寒假高中生隨筆

在日復一日的學習、工作生活中，大家一定都接觸過隨筆吧？隨筆是過去社會較為流行的一種文體，語言靈動，婉而多諷。那麼，什麼樣的隨筆更有感染力呢？下面是小編為大家整理的寒假高中生隨筆，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

寒假高中生隨筆1

生命是寶貴的，又是短暫的，更是充滿危險和坎坷的!人們往往都知道要珍惜生命、熱愛生活，但也許有人不知道植物也擁有頑強的生命力和其它高貴的品質。它們或為生存，或為怒放，也或為高雅，比如梅、竹、荷花等。

古人説得好：“梅花香自苦寒來，”梅花以頑強的生命力傲立寒霜，在嚴寒中綻放!它不像在温暖中芬芳中開放的杜鵑花。也不像在涼爽中開放的菊花，它的確沒有杜鵑的豔麗，也沒有君子蘭的附文弄雅，更沒有牡丹的富麗堂皇，它只在寒冷中為人們帶來一絲清香，一份勇氣，我怎麼也沒想到那嬌嫩的小花竟能在瑟瑟寒風中開放，它那頂風傲霜，不畏艱難的精神令我震撼。

竹，以鋼鐵般的身軀在風雨中不倒，在大雪中依舊翠綠。從古到今，有多少文人墨客讚頌着它：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北同。”它不但是鬥寒鬥霜的寫照，而且能夠為人類作出巨大的奉獻!

還有那翩翩起舞的荷花，它在驕陽中盛開，白天頭頂烈日曝曬，夜晚任雨點拍打，它那美麗的花朵，它那撲鼻的清香，足夠令我們怦然一震!炎熱驅逐着它，它卻不理不睬;淤泥浸染着它，它卻清雅不染，人們讚美着它，它卻只是微笑對待，不為所動的留給人們的是“出淤泥而不染”的高風亮節!

野火燒不盡，春風吹又生!生命是一種無限，是一種力量，也是種信念和精神!這就是那些柔弱的植物給予人們的啟示!

寒假高中生隨筆2

面對寒假趣事這個話題，大多數人的答案可能都是到哪去玩，可我卻不一樣，我的寒假趣事是一個人上超市買菜。

哎!今天呆在屋子裏，真是無聊，我在屋裏坐着望着窗外的鵝毛大雪，心裏別提多悶了，忽然我感到肚子在唱“空城計”便跑到媽媽屋裏大聲説：“媽媽我餓了什麼時候吃飯啊?”

媽媽説：“冰箱裏沒食物了，你去超市買點西紅柿和一包海帶絲。”接着媽媽邊從包裏掏出會員卡和十元錢，我穿上棉襖便出門了。

那接到十分寂靜路上幾乎沒有行人，黑古隆冬的，我提心吊膽的走着，神經繃的緊緊的。彷彿一拉就會斷，我嚇得急忙朝超市跑過去雪還在下，我就像腳下踩着鳳，一口氣跑到超市，外面天寒地凍，可超市卻如春天般温暖。我走進去看見了一個牌子“西紅柿”。於是我邊挑了幾個又大又紅的西紅柿，用袋子把挑好的裝了進去。

可買海帶絲就沒有那麼容易了，我又目光在貨架上一排一排的掃過去，最後在一個很不起眼的地方找到了他。

拿着他們付好錢後，我又跑回了家，“啪”的一聲把門關上了，把那大雪紛飛的夜晚，關在了外面。

這就是我的寒假新體驗，平凡而簡單。

寒假高中生隨筆3

這天，我和朋友一家去。

我們來到這裏，上了筏，裏邊很陰冷，我們煮茶，在裏面談笑風聲、欣賞風景。這裏水面波光粼粼，水是藍色的，很清，清得能看見水底的石頭，石頭也是光滑的。

我們下了竹筏，呼吸大自然的新鮮空氣，依着一位阿姨走，慢慢地就可以看見一個個“冰窟”。為什麼叫“冰窟”呢?因為石頭上長着一個個窟窿，裏面盛着許多水，像冰一樣，所以叫“冰窟”。

由於好奇，我來到一個大冰窟，哇，裏面有好多魚兒，它們全身是黑色的，竄來竄去，很靈活，它們一隊隊地排在一起。讓我忍不住伸手去摸，但它們太靈活了，一下子躲到石頭邊的縫隙去了。

雖然是冬天，但卻熱得像夏天一樣，我終於挽起袖、紮起褲腿，像農村的野孩子一樣，踩進水裏，捉魚咯。

這裏總是會讓人返璞歸真吧!大家也想我一樣，踩進水裏，嘻嘻哈哈，舉起笨重的手，當然，是對魚兒來説。

有些魚兒大概太驕傲自滿了吧。

我靜靜地走在一條魚後面，悄悄地把手伸向它，它顯然沒發現，於是，我又收穫了一條魚了!

太陽下山啦，是紅鳩鳥的歌聲把我們的心靈喚回來，我們就要告別這美好的一切了。我們最後把這些可憐的魚兒放生。有幾位山裏人熱情地招待我們，我們吃過晚飯後，戀戀不捨地回家了。

這天，在寒假中應該算是讓我快樂的一天吧!告訴你一個祕密哦，朋友在離開時悄悄對我説：“我還想再來這裏一次!”

寒假高中生隨筆4

女士們，先生們!大家下午好，我是導遊張軻超，今年11歲了，大家都叫我小張就行了，歡迎大家來到長城觀光。

長城是我國古代偉大的防禦工程，被稱為世界建築史上的偉大奇蹟。它建築在陡峭的山嶺之間，從東頭的山海關到西頭的嘉峪關有一萬三千多裏。

現在我們來到長城腳下，長城像一條矯健的巨龍，超越羣山、經絕壁、穿草原，跨沙漠，起伏在崇山峻嶺之巔、黃河彼岸和渤海之濱。古今中外，凡到過的長城的人無不驚歎他的磅礴氣勢、宏偉規模和艱鉅工程，同時被列為世界遺產。這是為什麼呢?因為長城的一塊石頭就有兩三百斤重。那時還沒有起重機，全部依靠鄉親們無數個雙手，這才成了今天的世界遺產。

大家低下頭來看看腳下的方磚，十分平整，再看城外沿有成排的垛子，垛子上有射口和瞭望口，供射擊和瞭望用，城牆上的.城台每隔三百米就有一座，是屯兵的堡壘，古人曾寫下了“烽火戲佳人”的傳説，

關於長城的故事很多，最有名的就是孟姜女哭長城了，傳説在秦朝，有一個叫孟姜女的姑娘，知書達理、伶俐非凡，她嫁給了蘇州的範喜良，那時秦始皇召集百萬民夫修築長城，範喜良也被抓起來，半年多過去了，已經是冬天了可範喜良還是杳無音訊。孟姜女決心千里迢迢為丈夫送寒衣，到那裏才知道丈夫已經死了，她便哭了起來，哭倒了好多好多裏的長城。

長城百年屹立不倒，毛主席曾揮筆寫下了“不到長城非好漢”的詩句，現在大家已經來到了石碑前，大家拍照留念吧!

各位遊客，我們這次長城之旅到此結束了，謝謝大家，再見!

寒假高中生隨筆5

今天是18年2月15號，是大年三十。是一家人吃團圓飯的時候，是一家人團聚的時候。

我們家也在包餃子，我問爸爸：”大年三十為什麼要吃餃子?“爸爸説：”餃子，象徵着團圓，餃子與‘交子’諧音，象徵着新舊交替。是新的一年的開始，為了慶祝這個時刻，人們都要吃餃子。“我在心裏想：”我沒有餃子，今天就讓媽媽教我包餃子。我請求媽媽叫我包餃子，媽媽答應了。媽媽先給我做示範：先把餃子皮攤在手上，然後用筷子把餡放在餃子皮中間，再用拇指和食指一擠，餃子就成了。

我學着媽媽的樣子包，可我每次都是放餡兒的時候，不是多放就是少放。媽媽就讓我用勺子放，只要放半勺就行了。雖然放餡兒沒問題了，但是捏邊我總是捏不好，媽媽總是説我捏的太鬆了。我就使勁捏，呀!漏餡了!交給媽媽處理吧!我不服氣，我捏，我捏，我捏，啊!終於包好了一個，雖然是個“枕頭”，不過還挺漂亮。有進步，包第二個。哇，沒有包成枕頭，包成了一個“包子”媽媽看了直髮笑，我也跟着傻笑起來。

在包餃子時，姥姥叫我把一元硬幣包在餃子裏，如果誰吃到了，誰就有福。誰不希望自己有福啊?

終於包完了，累死了!我終於知道媽媽很辛苦了!

“啪啪啪”飯前的鞭炮點完了，可以吃餃子了!品嚐自己的勞動成果真是一件幸福的事。我知道，這個餃子是我包的，不足的是餡太少了!包餃子真是件快樂的事!

嘿嘿，這個年我過得很快樂，你們呢?

寒假高中生隨筆6

生活是多麼有趣啊!只要你認真觀察，就會發現：在我們的身邊其實有着許許多多奇異的現象。

五一勞動節的時候，我和爸爸、媽媽一起回到了鄉下老家。剛一下車，只見一隻貓從樓上跳了下來，卻安然無恙，一點聲音也沒有發出。這究竟是怎麼回事呢?我連忙跑到媽媽的身邊，問道：“媽媽，為什麼貓從樓上跳下來不會受傷，更不會發出聲音呢?”媽媽説：“如果你真的想知道的話，那就靠自己的努力去獲取吧!”於是，我便上網查資料，翻閲百科全書，終於功夫不負有心人，我找到了答案。原來：貓的腳底有一層肉墊，十分有彈性，所以不容易骨折，並不發出聲音，且使其身輕如燕，而尾巴是用來保持平衡的，就像是一個小小的降落傘。

第二天，我把我家的小貓喚了過來逗它玩，玩着玩着，我玩膩了。突然，我又想：貓的腳到底有何奧祕之處呢?接着，我將小貓抱在懷裏，壓了壓小貓的肉墊，誰知它的爪子一下子就蹦了出來。我跑去問媽媽：“媽媽，為什麼我一壓貓的肉墊，爪子就會蹦出來呢?”媽媽告訴我：這是因為貓的爪子藏在肉墊裏，所以你一壓，它就會蹦出來。

世界真是無奇不有，我喜歡觀察。

寒假高中生隨筆7

風中的少年，追逐着蒲公英，而那一陣陣的風，卻讓他不得不無止境的追逐……——題記

我是一個風中追逐的少年，我希望追逐到至死方休。風給予我無盡的動力，燃燒鬥志，戰個痛快。

而那無盡的風，便是我心中的母愛，它時而輕柔拂面，但也卻狂風呼嘯，也如同那黃昏般淒涼。這陣風一直陪伴在我身旁，無時無刻，每分每秒;我卻很少會感受它的拂面，即便它會冰封萬里，透寒人心。

春曉，它與鮮花飛鳥相伴，帶來無窮生機，無限希望。但它卻同樣的暴躁，在春日也會如同野獸般的狂嘯，震動人心。春風細雨，有花常伴;塵土狂風，仍有堅石相隨。

烈夏，它卻與驟雨雷霆閃電交織，我無處躲藏，他要破滅我內心的骯髒，它要毀滅我內心的那一片小小世界，建築它理想的國度，可這並非我想要。我或許嚮往自由，或許渴望寧靜;但絕非由你來締造。

風雨交加，夏日幻夜，毀滅即為重建;你我不過渴望洗禮，而非改造。

秋月，它帶來豐收與喜望，卻也夾雜着無盡的淒涼。秋風吹黃葉，吹下的也是無盡的淒涼，吹過的卻是汗水與泥濘。它對與果實滿心歡笑，這是它送給少年最好的禮物;它也不得不離去，改變出一個新的自己……

秋月，冷風湧起，吹來少年的蒲公英，因為它即將離去……

無寒之冬。風，它又回來啦。但是如此的寒冷，我無法躲開它的衝擊，而當我感受它時，卻是那麼的熟悉。可在心中卻是一種迴歸。它。便是北風。這一陣北風后有太多的似曾相識……

它的背後是春風細雨;是雨夜的戰神;是秋月最後的陌路……

北風的背後是什麼。北風又是什麼。

我也無從知曉，可我堅定地相信風即是母愛。我是風中追尋蒲公英的少年。在不斷追尋，不斷地跌倒。

當我追到蒲公英是，那陣風有會怎樣。飄向何處，亦或迴歸何處。

最終，我可會明白;

“風欲靜而樹不止，子欲養而親不待”。