暑假學生志願者活動的心得總結（通用12篇）

有了一些收穫以後，馬上將其記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。那麼寫心得體會要注意的內容有什麼呢？以下是小編精心整理的暑假學生志願者活動的心得總結（通用12篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。

暑假學生志願者活動的心得總結 1

神聖的志願者隊伍，他們的行動時多麼的偉大啊，多麼令人充滿期待啊，我要去湘西支教，去盡我所能，傳授給孩子們儘可能多的知識……支教結束到到鳳凰玩時，有人問陳然為什麼會選擇教心理這一科時，他曝內幕道，我覺得教他們知識沒什麼多大的意義，過了那個時間就忘了，還不如教點心理方面的，自信，遇到挫折應該怎麼辦啊……

來得轟轟烈烈的20xx年湘西支教在八月平平靜靜的結束了，它畢竟是暑假的一件大事，回頭仔細想想，無論是前期準備，中期運行，結束反思還是教學、走訪、生活……各方面或者對湘西支教循序漸進由淺入深的認識過程，都有必要和價值總結和反思。

一、支教認識

渴望知識的雙眼，破舊不堪的教室，偏僻落後的大山……這就是我或者不少人視野裏的湘西支教。神聖的志願者隊伍，他們的行動時多麼的偉大啊多麼令人充滿期待啊，我要去湘西支教，去盡我所能，傳授給孩子們儘可能多的知識……

進入培訓階段，教師技能、志願者認知、野外生存急救技能，四大主題的培訓，着實讓我充實不少。

會長中肯的介紹：那裏的孩子並不如我們想象中的那麼渴望知識，甚至很調皮上課很容易鬧哄哄的，教學是很難的。支教是危機四伏的偉大，一羣大學生志願者跑到人家大山裏去支教，並不是想象中的受到很多人熱情的追捧和渴望，反而是很多時候工作沒做好，倒像是去遊玩的，打擾了當地人寧靜的生活，打亂了正常的教學秩序，影響很是消極。

去過支教的學長學姐的經驗介紹：二十天你以為你能做什麼？改變一個人，不可能！甚至改變一個人一個小小的習慣都不大可能，你能做的只是微妙的影響。二十天也教不了什麼知識，我們要做的更重要的是拓寬他們的視野，啟發他們的思維，傳授學習的經驗方法。

團隊成員就不懂的問題一一儘可能的討論詢問……

就是這樣一個循序漸進的`過程，潛移默化的影響着我對湘西支教這個概念的認識，漸漸的明白，真的不是自己想像中的那個樣子，它的影子越來越近，越來越清晰。

二、教學

前期準備

總以為自己可以專攻寫作，利用自己看過的書還不算太少，再搜一點專業技巧，或多或少可以啟發孩子們一點，寫作如此重要的一塊，對他們會很有幫助的，像寫作文體分類，表達方式，修辭手法等等工具，日記、書信、通知、啟事等應用文體，都是很有用的。

另外，學長學姐介紹開拓視野很重要，我也打算把自己看過的比較有震撼力的作品介紹給他們，像美國籍阿富汗作家胡塞尼以阿富汗戰亂現狀為背景，以兩個十二時小男孩或者説兩兄弟一段錯綜曲折震撼人心的友情為主題的小説《追風箏的人》;情節簡單意藴深沉的抒寫“人生來不是要給打敗的，你儘可以消滅他，可就是打不敗他”的鋼鐵意志的中篇小説《老人與海》，當然也藉此機會用海明威的人生傳奇刺激一下他們平靜的神經。還有身世淒涼，經歷坎坷但最終在社會善良人士的幫助下過上幸福美好生活的《霧都孤兒》的故事。其他的如《鋼鐵是怎樣煉成的》，馬克吐温的《湯姆索亞歷險記》……由於時間有限，不可能一一介紹。真的很想講一堂精彩的中國小生名著導讀課，激發他們的閲讀興趣，讓他們在文學這個美妙的天地裏盡情品味。

為了給孩子們一個展示自己的平台，還特意設計了課堂的五環節：今日名言、個性展示、學習內容、每日寓言、回顧總結。咋看挺完美的吧。

中期運行

實際去支教了，要做真正意義上的老師了，講台就是我的舞台，整個教室由我掌控了，還真的有點忐忑不安。

一二年級因為有機會提前瞭解一下他們的接受水平，選好內容後教起來也胸有成竹一些，第一堂課上得還挺順利的。接下來要上五六年級課了，不知道他們興趣、接受能力如何，我準備的東西會不會太難了？要是他們沒興趣，冷場，那多尷尬啊。自然備起課來也相當謹慎，幾乎每個細節包括時間的把握都在腦子裏過了一遍。走進教室還是有點忐忑，不過還好，一節課上下來，還不錯，很是順利，有點如魚得水，感覺太棒了！最後是要給三四年級上第一節課了，也許上高年級的課有點得意忘形了，我自在而自然複製了上一節課的內容，呵呵，結果很意外：上課很安靜，因為幾乎沒人理我！整場上下來太冷了，出問題了，我得重新琢磨……

年級不一樣，自然接受能力、興趣方向都是不一樣的，得嚴格的區別對待，那上課的感覺自然也不一樣了。一二年級能教的很少，但要經常性的換上課的方式，而且要時刻注意滿足他們的小小成就感和集中他們的注意力;五六年級教起來比較容易，但要保證每節課都內容新鮮而充實流程順暢;而三四年級則是被模糊而精準的夾在中間的那個羣體，我一直沒有摸透要怎麼教他們才最合適，也是我覺得有愧的一個羣體。

後期總結反思：

支教結束到到鳳凰玩時，有人問陳然為什麼會選擇教心理這一科時，他曝內幕道：我覺得教他們知識沒什麼多大的意義，過了那個時間就忘了，還不如教點心理方面的，自信，遇到挫折應該怎麼辦啊……可是發現要做到太難了。

回來後，真的覺得確實如此，他們接觸到的知識太多了，大千世界，他們接觸到東西也豐富多彩，單單記住你教的，可能性不大吧？

也許你才走，他們就忘了，《三字經》兩三天不背忘了，奧運他們接觸的很少，那些陌生的名字，聽你講過一遍也沒什麼印象，馬上就會塵封。

整個支教，能做的實在是太少了，只是任課老師那麼的幾節課，能改變什麼，恐怕自己都想打零分！

現在回想，既然他們獲取外界信息的主要途徑是看電視，而且上課也有提到cctv—5，體育頻道，應該順勢把cctv1綜合頻道，cctv2經濟頻道，cctv3音樂頻道，cctv4國際頻道，cctv5體育頻道，cctv6電影頻道，cctv7少兒·軍事·農業頻道，cctv8電視劇頻道，cctv9英語頻道，cctv10科教頻道，cctv11戲曲頻道，cctv12"社會與法"頻道，以及特別的少兒和新聞頻道也傳達給他們，這個跟他們的生活聯繫挺緊的，讓他們看的時候可以根據自己的興趣愛好和需要有方向有目的的選擇，一定是個不錯的想法！

三、走訪

前期準備：

聽説湘西支教也有社會調查這塊，憑藉“雛鷹亮劍”的全程把關的經驗，這個負責人，非我莫屬了！這個可是比“雛鷹亮劍”更大更全面的計劃耶。後來瞭解到，隊裏有這方面意向的人可不少，糟了！人外有人，咱隊裏卧虎藏龍，而且還有個研究生！唉，我太狹隘了，我的調研負責人的寶座不保啊！還是內心謙虛些，辦事認真些，心態放寬，順其自然別太強求啊。

之前是茫然和擔心有沒有時間去走訪，怎麼安排，自己是不是拿得下來……

六個調研負責人組確定下來後，我們就開始熱火朝天緊張忙碌的準備了：定主題，請顧問，寫方案，請導師，設計問卷，那真是一個忙啊！會長説他自己管的事情已經太多了，這個分工下去他就不管了，調研這塊可是很費心的。我們自己也大約知道，這種事主要還是得靠自己，導師顧問的幫助不大，那就得我跟隊友好好做好前期的準備工作了。不然，到那邊可就是呼天不應叫地不靈的。跟他們合作很是輕鬆，我喜歡那種氛圍，大家一起討論，各抒己見，很積極，很主動，很民主……

中期運行：

14號的招生動員走訪是日常負責人陽靜幫我安排的，我正迷茫呢！現在他指路，原來三人一組，跟班主任協商讓學生放學後留下來帶路，地點就由近及遠，視學生的住址分佈而定，人員安排嘛，注意讓大家都適當休息，別某個人(自己可以除外)天天都得走訪，也別跟其他的如做飯啊衝突就行，男女搭配，增進隊員之間的感情交流，就ok了，挺容易的！

照片拍攝內容及跟學生名字對號入座，信息要全，雖然這些問題都有意識的都有提出來，但沒注意太多。

到後期資料整理時問題就出來了，照片是有，而且是一大堆，但都沒整理，尤其是貧困生的：他家房子，本人的，全家福，走訪照片，都找不到。檔案整理，整合照片……總之工作量很大，很麻煩。

唉，是當初策劃不到位啊，自己沒有身體力行，沒有以身作則啊。

後期反思總結：

回來了主要是蒐集整合貧困生檔案照片，確定資助負責人，然後寫報告了。終於某個時候覺得要及時寫報告了，又發現疏忽了一個問題：問卷，統計資料都在賈那裏！難道又讓他整理一遍給我，那又是一個周折，那工作量……唉，策劃失誤啊：數據還有不少殘缺的，有主觀題三道和排序題，還有問卷上沒能反映出的，因為問卷設計的問題，幾道對象不同沒有用的題的信息。這些，得整理到什麼時候？

一篇優質的報告的出土談何容易啊，引起什麼關注和社會反響我已不抱什麼期望，只是會全力以赴的將調查發現全面如實生動的反映出來，這個過程也一直會牢記學長陳家星的忠告：我希望最後我們的報告不是寫出來的，而是調查出來的。

四、生活：

可以用一句話來概括：大家都比想象中的能幹和懂事，做飯，洗衣，衞生打掃比想象中的進展的要順利。

不過有個小小的想法：如果我是財主，一定會正經的打個預算，出發前買的車票、保險、日常用品、藥品、隊服，大概得花多少錢，花了多少錢都會列出來。然後到那邊，根據趕集花費，把我們隊十四個人的平均日花費都算出來，加上匯演開支，咱最後會剩下多少錢，留一部分做規定的後期宣傳，還有多少可以自由支配，都會明算公示出來，讓大家心裏都有個底，也明確一點嘛，總覺得王管的我心裏沒什麼譜。

呵呵，只是想想而已，最後管下來我們財務也還算順利嘛……

大家一起生活很是像一家人，晚飯到齊了才能動筷的習慣回家了後遺症可不輕啊。

哎呀，回來以後好想念他們啊，我可愛的隊友們…

暑假學生志願者活動的心得總結 2

大學生暑期社會實踐是促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、瞭解社會、服務社會，培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。為幫助、引導青年學生投身社會，主動進行實踐，豐富廣大青年的暑期生活，充分發揮大學生的科技文化優勢為社會服務，把所學知識運用於實際生活，為家鄉、為社會經濟發展作貢獻。本着這一目的，我院根據校團委提出的“三下鄉”社會實踐活動安排，結合自身實際深入紮實地開展了20xx年大學生暑期社會實踐活動。現將工作總結如下：

一、廣泛動員精心組織

我院始終把社會實踐作為素質教育和大學生實踐能力培養的重要部分來抓。按照校團委的要求，我院團委認真研究，領會精神，精心策劃，確定了本次實踐活動的方案。並積極動員、組織廣大青年學生投身到社會實踐活動中去。在放假前，特召開了各班級班主任和團支書會議，強調暑期社會實踐。因為本次社會實踐與以往不同，本次落腳點就是讓學生真正深入到企事業單位、個體、私營、農村等進行最段為期一週的工作，因此，為充分調動廣大學生投身暑期社會實踐的積極性，我們從6月底開始，就利用班團活動，寢室櫥窗，海報等形式對今年暑期實踐活動進行了詳實、細緻的宣傳與安排。從號召廣大同學投身暑期社會實踐到集中組隊報名流程，再到主題和主要內容、社會實踐過程中的安全注意事項、社會實踐報告的書寫方法、今年暑期社會實踐的總結評比辦法，再到大學生參加社會實踐的重要意義、往年暑期社會實踐所取得的成績都向各團支部做了具體説明，起到了很好的效果。使暑期社會實踐的組織更加有序，思路更加清晰，確保了我院今年暑期社會實踐工作的全面開展。

二、重點突出，內涵豐富，形式多樣，特色明顯

今年是我院迎接國家教育部教學工作水平評估的關鍵一年，在這樣的形勢下，動員組織廣大學生開展社會實踐活動，對於引導學生培養和提升實踐能力和創新精神，以及弘揚和培育民族精神，促進和諧社會建設，樹立科院大學生良好形象，並進而為我校的建設和發展做出貢獻，具有重要意義。為此，我院今年繼續以大學生素質拓展為核心，以“服務社會，完善自身”為宗旨，以“經風雨，見世面，受教育，長才幹，作貢獻”為目的，以“實踐促成才，青春創和諧”為主題，積極動員、鼓勵、組織全院廣大學生投身社會實踐，以“面向農村、面向基層、面向科研課題”為方向，引導青年學生與祖國共奮進，與時代同發展。把愛國熱情和成長成才的強烈願望轉化為學習進步的實際行動，在實踐中認識國情，提高素質。

1、點、面結合，靈活多樣。不論是各實踐團隊還是個人，他們圍繞今年的暑期社會實踐主題採取了靈活多樣的方式，形成全面細緻的整體實踐成果。

2、內容豐富，覆蓋面廣，形式多樣。今年我校學生參加社會實踐活動涉及工業、農業、商業的各個行業領域。有深入廠礦進行生產實習的，有深入偏遠山區進行科技文化援助的，也有到農村進行科教、醫療衞生宣傳的。有進行社會調查的，有開展文化服務的，也有開展技術服務的，涵蓋了社會的方方面面。另外，各專業學生並不僅僅侷限於在所學學科範圍內進行社會實踐，而是做了許多探索性的嘗試，思路更加開闊。學電子信息專業的學生有從事市場營銷調研的，也有到工廠學本領練技術的，也有為企事業單位開發軟件管理系統的，豐富了大學生專業知識以外的其它行業的技術本領。

三、工作紮實，成果顯著

20xx年的暑期社會實踐工作，同學們都能以認真負責的態度，紮實、持久地開展實踐，在深入瞭解社會的過程中，進行有深度的探究，獲得可貴的一手資料。通過縝密的組織、認真紮實的開展實踐，使社會實踐活動實現了預期目的，取得了良好的效果。

1、通過參與社會實踐活動，使廣大同學對黨的各項方針、政策有了更加深入的`理解。在實踐過程中，同學們通過讀書、閲讀報刊、走訪、座談、聽報告等方式，結合對黨的各項路線、方針、政策及理論著作的學習，對黨的各項方針、政策的時代背景、實踐基礎、科學內涵、精神實質的認識更加深入。

2、通過參加社會實踐活動，增強了廣大同學的民族自豪感，堅定了他們的愛國主義理想信念。通過深入社會，瞭解社會，瞭解我們民族發展的歷史，瞭解自力更生、艱苦創業的奮鬥歷程，使同學們的愛國主義熱情高漲，為祖國騰飛而奮發讀書的理想更加明確，增強了建設祖國，為社會做貢獻的歷史使命感和責任感。

3、通過實踐活動，使青年大學生的人生觀和價值觀得到了體現，樹立了青年一代大學生的良好形象。不管去的是偏遠的山區，還是繁華的都市，大學生們不怕苦、不怕累、全心全意為人民服務的工作態度給實踐單位及更多的幹部、羣眾留下了良好的印象。他們通過認真投入工作，用自己的一舉一動展現了自身的素質，很好的體現了一名青年大學生的價值。

4、實踐活動的開展培養了大學生獨立處世的能力。大學生在社會實踐過程中，通過獨立生活、獨立思考、獨立自主的去面對問題，分析問題、解決問題，對社會的認識更加清晰。不管在實踐過程中遇到挫折還是成功，對他們都是一種收穫，明確了優勢同時也發現了不足之處，面對社會更加自信。今年的暑期社會實踐活動已經基本結束了。在此次社會實踐過程中，我院大學生能夠圍繞主題，紮實開展工作，深入實踐，鍛鍊了能力，展現了大學生的青春風采，達到了社會實踐的目的。為總結經驗，鞏固和深化社會實踐成果，我們將繼續對此次社會實踐活動進行深入細緻的總結，加強社會實踐經驗的相互交流，共同探索社會實踐的開展方式、方法。並加強成果的宣傳，組成社會實踐成果宣講團在各團支部內進行宣講，擴大影響，為下一年工作的深入開展打好基礎。

暑假學生志願者活動的心得總結 3

這次暑假，我意外的成為了湘西支教的一員。走在湘西，感受不到城市的那種喧囂和繁雜，只能感受這山門，水美，人更美。這次活動我收穫了許多，對我感觸也挺大的。

剛來到湘西時我便被這裏的山水震撼了——原來我以前並不知道什麼叫山清水秀。這裏的山高高低低很有個性地獨立或綿延，這裏的水在哪都能見着，繞山而行又不隨山而止。

第一天就見識到了這裏村民的淳樸，在這裏誰有困難便會有很多人來關心幫助。我們走到哪裏都能感受到村民的熱情。第一天就有董哨村支書留我們吃飯，後來就有大哨村支書像鄰居一般給予我們所需的東西，有次走訪時還有不相識的大姐請我們穿苗服。

來之前以為這裏會很落後，來時才發現這裏並不如想象中的那樣。這裏的路不是爛泥小道，而是寬寬的馬路，村裏的路也多數是水泥鋪成的。經過了解才知道這裏的村民一心想改變自己的現狀，政府也大力投資發展這裏的經濟。讓人有“軍民魚水一家人”的感覺。經過了改革開放，經過了新農村建設，這裏已經發展了很多，但是偏遠的地理位置讓這裏不能像其他地方那樣發展迅速。這裏人的生活水平仍然很低，基本還是自給自足的生活模式。自己種糧吃，喝的水是山上引下的泉水，衣服自己做，連布都是自己織。這裏的人一直在尋求生存的路，多數人選擇外出打工，但去年金融危機打工的人回來了很多。現在有很多人選擇種煙，這倒也成了他們的出路。這裏山多平地少，能種稻的地極少，倒是種煙不僅不需要很大的地，而且收入也比稻穀多幾倍。但是種煙也不是人們生根立命的辦法，畢竟國家不鼓勵種煙。在我們調研的過程中瞭解到董哨村會計的想法，他認為補抽要發展還得靠農業，發展大棚蔬菜，開展養殖業，養豬、羊、牛等牲畜。

來到這裏我也發現這裏要發展不能靠打工，打工賺不了多少錢。這裏也沒有什麼礦產資源，開展旅遊也並不現實，發展農業才是正道。既然董哨村會計尋求到出路，其他幹部應該也是有想法的，我想他們缺少的是技術上的`指導和場地的限制。來這裏時就發現這裏有很多修路的人，本以為都是本地的工人，一問才知道這些修路的都是外地的。由於修這裏的路不比修別處的路，這裏山高路險多是盤旋的山路，需要很高的技術，而這裏的人雖然打工的很多但有技術的卻很少。其實技術不是學歷決定的，為什麼這裏的工人就缺少技術，別處的工人就有這些技術呢？這個問題我一直想不太明白。如果能解決技術上的障礙，這裏也是可以靠自己的力量發展的，不用總是靠政府出資。據我所知，我們所到的地方只是補抽鄉最富的四個村，還有十幾個中等下等的村我們沒有去過。如果都靠政府的力量去改變他們的生活條件顯然是不現實的。

在湘西的二十多天時間裏，也許在這我做的只是一些微不足道的小事，但我希望能有更多的人能參與支教活動，用自己那微薄的力量去幫助這些山區的孩子。

暑假學生志願者活動的心得總結 4

這是自己進入大學的第一個暑假，不想太過於荒廢這兩個月的時間，在機緣巧合之下，我和幾個認識的同學一起參加了志願者活動。這個活動雖然也只有xx天的時間，我卻在這當中成長了很多，我學習的東西已經超出了書本上學習到的專業理論知識，更多的是精神上面的覺悟和體會。

這次的暑假志願者活動，是學校裏組織的，我很有幸能夠參加。剛開始的時候，我們都是穿街走巷的開展這次的志願者活動。志願者活動就是為了給那些需要幫助的人民提供我們力所能及的幫助的，我們冒着暑假酷熱的太陽，在路上奔跑，雖然很曬很累，看到我們所幫助的人民臉上露出感激和開心的笑容的時候，我發現那些疲憊和炎熱都會消失不見，從內心深處湧出一股清涼的泡泡，沖刷着自己的辛勞，臉上也會不自覺地洋溢着笑容。

這次的暑假志願者活動，給我很深的體悟就是我真正的見識到了社會上還有很大一羣人需要我們的幫助，需要這個社會的幫助。我們現在在做的和能做的對於他們來説只是杯水車薪，經過這次的活動，我覺得我以前就向象牙塔裏的小公主，沒有見過外面真正的世界，現在我覺得我要走出來，應該多接觸社會，多參加這樣有意義的`志願者活動，開闊自己的視野，鍛鍊自己的實踐能力，用自己的一份光與熱，哪怕微不足道，也可以去温暖和關懷那些需要幫助的人。

我們在開展志願者活動的時候，各自分工，團結合作，每個人都發揮自己的所長，提供自己想到的點子，一起為這次的志願者活動的開展而貢獻自己的一份力量，這讓我感到很温暖。在我平常熟悉的同學的臉上，看到了之前從沒有看見過的認真和嚴肅，我的心中很受感觸，我想這就是我們作為大學生所要做的榜樣了吧。我們是大學生，大學校園裏也是更多的鼓勵我們要多參與這樣的活動，就是想我們能夠在學習的同時，多與社會接觸，做到學習和實踐兩不誤，這才是當代大學生應該要成為的榜樣和典範吧。我之後也會更多的去參與這樣的志願者活動，為社會上需要幫助的人貢獻出自己的一份力量。

這次的志願者活動，對於我來説有着很重要的意義，我也從中體會了很多，感恩能有這次的實踐機會。

暑假學生志願者活動的心得總結 5

回顧xx三下鄉，我感慨良多，藝術學院六大協會留給我們的不僅是感動，還有成長。對比以前，感覺自己成長了不少。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收穫了很多，學會了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富。

參加暑期xx"三下鄉"，我真的感到很榮幸。短短的一天，這過程的點點滴滴，我仍然歷歷在目。我是負責玉湖書畫社部分的，每次，當我想起大夥在例會上討論的情景，我滿腔熱情；當我想起在每次活動中大夥忙碌的身影時，我滿懷感動；當我想起同學們的`笑容時，遊客的笑容時，我滿盈開心。成長看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經歷中體會成長。這種成長，何其珍貴！此次xx"三下鄉"，我收穫了很多：

第一、珍惜，是什麼樣的緣分，讓我們能一起參加三下鄉，認識這麼多朋友，為了共同的目標，付出自己的真心。機緣難得，唯有珍惜。珍惜今天，珍惜生活，珍惜讓我富有！

第二、細節，"細節決定成敗！"任何一份工作，一次活動，都需要去精心策劃，需要去細心準備。未經深思熟慮，肯定會忽略了很多細節，以致顧此失彼，那就會對工作造成諸多不便，降低效率。細節永遠是我們不能忽視的敵人。

第三、團隊意識，來自不同協會的成員，在一起工作，一起宣傳亞運知識，良好的團隊意識是一切活動成功的前提。我們是一個團體，一個集體，一切都應該服從，不論是做什麼工作，一切都應該為大家着想，為團隊着想。

第四、溝通交流。每個人不斷地都會有些新的想法與體會，也許是喜悦，也許是憂傷，經常與隊員們談心，聽聽大家的心聲，瞭解大家的感想，可以促進理解，也可以集思廣益，或是彼此分享喜悦的心情。

第五、主動，主動考慮團隊裏的大小事情，主動地提出自己的見解，主動地提出疑問。這一個個主動，雖然簡單，卻意義重大，讓我瞭解到更多，學到更多。

第六、理解包容，每個人的性格都不同，我們不能要求其他人都像自己那樣做事，更不能把自己的意願、想法強加給他人。學會理解，包容別人，包容社會，包容世間的一切。其實從下鄉的籌備活動到整個活動的結束，事情都不是一帆風順的，但每次遇到問題時，我們都會共同商量找出解決問題的辦法。而雖然在商量過程中，往往會意見不一致，但我們都能互相理解。慢慢地我也學會了包容、學會了體諒，更加懂得站在別人的立場想問題。

當然，在我們這次活動取得豐收同時，我們也必須承認，我們的工作也仍存在着諸多不足或做得不夠的地方，如對下鄉的總體認識還不夠深刻，由於缺乏經驗，一些準備工作跟實際的工作有一定差距，一些工作細節也還考慮或做得不到位等。但我們依然相信，有收穫，有經驗，有挫折，有教訓的活動才是一個真正意義的完整的實踐活動。作為當代大學生，這也是一份社會責任感，用我們所學的去回饋給予我們更多的社會。一步一腳印，希望我們的足跡可以遍佈鄉村每個角落，讓希望在鄉村中蔓延。通過這次社會實踐我更加堅信：意氣風發的我們經歷了下鄉的再次洗禮，象牙塔裏的我們並非兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們仍會交上一份滿意的答卷。一個人的價值所在並不在於他得到了什麼，而在於他為社會貢獻了什麼。

暑假學生志願者活動的心得總結 6

今年來，城關區經合局在區委、區政府正確領導下，積極推進志願者服務活動有效開展，全局幹部職工在一直堅持積極開展各種志願者服務活動，在招商引資、服務社會、關注公益方面，做出了突出貢獻。下面將我局20xx年以來志願者服務活動開展情況彙報如下：

一、加強學習教育，提高思想認識。

志願者服務是一項與國際接軌的跨世紀事業，是每一位具有愛國心、奉獻心的中國人理應承擔的義務和責任。參加志願者活動是體現質監人具有高度社會責任感和強烈的愛國心的具體表現。為此，我局積極響應區委、區政府的號召，通過上好黨、團課、舉辦研討會、座談會等多種形式，對團員、黨員進行志願者服務活動教育。通過學習教育，廣泛宣傳，全局幹部職工提高了思想認識，自覺踴躍參加，全部都自動自發的參與到志願者服務活動中來，形成了良好的文明創建及工作氛圍。

二、從實際出發，將志願者服務活動落到實處。

志願者服務活動是我局組織長期堅持建設的一項重要工作，也是黨建建工作的重要部分。今年以來，我局堅持把活動與中心工作結合起來，與當地的實際情況結合起來，樹立典型，廣泛發動，開展“愛心助學”、“愛心捐款”、“文明志願”、“義務獻血”、“抗震救災捐款”等社會公益活動，同時結合創建文明城市活動，開展了一系列切合實際、行之有效的義務勞動與志願行動，並與促進青年成長成才結合起來，努力形成長效工作機制。

1、以推進招商引資工作為抓手，積極開展各種愛心活動

堅持按照黨建工作的`目標和要求，以及《城關招商局志願者活動實施方案》細則，細化活動舉措，以“創優爭先活動”為主題，豐富幹部職工文化內涵。通過各種活動載體，促進整體素質提升。組織幹部職工觀看警示教育紀錄片；組織黨員幹部進行黨性教育；組織開展籃球比賽、羽毛球比賽等文體活動促進職工凝聚力提升；組織開展為困難職工送温暖獻愛心活動，促進道德品格提升；於春節前為鐵西街道困難居民送去現金及慰問品實施結對幫扶，組織幹部職工捐款4500餘元，為舟曲災區人民送去一片愛心，從而在全方位引導全局幹部職工認真踐行社會主義核心價值體系，堅定理想信念，自覺遵守社會公德、職業道德，培養良好的個人品德，形成知榮辱、講正氣、促和諧的良好風尚，進一步凝聚人心，鼓舞士氣，激勵鬥志，為推動城關區招商工作快速發展提供強大的精神動力和智力支持。

2、積極參加義務獻血，獻出責任和愛心

義務獻血、無償獻血是每個公民應盡的義務，也是應盡的責任。據不完全統計，我局幹部職工自覺參加義務獻血活動，獻血達10多次，獻血總量超過1500毫升。

三、結合“週末大掃除”活動定期開展義務勞動，美化周邊環境。

今年以來，我局積極貫徹落實區委、區政府“週末大掃除”動員大會精神，切實按照區委區政府的工作部署，突出工作重點，量化工作目標，集中力量，全力以赴，將創建工作落實到人，落實到位，紮實有序推進各項工作的順利開展。一是積極組織志願者參與到鐵西街道轄區環境綜合整治“活動。結合實際，進行了工作部署。將所轄公共場的衞生區域劃分到7個志願小組，開展好每日一清掃、每週五全面大掃除行動。確保包乾路段的環境衞生清掃與維護。二是做好義務宣傳員，強化環境意識。要求每個志願者做好宣傳工作，協助單位門前樓上居民開展職工居住地環境衞生整治，使城鄉綜合治理、健康衞生知識、文明行為規範等家喻户曉、深入人心，形成濃厚的社會創建氛圍。三是廣泛開展機關節能降耗活動。要求大家從身邊小事做起，節約每一滴水、每一滴油、每一張紙、每一度電，合理高效利用資源，並積極參與環保公益行動，期間，結合工作職能，還進一步強化了對企業的環境整治，指導企業清潔生產、節能減排、降低成本、實現優化，幫助企業實現節能增效。

總之，今年以來，在局黨組及上級各級領導的正確領導指志下，我們雖然取得了一些成績，但是仍然存在很多不足。在今後的工作中，我們將一如既往，積極發動和組織全局幹部參與各種文明創建活動，服務社會公益事業，不斷探索志願者服務的方式，進一步豐富志願者服務活動的內涵，努力為構建和諧社會做出積極貢獻。

暑假學生志願者活動的心得總結 7

在的日子，已如飛馳的列車，與我的生活漸行漸遠。向記憶的遠方揮一揮手，依稀聽得到孩子們的歡笑，喚醒了我心中的真實，我無法説清這種感覺究竟證明什麼，但是我只求能夠再次出現，原封不動的供我受用，使我最終徹悟。

回憶很甜，過程實難。

特別的感動獻給特別的你：

記得7月13號的上午，當拖着我們滿身的疲憊，越過無數盤山石子路，來到村時，我們的身上，行李上，又多了幾層塵土，就像是我們遇到的困難，我們要面對，要撥開塵土，在風雨中佇立！我們不是在孤獨的奮鬥，這其中，村裏的支持，是實實在在的給予了我們幫助。當我們面對一棟空樓的無助時，村長送來了被子、廚具、柴火。記得我們還在為第一頓飯沒有炊具做菜而發愁時，村長正好邀請我們去他家做客，苗家人樸實的菜餚，大碗的臘肉，填補了我們隊員的胃，更温暖了我們孤寂的心。還有麻老師的酸菜，以及她作為一名鄉村教師對我們的關心。村裏對我們的關心，使我們不止一次受感動，印象很深刻的一次，是支教的中期，我們隊的柴火不夠用了，一打聽柴火的價格，一百元只有五十公斤的柴火。對於本來經費就緊張的我們，這種價格難以負擔得起，想想先前有學生家長問過我們需不需要柴火，都被我們給推辭了，因為我們堅守的原則，這柴是不能收的。正當我們發愁的時候，不得已，我們就去跟村長商量，村長特別熱情，立即幫我們解決。有天夜裏，我們看都院子裏有個揹着一大捆東西的人正準備往樓這邊來，還拿着手電筒，是誰啊，當時還特警覺，走進一看，原來是村長給我們送柴火了。村長説擔心第二天支書那邊的柴不能及時送到，怕我們沒柴做飯，臨時給我們頂一頂。村長樸實低調的為人，我們很受感動。記得匯演前夕，他還冒雨給我們送來音響。一個村的領導者，往往可以代表這個村的形象，的村民們個個熱情，以至於我甚至會懷念在井邊和他們一起洗衣服時的情形。村裏對我們的支持，是我們支教的最大動力之一。

特別的愛獻給特別的你：

剛剛開始支教的時候，相信許多隊員和我的心情一樣忐忑，以及，試圖以自己覺得合適的方式去和孩子們接觸，還很無奈的該不明白，自己的熱情會把孩子們嚇跑。人與人相處需要一個過程吧，哪怕是和小孩子。很感動後來孩子們喜歡牽我手，就算扯我的衣服，在白色的隊服上留下他們的“爪印”，真真實實的付出，才看的到孩子們的笑容，有時候自己偷懶休息啦，就會後怕孩子們會離我遠了。關係親近了，有許多細節就不會計較，開始看着他們都那麼髒，是很不習慣的，會試圖給他們洗臉洗手。後來倒覺得，那時可愛的標誌，而且，環境的不同，有些東西，是你自己難以改變的。想起午後金色的陽光，帶着孩子們穿過塵土飛揚的石子路去井邊喝水，那些孩子們之間的打鬧爭吵已是依稀記得，只清晰的想起水花噴打在他們眯着小眼的臉上，似乎連水花都盪漾着幸福，陽光點綴在孩子們濕濕的臉龐，星星點點，特別燦爛。孩子們就是這樣，簡單、快樂。好比這時路上來了一輛採石車，帶來了濃濃的塵土，自己很可能捂着鼻子一臉苦相，可是孩子們呢，車一過，你還看到他在“煙霧”中喊呀、叫呀，特開心。所以，在，我感受到的許多種細節，都被我自己稱之為“生活狀態”，有些東西，在無法改變的時候，我們只能是去理解，用平靜的心去感受。

作為一二年級班主任，是我的福氣，當然，這是後話，因為其過程實在令人“掙扎”、“糾結”。確實，正如喬燕所説，我有更多與孩子們接觸的機會。是的，而且意義不同，更加帶有一種責任。無論有課沒課，都要去班裏瞧一瞧，若是遇上趕集、做飯、甚至是小偷懶，會不去教室。可是有意無意，心中牽掛，第二天特向見見孩子們有什麼變化，問問有沒有聽話呀之類，其實，是心裏有歉意。而孩子們難得在意。想教好他們，就是要捨得花時間。當然，還得花點物質上的，給點小誘惑，當時我幾乎每天都有準備糖果，發給當天最聽話的小朋友，那時扯着嗓子的一句：看誰坐的好，棒棒糖就給誰！之後的片刻安靜總會被調皮的孩子們的告狀聲打斷，或者是安靜以後，突然有排小孩因為椅子不結實而塌下去後的鬨堂大笑，亦或是看着瞬間所有小朋友們都坐的筆直，用渴望的眼神盯着你手中的棒棒糖時，你都不知道到底要發給誰的那場景。我不得不偷笑，沒有什麼比這更可愛的了。匯演前夕，我們排節目，在副班主任的大力協助下，我們班的孩子們越來越聽話了，我看着他們站得筆直的小身體，強忍着自己好動的那種表情，我自己都會當着他們的面笑出聲來，於是全班也會跟着我一起笑，有的笑得還吹鼻涕泡泡。他們髒髒的臉笑得最好看了。實在是可愛得讓我招架不祝我們班有個叫的孩子，頂調皮，忘不了上課時他肥肥的'身體坐在課桌上的樣子，白白的臉上總是劃滿的污垢，整一個“小貓王”。匯演的前一天，還特別叮囑他要洗乾淨臉，第二天真的洗乾淨了。往往，孩子們感動自己的，就是這些小細節。記得有天早晨去井邊洗衣服，遇到的媽媽帶着他在洗衣服，蹲在那裏刷雙小拖鞋，正在刷的那雙被他洗出了顏色，另一隻還灰頭土臉的呆在旁邊，他那認真的樣子真是可愛，沒想到如此調皮的孩子也有專心致志的時候。還有我們班的龍其珠，有次是去最遠的排座村走訪，我本來就慢，路上還拍拍照，就掉隊了很長一段路，剛好走的還是沒走過的小路，就是其珠陪着我走，那麼小的女孩，肩膀上還架着大大的腦袋，吸鼻涕的時候，眼裏總流露出最真誠的目光。手裏一邊拿着早晨從家裏帶到學校沒吃完的中午飯，一邊對我説：老師，要小心。按理説，這句話應該是我對她説才是埃所以説，跟孩子們交流，流露出來的都是不慘任何雜質的真誠，面對鏡頭，他們也不會擺特別的動作、表情，但拍出來好看，天然。

暑假學生志願者活動的心得總結 8

這次暑期的湘西支教，我收穫了很多。認識湘西，走進湘西，讓我感受到湘西的山美，水美，人美。

剛來到湘西時我便被這裏的山水震撼了——原來我以前並不知道什麼叫山清水秀。這裏的山高高低低很有個性地獨立或綿延，這裏的水在哪都能見着，繞山而行又不隨山而止。

第一天就見識到了這裏村民的淳樸，在這裏誰有困難便會有很多人來關心幫助。我們走到哪裏都能感受到村民的熱情。第一天就有董哨村支書留我們吃飯，後來就有大哨村支書像鄰居一般給予我們所需的東西，有次走訪時還有不相識的大姐請我們穿苗服。

來之前以為這裏會很落後，來時才發現這裏並不如想象中的那樣。這裏的路不是爛泥小道，而是寬寬的馬路，村裏的路也多數是水泥鋪成的。經過了解才知道這裏的村民一心想改變自己的現狀，政府也大力投資發展這裏的經濟。讓人有“軍民魚水一家人”的感覺。經過了改革開放，經過了新農村建設，這裏已經發展了很多，但是偏遠的.地.位置讓這裏不能像其他地方那樣發展迅速。這裏人的生活的水平仍然很低，基本還是自給自足的生活的模式。自己種糧吃，喝的水是山上引下的泉水，衣服自己做，連布都是自己織。這裏的人一直在尋求生存的路，多數人選擇外出打工，但去年金融危機打工的人回來了很多。現在有很多人選擇種煙，這倒也成了他們的出路。這裏山多平地少，能種稻的地極少，倒是種煙不僅不需要很大的地，而且收入也比稻穀多幾倍。但是種煙也不是人們生根立命的辦法，畢竟國家不鼓勵種煙。在我們調研的過程中瞭解到董哨村會計的想法，他認為補抽要發展還得靠農業，發展大棚蔬菜，開展養殖業，養豬、羊、牛等牲畜。來到這裏我也發現這裏要發展不能靠打工，打工賺不了多少錢。這裏也沒有什麼礦產資源，開展旅遊也並不現實，發展農業才是正道。既然董哨村會計尋求到出路，其他幹部應該也是有想法的，我想他們缺少的是技術上的指導和場地的限制。來這裏時就發現這裏有很多修路的人，本以為都是本地的工人，一問才知道這些修路的都是外地的。由於修這裏的路不比修別處的路，這裏山高路險多是盤旋的山路，需要很高的技術，而這裏的人雖然打工的很多但有技術的卻很少。其實技術不是學歷決定的，為什麼這裏的工人就缺少技術，別處的工人就有這些技術呢？這個問題我一直想不太明白。如果能解決技術上的障礙，這裏也是可以靠自己的力量發展的，不用總是靠政府出資。據我所知，我們所到的地方只是補抽鄉最富的四個村，還有十幾個中等下等的村我們沒有去過。如果都靠政府的力量去改變他們的生活的條件顯然是不現實的。

來到湘西過了二十幾天有意義的生活的，真有點不捨……希望我們真的為湘西做了點什麼。

暑假學生志願者活動的心得總結 9

這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，瞭解社會，從社會實踐中檢驗自己。這次的社會實踐收穫不少。我認為以下五點是在實踐中缺少的。

一．人際關係的處理。

在日常交際中，既然我們不能改變一些東西，那麼我們就應該學着適應它。如果還不行，那就改變一下適應他的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的是是我在待人接物、如何處理人際關係這方面有了很大進步。同時在這次社會實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習，不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行就虛心請教別人，而沒有自學能力的人，吃總要被企業淘汰的。經過一段時間的工作讓我認識的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

二．自立自強，充滿自信。

自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關係。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三．在社會中要克服自己膽怯的心態。

開始放假的時候，知道要打假期工時考試吧，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所説的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕鬆應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什麼都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自己，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所説：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

四．工作中不斷的豐富知識。

知識猶如血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

五．認識來源於實踐

通過這段時間的實踐，讓我學到了很多在學校裏學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不僅要學校裏所學的知識，還要不斷從生活中、實踐中學習其他知識，不斷從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。

大學是一個教育我、培養我、磨練我的聖地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛鍊基地，能將學校學的知識聯繫於社會。實踐是學生接觸社會，瞭解社會，服務社會，運用所學知識實踐自己的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，瞭解社會，步入社會打下了良好的基礎。總的來説，在社區居委會做志願者絕對是有收穫的。我進入了社會，提前瞭解了社會對這個社會提前有了認識。這樣，以後我進入社會就能少走點彎路。通過這次社會實踐，我真真實實的.看到了自己的缺憾和不足，當我認真工作起來就會很投入，但是當我遇到挫折的時候我就會手足無措。畢竟還是在學校裏養着的學生，做起事情來一點也不老道。原來，社會實踐的作用就是讓我提前發現自己的缺點，讓我在一次次鍛鍊中學會客觀的看自己，以免以後畢業了眼高手低，到頭來一事無成。我想，這一次的志願者工作，我會永遠記在心裏。畢竟，這是我第一次感到：無論什麼事都不能靠別人，只能靠自己。但是，這一切首先是要擁有知識、能力，還有持之以恆的決心。沒有足夠的知識、能力，是根本無法在社會上立足的。而沒有決心，一切都是徒勞，都只是紙上談兵。而且經過這次志願者工作，我從中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是執着的，可是，如果你只問耕耘不問收穫，那麼你一定不會交到很多朋友。對待周圍的人，要用真心去交流的。不論做什麼事情，都必須有主動性和積極性。對待工作要有信心，要有耐心，要學會和周圍的人溝通思想，關心別人。

總結我的這次時期社會實踐活動，雖然是我的第一次社會實踐，但我認為是一次成功的，有用的，受益非同的社會實踐這將會對我的以後學習起很大的幫助的。要記住：不要抱怨這個社會是如何如何的黑暗，哪裏哪裏的人是不對的。因為這個社會不會因為你的抱怨而改變的。只有自己去適應這個社會才行！

暑假學生志願者活動的心得總結 10

時間過的很快，在這次的活動中，我們體會到了許多在大學校園中不曾感受到的體會，而我，也揭開了志願者活動的神祕面紗。但是現在，在經過了這次的志願者活動之後，我不僅沒覺得因為揭開了志願者的神祕而感到無趣，這項活動在我心中也變得更加神聖、高尚起來。如今，我就將這次志願者活動的心得記錄如下：

一、活動的開始

活動的開始並沒有什麼盛大的場面，只有活動的發起者在台上向我們説了一些動員的話，這樣也好，來這裏參加志願者，自然都是有了成為志願者的心，比起聽更多宂長的演講，不如在實際上的共足夠更能提高自己的熱情。

二、活動中

在活動中，我們帶着各自的勞動工具行走與大街小巷，將潛藏在街道中的垃圾都處理乾淨。而這次活動最先給我的感受就是，“震驚”。平時走在這條街道，雖然看着非常的乾淨，但是在隊長的指點下，我們在綠化帶裏，死角當中，依舊發現了許多不容易被發現的垃圾！雖然環衞的叔叔阿姨們已經將街道打掃的非常乾淨了，但誰也不會輕易想到，在這樣的死角當中潛藏着這麼多的“潛伏垃圾”。

這讓我對環境保護的重要性也有了新的看法，個人簡歷現在的這些有色垃圾，尤其是綠色的垃圾，往草叢裏一丟，就直接和綠化帶等地融為一體，幾乎是要一點點的去搜索才能找到。我們應該更加的呼籲人們不要再在街道上亂扔垃圾。

三、活動的結束

經過了一天的努力，活動結束了。這次活動中，我們僅僅只是對垃圾進行了處理！並不是有偷懶，而是僅僅做完對街道等地的垃圾處理就花了一個下午的時間！

四、總結

在參加了這次的活動後，我對志願者活動和我們的城市都有了更多的`瞭解，志願者不像我想的這麼神祕，他們只不過是一羣憑着自己意志自願為社會服務的人們而已，但是正是他們那單純的動機，卻讓我們的城市變得更加的美好。而我們的城市，雖然確實在不斷的進步，但是之前所留下來的一些壞習慣依然沒有處理好，還需要大家的不斷努力才行啊！

暑假學生志願者活動的心得總結 11

就算頭頂着似火的驕陽，臉頰上面掛滿了汗水，我仍然堅守在自己的崗位上，戴着那頂象徵着中國青年志願者的帽子，履行着自己的義務。7月13日，是我第一次當交通志願者的日子。於是我便早早得來到了文化宮的十字路口處，開始了自己的任務。

一開始，馬路上汽車正有條不紊地行駛着，隨着時間慢慢地流逝，或許是到了早高峯的時候，路上的行人也越來越多了，於是“中國式過馬路”又在一次出現在我的眼前，只見有很多人亂闖紅燈，有老人，小孩，青年人，就算受到交警的阻攔，仍我行我素；有些人，用各種各樣的`理由為自己解圍……我不禁看向了對面的紅燈標誌，現在看來是多麼具有諷刺意味啊！絕大多數的中國人是心裏覺得別人都走了，自己再等的話就一白痴，就這樣每個人抱着這同一想法就造成了紅綠燈虛設的情景。“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關。”我想，這就是那些人們的內心想法。幾乎每個人都知道亂闖紅燈是不文明的行為，但是生活中還是有好多人對此事明知不當為而為之。

不以規矩，不能成方圓。對於“中國式過馬路”，我們不能只是調侃一下就一笑而過，是因為這個詞反應了事實，會因為這個詞而會心一笑的人，在碰到其他社會不文明現象而抱怨時，是否也要反思自己是不是不文明行為中的一員呢？耐心等綠燈亮起、不亂扔垃圾、在公共場合不大聲喧譁，雖然這些都不是大事情，但是“素質”卻在這一些生活中點點滴滴的小事中顯現出來了。

我想只有公民自覺，才會有令人讚歎的馬路交通文明。好的習慣，形成好的國家文明。不得不説，這一次的志願者行動給了我很多的感悟。

暑假學生志願者活動的心得總結 12

裝起行李，背上書包，離開柏樹溝意味着義教結束了。直到現在，坐在桌子前，閉上眼睛，回想起這一週的點點滴滴，不知從何記起，有意義的收穫太多太多，幫助了孩子們，塑造了自己。

為了更好的完成好這次的“三下鄉”社會實踐活動，我們策劃、討論、互相參考意見，進行了很多準備工作。一直以來，我們都是習慣以成績作為評價一個學生的標準：成績好的學生受到老師的喜歡，同學的羨慕。這次我們義教秉着一視同仁，有教無類的`原則進行活動，充分做到與每一名學生互動交流。我們不是專業的教師，我們所能給他們的只是我們自己掌握的那些知識。所以，我們這次活動的目的，與其説是盡我們最大的能力把知識交給他們，不如説是盡我們最大的能力去激發他們對學習的興趣。

用一週的時間，去做一生難忘的事。説的就是我們此次的經歷，為了這個活動我們前期做了很多準備工作，期間遇到了很多很多的問題，前期資金的嚴重不足，差點迫使我們放棄這個活動了。這個活動在眾人的期待之下，還是辦起來了，由於是第一次搞這個活動，使得我們還是有很多東西準備不足，比如一些上課需要的東西，我們自己需要的生活物品，非常感謝許多村民們送來的各種蔬菜以及被褥等，為我們提供了極大的便利，讓我們感受到家一樣的温暖。參加這個活動的十幾人都憋足了一股勁，努力完成自己的教學工作任務，恨不得在這短短的幾天裏把自己所知的知識都傳授給我們的學生，由於時間太短，不能把更多的知識留給孩子，對於這點，我們懷有深深的遺憾！而這次的調研活動也給我留下深刻的印象，我們不再是簡單的給村民們做設定好的題目，而是和他們深刻交流，進行多方面的聊天，走進他們的生活。