感恩胡老師抒情散文

有些人，不需要天天見面，她卻一直安放在我內心最柔軟的地方。她的好，不需要時刻提起，一直都在我的心裏，從未忘記。她就是我女兒的國小班主任——胡雪平老師。

這麼多年過去了，我從沒忘記過她。當我思念遠在長沙工作的琪兒時，特別是當我真切地把她擁入到我的懷中時，我的腦海中，都會閃現出一個感恩的念頭，如果不是當年的胡老師，何來我如今文靜內斂的嘉琪兒。

一個人的優秀，不是她當了多大的官，賺了好多的錢，而是她內心的寬廣與潔淨，淡定與包容。

也許我的琪兒，在胡老師眾多的學生中不是最優秀的那一個，但我相信，她一定是最特別的那一個，也是唯一一個傳承着胡老師當年推廣的“玩中學，學中玩”，輕鬆地考上了重本的那一個。

我今生最大的失誤就是，讓我的琪兒過早地接觸了電腦，沒有及時地發現並且阻止她到網站看小説，那時她的玩伴教會了她如何上網，並討論網絡小説的情節，我大意了，她從此一發不可收拾。

我的琪兒，但凡有那麼一丁點兒的空閒時間，她都會忙裏偷閒地玩一玩電腦。從國小四年級開始，玩電腦，已經成了一種習慣。一路走來的琪兒，都是在我的仰視中長大的。試問，還會有誰，連大學聯考的那幾天都在玩電腦，打遊戲？也只有我的琪兒，敢於挑戰我的極限。

發現了，知道了，我不説，也不當面指出來。我唯一應對她的`辦法，就是胡老師當年推崇的賞識教育。

她能在“玩中學，學中玩”中輕鬆地完成學業，是我這輩子最驕傲的事情。儘管我的琪兒也會有那麼一丟丟的小缺點，在我的眼中，那都不是事兒，她永遠都是我心目中那個最完美的女孩兒。

記得當年學校推廣“卡爾威特的教育”這本書時，我很積極地買了，更讓我驚喜地就是，我發現琪兒的班主任胡老師的教育方法與我的教育方法不謀而合，那就是——賞識教育。

初見胡老師，一頭短髮，全身乾淨整潔，很和善，始終一臉微笑地坐在講台上，給學生們有條不紊地報名。

當我再次見到胡老師時，突然發現她那一頭短髮早已紮起，宛如那畫中的女子，讓人按耐不住地想輕輕地撫摸一下。

國小一年級的學生是最難教的。我經常看見她滿臉微笑、和風細雨地在講台給同學們上課。放學了，每次佈置完家庭作業，都會交代一句：“明天早上八點鐘準時來學校上課。”如果遇上週末，她會告訴同學們：“明、後兩天是週六、週日，不用來學校上課，到家裏好好陪着爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽，開開心心地玩兩天……”

同樣的話，經常看到她要重複地説上好幾遍，不僅僅是要對着剛剛啟蒙、啥事都不懂的同學們説，還要對着那些個上了年紀、走路都戰戰兢兢、耳朵不大好使的爺爺奶奶、外公外婆們説。

送走了夏秋，迎來了寒冬，此時的胡老師，頭上戴着的，是一頂很時尚的帽子，全身散發着一股淡淡地女人味，讓人為之着迷。剎那間，我驚訝：老師堆裏，居然會有長得如此漂亮，如此驚豔的女子。

我相信，只要是人，都會有着一顆欣賞與嚮往美好事物的心，我與琪兒就是這樣的人。説實話，從再次見到讓人為之心動的胡老師開始，我就沒有擔心過、我那只有四歲半就讀一年級的琪兒、能否跟得上課，儘管她之前只讀了一個幼兒園小班與中文藝班。

從琪兒天真無邪的眼神裏，我早已看到了她對胡老師的歡喜。

不論是胡老師的言談還是舉止，都讓我這個大人為之着迷，更何況我的琪兒，她可是那個我在精神上一直都在富養的人。

當她遇見了漂亮、親和力很強的胡老師時，歡喜得不得了。每天放學回家，説得最多的話就是：“媽媽，我好喜歡胡老師。”“媽媽，我覺得胡老師是世界上長得最漂亮的人……”

剛讀一年級的那會，我會偷偷地躲在教室外面看我的琪兒。我發現，我的琪兒每次都是坐得筆直的，一雙大眼睛一眨不眨的、很認真地聽着胡老師講課，儼然一個小大人。

還記得琪兒啟蒙時寫的日記，一句話就是一篇日記：不是“一個小女孩蹲在亭子裏的地上玩”，就是“一個小女孩在亭子裏跳繩”，要不就是“小女孩在亭子裏玩着玩着突然想回家尿尿了”，把我給笑了好多天。我會故意問她，我的寶貝：“今天晚上，小女孩是該跳繩了？還是該繼續蹲在地上玩？有可能又該回家尿尿了吧？！”

琪兒頭幾篇幼稚的日記，我不知道，當時的胡老師是怎麼想的，我只知道，我的琪兒每天都會有小驚喜，不是今天寫的作文給獎勵了糖果，就是明天寫的日記獎勵了水果，我那小小的琪兒，每天都被胡老師的驚喜包圍着。

中國的文字博大精深，語文是基礎，語文學好了，其他的科目才會迎刃而解。一個人對文字的理解能力強，將來看數理化生的題目自然就懂，解題能力就快。

看着一天一天進步、一天一天懂事的琪兒，我認定，琪兒的伯樂就是胡老師。胡老師就是那個懂她、愛她、耐心指導她的好老師，今生如果不是遇見了胡老師，即便父母再優秀，也終究是徒勞。

世上沒有誰，更適合我的琪兒了。也只有胡老師，她才是我琪兒今生的唯一。我那一生都在玩樂中長大的琪兒，在2013年的大學聯考中，語文取得了一百二十分的好成績，胡老師當年提倡的賞識教育，在我琪兒的身上發揮得淋漓盡致。

琪兒對胡老師的喜歡，成了我要她認真讀書的法寶，我會有意無意地對我的琪兒説：“如果我的寶寶上課不認真聽課，考試沒打滿分，那麼胡老師就不會要你了。你的年齡本來就偏小，我的寶寶就只有繼續到幼兒園去讀中文藝班了。”也只有這時，我的琪兒會更加乖巧。

如果不是臨到畢業，在操場的欄杆上玩耍的琪兒，不知何故給摔了下來的那場事故，那麼胡老師就不會親自登門來看望我的琪兒，也就不會知道琪兒是我老公的女兒。

漂亮的胡老師進門的那一刻，望着老公脱口而出道：“琪琪是你的女兒？記得琪琪剛讀一年級時，我就發現她很特別，經常看到她跑到我的辦公室來看我。我當時就在想，這是誰家的小孩子，長得這麼漂亮，這麼可愛，好有靈氣的，笑起來特別的逗人喜歡。搞了半天，原來是你的女兒喲！那她一點都不像你，至少比你漂亮了一千倍、一萬倍都不止。”

從那以後，如果老公不乖，我偶爾會笑罵他，長得那副鬼樣子還這麼嘚瑟時，老公會狠狠地反擊我：“這麼多年了，左鄰右舍都説我崽長得像我。你還記得當年胡老師怎麼説我崽來着？！事實證明，我就是比你好看那麼一點點。”胡老師與琪兒是我的軟肋，其實，我心裏早已笑開了花。

如今的胡老師，早已是桃李滿天下了。2013年的大學聯考，胡老師班上的很多學生考得比我的琪兒更優秀，上了一本線的，大多數都是胡老師班上的學生。

什麼都不説了，此時此刻，我除了感恩，還是感恩。她所有的恩情，都在我的心裏，願我琪兒的好老師永遠貌美如花，健康幸福一輩子！