幼兒園小班春季開學第一課活動方案(通用6篇)
為保證活動高起點、高質量、高水平開展,預先制定活動方案是必不可少的,活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析,研究後所制定的書面計劃。那要怎麼制定科學的活動方案呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班春季開學第一課活動方案(通用6篇),僅供參考,歡迎大家閲讀。
幼兒園小班春季開學第一課活動方案1活動目標:
1、知道把異物塞入口、鼻、耳等處會有危險,會對身體造成傷害。
2、當自己或是同伴異物入口、鼻、耳等處,知道及時告知大人。
活動準備:
1、多媒體課件
2、小猴頭飾
活動過程:
一、感受五官
1、出示幻燈(一張沒有五官的臉)請幼兒説説臉上少了什麼?
2、根據幼兒回答説説各個五官的作用。
3、請幼兒閉眼走路,捂耳朵聽教師説好,捏鼻子呼吸,感受五官的作用。
二、危險的小圓珠
1、播放幻燈,出示皮皮猴,介紹主人公皮皮猴。
2、“我們剛才感受過五官對我們來説非常重要,可是皮皮猴非常調皮,沒有好好保護他的五官,我們一起聽聽皮皮猴到底發生了什麼事?”
3、逐一播放幻燈,根據幻燈逐一提問:
(1)皮皮猴怎麼了?
(2)皮皮猴將什麼放入了耳朵?
(3)皮皮猴這樣做對不對?為什麼?
4、播放幻燈,教師完整講述故事一邊
5、提問
(1)“大象老師是怎麼説的?”
(2)還有什麼不能放入口鼻?
三、怎樣避免五官傷害
1、生活中還有哪些東西屬於異物是不能放入口鼻的?
播放幻燈看看常見的幾種危險的小異物。
2、進餐和吃水果時要注意什麼?
播放幻燈,瞭解生活中常見幾種有核的水果。
3、看看異物進入身體會造成怎樣的傷害?播放幻燈。
4、如果有異物不小心進入口鼻、耳朵,我們該怎麼辦?
觀看幻燈,瞭解簡單的應對方法。
幼兒園小班春季開學第一課活動方案2【目標預設】
1、學習雙腳併攏連續向前行進跳。
2、嘗試與同伴合作行進跳,體驗合作運動的快樂。
【活動重難點】
一、開始部分
1、活動的重點是雙腳併攏連續向前行進跳
2、活動的難點是能與同伴合作進行行進跳
師幼一起聽音樂做熱身運動(上肢運動、下蹲運動、轉動腳腕、整理運動)
二、基本部分
1、幼兒模仿小動物跳(播放音樂:我愛蹦蹦跳)師:小朋友們這兩個動物認識嗎?它們有一個本領都會跳,咱們來學一學它們是怎麼跳的,輕輕地走到小動物家玩一玩,學一學它們的本領。
(評析:動物是小朋友們最喜歡的,小兔和青蛙也是小朋友們最常見的動物,在創設的情境中分兩組進行,一組幼兒學小兔跳,一組幼兒學青蛙跳,體驗自主遊戲的快樂。)
2、交流反饋:小兔是怎麼跳的呢?小青蛙又是怎麼跳的?
(評析:幫助能力弱的幼兒加以鞏固動物的跳法)
3、學習雙腳併攏連續向前行進跳
4、師:我是袋鼠媽媽,你們想做我的寶寶嗎?袋鼠媽媽是怎麼跳的呢?
5、邊示範邊講解動作(雙腳併攏、小手放在胸前、腿稍微彎曲、輕輕地一蹦一跳向前跳)(評析:幼兒的模仿能力較強,教師在邊講解時邊示範,幼兒可以進行模仿練習
6、引導幼兒觀察、模仿,小兔跟袋鼠都是雙腳併攏跳的。
7、幼兒練習雙腳併攏向前行進跳
8、提出要求:小袋鼠們真能幹,現在請小袋鼠們去幫媽媽把糧食運回來好嗎?(每人拿一個雪花片)
9、幼兒進一步練習雙腳併攏行進向前跳,(評析:在創設遊戲情境中讓幼兒輕鬆、自主地、有目的去練習雙腳併攏向前行進跳)
三、遊戲“袋鼠一家去旅行”
(播放音樂:兔子舞)
1、教師邊講解邊與配班教師示範,一個人在前面當小袋鼠,一個人在後面把手搭在前面一個人的肩膀上,然後雙腳併攏一起向前行進跳。
2、鼓勵幼兒兩人合作一起雙腳併攏向前行進跳(評析:這個遊戲主要體驗同伴之間合作的意識,同時也能增進同伴之間的相互協調能力,通過“兔子舞”音樂更能激發幼兒有節奏地跳和合作的意識。)
3、遊戲可以反覆練習,同伴之間增加人數合作遊戲。
(評析:在這個環節中可以挑戰難度,讓幼兒之間自由搭配去組建自己的家庭成員,使自己的家庭隊伍增加,變成一條長龍,一個接一個去旅行。)
四、放鬆運動
(播放音樂:雪之夢)
1、師幼聽音樂做放鬆運動
2、師幼共同收拾器械送回家(評析:活動結束後,培養幼兒與老師一起收拾活動器械並送回家。)
幼兒園小班春季開學第一課活動方案3活動目標:
1、感受歌曲歡快的情緒,學習邊演唱邊有節奏的演奏碰鈴、鈴鼓等樂器。
2、能根據教師的指揮手勢演奏,初步注意合奏時音響的和諧。
3、積極的參與活動,大膽的説出自己的想法。
4、培養幼兒樂觀開朗的性格。
經驗準備:
幼兒事先已比較熟悉歌曲。
物質準備:
碰鈴、鈴鼓、圓舞板等、音樂《新年好》
活動過程:
1、感受歌曲歡快情緒。
(1)幼兒聽錄音,感受歌曲的歡快,並用各種體態表達快樂的情緒。
(2)教師伴奏,幼兒演唱,教師提示幼兒用飽滿的精神、輕快的聲音演唱歌曲。
2、感受歌曲的節奏,學習表現三拍的節奏特點。
1、引導幼兒徒手練習節奏|×××|與|×0 0|,初步表現三拍子強弱弱的節奏特點。
2、放慢蘇速度演唱歌曲,指導幼兒隨樂拍手為歌曲徒手伴奏。
1、第一遍:用|×××|節奏型。
2、第二遍:用|×0 0|節奏型。
3、播放歌曲錄音,指揮幼兒分兩組邊演唱邊拍手為歌曲伴奏。
3、幼兒持器演奏。
(1)幼兒分兩組練習演奏。幼兒持碰鈴、鈴鼓的一組演奏|×××|的節奏型。持圓舞板、木魚的一組演奏|×0 0|節奏型。
(2)引導幼兒持器完整的為歌曲伴奏。
(3)提示:幼兒最初持器演奏時可用齊奏的方式,第一遍用|×××|的節奏型。第二遍用|×0 0|節奏型。之後還可以進行簡單的合奏。
4、幼兒按意願分成兩組,一組演唱,一組持器演奏。之後可進行交換。
三、户外活動:
1、體育遊戲:投飛鏢見領域活動指導P25。
2、分組活動:(見周計劃表)
幼兒園小班春季開學第一課活動方案4設計意圖
我根據小班幼兒的年齡特點,以及小班幼兒對水的瞭解,從中體驗幼兒合作玩的樂趣,初步感知水的特徵。瞭解泡泡的特性。讓幼兒在操作中玩泡泡,我特設計此課(玩泡泡)。
活動目標
1、體驗玩泡泡的樂趣。
2、激發想象力,發展口語表達潛力。
3、能想出多種辦法吹出有變化的.泡泡。
活動準備
四個盆中溶解有餐潔淨或洗衣粉的水,塑料杯、瓶、塑料吸管、音樂磁帶(汽車開來了)、圖形若干、圖片一幅
活動過程
(一)聽音樂《汽車開來了》入場
老師開車帶你們一齊去玩吧!雙手轉動做開車狀入場。
(二)來到那裏,老師帶來了一位好朋友,瞧!它們是誰出示:教師吹
泡泡,説出名稱(泡泡)。
(三)引導幼兒觀察自己試一試(提醒幼兒吹泡泡時,注意不要含在嘴裏)
泡泡長得什麼樣(大、小)(圓)你看到什麼顏色(紅黃等)總結泡泡是彩色的,怎樣吹出許多泡泡。
鼓勵:自己大膽的説出自己的吹法。
(四)引導幼兒思考
1、你用什麼方法讓泡泡越飄越高越飄越低
2、泡泡飛到高的地方會怎樣説一説泡泡為什麼會破
(五)我們認識瞭解了泡泡後,讓我們一齊和泡泡玩遊戲《玩泡泡》
泡泡累了,我們也累了,我們快和泡泡説再見。把相應的彩色泡泡送回家。孩子們快坐上我的汽車回家了。
幼兒園小班春季開學第一課活動方案5活動目標:
通過描繪詩歌,感受秋天落葉的色彩美。
幫助幼兒體驗和理解詩歌內容,嘗試講清簡單的事情。
引導幼兒細緻觀察畫面,積發幼兒的想象力。
活動準備:
紅色、黃色落葉每位幼兒一份(自制)
活動過程:
一、情境引入,激發興趣
教師:小朋友今天早上做操的時候大風吹來了,你們的小眼睛有沒有看到大樹的葉子有什麼變化呀?
二、教師提問
教師:樹葉寶寶為什麼會掉下來呢?
三、分發落葉,幼兒觀察
教師提問一:現在每位小朋友都選一片落葉寶寶,沈老師想請小朋友觀察一下,掉下來的落葉寶寶都是什麼顏色的?
教師提問二:那都像什麼?
四、情境小表演
教師:我們請黃樹葉寶寶和大樹媽媽一起跳個舞(繞着椅子轉一圈),請黃樹葉寶寶飛回家。再請紅樹葉寶寶和大樹媽媽一起跳個舞(繞着椅子轉一圈),請紅樹葉寶寶飛回家。
五、教師有感情朗誦詩歌
教師:現在大樹媽媽把落葉寶寶的詩歌念給樹葉寶寶聽,樹葉寶寶要聽仔細,聽聽大樹媽媽的好不好聽?
六、師幼配合共唸詩歌(遊戲環節)
教師:我們的詩歌那麼好聽,那等等我們唸到紅樹葉寶寶的時候,紅樹葉寶寶就起來跳個舞,唸到黃樹葉寶寶的時候,黃樹葉寶寶就起來跳個舞。
(第一遍帶着的念,第二遍讓幼兒自己發揮)
七、拓展幼兒思路
教師:樹葉寶寶的詩歌真好聽,你們喜歡自己描繪的詩歌嗎?
教師:今天回家請小朋友念給爸爸媽媽爺爺奶奶聽,再讓他們帶你們去觀察落葉的形狀和顏色,明天來告訴沈老師和金老師。
落葉
秋風吹,樹枝搖。紅葉黃葉往下掉
紅樹葉,黃樹葉。片片飛來像蝴蝶。
幼兒園小班春季開學第一課活動方案6活動目標:
1、運用各種感官感知番茄的顏色、形狀、味道。
2、學用刀具切番茄。
3、喜愛吃番茄,感受番茄的色彩美。
活動準備:
1、幼兒洗淨手進入活動室。
2、洗淨的大、小番茄、白糖。
3、塑料刀、砧板、勺子、盆子、小碗、毛巾、餐巾紙。
活動過程:
1、猜謎,引出番茄。
2、感知番茄的特徵。
番茄長的什麼樣子啊?(圓圓的,紅紅的。)
3、比較大、小番茄的不同。
出示小番茄,幼兒説出
它的特徵,比較與大番茄的不同。
4、製作糖拌番茄。
(1)“你們吃過番茄嗎?它是什麼味道的?” “今天我們來做小廚師,學做糖拌番茄。來嘗一嘗它是什麼味道的?” 教師出示做好的糖拌番茄,引導幼兒説出如何做。
(2)指導幼兒做糖拌番茄。旁邊用小番茄裝飾。
5、品嚐番茄。
嘗一嘗,説一説。提醒幼兒與他人分享。
活動延伸:
1、回家做糖拌番茄給爸爸、媽媽吃。
2、用其他顏色的蔬菜(如黃瓜、胡蘿蔔等)製作蔬菜色拉。
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