國小班級管理敍事消失三八線

在教室轉的時候發現一位男生寫字佔了同桌大部分桌子，他這邊的桌子反而空着，他同桌在一片有限的桌子邊上寫。而兩個人都專心致志地安靜地練着字。看到這情景我趕快提醒那個男生回到自己桌子上，這讓我想起了“三八線”。

説起教室裏的“三八線”，想必大家都不陌生，這條線宣告的就是主權。在我上國小的時候，尤其是男女同桌的情況，這條線是必定會出現在課桌上的。而且同桌兩人還會約定，如果超過一點將受到怎樣的懲罰，這也免不了身體上的疼痛！如拿筆尖在胳膊上扎一下或背上挨一記重拳，這是同桌約定好的，也沒因這事大打出手。記得上國小的時候，我就會經常由於不注意，在一心思做作業的時候突然挨同桌的一記重拳，而我好像從來沒有因為同桌胳膊來我這邊而吭聲過。呼呼！現在回想起來真是無語，那時怎麼不懂得跟同桌商量一下呢？

而我很慶幸在我們班我從來沒有發現類似的現象，但為以防以後出現類似的情況，我借題發揮了下：

同學們，你們的課桌是學校提供的，會有很多很多屆學生用到，它也屬於公共財物了。雖然目前你具有使用權，但它並不屬於任何人，我們應該愛護公共財物，不在桌子上亂寫亂畫。尤其是同桌兩人為分開屬於自己座位前的'桌子在桌子中間劃一條分界線，這是不允許的。對於桌子的使用，學校提供的課桌是夠你學習寫字使用的，如果因為一些原因需要更大空間，我希望同桌會配合。你需要時我幫你，我需要時你讓我，老師不希望因為一個桌子同桌間鬧矛盾。還有就是有時候同桌會學得專注、寫得認真，無意間胳膊佔了你的桌子，擠得你無法好好書寫了，你可以跟同桌商量讓他去他那邊一點，不能因為這起爭執。

在我講的時候孩子們就紛紛點頭，現在孩子也是真乖，懂得分享和互幫互助、懂得謙讓和禮貌。在我講完轉身回講台的時候，看到有個小女孩手裏拿着鋼筆，桌子中間有條線。我不禁驚訝，不是我剛説完就開始劃三八線吧！

“你在劃分界線嗎？”

“沒呀！”

“那怎麼會有分界線呢？”

“這是來這個教室的時候就有，我想把它擦掉。”

我不禁又欣慰地笑了，逐漸消失的“三八線”。