老人與海讀書筆記(實用15篇)

讀完某一作品後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，寫一份讀書筆記，記錄收穫與付出吧。為了讓您不再為寫讀書筆記頭疼，以下是小編精心整理的老人與海讀書筆記，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

老人與海讀書筆記1

有一名老漁夫，獨自一個人出海打魚。連續四十八天一無所獲，突然有一次釣到了一條奇大無比的馬林魚。這條大魚比他的船還要大，是他有生以來從未見過的大魚，在經過了艱苦的搏鬥後終於將這一條馬丁魚逮住，拖着它划船劃了兩天，還是逃不出厄運，被一羣鯊魚盯上，他再次投入了“戰鬥”中，與這些殘暴的鯊魚們做殊死搏鬥，最終，這條巨大的馬丁魚還是被鯊魚吃的只剩下骨架子了，雖然如此，他還是拖着這個骨架和自己傷得不行了的身體。

這本書中的老人象徵的就是那些堅持不懈的努力的人，而那條大馬丁魚就是成功，鯊魚羣就是困難與險阻，雖然文中的老人最終並沒有得到什麼實質的東西，唯一捕到的`一條大馬丁魚也只剩下一個白白的骨架了，但是他在我們的心中永遠還是英雄。因為他和困難抗爭過了，不論結果如何，他堅持下來了，這個白白的骨架也許比活生生的一條魚來得更具有震撼力，更值得讚歎，因為這是他堅持下來的成果，比什麼都要偉大。

正如書中的一句話，人可以被毀滅，但不可以被打敗。雖然老人在一次次的“抗爭”中已經可以説從內心到身體都被完全毀滅了，但是他雖説被毀滅了，還是沒有被困難打敗，這兩個詞有顯著的區別。這讓我聯想到了去南極冒險的斯科特一行人，雖然最後還是被挪威人搶在了前面，而且這些英雄們也犧牲了。但是，他們沒有被打敗，他們僅僅被毀滅，至少，他們還是有勇氣的，只要與困難抗爭了，無論結果如何，都是英雄！

文中的老人是一個十分可憐的人，連續四十八天都沒有任何的收穫，叫誰來都一定是受不了的而主人公這位老人居然憑着自己的意志，終於感動了上帝，降給它一隻大馬丁魚。由此，我想到的是如果一個人不懈的努力，他終將是一定會有收穫的，因為他的這顆心感動了上帝。

我們應該從《老人與海》這本書中學到許多道理，首先我們是不能放棄，即使機會再小再渺茫，它終將還是有的，其次就是不言放棄，無論結果是怎麼樣，只要努力了，就能大言不慚地説：“我沒有被打敗！”

老人與海讀書筆記2

自從讀了這本書之後，我知道了自己的不足，學習上不再因為一兩次不順利而失去信心，而是越考不好，就越要努力。有一次考試，上午的兩門功課成績沒有班裏的某一個同學好，但是我並不服輸，反而信心倍增，決心打一個翻身仗。下午的語文考試，我做每一道題都格外仔細。果然，我語文考試是班裏的第一名，總成績也是第一名。

《老人與海》這本書使我深深地懂得了：做人不應該被任何困難所壓倒，應該儘自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的鬥爭。今後，不管遇到什麼困難，我都要信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮。我要感謝書，感謝它讓我學到了那麼多知識；感謝它讓我懂得了那麼多道理；感謝它讓我知道自己的不足，激勵我成為一個對社會有用的人。

明明是一位老人，卻顯示出一個硬漢形象，幹了一件連年輕人都為之咋舌的事。他靠的是什麼？我想，靠的是一種信念，一種不能輸的信念。

桑提亞哥——那個把一輩子都花在打魚上的老漁夫。縱使他在青年時是多麼的`出彩(從其他上了年紀的漁夫身上可以推出），但他現在畢竟是老了。命運對他説：你老了，休息吧。讓那些年輕人去展示他們的風采。桑提亞哥對這些卻付之一笑，依舊幹着那件幾乎與他的生命同等重要的事——打魚。對於命運的誘惑，他用微笑拒絕，所以他贏了。對他來説，打魚便是他生命的全部意義。如果輸了，就是輸掉了自己的精神支撐，輸掉了自己的信念。他不能，也不願意。所以，他必須得贏。

海明威為什麼沒有讓老人最終勝利呢?用小説中老人的話來説：一個人並不是生來就要被打敗的，人儘可以被毀滅，但卻不能被打敗。這就是《老人與海》想揭示的哲理。無可否認，只要是人就都會有缺陷。當一個人承認了這個缺陷並努力去戰勝它而不是去屈從它的時候，無論他能否最終戰勝自身的這個缺陷，他都是一個勝利者，因為他已經戰勝了自己對缺陷的妥協，他是自己勇氣和信心的勝利者。老漁夫就是敢於挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最後的勝利者，因為儘管開始他戰勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶着大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是説，鯊魚才是勝利者。可是，在理想主義者眼裏，老漁夫就是勝利者，因為他始終沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協和投降。就如音樂大師貝多芬所説我可以被摧毀，但我不能被征服。

老人與海讀書筆記3

不久之前我讀了一本書叫《老人與海》，看完之後我感觸很多。

故事很簡單：一名叫聖地亞哥的老漁夫在連續八十四天沒有捕到魚的情況下，在遠離陸地的大海上遇到了一條巨大的馬林魚。經過三天三夜耐力與毅力的較量下，聖地亞哥終於殺死了那條大馬林魚。可他返航的途中，卻遭到了鯊魚的襲擊，當他終於回到港口時，那條大馬林魚只剩下魚頭、魚尾和光禿禿的`脊骨。

然而，就是這樣一個簡單的故事，卻唱出了一首不朽的英雄主義讚歌。老人失敗了，但那只是力氣和肉體上的失敗，他的信心和希望始終未曾破滅。“人不是為了失敗而生的，一個人可以被毀滅，但是不能被打敗。”這就是我們所頌揚的“硬漢精神”呢!

從這個故事裏我感到生活也是一樣的，我們總會遇到困難，但是不能每次一有困難就害怕，就放棄不敢去做。我們應該鼓起勇氣，剋制困難要有信心，自信得面對每一天。就像書裏的老人一樣，面對困難沒有放棄，雖然他最後得到的並不多，但是他的精神是值得我們學習的。我們應該有樂觀的精神和永不放棄的努力，相信堅持到最後就一定會有收穫的

這就是我從中收穫的，你們也來看看吧!

老人與海讀書筆記4

《老人與海》是由美國作家歐內斯特·米勒爾·海明威所寫，出自於1951年，它奠定了海明威在世界文學中的突出地位，這篇小説相繼獲得了1953年美國普利策獎和1954年的諾別爾文學獎。

在書中，主人公是一位名叫聖地亞哥的老漁夫，這位漁夫一連八十四天一條魚也沒有釣到，但他沒有服輸，在第八十五天釣到一條大馬林魚，他奮戰兩天兩夜終於戰勝了它，緊接着又有許多鯊魚來搶食，他一一殺死了他們。最終，老人拖回了一具魚骨，他只好面對殘酷的事實。

從書中，我覺得聖地亞哥是一個堅強的人，他身上有股堅韌不拔的.勇氣。文中他一連八十四天都沒有捕到魚，他也沒什麼食物可以吃，要是我的話，可能早就餓暈了，但是他並沒有認輸，而是繼續堅持着。在他捕到魚後，又與它搏鬥了兩天兩夜，沒有水、沒有食物、沒有武器、沒有助手、左手還抽筋，他依然緊緊的拉住大魚，非抓住他不可。

老漁夫有着一種哲理化的硬漢精神，對我有很大的影響和教育意義。他告訴我，無論做什麼事，都要腳踏實地、專心致志。當遇到困難時，要勇於面對，不能輕言放棄，要有一顆執着、勇敢的心。最終才可以贏得人生的勝利！

推薦大家去看一下這本書哦，它會讓我們變得更棒！

老人與海讀書筆記5

有這樣一本書，他讚揚着一位老漁夫堅持不懈，也是海明威一生之中的又一傳世之作——《老人與海》

《老人與海》故事的背景是在二十世紀中葉的古巴。主人公是一位叫聖地亞哥的老漁夫。風燭殘年的老漁夫黴運連連，一連八十四天都沒釣到一條魚，但他仍不肯認輸，而是充滿着一直奮鬥下去的精神，終於在第八十五天釣到了一條巨大的大馬林魚。老人經過了兩天兩夜艱苦的與魚的搏鬥，殺死了大魚，把它拴在漁船邊，但很多的`鯊魚紛紛來搶食。老漁夫一一殺死他們，但大魚還是被吃光了。聖地亞哥最後拖回一副魚骨頭，從睡夢中巡迴那往日美好的歲月來忘記殘酷的現實。

跌倒了要重新站起來!我們在生活中也要像聖地亞哥一樣堅持不懈，雖然有時可能沒有好的結果，但只要你努力之後，還是非常快樂。

老人與海讀書筆記6

這是我第一次認識海明威，第一次接觸到海明威的作品，他給我的是一種心靈的共識，一種心靈的震撼。

《老人與海》中聖地亞哥的確很偉大，可對他的結局我不知用“失敗與成功”這兩個詞中哪一個去形容，彷彿這兩個詞都不是那麼合適 如果説聖地亞哥是失敗的，可他最終戰勝了鯊魚、走出了茫茫大海，所以他不能算作失敗。如果説聖地亞哥是成功的，可他走出了大海自己也差不多要倒掉了，而且他四十八天的海上航行收穫的也不過是十八英尺長的與骨頭，這能算作成功嗎？應該不能算。我看關於聖地亞哥只能説是失敗的成功，對，失敗的成功，就是這個詞，形容聖地亞哥的結局彷彿也惟有這麼一個詞了。對聖地亞哥，心中有着不可思議的敬佩，有一種似曾相識的感覺。不可思議的敬佩來自於他那頑強的精神，在捕獲大魚的艱苦三天裏，他面對苦難所説的是“人生來不是被打敗的”“一個人可以被毀滅但不能被打敗”他這不屈的精神，告訴整個大海、也告訴了我他是偉大的。他不是弱者而是一個強者，儘管他很老，可依然是一個頂天立地的男子漢，站在大海上依然要撐起屬於自己的`那片藍天。我曾一度的迷茫，在這茫茫人生路中，我該有一種怎樣的態度，面對聖地亞哥我感到慚愧，因為在人生路中，我想着放棄，選擇過輕生。而聖地亞哥則不同，在茫茫大海上，死亡無處不在，那份陰影從始至終都存在着，也許這是海明威創作的緣故。記得美國評論家貝茨曾説：“實際上海明威的作品只有一個主題，那就是死亡”死亡意識是海明威人生哲學的核心，所以故事中瀰漫的是死亡的陰影，聖地亞哥是不同尋常的，他不會放棄，不懂放棄，也不願放棄，彷彿在聖地亞哥的人生字典上“放棄”是一個沒有排上去的詞一樣，他不允許自己倒掉、不允許自己認輸。可以説他在很大一種程度上超越了死亡，也正是在這種超越中，自我的精神力量被激發和肯定。我敬佩，看聖地亞哥，我看到了死之淒涼、死之可怖、死之無常，可聖地亞哥老人以他有限的歲月告訴我，生命最大的意義在於永遠不會被死亡約束。我敬佩着，敬佩着這份精神、這份毅力，在生活中，我需要這份精神與毅力。

似曾相識的感覺，來自於聖地亞哥那無盡的孤獨，四十八天的海上生活中，每天都是自言自語，要麼對天、對月亮、對星星説話，要麼對魚、對水説話，如果説這份孤獨是由於環境導致的話，那麼他回到人羣中呢？得到的是冷漠和嘲笑，這份孤獨在人羣中彷彿更孤獨。如果説人羣對聖地亞哥有着依戀的話，那就只有小男孩馬諾林了。馬諾林是聖地亞哥在人世間唯一的牽絆，是他除了海與魚外另一個信念。在海上的日子裏，老人提到最多的就是“要是孩子在就好了”聖地亞哥每説這句話都讓我感到他身姑力單的淒涼，孤獨無援的處境。人與人、人與自然之間關係的隔膜與溝通的不易，人的孤獨感和對命運的難以把握，是烙印着心痛的傷痕。

我曾説，作者對於筆下的角色是一種愛情，也許聖地亞哥就是海明威自己吧！他始終擺脱不了孤獨，儘管他的孤獨不是來自於自身的困惑，只是個人主義的束縛，可他依然擺脱不了，這個世界本身就是很多事情都由不得自己。面對世界、面對自己，深深的明白着對那個處境的感悟和體驗，可也只能無可奈何的感歎，時而我覺得聖地亞哥很偉大，時而又覺得聖地亞哥很可憐，我不知道對我自己是否也同樣是這番感覺。

著名作家吉卜林在小説《叢林之書》中藉以一位未收到人類文明污染的狼孩之口説，人道印度從林中獵殺虎豹並非為生計所迫，而是要證明自己征服者的勇氣。也許這就是對聖地亞哥的真實寫照，聖地亞哥歷經艱辛追捕馬林魚，為的只是展現自己的英雄本色。黑暗中老人奇蹟般的回到漁村，帶回來的嗎淋浴只剩下一堆白骨。儘管他疲憊不堪，可內心的驕傲絲毫不受損傷。總感覺在這一點上自己多麼有點不謀而合。我相信充滿了求勝慾望的老人只要稍微調整，他又會揚帆出海的，到灣流的遠處去尋找征服的對象，尋找自我。茫茫大海對他是一種挑戰，並不是他謀生的場所。同時，這也應該是孤獨的促使。馬諾林是老人唯一的牽伴、唯一的依戀。老人對男孩説，他不是一個尋常的老頭兒，而證實這一點的就只有在大海上捕獲征服的對象，捕獲那份內心的驕傲和對男孩的許諾。

此刻，我最為想知道屬於我的挑戰，屬於我的戰場，屬於我征服的對象，屬於我的驕傲，屬於我的馬諾林是什麼？如果教室是我的戰場，那似乎太過於狹小；如果分數是我征服的對象，那似乎太過於短淺；如果榮譽是我的驕傲，那似乎逃過於勢利。屬於我的馬諾林呢？我想，唯有心中的天使了，給我信心，給我力量，同時也給我動力。

這是我第一次接觸海明威，可關於他的“硬漢子”精神早在很久以前我就聽説了，也瞭解了，如今算是徹底見識了。生活中，我不承認我是弱者，可那“硬漢子”的精神我又確實沒有，很是欽佩海明威，卜，應是欽佩聖地亞哥那不服輸的精神。死亡與失敗是海明威作品的主題，可為何給聖地亞哥不同尋常呢？是那份超越嗎？作者已超越了死亡，是嗎？

心靈的震撼，震撼的心靈。

老人與海讀書筆記7

很喜歡《老人與海》這本書，也特別喜歡聽海明威的老人與海，還記得曾經聽着這首歌在某人的一篇文章裏留下了一小段我想象裏的老人與海，當今天偶然再次聽到這首歌的時候，發現很多東西都隨之顯現出來，於是我決定要給我心中的老人與海一個完整的'結局。

風蝕的船舷，述説着老人與海的從前，泛舟垂釣的畫面，遙遠。。。老人點燃久不抽的煙，望着水天相接的地點，回憶着曾經的青春流年，那幸福的笑容爬上了臉，懷戀，潮水翻滾要來到海邊，老人激動的用沙畫着心願，希望退潮能把它們帶到海里面。殘陽低垂染紅了半邊天，老人身手依然矯捷，背倚過往面朝前，看夕陽無限。

老人與海讀書筆記8

看《老人與海》這本書的時候，我會經常性的感覺到老人彷彿是海中一條久經沙場的大魚，也許這樣的形容不準確，或者説老人就是海，可確是歷盡滄桑的海。老人的眼睛如文中所提的一樣，時間在變老，可那雙眼睛卻像是海水一樣籃，是愉快的。

老人與小孩都時常用謊言去修飾那些窘迫的生活，小孩對老人的尊重甚至充滿了崇拜，他對老人的信心有增無減，並不斷的激勵着他、照顧他。我有時在想，老人就像一條大魚，雖然身疲力盡，可是絕不向大海和漁人屈服，老人的身體，力量在逐漸的縮小。可老人那常年積累的經驗和技巧促使他有信心，能捕捉到大魚的信心。老人始終做着與別人不同的事，他做的是別人想而不敢做的'事。

他雖然有許多人不理解他，可他照樣做。老人在海中經歷了太多的事，當他捕到一條大青花魚的時候，也興奮的嚷起來，經過兩個多月以來，他沒有捕到一條魚的事實，他開始自言自語，在海上交談是一樣不好的事，這彷彿成了所有出海漁人的一種品德。

可老人卻由於孤單，或者其他的外在因素。而後老人嚷出了自己的心中話，老人渴望遇見走失的人羣們。因為大魚肯定在其中。老人在八十五天的時候用大青花魚做誘餌，太陽在他的腦後，海岸遠離了他，在他的眼睛裏只有一片一望無際的海與青青的大山。

經過老人的努力，一條馬林魚吃下老人的誘餌，老人靈活的握着鈎絲，用他那經驗與技巧同時在海下六百英尺的大魚相較量，老人可以感覺到大魚的重量，慢慢將手中的線放下去，經過好長一段時間，老人決定收網，可魚也是很精神的，在那平靜無波的海上，老人與大魚做着無聲的較量。

老人的汗幹了，全身冷冰冰的，雙方都拿對方沒辦法。讀到這的時候，我感覺在我們人生中，耐性其實是非常重要的，誰的耐性好，誰就能在最後一個笑。當然信心也是基礎，我從老人的身上看到，不達目的決不罷休的氣勢，那條大魚身上我也看到絕不服輸的精神。而在乎兩者之外的，不是別的東西，是人情。

説得準確一點，應是同情，魚並沒有果斷地將船撞翻或將老人拉下海而是與老人耗着，它彷彿通人性，也許是殘酷的現實，讓它不得不學會一種與人較量的好辦法，也許是它根本就沒有辦法。在魚的身上我看到人類身上難以看到的忠誠，當兩條公與母的魚其中一條被捉住後，而另一條卻在旁邊靜靜守候。

直至最後看了一眼對方而衝進深海，這在我們的現實生活中很難看到。就像那句老話“夫妻本是同林鳥，大難臨頭各自飛”，也許這就是所謂的代表。老人在船上無數次的希望自己的孩子在那裏，老人將帶有血的手放進海里，看它與海水慢慢融合，彷彿要將它自己與海化為一體一樣。

老人與海進行了自言自語的談話，過了很久，魚進行了反抗，我看到一股無形的力量在衝破水面，向老人船攻擊，死魚被鯊魚攻擊，變得屍骨無存。最後，大魚被全吃了，老人也到達了彼岸……

老人在最後的夢中夢見了獅子，回想整篇內容，老人是老了，可他卻充滿信心一定要捕到大魚，結果給了他一個證明，一個在海中是強者的證明。作者：陳夢瑤

老人與海讀書筆記9

《老人與海》講述了古巴的一個名叫桑提阿果的老漁夫，獨自一個人出海打漁，在一無所獲的84天之後釣到了一條無比巨大的馬林魚。魚的勁非常大，拖着小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終於把大魚刺死，拴在船頭。

然而在返航時不幸遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏鬥，最終，大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人歷經一番艱辛，最後拖回家的.只剩下一副光禿禿的魚骨架和一身的傷，可還是得到了人們的讚賞。

桑提阿果是一個“獨個兒搖只小船在灣流打魚的老漢”。生活和歲月給老人的折磨，令他“脖頸兒盡是深深的皺紋”，“身上處處顯老”了，可是他的那雙眼睛“跟海水一個顏色，透出挺開朗、打不垮的神氣”。

整整八十四天，他連一條魚都沒有捉到，這對一個以打魚為生的漁夫來説，那真是再倒黴不過了。就連跟他在一起很長時間的一個孩子，也不得不在第八十四天離開了他。

但是老人並沒有放棄，而是憑着堅韌的毅力同大自然搏鬥，最終戰勝“大馬林魚”，雖然最後被鯊魚吃光了，但老人的“硬漢子”精神仍然給人們以恆久的鼓勵和感動。

這部小説之所以重要，在於它塑造了一個海明威式的英雄形象，嚮往鬥爭，敢於拼殺，精力旺盛，意志堅強，永不認輸，堅強拼搏，忍受孤獨，蔑視死亡。

桑提阿果是海明威硬漢性格塑造的飛躍和昇華，使“硬漢性格”的塑造達到了頂峯。他一改以前硬漢英雄自我欣賞式的憐憫和徒勞的反抗，而是平靜地接受自己的命運，體現出超越的人格魅力和更強大的生命力，完美地體現了人“可以被消滅，但不能被打敗”這樣一種崇高、偉大的精神。

老人與海讀書筆記10

經過幾天的閲讀，我終於把”老人與海“讀完了。

這本書告訴我們老人沒有被任何困難壓倒，他儘自己最大努力與生活中的磨難做不屈不撓的`鬥爭。他説：”一個人並不是生來就要給打敗，你可以消滅他，卻不能打敗他。“這種永不言敗的精神感動着我。

老人與海讀書筆記11

咬定青山不放鬆，任爾東西南北風。——題記

那堅強的老人又一次浮現在我的眼前……

他，平凡，猶如茫茫沙漠中的一粒細沙，微不足道；他，孤單，無依無靠的生活，卻造就了他的信念；他沉着，在茫茫海洋中尋求精神食糧……

他又出海了……

沒有人像他這樣，釣不到大魚依然堅持。他在八十四天沒有捕到魚的情況下，終於在第八十五天釣上一條大馬哈魚，但魚實在太大，用他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死並綁在小船的一邊。在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，最後回到岸上只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。老人回到岸邊，他帶回的只是一付巨大的魚骨，一條殘破的小船和一副疲憊不堪的軀體。他失敗了，但他內心的驕傲絲毫不受損傷。他英勇地失敗了。在小小的窩棚中老人安然入睡。他沒有失望，他沒有被打敗。對他來説在他的心靈深處他贏了，精神使他不畏失敗。

單純、樸素的老人在我的心口迴盪。

他在我的心中是破繭成蝶的過程，是流星劃過天際時的絢麗，而不是滿天繁星的閃耀。是的，他很平凡，卻有不俗的信念。他深信，用心去等候，總有大魚上鈎，他堅信自己的選擇是對的。

雨果曾經説過：能夠巋然不動，堅持正見，度過難關的人是不多的。但我想，老人做到了！他是成功的！

回想起文中老人的話，“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗。”是啊，人真的是很奇怪的動物，為何有勇氣面對死亡，卻沒有勇氣面對失敗呢？難道失敗真的'如此可怕嗎？失敗並不可怕，可怕的是不知如何面對失敗！

在上岸那刻，雖然只剩下一副殘露不堪的魚骨，但他那一刻心裏應該笑了吧。他戰勝了自己，那副魚骨變成了見證。那滿身的傷也成了見證。他英勇的敗了，但敗的有尊嚴，敗的光榮。

我們沒有老人那樣的勇氣，沒有老人那般堅定的信念，也沒有老人面對困難必勝的決心。我們在日常生活中經常會因考試的失敗而失落，對自己沒有信心；也許會因為朋友的背棄而傷心，自暴自棄。但是，自從我讀了《老人與海》後，想想漁夫，再想想自己，就覺得自己碰到的都不是問題。同學們，人生誰沒有失敗過，最重要的是在失敗過後重新勇敢的站起來，積極的去面對，去尋找失敗的根本原因，並改正。

我們要全力以赴，以全心的面貌去挑戰，堅信成功將不再遙遠。當我們碰到困難而灰心喪氣時，一定要堅持，古人也曾説過：山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。我們要滿懷信心的去迎接挑戰，因為我相信成功永遠屬於我們自己！

我們的路還有很長，在今後我們會遇到比曾經更加多的，更加嚴重的挫折與失敗，但我相信，只要想到那個老漁夫，他的堅強和對生活的熱愛。我們也會學着堅強，自己面對困難。

老人與海讀書筆記12

我讀完《老人與海》後，十分佩服小説中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人要有堅持不懈的、不怕困難的精神才能成功。

這本書講了一名叫聖地亞哥的老漁夫，在一無所獲的84天后終於釣到了一條巨大的馬林魚。然而在返航時，不幸的遇上了鯊魚。老人歷經一番艱辛，進行了殊死地搏鬥，但最後拖回家的只剩下了一副光禿禿的魚骨架，可還是得到了人們的讚賞。

這本書歌頌了老漁夫不畏懼困難，努力奮鬥的精神。大魚是老漁夫的全部希望，是他以後生活的`依靠，是重樹威望的證據。鯊魚對大魚的每一次攻擊，就是在破碎老人的夢想，老人就感覺像自己受到傷害一樣，但老人最終還是殺死了襲擊大魚的鯊魚。我們應該向他學習，做事要積極向上、堅持不懈。遇到困難要迎難而上、堅強不屈，不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功。

通過閲讀這本書，我聯想到了我的學習生活。在學習時，我們經常因難題做不出來而退縮;在生活中，我們也經常遇到解決不了的問題，從而對自己沒有信心，不想嘗試去解，選擇放棄。當我讀完《老人與海》後，覺得自己遇到的不算什麼問題，我應該積極勇敢地面對，努力找到解決難題的方法，不斷進步。

《老人與海》這本書使我懂得一個道理：一個人可以被毀滅，但不能給打敗!

老人與海讀書筆記13

一個飽含堅強與不屈的故事，一個充滿樂觀主義的永不認輸的故事，一個讚揚失敗、歌頌失敗的故事。海明威的冰山理論使《老人與海》這本看似簡單的小説具有豐富的內涵，會讓我們帶着探索新知與崇敬的雙重心態翻開第一頁。

老人，一個曾經有着輝煌打魚歷史的老人，已經八十四天沒有打到魚了。但他仍堅決地再次出海，他並非打撈小魚小蝦，而是尋找一隻足夠強壯，能與他匹敵的“對手”。

老人還是選擇出海了，經過2天的努力地尋找，在第3天時一隻旗魚上了鈎，他卻發現魚太大了，大得超乎他的想象，他既沒有幫手，左手又抽了筋，很難收服它：“老人見過許多大魚，他見許多上千鎊重的魚，有生以來也抓到過兩條，但都不是一個人抓到的。現在他孤身一人，在這望不到陸地的海洋，即將與之搏鬥的這條魚，是他見過的最大的，比他聽説的還要大，糟糕的是他的左手依然僵硬得像抓東西的鷹爪。”

老人是不會放棄的，他在糾結中殺掉了旗魚：“‘那魚也是我的朋友。’他説，‘我從來沒有看見過或聽説過這麼大的魚。但我必須殺了它。’”不幸的是，老人在返航途中遭遇了鯊魚的襲擊。一條灰鯖鯊折斷了他的魚槍，他的四十磅的魚也隨灰鯖鯊的死付諸東流；檸檬鯊一口吞掉了魚腹四分之一的魚肉；像豬一樣的牛鯊用死亡的代價弄斷了老人的`刀刃，老人只能用船槳與短棒與鯊魚搏鬥；隨血腥味而來的一羣檸檬鯊殘忍地帶走了所剩不幾的魚肉中的二分之一；最後，成羣結隊的鯊魚，紛紛向大魚撲去，當最後一頭鯊魚咬向魚頭時，他知道一切都結束了。

“好漢可以被毀滅，但絕不能被打敗。”老人沒有放棄，他盡力抗爭，累到吐血，最終卻只收獲了一旗魚的骨架。即便如此，他仍沒有失去希望和信心，他依然準備再次出海。

毀滅的是肉體，打不敗的是精神。生活中，各種各樣的困難、失敗紛至沓來，你能做的就是懷着你那始終如一的心去坦然對面。

困難像彈簧，你弱它就強。拿出足夠的勇氣和膽量，“永不言敗”四字傳答的硬漢精神像烙印一般，深深的刻在心頭。

老人與海讀書筆記14

國中畢業那年暑假，會考結束後，拿到了高中的錄取通知書。僅僅是一張錄取通知書，卻讓我高興了很久。現在真不敢想九年級那年是怎麼走過來的。當時每個人問我想上哪所高中時，我都是毫不猶豫的回答我那張錄取通知書上的那所學校的名字，但他們都不相信，都對我的成績感到擔憂。但我不在乎，我要自己努力給他們看。一次次的家長會，和老師的一次次談話，上課時四十分鐘的高度集中......特別是每個課間都跑去老師辦公室，像變了個人似的，要知道以前的我可是幾乎不主動問老師題目的。這些都是九年級那年留給我的印象。終於，拿到錄取通知書時，我鬆了一口氣。堅持，會實現夢想。

由於升入高中，暑假裏幾乎沒什麼作業，反而覺得輕飄飄的.。於是應高中學校的要求去書店看了看，找些名著讀讀。轉了很長時間，卻沒什麼收穫，真的不知道該選哪一本。就在我準備放棄尋找時，一瞥眼，看見了一本藍色封面的書，它是《老人與海》。早就聽説了這聞名中外的經典，只是一直沒有拜讀。

《老人與海》的篇幅不是很長，原版只有兩萬六千多字，譯成中文也只不過五萬多字。但這就是曾經獲得諾貝爾文學獎的海明威的閃耀之作。

故事講述的是一位捕魚的老人，在連續八十四天沒有捕到魚的情況下決定出海，以及出海後所遇到的種種挑戰。小説中還有另外一個人物，一個跟隨老人捕了一個多月魚的小男孩。只是小男孩後來被他的爸爸送到了另一隻船上當學徒，但他依然會惦記着老人。有時會給老人送一點吃的和喝的，有時還會和老人高聲地談論着他們喜愛的棒球運動員。老人出海那天，小男孩和他告別，並決定在老人的小木屋裏等老人的歸來。

在經歷了一次次的失敗後，老人依然堅持，和大魚周旋着，最終捕捉到了一條大魚，是一條很大很大的魚，幾乎和老人的小船一樣大。老人將大魚綁在船身上，但大魚身上的血腥味引來了鯊魚羣。儘管老人已經精疲力盡，但絲毫沒有放棄，他用叉子、棒子和漁網和鯊魚進行殊死搏鬥。即使最後只剩下了大魚的骨架，但老人很滿足，因為他拼搏過，堅持過，並且他也沒有失敗。

文中老人總是説：“人儘可以被毀滅，但卻不能被打敗。”我們要學習的是老人在挫折面前百折不撓、永不服輸的精神。

正如諾貝爾文學獎授獎詞中稱讚的那樣：《老人與海》是對一種即使一無所獲仍舊不屈不撓的奮鬥精神的謳歌，是對不畏艱險，不懼失敗的那種道義勝利的謳歌。

總有人説作品的成功不在於篇幅的長短，而在於內涵的豐贍，我想《老人與海》就是這樣做到了，這是一種經典。

老人與海讀書筆記15

如果我是運動員，《老人與海》故事就是觀眾們的掌聲。如果我是一艘小船，《老人與海》故事就是小船的引擎。現在我是國小生。那麼《老人與海》的故事是我努力學習的原動力。

老人向我訴苦説，他又黑又瘦，脖子上的皺紋像溝渠一樣，歲月的變遷無情。他的臉上佈滿了褐色斑點。它長時間在海里捕魚，熱帶海洋的太陽在臉上留下的痕跡。棕色的斑點從他的臉兩邊一直伸出來，他的雙手用繩子拽着大魚，留下了深深的疤痕。老人的一切都那麼變化無常。除了那雙眼睛，它像海水一樣藍，永遠只有快樂閃閃發光，露出不服輸的表情。這位老人是漁夫桑迪亞高。

桑迪亞高以捕魚為生，但過了漫長的84天，桑迪亞高仍然沒有釣到一條魚，但沒有輸的他堅信明天一定能釣到大魚。果然在第85天，桑迪亞哥收穫了比他的小船更大的魚。但是當桑迪亞高滿的時候，殺死大魚的`血液吸引了鯊魚，老人的大魚被鯊魚一點一點地吃掉，但他沒有氣餒，而是頑強地和鯊魚搏鬥。最終老人以堅強的意志打敗了鯊魚，但大魚只剩下被鯊魚吃掉的骨架。

桑迪亞高的這一點行動不放棄，讓我想起中華民族優秀的兒子文天相、岳飛和敵人的威脅下的堅強。在汶川大地震中，埋在廢墟下的人用自己堅強的意志與生命抗爭，創造了生命奇蹟！看到自己就害羞。因為生活中的我沒有恆心。練習毛筆字的時候總是寫得不好就大喊大叫。“啊，不寫就不寫。”“剛打掃一半的時候，太累了，半途而廢了。讀了《老人與海》，桑迪亞哥成了我人生的楷模。

困難來了，鼓起勇氣戰勝它！

失敗，絕對不要放棄！