幼教隨筆：地上的手絹快“回家”

無論是身處學校還是步入社會，説起隨筆，大家應該都有印象吧？隨筆，或講述文化知識，或發表學術觀點，或評析世態人情，啟人心智，引人深思。為了幫助大家更多的瞭解隨筆，下面是小編為大家收集的幼教隨筆：地上的手絹快“回家”，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

通過這件事，我深深體會到：教育孩子不能一昧地説教、講道理，教師應該開動腦筋，運用孩子們感興趣的方法，寓教於樂，讓孩子們在不知不覺中養成良好的習慣。

每次擦完手，總有一部分孩子把手絹丟在地上。每天我都要花一定的時間撿手絹，有時來不及撿，手絹就被踩得髒兮兮的.。雖然每次擦手的時候，我都提醒孩子們：

要把手絹放好了，不要丟在地上。可是效果並不明顯，手絹還是被丟在地上。

這天，擦完手後，又有幾塊手絹“躺”在地上。看着“躺”在地上的小手絹，我突發靈感。

“孩子們，你們還記得老師講過的《雞媽媽和雞寶寶》的故事嗎？

“記得。”孩子們大聲説。

“那這個故事講的是什麼事情啊？”我問到。

“雞寶寶找不到媽媽了！”

“雞寶寶調皮，走丟了！”······孩子們興致勃勃地説着。

“孩子們，你們説的很好。雞寶寶跟着雞媽媽出來散步，不聽媽媽的話，一會兒追蝴蝶，一會兒捉小蟲，結果，不小心走丟了找不到媽媽了，也找不到回家的路了。

最後，小兔子幫忙把它送回家。孩子們，你們想一想，如果你是雞寶寶，不聽媽媽的話，走丟了，你會怎麼樣呢？”我問道。

“我會哭！”

“我會害怕！”

“找警察叔叔！”孩子們議論紛紛地説着。

“哦，很好，小朋友都很聰明，知道找警察叔叔。可是有一羣小手絹被小朋友擦手的時候弄在地上了，它找不到自己的媽媽了，傷心的哭了，它們不知道該怎麼辦，小朋友能不能想想辦法幫助他們啊？”

“像警察叔叔一樣，送它們回家！”

“把它們撿起來！”

“好，孩子們你們説的很好。那我們以後就當警察叔叔，看見手絹寶寶掉在地上就把它們送回家，好不好啊？”

“好！”孩子們快樂的説着。

果然，從那以後孩子們看到手絹丟在地上就撿起來，而且擦手的時候還互相提醒不要把手絹寶寶弄丟了。這樣不僅解決了長期以來手絹掉地上的難題，而且還使孩子在幫助他人的過程中感到了快樂與幸福。

通過這件事，我深深體會到：教育孩子不能一昧地説教、講道理，教師應該開動腦筋，運用孩子們感興趣的方法，寓教於樂，讓孩子們在不知不覺中養成良好的習慣。