猴哥,猴哥,你真了不得散文
猴哥,猴哥,你真了不得,大家都這麼説。
猴哥本姓侯,高高瘦瘦,像根竹竿,生性好動,古靈精怪,故而大家都稱其為猴哥。
八年級上學期,我們班新調來一位年輕的女英語老師,姓孫。
好事的同學便和猴哥打賭,只要猴哥敢在第一堂英語課上捉弄孫老師,那班上有十五位同學每人得輸五元錢給猴哥,條件是:要讓孫老師既要表揚猴哥,又因了猴哥的捉弄,老師又笑又怒,又跳又叫,至於猴哥挨不挨罰哥們不管,只要不把哥們出賣了即可。一向愛逞能的猴哥竟毫不猶豫地答應了,並與大家擊掌為誓。
“叮呤呤,叮呤呤……”上課了,當老師的腳步聲在門外響起時,喧鬧的教室頓時鴉雀無聲,孫老師微笑着走上講台,禮畢,她疑惑地拿起講台上的一張紙,只見上面寫着:
“外語老師本姓孫,英語流利震乾坤。
可惜猴哥無慧根,三句英文兩不通,
考試最多四十分,父母老師齊氣暈,
若能扭轉此乾坤,你姓祖宗莫姓孫。”
孫老師“撲噗”一聲笑了,作了自我介紹後,她開心地説:“想不到我們班才子不少哇,請問猴哥是誰呢?”猴哥摸着後腦勺站了起來。大家不知道猴哥寫的什麼,只知老師進來前他匆匆放了一張紙在講台上。“看來你的文學功底不錯嘛,我相看來你的文學功底不錯嘛,我相信你的英語總有一天比孫老師的説得還好,只要給自已信心。因為老師還寫不出這麼好的詩句來呢。”猴哥偷偷地衝同夥擠了擠眉,意思是孫老師表揚了猴哥,且開心地笑了。
之後,孫老師要給我們正式上課了,她用手去扯講台裏的抽屜,打算拿粉筆,“哎呀!”抽屜扯開的同時,老師嚇得邊跳邊大叫出聲,因為抽屜裏同時跑出兩隻老鼠來,有一隻老鼠從孫老師的手背上跳了下去,見此情景,教室裏一下子炸鍋了,同學們有的哈哈大笑,有的議論紛紛,有的用責備的眼神望向猴哥,孫老師嚇紅了臉,喘着氣直拍胸口,但她很快便鎮靜下來了,“哇,你們每次都用這種方式歡迎新老師嗎?這招以後別用了,否則彼此都難堪,大家説對嗎?”同學們表情各異,有的竊竊私語,有的欲言又止,孫老師通過同學們的表情,對始作傭者已猜出了八九分,但她沒有再説什麼。
大家以為孫老師事後會告到校長那裏去,但她誰都沒有説,只在不久之後找猴哥單獨談了一次,內容不詳,不過此事過後,猴哥對外語老師的敬重多過其它老師,英語也逐漸有了起色。當然那次打賭猴哥羸了。
校園裏誰都知道,猴哥不單愛逞能,還愛上課看小説、做小動作、打瞌睡、自習課溜出去上網玩遊戲,為着玩遊戲,常常十一二點翻牆溜回來,有幾次還被校領導逮個正着,所以猴哥寫檢討的次數多過體弱的小孩犯感冒。雖然如此,但猴哥的成績總在中等水平,老師也無可奈何。
一日上午,第一節課上半天了,猴哥才跚跚來遲,班主任罰猴哥在門外站了一節課。誰知下午,當地一名婦女帶着她不滿五歲的男孩來學校,特意感謝猴哥及老師,並送來一面錦旗,原來猴哥在來校路上的水塘裏救了她落水的男孩,婦女再三道謝,並説如果不是猴哥看見了並見義勇為,淹淹一息的小男孩早就沒命了。於是一向挨批評的猴哥又一次成了校園裏的`焦點人物,不同的是猴哥這次成了真正的英雄,老師還為上午對猴哥的罰站而道歉呢。
也許因了“英雄”二字的威力吧,又或者猴哥長期挨批,一下子備受人讚許的原因吧,總之猴哥乖了許多,老師也趁熱打鐵,猴哥的成績竟突飛猛進起來。九年級上學期,猴哥的各科總分已進入年級前十名,且一直居高不下。當然他的英語早已今非昔比。
中學籃球賽,賽場上,比賽異常激烈,我班的男生正與另一學校的男生作最後一場總決賽,比賽眼看就要結束,大家都以為比我們多一分的另一學校拿定了冠軍,誰知就在最後關頭,猴哥勢如出山之虎,左衝右突之下,竟然以一記狠球取得了決定性的勝利。“啊!”男生們激動得把猴哥抬了起來,拋起老高,而啦啦隊裏的我們,興奮得手舞足蹈,一齊唱起了:“猴哥,猴哥,你真了不得……”
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