可走的時候，一隻大蛇幫助它到了安全的地方，安全後沒有咬她，而是用善意的眼神看着她，我像那種眼神叫“信任”，它信任她，才會這樣做；一隻小豬在發生海嘯之時，並沒有顧自己躲避，而是使勁咬着主人的褲腳，硬是把他拽到了安全地帶，安靜下來後用眼睛看着他，我像那種眼神叫“信任”，它信任他，才會這樣做?

所以，我想對每一個還有良知的人説：“動物是自由的，我們無權去傷害它們，你把可憐的動物弄得家破人亡，如果一個人用同樣的方式來捉弄你呢，你又是什麼感覺？”沈老師説過的一句話讓我記憶猶新：上完一節課這點時間，不知這個世界上會有幾百只動物在偷獵者的冰冷槍口下消亡！善待動物就是善待自己，動物幫助我們信任我們，而我們為何不去幫助它們，信任它們呢？請從這一刻開始，保護動物吧！

保護動物的建議書 篇7

xxx：

聽説過樹虎的故事嗎?人們用膠水先粘住一隻樹虎，然後藉助他們善良的本質，引來更多皮毛昂貴的樹虎。這對世界的霸主----人類可謂是極大的恥辱!

從小，我就是和小狗一起長大的，因為狗是人類最忠誠的朋友。我和奶奶在一起時常常看見奶奶無緣無故的踢小狗，每當這時，我都會對奶奶大吼大叫：“奶奶你怎麼能踢小狗呢?”可奶奶又怎麼能聽得進去呢?看着這隻可憐兮兮的小狗，我不禁鼻子一酸：因為我們是人類就能在地球是為所欲為了嗎?難道小狗就沒有尊嚴嗎?對那些自以為是的人類，我無可奉告!動物是人類最忠誠的朋友啊!

只能夠到蛇為什麼會咬人嗎?知道貓為什麼會抓人嗎?不是因為這是他們的本質，而是因為它們怕人類，怕那些殘忍的惡魔!不要再欺負弱小了，讓我們一起保護動物吧!

保護動物的建議書 篇8

xxx：

今天放學的時候，同學們正在教室裏收拾書包，突然有一隻小鳥飛進了教室。調皮王石亮看到了，便大聲喊了起來：“大家快來看啊!有一隻小鳥!”邊説邊跑過去把小鳥捉住了。大家都聞聲而來，班長少文看到了，便對石亮説：“石亮，快把小鳥放了!別讓小鳥難受。”石亮捉着小鳥，對少文説：“我為什麼要聽你的話，我捉住了就是我的，我要把它帶回家飼養。”説着拿起書包就要往外走。剛好老師走進教室，石亮看到老師來了嚇了一跳，趕緊把小鳥藏在身後。這時班長少文走到老師面前，向老師説明了情況後。老師走到石亮面前，説：“石亮，我們必須保護動物，如果人人都像你一樣，看到了動物就捉起來，視為己有的話，那麼世界上的動物，不就都沒有了嗎?”石亮聽完老師的話後，慚愧極了，於是當眾把小鳥放了，得到了老師的誇獎。

從這件事中使我瞭解國小生還必須多認識保護小動物的知識。學校必須注重國小生對保護動物的認識，多教國小生一些關於保護動物的小知識。我相信只要這樣做，不久人和動物一定能夠和睦相處。

保護動物的建議書 篇9

親愛的同學們：

假如朋友有了困難，你會袖手旁觀嗎？假如朋友遇到危機，你會見死不救嗎？我想你當然會説：“不會！”

現在我們人類的朋友——動物，有的已瀕臨滅絕，有的數量急劇減少，很難想象：假如有一天，人們生活在一個沒有動物，沒有植物的城市沙漠中，生命將逐漸枯萎，色彩將消失。

同學們為拯救動物，拯救人類，拯救唯一的地球趕快行動起來吧！因此我提出以下幾點建議：

1．我們國小生要積極學習和大力宣傳《野生動物保護法》，讓更多的人瞭解並遵守這個法律。

2．現在有許多賣田雞的。田雞又叫“青蛙”，它可是人類的老朋友了，所以我們不僅不應吃它，還應告訴大家愛護它。

3．目前，傷害鳥類的事時有發生，致使許多小鳥無家可歸，我們應該給小鳥做些巢，讓它們安家落户，為人類做更大的貢獻。

4．假如我們在路上遇到了小動物，我們應該做到“三不”：不恐嚇、不打擊、不捕捉。

5．假如我們撿到或發現了珍貴的野生動物，應及時向居委會、學校及有關部門報告。

我想：只要大家自覺遵守《野生動物保護法》，自覺維護生態環境，那麼我們的祖國，我們的未來會更加美麗富饒。

保護動物的建議書 篇10

xxx：

今天，我讀了一篇關於保護動物的文章。這讓我想起了那天跟媽媽上街時。看到的一目。

老遠就看到一堆人圍在哪兒，我使勁的擠了進去，原來是耍猴的。在空地中間有一隻小猴和一隻大猴。耍猴人拿着一把飛刀飛向大猴，大猴輕鬆一跳，就接住了飛刀，觀眾連聲叫好。耍猴人又拿起飛刀向小猴飛去，小猴沒有接住，耍猴人很生氣，拿起鞭子使勁抽打小猴。這時母猴拿起地上的磚頭砸向了耍猴人。我看到這裏不敢再看下去了。

我來到了媽媽的身邊，我問媽媽為什麼他們要把動物抓起來呢，保護動物就是保護生態環境呀。媽媽無奈的搖了搖頭。我想如果我有錢，我會買下所有的動物，送它們迴歸大自然。