關於國小生讀書筆記的方法
學好語文,首先要學會讀書。而要學會讀書,做讀書筆記則是一個必不可少的良好方法,因為它可以幫助我們強化記憶和加深理解,甚至為以後的創作積累素材,奠定基矗不過,讀書筆記有繁有簡,有難有易,形式多樣;作為國小生,我們需要掌握的是以下基本的四種:
1、作記號
這是最常用的讀書筆記。在日常讀書看報的時候,如遇到精彩之處或對自己有用的句子,都可以用符號標出來,這樣,下一次再看的時候就比較有目的'性了。常用的符號是在文字下方圈點或劃線,小三角(△)也是較常用的符號之一;在自己不大明白的地方,則可以用紅筆打一問號,便於之後向人請教或自己查詢。
2、眉批、旁註
這兩種方式,其實我們國小生朋友在日常的課文學習中也經常用到。所謂眉批,就是在書上對文章的某一段或某一句甚至某一個詞加以簡明的評論,如“妙極了”、“用得好”、“我贊同”之類。旁註則是自己在閲讀過程中對某些字詞或內容的解釋和體會等。它們主要是記錄下你靈光一現時的偶感隨想,所以字數一般不宜太多,要精練。需要提醒的是,你要寫“眉批”“旁註”的書可一定得是自己的喲!
3、摘錄
讀書過程中,大家常會發現一些自己非常喜歡的優美詞句吧,那就把它記下來吧。但“好記性不如爛筆頭”,又或者,這書不是自己而要還人的,那麼,記住它們的最好方法就是把它們抄下來,這便是摘錄。它不僅能提高同學們的欣賞審美能力,更重要的是積累了作文的素材,方便自己運用。所以,我建議同學們可以自備一本摘錄本,專門摘錄自己喜歡的好詞佳句或者古詩詞。當然,摘錄是“多多益善”,不過,還是需要“精益求精”喔!順便提一句,為以後查找原文方便,同學在摘錄完之後最好註明一下出處,即你是從哪本書上摘錄的。
4、讀後感
想必有同學看到這要“哀歎”了:又是讀後感!其實,讀後感完全沒有大家想得那樣“恐怖”,相反,它非常簡單:在看完一本書之後,我相信大家或多或少都會有些體會和感想吧,那麼,不要猶豫了,把這些自己的所思所想寫下來,整理成文,這就是讀書心得了,即讀後感。需要注意的是,讀後感不是對課文內容的簡單複述或概括,它的重點是在“感”:大至一本書,小至一句話,你看了之後是怎麼想的,就怎麼寫。
讀後感最能顯示出同學們的閲讀能力和文學欣賞水平,希望各位同學在平日的看書閲讀過程中,能熟練地綜合運用以上一些做讀書筆記的方法,寫出真正如自己所想的“讀後感”;如此,你也就真正意義上讀懂了一篇文章一本書。
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