描寫傳遞的國中隨筆

在日常學習和工作中，大家對隨筆應該很熟悉吧？隨筆其實就是日常生活中對一些事件的想法，及時捕捉，隨手記錄下來。想看看大家都在寫什麼樣的隨筆嗎？以下是小編幫大家整理的描寫傳遞的國中隨筆，歡迎閲讀與收藏。

描寫傳遞的國中隨筆1

盼星星，盼月亮，同學們終於盼來了大家最喜愛的活動——義賣。今年義賣的主題是“‘童’心協力，讓愛傳遞”，我們將用實際行動，傳遞美好的愛心。

活動開始了，只見教室外的走道上到處是琳琅滿目、五花八門的商品，喧鬧聲、叫賣聲在教學樓裏四處迴盪，整座教學樓幾乎成了大型的“商場”。我一個人挨家挨户地逛着“商場”，因為人太多，許多好看的東西都被別人搶先下手給買走了，我不由地有些失望。突然，我眼前一亮，看到了一把做工精緻的扇子。於是我立刻三步並作兩步的走向前去問道：“這把扇子多少錢?”

“5元。”“老闆”回答説。

“便宜點，行不?”我壯着膽子，試着討價還價。

“不行，5元已經很便宜了，再便宜我就要虧本了。你看這把扇子多漂亮啊!”“老闆”一邊説着，一邊把扇子拿給我看。

我不死心，於是又説道：“老闆，你看這把扇子有點舊也，就賣便宜點吧。”然後，我就轉身做出一副要離開的架勢。才剛跨出一步，“老闆”就一把拉住我説：“好吧好吧，就賣你兩元吧，算你狠。”我才心滿意足地掏出錢交給了“老闆”。

“叮零零……”這時，廣播裏傳來了“請下半場出場”的聲音。哈哈!終於輪到我上場了，站在我們班攤位旁早已摩拳擦掌、躍躍欲試的我，大聲吆喝起來。突然，從遠方走來一個熟悉的身影，我仔細一看，那不是我們班的陳老師嗎。我連忙喊道：“我好不容易為您找到了一個適合你的東西，快來看看吧。”

陳老師一聽，連忙到攤位前笑眯眯的問：“什麼好東西啊，讓你為我準備了那麼久?説來聽聽。””固體膠，最適合您了，一個才1塊錢，可粘了，在市場上買至少要5元。”我連忙説道。陳老師聽後爽快地付了錢。我高興極了，沒想到剛開賣就來了個開門紅。

義賣活動不僅讓我們買到了需要和喜愛的東西，更重要的是奉獻出自己的一份愛心，把義賣得到的錢捐給那些有需要的人，讓我們的愛心能夠代代相傳，讓愛充滿人間!

描寫傳遞的國中隨筆2

愛是什麼?愛是雨水，能讓種子脱離泥土，茁壯成長;愛是陽光，能讓冰涼的雙手得到温暖，温暖心田。

為了讓愛心傳遞，學校組織了向社區慰問孤寡老人的活動。同學們帶來了許多的慰問品，有牛奶、米、水果、麥片，還有食用油、麪條……慰問品被分成三份，我們也被分成了三批隊伍，每個隊伍慰問一家。

我們去的是一個貧苦的老奶奶家。老奶奶靠社會政濟金和一點點少得可憐的養老費支撐着她的生活。我們來到了老奶奶家的門口，敲響了老奶奶家的門。只聽見們“吱嘎”一響，一個蒼老的面孔從門縫裏探出。老奶奶一見我們，滿臉的皺紋就立刻舒展開了。她歡快地把我們請進屋。

我踏進了老奶奶的屋子，環顧了一下四周。室內傢俱的陳設極其簡單。一張老舊的`長木椅、一台不大的液晶電視機、一張四方的小木桌，都擠在一個面積不到三十平米的小客廳裏。這整個客廳還容納不下我們所有的人。

我們將慰問品一件一件地送給了老奶奶，老奶奶滿心歡喜地接受了我們的慰問品。每一個人都對老奶奶説了一句祝福語：

“祝老奶奶越活越年輕!”

“祝老奶奶身體健康，萬事如意!”

……

“謝謝小朋友們的禮物，謝謝你們的問候!”説完，老奶奶就走進了一間小屋子，拿出了一袋葵瓜子，又説，“來來來，我給你們兩粒葵瓜子作為回報。”

“謝謝老奶奶!”

“謝謝!”

……

一句句的“謝謝”聲迴盪在這間窄小的'客廳裏。

“兩粒葵瓜子”，這幾個字一直在我的腦海裏盤旋。我也理解老奶奶的心，所以我也沒有要。我沒有要並不是因為我嫌棄，而是這兩粒葵瓜子給省下下來待客的。

我們陸續地離開了老奶奶的家。在我離開的時候，望了望老奶奶。老奶奶的臉上依舊掛着微笑，她多麼希望我們能在她家留久一點。望着老奶奶孤獨的身影，我也漸漸離去了。

愛心在傳遞。愛心傳送温暖，傳遞快樂，温暖在人心!

描寫傳遞的國中隨筆3

日月如梭，十餘載光陰我與文學相伴，白駒過隙，幾度春秋你們與我相伴。書味墨香的幽徑中，你們傳遞給我堅強，給我力量.

“醉眼朦朧上酒樓，彷徨吶喊兩悠悠。羣盲竭盡蚍蜉力，不廢江河萬古流。”你為了救國人於水火毅然決然地離開日本，棄醫從文，憑你的一技之長足以讓你安度餘生，但你沒有那樣做，你深知中華民族，精神正在遭受磨難，你挺身而出，哺育了新一代的文人，’’橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛’’是你一生的寫照。你的雜文犀利深刻，你的散文含義雋永，你的詩歌洞穿一切，是你在中國最黑暗的時候執筆為矛，喚醒中國人麻木的靈魂，是你將密不透風的鐵罐子捅了個窟窿，你讓人民“於天上看見深淵。於無所希望中得救”你所為國家為民族所做的一切將你那強烈的愛國之情表現得淋漓盡致。雖然那個時代已經遠去，但我仍接下了你所傳遞的精神火種，讓它成為我不竭的勇氣，薪火相傳。

“傲骨如君世已奇，嶙峋更見此支離，醉餘奮掃如櫞筆，寫出胸中磈磊時。”你為著一書，“披閲十載，增刪五次”，傾盡一生。你生來坎坷多難，13歲前曾經在南京過着“錦衣紈絝”、“飫甘饜肥”的生活，遷居北京以後便落到“舉家食粥酒常賒”的貧苦生活，加上幼子夭折，你飽嘗世態炎涼，最終雖未譜就紅樓一夢，擱筆長逝，雖存遺憾但仍可看出你那“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常”的艱辛與苦難，你用你那獨有的人格魅力堅持著書，不怕困難的精神傳遞給我們一股不竭的力量之源，

歲月如歌，流淌不息。朱自清向我們傳遞了他不屈的氣節，冰心向我們傳遞了母愛的偉大，巴金向我們傳遞了人生的豁達，楊絳向我們傳遞了堅強的真諦。是你們向我們傳遞着源遠流長的精神文化。感悟你們的人格魅力，滌盪自己的內心。與你們相伴而行，傳遞着一份堅強;同你們相擁而泣，傳遞着幸福和喜悦。你們讓中國文化成為一束永不熄滅的精神之火。永遠傳遞在每位國人心中。

描寫傳遞的國中隨筆4

小時候，父母總是教我們要善良。國小時，老師總是表揚樂於助人的孩子;國中的時候，我們輸給了現實，習慣了冷漠。高中的時候，社會呼籲我們要有愛心。

綠葉給花無微不至的呵護，花以其美回報綠葉;天空給了鷹一個廣闊的世界，讓它高飛，鷹為天空畫上完美的線條;春風賦予柳芽最温柔的觸感，柳芽賦予春天一抹新綠!人生就是這樣。如果你給我一點，我會為你付出一切。

付出是相互的。你對別人好，別人當然會記得你。我聽朋友説，他很崇拜一個女孩，因為她一直過着樂觀的生活，儘管她的腿是殘疾的。看到她拄着枴杖去打水，他會給她帶個水壺，一路送她回宿舍;看到她一個人回宿舍，他會幫她背書包;當他看到她獨自在操場上徘徊時，他會陪她在操場上跑幾圈。後來我遇到了那個女孩，她很感激他。她總是説他是個好男孩。她説她會幫助像他這樣的人。雖然她是個殘疾人，但她會盡最大努力。

禮品玫瑰成分玫瑰，手香味。當我們幫助別人，看到他們的笑臉，我們就會有一個好心情，不僅別人開心，我們自己的心情也會開心。

付出不一定有回報，但是沒有回報就沒有回報。也許很多人看到老人倒下就想幫忙，但想到可憐的彭宇，最後還是淡然選擇離開。甚至有人笑着説：世界首富不是開寶馬住別墅的人，而是天天幫老人的人。也就是説，當我們舉起倒下的老人時，我們不知道是老人的勒索還是他們的獎勵在等着我們。我相信，我們做好事，會被勒索，內心會懊悔，會仇恨。但是，你有沒有想過，萬一摔倒的是你的親人呢?當他們倒在路上，無人問津時，我們的心是多麼的悲傷和悲傷?這不是血淋淋的教訓嗎?如果有人送她去醫院或者撥打120，一個鮮活的生命怎麼可能離開這個世界?聽到小悦悦的消息，大家都很難過。是的，她還那麼年輕，卻因為人心的MoO而失去了生命。人怎麼能不心痛?

不勞則無獲，不勞則無獲。付出就會有回報。

描寫傳遞的國中隨筆5

春風吹過，滿樹櫻花慢悠悠地晃動，四五隻千紙鶴在空中來回飄動。愛，可以傳遞。

週末，我閒得無聊，便來到武漢遊玩。一路上，我坐在窗邊，看着窗外的風景，期待着旅途中的快樂。朵朵白雲伴隨着高鐵一同前往。

到達目的地，我獨自一人走到路邊，看着來來往往的人羣車輛，有些不適應，伸手攔住一輛出租車。“去哪?”司機探出腦袋問。“嗯……隨便轉一轉吧。“司機聽到我説，有些為難。“要不……去武漢大學看看櫻花。”“好啊!”一説到櫻花，我便來了興趣。

我交了錢，下了車。一邊走一邊欣賞着櫻花，粉嫩的花瓣在輕風的撫摸下，紛紛揚揚，香氣從花瓣中飄出來，鑽進鼻孔，身上的每個毛孔彷彿都沾染上了它的氣息。“可以用一下你的手機嗎?”背後傳來一個女孩囁喏的聲音，“不好意思，我沒拿手機。”“沒關係。”女孩跑開了。其實，這一次旅行，我什麼也沒帶，只是想給自己一個清閒的時間。櫻花飛舞，望着她漸漸遠去的背影，我心中還是有些過意不去。

時間已到中午，我隨便吃了點兒東西，便繼續前進。突然，我看見一個熟悉的身影，沒錯，是剛才那個女孩，真巧。跑去一看，原來她在折千紙鶴。女孩看到我，笑了笑：“可以幫我一起折嗎?”“可以。”我邊折邊問：“為什麼折這麼多?”“這裏原來有個女孩，得了白血病，她説，只要折得夠多，就可以活下了來，之前有很多人一起幫她折，折到948只時，她離開了。”聽了她的話，我沉默了。

“折完了，走吧。”女孩説，我跟在她的後面，來到了一處墓地，女孩把摺好的52只千紙鶴放在石碑前。“其實，那女孩，相信的不是折完1000只後的奇蹟，而是人們對她的愛。因為愛，可以傳遞啊。”我抬頭，望向天空，慢悠悠地説道。她扭頭看向我，過了一會兒，嘴角輕揚：“是啊，愛可以傳遞。”

千紙鶴在空中飛翔，風中飄來櫻花的芬芳。愛，可以傳遞。