最美的相遇隨筆散文
與你相知相遇已有四年之久,伴隨着《山東教育》,我正悄然成熟,一期期讀完,掩卷而思,幾分收穫,幾分竊喜,收穫的是新的教育思想和方法,竊喜的是日後多了一個請教的良師、交流的益友。在此之前,我是一個懵懂的教師,視野狹窄,真是“兩耳不聞窗外事,一心只教聖賢書”,每天只知道備課、上課……是《山東教育》洗滌了我的靈魂,震憾了我的心靈。通過閲讀期刊收穫絕不僅僅是傳授給了我們哪些知識,更重要的是通過教育事例的引領,讓我們靜下心來對某些問題開始進行深入的思考,例如課程改革、教學工作中出現的實際問題,班級管理中出現的問題,甚至是生活中出現的問題。
《山東教育》是一本優秀刊物,那裏有教師教學的最優化課堂教學方案,那裏有教改教研的前沿陣地,那裏有教師施展才華的舞台,那裏有供教師促膝交流的田園。讀《山東教育》讓我有機會見識許多優秀教師的課堂實錄,領略到名師名家的先進的教學思想,精湛的教學藝術,獲取了他們教學成功的真諦。教學實錄及評析給我提供了很多很好的範例,從而不斷的改進和提高自己的課堂教學水平,更成了當前教育教學改革最新動向的先知。
“教教版”篇章是我教學路上的指路燈,是我前進路上的導航,它能夠緊扣教學實際,以精練的語言,條理的思路,質樸的'文風,把一條條成功的或正在探討中的教學改革經驗展現出來,從不同的側面和角度,反映了當前的課堂教學改革,為當前的課堂教學改革提供了可貴的經驗,當我在教學中出現困惑或疑問的時候,我總能夠從中找到答案。是你讓我認識了越來越多的教育家和教育工作者,為我指點迷津,在這裏我找到了目標,學到了很多很多經驗,聽到了許許多多的聲音。
作為一名年青的班主任,教育與管理經驗的缺乏,讓我非常渴望能夠有一本百科全書式的書來指導,期刊裏的《創新教育百例》為我解決了學生管理過程中出現的所有問題,那是一個個來自一線教師鮮活的教育事例,有着耐人尋味的哲理,為我在管理學生中提供了幫助,其中《掌心裏的祕密》一文中,教師的“綠色批評”給我以啟迪,使我在遇到類似的事情時不再魯莽。雖文字短小,卻實實在在具有思考和應用的價值……期刊中的《表揚亦需小大錘》《善意的忽視》《別把它當成噪音》等出其不意的處理班級問題的錦囊妙計,讓我獲得靈感,汲取精髓,最後再轉化為教育理論來管理班級,如此才會獲得最適合自己的教育與管理經驗。一本本期刊讀下來讓我在管理班級上游刃有餘,不再為一些班級瑣事而苦惱。
讀《山東教育》,我受益良多。伴隨着《山東教育》,我不斷成長,是你,使我摒棄了陳舊的教學觀念,受到新教育思想的洗禮;是你,使我學會了怎樣去管理班級,教育學生;是你,使我知道了怎樣與同事、與家人和諧相處;是你,使我懂得了生命的意義是什麼,做一個平凡的教師也會快樂而且偉大。你是我的老朋友,你是我人生旅程中的明燈,你是我永遠的老師,永遠的摯友。
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