國小生經典美文(通用15篇)

國小生經典美文1

春姑娘走了，夏天來了。太陽像個大火球一樣火辣辣地掛在天空中。

夏天是多彩的，樹上的葉子更綠了，地上的花更鮮豔了，微風吹來，柳樹的枝條隨風飄動，像姑娘的長髮一樣美麗。

夏天是涼爽的，別人認為夏天是炎熱的，但是我不這樣認為，熱的時候，我就跑到冷飲店買冰淇淋吃，或者是在家裏吃冰鎮西瓜。那感覺可真好呀！

夏天是悠閒的，我們在河裏游泳，在河邊釣魚、捉蝦，在濃濃的樹蔭下讀書，聽着小鳥嘰嘰喳喳的歌唱。

我喜歡這美麗的夏天！

國小生經典美文2

西雙版納的鳳凰花開了，傣族人民迎來了一年一度的潑水節。

這一天，人們提着桶，端着盆，早早地來到了大街上。大街的兩旁早已準備好了清水，

清水裏有的滴上香水，有的撒上花瓣。開始潑水了，大家互相追趕，你拿瓢往我衣領裏灌，

我端盆向你身上潑。老人、孩子、姑娘、小夥兒，個個身上濕淋淋，人人臉上笑開了花。

清水是吉祥如意的象徵，誰身上潑的水多，就意味着誰得到的幸福多，怎麼能不高興呢!

地上鋪滿了火紅的鳳凰花瓣，空中迴響着歡樂的象腳鼓點。大家唱着歌，跳着舞，賽起了龍舟，放起了煙火，直到深夜還不肯離去。

國小生經典美文3

太陽落了，月亮升了，星星亮了，夜深了…

柔和的月光鋪灑大地，所有的事物都從白天的熾熱中爬出來，做着深呼吸。整個大地都是朦朦朧朧，神神祕祕的，勾起人的獵奇心，給人一種要去享受的衝動。

走在黑色的石板路上漫步在月光中。周圍悄無聲息，只有我的呼吸和夜的呼吸，這呼吸好輕——是晚風吹過水麪，吹落一片片花朵，花朵落在水面上的聲音。我凝望着星空，星空也凝望着我。我極力想與這幽深的夜接觸。環顧四周，一片寂靜，大地也悄悄地睡了。這是怎樣一幅充滿温馨的畫面啊！

望着這幅充滿温馨的畫面，我心裏蕩起層層漣漪……

黑夜是寂寞的，在寂寞的日子裏可以獨賞花開葉落，可以獨聽潮湧風起，可以自我陶醉，可以獨自對着空氣説“高山流水遇知音”。寂寞是一種美，黑夜更是一種美。在夜裏，無論你做什麼事，也沒有人在一旁評頭論足，是是非非，我可以儘量的宣泄，不顧世間世俗。這樣爽快一把，人生在世有幾回，有何不妥。

沏上一杯咖啡，找一晚有星光的夜，我喜歡享受黑夜。啊…困了。晚安，今夜。

國小生經典美文4

在我心中，綠色是最好的感覺。雖然我也喜歡粉色、黃色，但是與幸運綠色相比，他們便也要退居一席了。

看粉色吧，她雖然漂亮，可是在花朵中，還是得有綠色的葉子相稱，才能顯出一份嬌美。

你看，那綠色是多麼美好，“一年之計在於春”，“春風又綠江南岸”，春天不就是綠色的嗎？春天之美，多在於這欣欣然的綠色，這生機勃勃的綠色。

“野火燒不盡，春風吹又生”，綠色的小草，多麼堅強啊，小草的綠，透着一種飽滿的生命力。“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，柳葉像一彎彎小小的月亮，從柳枝上慢慢地探出了頭，那柳葉的綠，滿載着一腔温柔似水的情愫。因為有了這個種各樣的綠色，才讓春天那麼迷人，那麼動神。看看這滿山遍野的綠色，總是能讓人充滿無限的希望，無限的欣喜。

樹葉的綠色是我所喜歡的，它總能讓人能呼吸到新鮮空氣，在夏日給予人們一抹陰涼。

煙雨的綠色是我所喜歡的，“雲青青兮欲雨，水澹澹兮生煙”，將江南的山水，隱在一片朦朧，迷離的綠色煙雨裏。千百年來引人嚮往痴迷。

小草的綠色是我所喜歡的，“苔痕上階，綠草色入簾青”，一蓬蓬一絲絲綠意的小生命，讓一處處平凡簡單的風景，變得詩情畫意。

我喜歡春的感覺，我喜歡綠的感覺。

國小生經典美文5

每一個長假，老師都會介紹一本或幾本課外讀物讓我們閲讀，這次的暑假也不例外。這不，老師介紹給了我們一本新書——《國小生假期美文閲讀》。

這是一本彙集了許多優秀文章和詩句的書，它分為了9個章節，分別是：聆聽四季的聲音、生活在愛的陽光下、捧一顆感恩的心、豎起耳朵聽故事、智慧人生、名人故事、世界真奇妙、和大海的約會、綠色的詩意。在這些故事中，有的描繪了世界的美麗；有的讚美了人物可貴的品質；有些教誨了我們一個又一個道理和哲理……它的每一章、每一個段落、每一個字體都透露出了這本書所藴含的哲理。

第一章：聆聽四季的聲音告訴我們：一年四季，美麗總在我們身邊，我們可以享受春的温柔、夏的熱情、秋的開朗、冬的歡喜……四季，便成為了大自然的交響樂。

第二章：生活在愛的陽光下告訴我們：愛，無處不在，它可以在河裏、道路上、家裏……我們正被人關愛着，所以，我們是十分幸福的！

第三章：捧一顆感恩的心告訴我們：世間萬物，幫助是應該的，但是，如果你接受了別人的幫助，就必須盡力回報。

第四章：豎起耳朵聽故事告訴我們：必須自己要明事理，不然的話，只有後悔和被人嘲笑的份了。

第五章：智慧人生告訴我們：人的一生需要智慧，如果一個人沒有智慧地過完一生，那麼這段經歷會不堪回首，但是相反，如果一個人靠他的智慧度過人生，那麼他會流芳百世。

第六章：名人故事告訴我們：世界上沒有百分之一百的天才，只有百分之一百的努力，只有努力才能創造天才，才能創造奇蹟。

第七章：世界真奇妙告訴我們：世上存在着許多我們做夢也想不到的奇怪事物，但是這些東西必須通過我們的雙手，一步一步地去發現這大千世界的奧祕……

第八章：和大海的約會告訴我們：大海，是傳説中萬千生靈的母親，也是一個哺育我們人類長大的搖籃，大海中有着許多的祕密需要我們去探索……

第九章：綠色的詩意告訴我們：春天是美麗的，詩人們也用他們各自美好的語言記錄了它，讓他更加的生機勃勃、美麗迷人。

這本《國小生假期美文閲讀》不僅教會了我怎樣做人，還讓我知道了更多好的詞語和句子，讓我的寫作能力有了大大的提高。這真是一本十分精彩的書！

國小生經典美文6

美文亭——一個美好的所在，是內心獨白的居所，我，喜歡這裏。——題記

我得承認，我不太明白散文怎麼寫，我只懂得把自己內心的話語寫出來，儘管我不會用華麗的修辭，但起碼也是自己內心的話語。

我喜歡高興時，難過時，憂愁時把心情用文字表露出來。所以，當我第一次遇到“美文亭”的時候，就被它所吸引。這裏的詩歌，散文，情感美文等都好像在等着我，等我去品味它們，感受它們。像是思念已久的戀人，每一次進“美文亭”都好想和它緊緊相擁，每一次推出，都是那麼的捨不得。

我喜歡這裏，也是因為在這裏我可以不收任何的束縛把心情説出來。這種感覺，就好像是置身於無際的草原，不，還不夠，應該還有大海，甚至天空，對着它們吶喊出自己的心聲。這是多麼令人開心的事啊！每一次，都能把心裏的不爽扔出去（不會發表一些損人不利已文章），儘管沒人理會，起碼心裏也會安分些吧！

國小生經典美文7

有人問，什麼是幸福的滋味？這是個好問題，多數人都以為這是個太難的問題，有人一生都無法解釋，有人才剛剛開始人生便草草定下結論。是的，這是個值得研究的問題，答案都不一樣，從前有人告訴我：

幸福很簡單，就是能做到自己想做的事情，並且做好它！

是的，樹很幸福，他默守百年，看花開花落，也是為世界添上了光彩，他能做好自己該做的。它倒下時是沒有遺憾的，因為它最終得到了幸福。幸福對它來説就是這樣的普通和簡單的，用畢生來完成了這個永恆的守望。

風是幸福的，風一生想去那裏就去那裏，風是四季的信使，春風吹綠大地，秋風佛開炎熱，夏風吹來朝氣，冬風儼然可敬。風能夠周遊世界，它努力的去向世界傳播完美，這必須是幸福的事情。沒有什麼比和別人一齊快樂同樣分享，更幸福的事情了。

努力的人是幸福的，因為，努力的人有自己的目標，為了這個目標去努力，這個過程也許是很艱難的，當到達成功的時候，回味自己努力的坎坷，才會有成就感，才會有幸福。人的感情是豐富的，努力的人必須能去做到自己想做的事情，這樣也會有幸福的。

説的很多很多，自古以來幸福的理論是多種的，人的感情是不一樣的，每一個人都是在自己心裏對幸福都有一個答案。體會幸福時，能想到的必須不會都是順利的經歷，因為要去做到自己想做的事情，並不會是一件很容易的，有了坎坷，成功才會更加可貴了，有了曲折後的幸福更加的舒心了。

能去做好自己想做的事情是幸福的，戰勝了坎坷後的完美幸福是更加耀眼的。用自己的心悄悄的感受到一種美妙的流動，滴落心田，盪漾開來，這個就是幸福的滋味吧。

國小生經典美文8

清晨，剛推開家門，就與風雪撞了一個滿懷，我還來不及顧不上説聲抱歉，便目不暇接地跑進了雪的童話世界！

雪像毛絨絨的白色毯子，給大地母親獻上了無盡的温暖，可用手摸摸這毯子，卻是冰冰涼涼的。抬頭望去，天上盛開着朵朵雪花，像是翩翩起舞的天使，穿着白色衣裳，為人們展現她最美的舞姿！

樹上、草地上、屋頂上，就讓每個角落都被這聖潔的雪覆蓋了。在這雪地上行走，每一步都十分小心，不是怕滑，而是害怕把這雪玷污了。雪越來越厚，我實在按捺不住心中的狂喜，在空白地上留下一串串腳印的音符！

小區外，風兒呼嘯着，樹枝搖擺着，人們在街上欣喜地走着。海浪翻滾，像是不相信這狂風己把它制服，一次狂似一次地抵抗着。在這天海之間，恐怕只有雪才能點綴這美麗的夢境吧！

路邊有環衞工人和志願者在剷雪，他們想為人們掃出一條平穩的道路，可我卻遺憾着，這樣破壞了雪的美麗。不一會兒，我的身上已經掛滿了銀色的勛章，像一位戰功累累的將軍！

風大了，雪被風吹向同一個地方，像幾台機槍射向同一方向。風越來越大了，也許真的把雪吹到了別的地方，雪停了下來。天上的烏雲漸漸散去，只剩下湛藍的天空上飄着幾朵悠閒的雲，我的心情豁然開朗，和同學們盡情享受這雪留給我們的快樂！

有人説，雪的顏色很單一，太過樸素。而我説，它的顏色並不單一，它安靜而又無私地把其它的顏色襯托得更加炫爛多彩！在我眼中，雪是美麗的，聖潔的，善良的！

國小生經典美文9

石縫間的生命

——林希

石縫間倔強的生命，常使我感動得潸然淚下。

是那不定的風把無人採擷的種子撒落海角天涯吧。儘管他們也能從陽光中分享到温暖，從雨水裏得到滋潤，但惟有那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對着的現實是多麼嚴峻啊！

於是大自然出現了驚人的奇蹟，不毛的石縫間叢生了倔強的生命。

或者，只是一簇一簇無名的野草，春綠秋黃，歲歲枯榮。它們沒有辦法生長寬闊的葉子，因為尋找不到足夠的營養，它們有的只是三兩片長長的細瘦薄葉，細微的葉脈訴説着生存是多麼艱難；甚至，它們竟在一簇簇細瘦的葉子下長出根鬚，很少向母體吮吸點乳汁，然後自去找那不易被覺察到的石縫。

這就是生命。

生命的本能是多麼尊貴，生命有權輝煌壯麗，生機竟是這樣的不可抑制。

或者，就是一團團小小的山花，石縫間的蒲公英因山風的兇狂而不能長出高高的軀幹。因山石的貧瘠而不能擁有眾多的葉片，它們的莖顯得堅韌而蒼老，葉因枯萎而失卻光澤，只有根竟似強固的筋條，彷彿柔中帶剛的藤蔓，深埋在石縫狹隘的間隙裏，默默成為攀登者可靠的抓繩。

生命就是這樣被環境限制着，又被環境改變着，適者生存的規律儘管無情，但生命原本就是拼搏。

而最令人讚歎的是，石縫間還生長着參天的松柏，雄偉蒼勁、巍峨挺拔。它們使高山有了靈氣，一切生命在它們面前都顯得蒼白遜色。它們的軀幹頑強地從石縫長出來，向上，向上，向上是多麼的艱難，扭轉地，旋轉地，每一寸樹皮都結着傷疤。每長一寸都要經過幾度寒暑，幾度春秋。然而它們終於伸展開了繁茂的枝幹，團簇着永不（變色？）的針葉。它們聳立在懸崖斷壁、高山峻嶺，盤根錯節地從一個石縫間扎進去，又從另一個石縫間鑽出來，像犀利的鷹爪抓住了棲身的巖石。

有時，一株松柏的根鬚竟要爬滿半壁山崖，似把累累的山石用一根粗繩緊緊縛住，由此才能迎擊狂風暴雨的侵襲，才能為自己佔有一片天地。

如果一切生命都不屑於去石縫尋求立足的天地，那麼，世界上將會有一大片的地方成為永遠的死寂。飛鳥無處棲身，生命將要絕跡。而如果一切生命都只貪戀於黝黑的沃土，它們又如何完備自己駕馭環境的能力，在一代一代的繁衍中，變得愈加堅強呢？

願一切生命都敢於去尋求最艱苦的環境。生命正是要在最困厄的境遇中，才能發現自己、認識自己，從而才能錘鍊自己、彰顯自己、最後完成自己、昇華自己。

石縫間頑強的生命具有如此震懾人的力量，它使地球變得神奇輝煌，更揭示了壯麗的心靈世界。

國小生經典美文10

葉子，你總是隨風飄動，風一直約束着你的自由，讓你無法尋找自我，釋放自己，無法去找尋屬於自己的天地，無法施展屬於自己獨特的魅力；如果有一天你真正的自由了，隨心所欲了，你將會去哪兒？

第一次，我將會自由飄落在大樹下，感受在大樹下乘涼的快樂，看自由的人們來來往往，在地上感受世間人們的歡樂，雖忙碌但也是充實的呃，快樂的。

第二次，我將會飄落在人們的房間裏，看到老人和小孩温馨地 ，其樂融融地，相依在一起看着電視節目，感受着家庭的愛，也曾讓我有身臨其境的感覺，忍不住淚流滿面。

第三次，我將會飄落在這座城市最高處，以俯視的視覺觀察着這人世間大大小小的事情。小事；一個小孩親眼看到一塊錢硬幣從陌生人的口袋滑出，不會佔為己有，會親手把淺交給對方。大事；看到人們邊走變玩手機，都會像雷鋒叔叔那樣的説”小心點，記得看路"。讓我深深地感受到了人世間人與人之間的幫助，你給別人一份警惕，別人得到的將會有不同的人生。

葉子啊，你不要走，不要被風擾亂了你的世界，留下來吧！讓你自己變的更加有價值，選擇屬於自己所喜愛的地方，就這樣按着你的心走。

葉子啊，世界這麼大，你將會去哪兒？

國小生經典美文11

自從進入冬季，我們的天氣漸漸變冷了。就在前天，突然颳起了大風，到了下午的時候，就下起雪來。剛開始下的時候像白砂糖往下落，漸漸地越來越大，雪紛紛揚揚，鵝毛般的大雪不斷地往下落，雪越下越大，像扯碎的棉花團往下扔，一會地上就有了厚厚的雪。

但是到了第二天早晨，當我起牀時，看到“哇”好大的雪啊！天地間一片雪白，萬里江山都變成了粉裝玉砌的世界。當我步行上學，只聽腳下發出咯吱咯吱地聲響，就像一曲有規律的進行曲。走進學校，學校猶如童話中的白色宮殿。

更有趣的是冬天的大雪給孩子帶來無窮的快樂。操場上熱鬧非凡，那裏是孩子們的樂園，有的滾雪球，有的打雪仗，有的滑冰，還有的三個一羣，五個一夥的堆雪人，他們左拍拍，右拍拍，不一會，雪人的身體就做好了，再往上面墩上一個雪球，雪人的雛形就形成了，不知哪個調皮鬼帶着胡蘿蔔，把它插進雪裏，鼻子就有了，找兩個黑煤球，眼睛也有了，不知誰又找了頂帽子給雪人帶上。你瞧雪人正歪着頭衝着我們笑呢。雪地裏時刻傳來孩子們的歡笑聲。

雪不僅給孩子帶來快樂，還給莊稼帶來好處。有句諺語説：“冬蓋三層雪，來年枕着饅頭睡”。冬天的雪會讓來年的小麥豐收，雪可以給麥子保温，可以殺死害蟲，融化了可以滋潤土壤，也可以預防疾病。

我愛冬天，更愛冬天裏的雪。

國小生經典美文12

短暫的國小生涯即將結束了，掩卷沉思，感慨萬千。一時間許多美好的回憶，浮現在我的眼前：不必説運動場上曾留下過我們驕健拼搏的英姿，不必説音樂課上曾迴響過我們清脆悦耳的歌聲，也不必説，冰天雪地的操場上曾留下過我們追逐玩耍的童趣，更不必説在烈士陵園曾留下我們對先輩的無限哀思這些難忘的生活縮影，已成為我美麗人生的珍藏，它揮之不去，將永遠鐫刻在我童年記憶的深處。

早上，踏着初陽的朝氣，走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，長長地籲一口氣，開始一天的學習生活。課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地説出自己獨到的'見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也讚許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載着讚賞與希望的寄語。我們努力着！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄杆上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生；有的坐在門口的樓梯上，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。

過去的國小生活，如輕煙，被微風吹散了；如薄霧被初陽蒸融了現在，我要含淚説這句：再見了，母校！

國小生經典美文13

鈴聲又響起來了……

思緒被換回，眼前老師身影在晃動着，多想懶懶的做個“白日夢”，卻只有無奈地拋開窗外明媚的陽光，黑板上，老師依舊不厭其煩地畫着所謂的“拋物線’，你看，那黑板上被老師寫的密密麻麻的字，沒錯，那就是二次函數啊！唉！

下課鈴響了……

我鬆懈的伸了個舒適的懶腰，打了一個久違的哈欠，望着身後的同學們埋頭苦幹的專注，我淺淺的笑了笑：大家都長大了，已不再像原來那般吵吵鬧鬧，也許以後老師再也不會笑話我們是一羣長不大的孩子了吧 ！

二月的風變得柔和起來，就像温柔靦腆的少女，羞澀得撩起路人的髮絲，將柔情溢得滿滿的……陽光暖暖的，像是一杯香濃的奶茶，透着耀眼純淨的光亮，那般青春洋溢，不正如同現在的我們嗎？

回憶着校園的鈴聲，突然發覺自己早已習慣了緊張忙擼的校園生活。新的學期裏，我希望大家都能像太陽那樣由二月裏的活力成長為六月的輝煌！

鈴聲再一次在我的耳畔響起，我的心情早已不再惆悵，那般的愉悦，透着陽光般的爛漫……回憶起來，我們不就是在鈴聲中成長嗎？

五歲，上幼兒園，那時下課鈴聲是我們的快樂號角，鈴聲一響，每個小朋友都衝出教室，盡情得投入於“玩具國王”裏。

七八歲時，上了國小了，放學鈴聲是我期待“勝利紅旗”，飛奔回家就可以盡情隨着動漫而樂翻天。

依稀記得十二三歲的我們在鈴聲中辭別了相處六年的恩師與好朋友，那天的鈴聲格外悠長……

國小生經典美文14

北風呼嘯，迎來了又一個冬天。

早晨起牀，推開房門，眼前白茫茫的一片。房頂上，屋檐上，到處都穿上了白色的棉襖。

雪下的不大，我伸出手掌，一片雪花落在了手裏。不一會兒，雪便化成了水。

走在路上，頭上、衣服上全部沾上了白茫茫雪花。仔細一看，這雪花六個瓣，每個瓣兒上都有短短的像刺兒一樣的東西。不經意間，那雪花便飛進我的嘴裏，淡淡的，就像冰涼的自然泉水。

捏起地上的一團雪，搓成了雪球。抓在手上特別冷，手發紅。放下雪球大約十分鐘後，手開始發熱，就像被熱水泡過一般。

上午大約九點左右，雪越下越大，都説瑞雪兆豐年，雪下得越大，預兆着明年的糧食豐收。

一下課，學生們都去***場玩雪，把這皚皚白雪踩得一個腳印有一個腳印。大家在***場上奔跑着，嬉戲着，玩的不亦樂乎。樓下大家在嬉戲，樓上同學們看着紛飛的大學入了神。

雪飄飛在樹上，樹就像戴了一頂白帽子;雪飛舞在天空裏，就像天女撒下來的花朵;雪覆蓋在田野裏，彷彿給大地穿了一件棉衣……

在北風呼嘯、冷氣飄逸的冬季裏，相信只有雪是美麗的。

國小生經典美文15

我來到了美麗的百里荒！

百里荒的早晨真靜啊，靜得一根針掉在地上的聲音都聽得見；百里荒的早晨真美啊，太陽射出的光芒如箭一樣射了過來；百里荒的早晨真香啊，這裏瀰漫着醉人的芳香。我們走在路上，享受着百里荒的寧靜、美麗與花香。

百里荒的夜晚更是迷人。百里荒的夜晚，繁星點點，小蟲唧唧。小草的清香夾雜着路邊野花的芳香，很是特別。

百里荒的山上密密麻麻地長着大樹。遠遠望去，山上一片葱綠。十分耀眼地照着我們的眼睛。

這裏是鳥與昆蟲的天堂。這兒鳥語花香，蝴蝶飛舞，蜻蜓像小飛機似地飛翔着。各種昆蟲在空中盡情地舞蹈，小螞蟻成羣結隊地搬運食物，就像一位位搬運工；在晚上，蟋蟀在草叢中盡情地歌唱，那歌聲就如音樂家的歌聲婉轉動聽；蝴蝶一對一對地跳着圓舞曲，甚是好看。

這裏還是孩子們的樂園。在這裏可是能滑草的！“嗖”地一下滑下來，很是好玩！這裏不僅僅能滑草，還能滑雪、騎馬、射箭......很是好玩！

這裏還是一個度假村。有蒙古包、中式酒店供你住，而且還能露營！

這裏還是一個天然氧吧，呼吸一口新鮮的空氣，你會感到無比的舒服！

我喜歡這美麗的百里荒！