【精華】散文的作文6篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的散文的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

散文的作文 篇1

一月，下大雪。

雪靜靜地下着。果園一片白。聽不到一點聲音。

葡萄睡在鋪着白雪的窖裏。

二月裏刮春風。

立春後，要刮四十八天“擺條風”。風擺動樹的枝條，樹醒，忙忙地把汁液送到全身。樹枝軟。樹綠。雪化，土地是黑的。

黑色的土地裏，長出茵陳蒿。碧綠。

葡萄出窖。

把葡萄窖一鍬一鍬挖開。挖下的土，堆在四面。葡萄藤露出來，烏黑的。有的梢頭已經綻開芽苞，吐出指甲大的蒼白的小葉。它已經等不及。

把葡萄藤拉出來，放在鬆鬆的濕土上。

不大一會，小葉就變顏色，葉邊發紅——又不大一會，綠。

三月，葡萄上架。

先得備料。把立柱、橫樑、小棍，槐木的、柳木的、楊木的、樺木的，按照樹棵大小，分別堆放在旁邊。立柱有湯碗口粗的、飯碗口粗的、茶杯口粗的。一棵大葡萄得用八根、十根，乃至十二根立柱。中等的，六根、四根。

先刨坑，豎柱。然後搭橫樑，用粗鐵絲緊後搭小棍，用細鐵絲縛住。

然後，請葡萄上架。把在土裏趴一冬的老藤扛起來，得費一點勁。大的，得四五個人一起來。“起！——起！”哎，它起來。把它放在葡萄架上，把枝條向三面伸開，像五個指頭一樣地伸開，扇面似地伸開。然後，用麻筋在小棍上固定住。葡萄藤舒舒展展，涼涼快快地在上面呆着。

上架，就施肥。在葡萄根的後面，距主幹一尺，挖一道半月形的溝，把大糞倒在裏面。葡萄上大糞，不用稀釋，就這樣把原汁大糞倒下去。大棵的，得三四桶。小葡萄，一桶也就夠。四月，澆水。

挖窖挖出的土，堆在四面，築成壟，就成一個池子。池裏放滿水。葡萄園裏水氣泱泱，沁人心肺。

葡萄喝起水來是驚人的。它真是在喝口哀！葡萄藤的組織跟別的果樹不一樣，它裏面是一根一根細小的導管。這一點，中國的古人早就發現。《圖經》雲：“根苗中空相通。圃人將貨之，欲得厚利，暮溉其根，而晨朝水浸子中矣，故俗呼其苗為木通。”“暮溉其根，而晨朝水浸子中矣”，是不對的。葡萄成熟，就不能再澆水。，再澆，果粒就會漲破。“中空相通”卻是很準確的。澆水，不大一會，它就從根直吸到梢，簡直是小孩嘬奶似地拼命往上嘬。澆過水，你再回來看看吧：梢頭切斷過的破口，就嗒嗒地往下滴水。

是一種什麼力量使葡萄拼命地往上吸水呢？

施肥，澆水，葡萄就使勁抽條、長葉子。真快！原來是幾根根枯藤，幾天功夫，就變成青枝綠葉的一大片。五月，澆水，噴藥，打梢，掐須。

葡萄一年不知道要喝多少水，別的果樹都不這樣。別的果樹都是刨一個“樹碗”，往裏澆幾擔水就得，沒有像它這樣的：“漫灌”，整池子地喝。

噴波爾多液。從抽條長葉，一直到坐果成熟，不知道要噴多少次。噴波爾多液，太陽一曬，葡萄葉子就都變成藍的。葡萄抽條，絲毫不知節制，它簡直是瞎長！幾天功夫，就抽出好長的一節的新條。這樣長法還行呀，還結不結果呀？因此，過幾天就得給它打一次條。葡萄打條，也用不着什麼技巧，一個人就能幹，拿起樹剪，劈劈啦啦，把新抽出來的一截都給它鉸就得。一鉸，一地的長着新葉的條。

葡萄的卷鬚，在它還是野生的時候是有用的，好攀附在別的什麼樹木上。現在，已經有人給它好好地固定在架上，就一點用也沒有。卷鬚這東西最耗養分，——凡是作物，都是優先把養分輸送到頂端，因此，長出來就給它掐，長出來就給它掐。

葡萄的卷鬚有一點淡淡的甜味。這東西如果醃成鹹菜，大概不難吃。

五月中下旬，果樹開花。果園，美極。梨樹開花，蘋果樹開花，葡萄也開花。

都説梨花像雪，其實蘋果花才像雪。雪是厚重的，不是透明的。梨花像什麼呢？——梨花的瓣子是月亮做的。

有人説葡萄不開花，哪能呢！只是葡萄花很小，顏色淡黃微綠，不鑽進葡萄架是看不出的。而且它開花期很短。很快，就結出綠豆大的葡萄粒。

六月，澆水、噴藥、打條、掐須。

葡萄粒長一點，一顆一顆，像綠玻璃料做的紐子。硬的。

葡萄不招蟲。葡萄會生病，所以要經常噴波爾多液。但是它不像桃，桃有桃食心蟲；梨，梨有梨食心蟲。葡萄不用疏蟲果。——果園每年疏蟲果是要費很多工的。蟲果沒有用，黑黑的一個半乾的球，可是它耗養分呀！所以，要把它“疏”掉。七月，葡萄“膨大”。

掐須、打條、噴藥，大大地澆一次水。

追一次肥。追硫銨。在原來施糞肥的溝裏撒上硫銨。然後，就把溝填平，把硫銨封在裏面。

漢朝是不會追這次肥的，漢朝沒有硫銨。

八月，葡萄“著色”。

你別以為我這裏是把畫家的術語借用來。不是的。這是果農的語言，他們就叫“著色”。

下過大雨，你來看看葡萄園吧，那叫好看！白的像白瑪瑙，紅的像紅寶石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。一串一串，飽滿、磁棒、挺括，璀璨琳琅。你就把《説文解字》裏的玉字偏旁的字都搬來吧，那也不夠用呀！

可是你得快來！明天，對不起，你全看不到。我們要噴波爾多液。一噴波爾多液，它們的晶瑩鮮豔全都沒有，它們蒙上一層藍兮兮、白糊糊的東西，成磨砂玻璃。我們不得不這樣幹。葡萄是吃的，不是看的。我們得保護它。過不兩天，就下葡萄。

一串一串剪下來，把病果、癟果去掉，妥妥地放在果筐裏。果筐滿，蓋上蓋，要一個棒小夥子跳上去蹦兩下，用麻筋縫的筐蓋。——新下的果子，不怕壓，它很結實．壓不壞。倒怕是裝不緊，逛裏逛當的。那，

來回一晃悠，全得爛！葡萄裝上車，走。

去吧，葡萄，讓人們吃去吧！

九月的果園像一個生過孩子的少婦，寧靜、幸福，而慵懶。我們還給葡萄噴一次波爾多液。哦，下果子，就不管？人，總不能這樣無情無義吧。

十月，我們有別的農活。我們要去割稻子。葡萄，你願意怎麼長，就怎麼長着吧。

十一月，葡萄下架。

把葡萄架拆下來。檢查一下，還能再用的，擱在一邊。糟朽的，只好燒火。立柱、橫樑、小棍，分別堆垛起來。

剪葡萄條。乾脆得很，除老條，一概剪光。葡萄又成一個大禿子。

剪下的葡萄條，挑有三個芽眼的，剪成二尺多長的一截，捆起來，放在屋裏，準備明春插條。

其餘的，連枝帶葉，都用竹笤帚掃成一堆，裝走。葡萄園光禿禿。

十一月下旬，十二月上旬，葡萄人窖。

這是個重活。把老本放倒，挖土把它埋起來。要埋得很厚實。外面要用鐵鍬拍平。這個活不能馬虎。都要經過驗收，才給記工。

葡萄窖，一個一個長方形的土墩墩。一行一行，整整齊齊地排列着。風一吹，土色發白。

這真是一年的冬景。熱熱鬧鬧的果園，現在什麼顏色都沒有。眼界空闊，一覽無餘，只剩下發白的黃土。

下雪。我們踏着碎玻璃碴似的雪，檢查葡萄窖，扛着鐵鍬。

一到冬天，要檢查幾次。不是怕別的，怕老鼠打洞。葡萄窖裏很暖和，老鼠愛往這裏面鑽。它倒是暖和，咱們的葡萄可就受冷啦！

散文的作文 篇2

每一年清明的時候，不知為什麼心裏總是會有莫名的哀愁和思念，雖然不是很強烈，但是卻又揮之不去。

這幾天的天氣很好，不知，清明那天，那如霧一般的細雨會不會再一次落下。彷彿有了這雨，才能使清明顯現出它淡淡的悲涼和對親人憶念。

是清明成全了這場雨，也是這場襯托了這一場雨。望着那飄灑的細雨，才更加能引起人們心裏那淡淡的哀愁和思念。

散文的作文 篇3

誰説春天悄然無聲誰説春天來去匆匆春天的腳步縱然輕柔，卻也會留下足跡；春天的步伐縱然飛快，卻也會留下醉人的芬芳

誰會不承認，春天的預知者是那些剛剛萌芽的小種子誰會不承認，春天的足跡最先留在無邊無垠的大地之上呢的確，春天是最先呈現在大地上的。一到了春天，世界上的

萬事萬物真可用'日新月異'來形容。一到冬天，大地就會失去生機，被冰霜覆蓋。可冬天一過，就會有一種一樣的感覺。在廣闊的大地上，似乎有某鍾物質在勃發，彷彿有一股不可抗拒的力量在萌芽：原來是萬物復甦，極其微小的種子們都探出了嫩綠色的'小腦袋'，沒過幾天，那些綠油油的小種子就有半尺高了，完完全全地吞沒了貧瘠的大地，彷彿向世人宣告：我們就是春天留下的足跡！相隔不久，那綠色的土地就會加深一層顏色，逐漸地，又會有紫色的，淡黃色的，深紅色的小花點綴其中，顯得春意昂然。這也就是春天的足跡的第一步！

那麼下一步，春天將把足跡留在哪裏呢我們又能在哪兒聆聽它的足跡呢答案在天上。我們不難發覺，一到春天，天就變了。只要寒東一過，有一段時日連續陽光明媚，誰都會疑問自己：春天到了嗎春天的天空十分深邃，雲兒十分潔白，太陽十分>温暖，你就可以斷定：春天來了，因為春天把足跡留在了天上。如果你躺在草地上，仰面朝天，看着那可愛的藍天，看着那棉絮般的白雲，會有一種前所未有的嚮往之感衝上心頭。那無雲之處的藍天，是那麼的柔和，那麼的爽潔，就像是一塊無暇的藍天。再看那有云之處，就如同一塊塊棉花，真叫人想鑽進去睡上一覺。再説那主角太陽，更是讓人稱心不比。它會灑下温暖的陽光，照射在人身上，那會使你渾身暖洋洋的，就像小時候媽媽對你的愛撫，呵護有加。就這樣，在藍天，白雲，陽光的映襯下，我們會立即深信：春天的足跡已印在天空下。

春天的足跡還會留在哪裏呢便是無處不在的空氣了。每日清晨，當你打開窗子，便會精神為之一振，感受到大自然的清新，春天的空氣彷彿有個特性：早晨，使你精神抖擻；中午，使你昏昏欲睡；晚上，又使你進入夢鄉。總之是一日三變。

到了春天的中旬，偶爾有那麼一天，幾聲春雷響過，'滴答滴答'會落下幾滴春雨來。這雨，雖淅淅瀝瀝下個不停，卻不見地面多濕，唯有一種沁人心脾的涼爽。使勁聞聞，會發覺春雨裏有種説不出的滋味，不甜，不苦，不鹹，不酸，只是清新罷了。春雨，就像一把把柔和的除塵撣，撣去世界的塵埃，也撣去人們心中的憂愁。

至此，春天已把自己的足跡留在了世界的每個角落，可以説在人類生存的環境中無處不在了。

春天，帶來了春天的足跡。在這足跡中，萬物復甦了，在這足跡中，人們覺醒了。

春天的足跡是多麼的美好。讓我們仔細聆聽春天的足跡，感受大自然的美妙之處！

散文的作文 篇4

夏天的早上，是温暖的，是舒和的。

夏天的早上，我剛剛到校門口，只看見辛勤的門衞叔叔站在大門口檢查着我們有沒有帶胸卡。步入校園，我正對着教育樓，兩邊有兩個大花壇，上面種植着灌木叢。雖然它很短，但是它很密。如果你跪下仔細觀察就會看見一些小昆蟲想穿越過這一片灌木叢，可是並沒有那麼好過，它們走過去還沒一會就掉頭向別處走去了，從昆蟲這一舉動就可以看出灌木叢的茂盛了。

從大門往左看，就是我們的教學樓，走到班級門口，我看見我們班的值日生，在那裏認真的清潔着我們班前面的地方。到了班級我看見同學們把自己昨天晚上認真完成的作業交給組長。過了一會，我們齊聲的朗讀起課文，突然我聽見外面好像有麻雀“嘰嘰喳喳”的叫聲。我就被麻雀的叫聲給吸引到外面去了。我直視外面，看見一朵玫瑰，我再抬頭一看，原來不只是只有一朵，有一片，只不過那一片長的特別高，真像鶴立雞羣啊！我再往上看了看，看見了在三樓的一行字“千錘成利器，百鍊成純鋼。”我看的入了神。

在早上，夏天不僅只是温暖，還有炎熱。但是秋天一來夏天的炎熱就被秋高氣爽的涼風給吹走了。

秋天走進校園，路邊的銀杏樹上的葉子全黃了。“快看”，一片銀杏樹的葉子，被秋風給垂了下來，慢慢的從樹上飛舞到地面上。把地面給染成了一片金黃，把夏天的熱氣全部遮住了。

秋天的校園的早上真是美啊！

散文的作文 篇5

母愛，有時候很簡單，但也很温暖，她常常在你手足無措時，給你指明正確的方向；在你口渴難耐之時，給予你解渴甘泉。

在我的腦海深處，有一個碌碌無為的背影。她默默無聞為我做的一切，我都銘記在心。在她辛苦工作時，總用那雙飽經滄桑的手抹抹額頭的汗水，又繼續工作。我是一個不懂事的孩子，總愛惹些禍，做了又怕責罵，便不敢承認。

她看我的目光洋溢慈愛，而我，卻低下了頭，她總是那般懂我，不做任何糾纏。每一次，當我鼓勇氣説出事情的禍端。她，只微微蹙眉，説了一些安慰我的話，便恢復了笑顏。但是，為什麼我會這般難過？在我眼裏，她不罵我甚至比打我還難受。

我忍不住哭了，温熱的淚珠滴在她手臂上竟有些痛麻，泛起心中的漣漪。而我，始終不懂得她為何這般寬容我？

但是，有的錯誤她是絕對不允許的。記得以前，該我做數學題時，我卻托腮坐在書桌旁，思想卻早飛到了九霄雲外神遊了。她走了過來，看見我擺在書桌上的練習冊，誤以為我不會做，便極有耐性地給我講明因果。而我則拉慫腦袋，無視她的聲音。一次又一次，一遍又一遍。我挑戰了她的極限。於是，她便硬把我從航班上拉了下來。我恢復了清醒，我都做了些什麼？

看見她微微憤怒的神情，我愧疚地執起筆，認認真真地做好了書桌上的數學題。

是的，母愛無處不在，一個微笑，一個眼神，一個動作……都飽含深情。只要用心去發現，你就可以看到，它美得是這般無暇。

散文的作文 篇6

白熾燈下，木書桌前，一碗黑茶，一首單曲循環的《南山南》。聽着聽着，覺得《南山南》的歌詞描述的是你、我、他，是許多人的青春。這裏面有懷舊的心情，也有自我救贖的精神，以及無窮無盡的青春歲月。

曾經青春年少的“80後”現在也都説自己是懷舊的一代。播放民謠的收音機，唱着搖滾的地下音樂會，放着經典電視劇的各大衞視頻道，以及還能瞧見坐着許多沉迷網絡遊戲小孩的網吧，都是懷舊的見證。青葱校園裏的讀書歲月，懵懵懂懂的大學初戀，某間教室裏的集體放聲高歌，都是精神在昇華。我們的回憶有歡樂的笑聲，宛如午後和煦的陽光;我們的成長也有曾經不諳世事的'青澀，這就是有苦味的歲月。

總聽長輩們説起他們的艱苦創業，現在想起來我們也可以跟後輩晚生們談起我們的奮鬥歷程。從“美猴王是不是應當登場央視春晚”的熱議話題就可以看出，整個“80後”上承父輩時代的價值審美，下啟新世紀時代的多元思維，懷舊成為了一種凝聚的張力、一種自我認知否定再認知的過渡、一種漣漪於歷史漩渦的思想火花。

誠如此題可言，記憶也好，回憶也罷，其實是有選擇的。例如現在三十而立的我——一個教歷史的胖子還在想“我的高中”和“我的大學”，“如果當年如何如何”，“可能現在會怎樣怎樣”，這就是潛移默化地自我救贖，至少在精神上或者念想上。同時也要承認，已向社會繳械投降的我，在現實中只會沿着自我選擇的路走下去，即使現在不能實現曾經的或者現在的宏偉理想，我也會並且始終秉持內心保持的那一份寧靜。這也是掙扎於現實又無法百分百脱胎於現實之後的自我救贖。

有時候，我常常自嘲地講這可能不是所謂的“正能量”，但我們這一代“80後”的確是要自我的救贖，只是每個人有權利選擇一種自認為適合的救贖方式。比如我，堅持每週鍛鍊身體，閒暇時間飲茶聽琴，心靜的時候讀會兒書，疲乏的時候積極休息，努力做到不把工資交給醫院，努力做到不給爸媽添麻煩。這就是適合我當前的救贖方式。

然而，無論現實是如此的磨礪一個人的稜角，每當我讀到“從來緯地經天業，皆在躬行實踐身”，我也自認領悟了湖湘精神;每當我讀到“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平”，我也依然熱血澎湃。這就是我“寧可食之無肉，不可心中無竹”的自我救贖。所以我想説，套用《明朝那些事兒》裏的那句“那一夜，我夢見百萬雄兵”。希望我們的青春使命有所不同，但萬世不變的是心中的拼搏。

思考，是一個“80後”“教歷史”的胖子我對這個世界的註解。網絡上説，每個時代的人有不同的苦惱，的確如此。我堅信，豎着的青春屬於今天的我們。我們的時代註定是多元化的，要仰望星空，也要腳踏實地。我們的時代註定我們要多思考，獨立的思考，用自己的理性思考，不人云亦云。我們的時代註定我們即使痛苦，也要前行。

我不喜歡用心靈雞湯式的文字激勵所謂的奮鬥，苦惱、失意是人生的必然。因為豎着的青春時代要有那麼一點兒憤世嫉俗，要有那麼一點兒特立獨行。豎着的青春，其實就是我們的青春還有三分傲骨、七分正氣、十分真情。

回想我過去的點點滴滴，思考與成長密不可分。大學畢業後走上工作崗位，自己安安心心地從事一份自主選擇的職業。雖説從事中學歷史教育時間不長，但自己的理想是做一名博覽羣書的“讀書人”，做一名百家講壇式的“引路人”。心有所想，定位自是分毫不差。有人曾講，工作和生活要分開，要學會自我解壓，尤其是涉及人與人的工作。我認同這一點。也許有時候生活和工作一時難以分開，但開心的時候笑一笑，遇到挫折的時候也笑一笑，做一個看淡風情、直抒胸臆、獨立人格、寬容處事的“傻瓜人”也是別有一番滋味。

想想歲月並不長，100個50歲的人站成一豎列，就是我們整整中華文明五千年。

除夕懷舊，希望我們的青春不止淡如白水，不止忙碌不分晝夜，不止為愛得淚流滿面，也不止身賤低如白菜價。因為我們的青春是多元的。