幼兒園節日活動方案8篇
為保障事情或工作順利開展,通常需要預先制定一份完整的方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那麼我們該怎麼去寫方案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園節日活動方案,僅供參考,歡迎大家閲讀。
幼兒園節日活動方案1
一、指導對象:本班祖輩家長及幼兒
二、活動時間及地點:11月1日(九月初九),太陽班教室
三、狀況分析
幼兒:本班有32名幼兒,其中有87的幼兒是由祖輩家長照顧的,父母不在身邊。多數孩子都是嬌生慣養,衣來伸手、飯來張口,做事情過於依賴家長,尤其對爺爺奶奶、外公外婆更是。
家長:本班祖輩家長平均文化水平較低,對孫輩十分溺愛,包辦代替情況較多,認為孩子是家裏的軸心骨,過於疼愛。而且和孩子在家時也很少遊戲、聊天。
家教問題:由於祖輩家長包辦代替,孩子多懶惰、不肯動手。而且家長們沒有意識到這一情況,不能做到在家在幼兒園一個樣。父母難得回家,不能教育孩子,又是想管卻又礙於祖輩家長的包庇寵愛。
四、預期目標:
瞭解九九重陽節是爺爺奶奶、外公外婆的節日,培養幼兒愛爺爺奶奶、外公外婆的情感,增進親子關係。
願意和爺爺奶奶、外公外婆一起歡度節日。
五、過程簡介
(一)導入
(請爺爺奶奶、外公外婆入座)今天,爺爺奶奶、外公外婆到我們太陽班來做客,寶寶們開心嗎?
(二)我愛爺爺奶奶
今天,我們一起來給爺爺奶奶、外公外婆慶祝節日了。
1.讓幼兒瞭解重陽節的意思。
今天是九九重陽節,就是爺爺奶奶、外公外婆的節日。九九就是長命百歲的意思。
2.我們寶寶一起來對爺爺奶奶、外公外婆説句祝福的話。
——祝爺爺奶奶、外公外婆節日快樂。
3.邦爺爺奶奶、外公外婆捶捶背。
1)寶寶,平時爺爺奶奶、外公外婆要照顧你們,可辛苦啦!你們想怎麼感謝他們啊?
2)哦,寶寶們真有孝心,那我們來給他們捶捶背吧。
音樂《幫爺爺奶奶捶捶背》
4.吃重陽糕
要求:寶寶們喂爺爺奶奶、外公外婆吃重陽糕,並祝您們健康長壽。
(三)爺爺奶奶本領大
爺爺奶奶的本領可大了,我們一起來看看。
1.爺爺的太極拳
2.奶奶的木蘭扇
爺爺奶奶們的本領真大,寶寶們喜歡嗎?可以一起來學學。
(四)和爺爺奶奶做遊戲
1.挑挑繩
爺爺奶奶、外公外婆們小時候完的玩具和我們寶寶玩的不一樣,我們也向爺爺奶奶、外公外婆們學學。這個遊戲的名字叫:挑挑繩。
2.開火車
寶寶,我們開着火車帶爺爺奶奶、外公外婆參觀我們的幼兒園吧。
六、精彩部分
這次活動中,都是精彩的點滴:給爺爺奶奶、外公外婆為重陽糕、捶捶背時,家長們的感動;爺爺奶奶、外公外婆表演節目時,孩子們的興奮和崇拜;共同遊戲時,祖孫的互幫互助……
1、給爺爺奶奶、外公外婆捶捶背:“爺爺,我給您捶捶!”言言禮貌的對爺爺説;偉傑一言不發,卻一下一下、輕重有致地捶奶奶的背……看着這些,我覺得我們班的寶寶們長大了。安琪的奶奶都高興地流下淚來:“孩子第一次給我敲背,真是懂事了!”
2、爺爺奶奶本領大:爺爺耍太極,奶奶會跳舞,寶寶們看呆了。曉斌説:“我奶奶一直燒飯,還會跳舞啊!”言言説:“爺爺還會給我將好聽的故事。”他們從不知道,爺爺奶奶還會這些本領,於是在爺爺奶奶表演時,孩子們情不自禁地喝起彩來。
3、互動遊戲顯風采:“爺爺奶奶的玩具?”孩子們好奇得很。繩子一發下去,孩子們便攙着爺爺奶奶、外公外婆教他們。有幾位奶奶、外婆起初有點不好意思,但在老師的勸説下也開始認真做起“師傅”來。有位奶奶説:“今天才知道,做遊戲還需要引導孩子,引起他們的興趣,以前我們總是買些奧特曼之類的,讓他們自己玩,不一會兒就弄壞了。想不到玩根繩子倒玩了那麼久。”
七、活動效果
在歡笑中,我們開始遊戲;在歡笑中,我們結束遊戲。在吃吃玩玩中,孩子對爺爺奶奶、外公外婆有了新的認識;在吃吃玩玩中,爺爺奶奶、外公外婆發現了孩子閃光的一面。活動後,有幾個孩子偷偷對我説:“張老師,我爺爺(奶奶)真厲害,本領真大。我喜歡爺爺(奶奶)!”“爺爺奶奶、外公外婆真辛苦,哦以後自己吃飯,自己穿衣服。”……有的祖輩家長説:“以前總以為什麼都幫他做好,吃飽喝暖就好了。原來那樣也不好呀!”
讓孩子更愛爺爺奶奶、外公外婆,讓爺爺奶奶、外公外婆更理解孩子的真正需要。這是我們所希望達到的效果。我想,我們已經做到了。
八、反思與總結
在這個活動中,我們層層聯結,既讓幼兒學會愛爺爺奶奶、外公外婆,也讓爺爺奶奶、外公外婆們更關注孩子的各方面發展,達到了預期的效果。
我想説的是最後的兩個遊戲:挑挑繩和開火車。分別是爺爺奶奶、外公外婆和寶寶們會玩的。“挑挑繩”不僅讓祖輩家長們回顧了兒時的遊戲,也讓這些出生在21世紀的小寶貝們學會了一個不同尋常的遊戲。而“開火車”是孩子們每天做的事情,“載爺爺奶奶、外公外婆參觀幼兒園”成了他們值得自豪的事情。
別以為這是些簡單的事情,有的爺爺奶奶、外公外婆起初可不把孩子的邀請當回事兒呢:老都老了,還玩這個,被人家笑話的!這番話可把孩子們失望透了。於是,我趕緊開導他們:“和孩子一起做的遊戲,本來就是很簡單的。你們只要認真投入,孩子們就會很開心的。”慢慢指導玩法,終於讓爺爺奶奶、外公外婆們和孩子們完成一片,其樂融融。
家長愛孩子,只是有時候不知道怎麼愛,他們沒有科學的育兒方法,所以需要我們的指導,我們要以孩子的角度看家長,以家長的角度看孩子。
這次的親子活動氣氛活躍,爺爺奶奶、外公外婆和孩子們都很開心,而且還讓爺爺奶奶、外公外婆知道了怎麼對待孩子才更好。我想,有機會的話,我們還會多提供這樣的機會。
幼兒園節日活動方案2
涉及範圍:藝術舞蹈活動
活動目標:
1、通過欣賞課件,瞭解舞獅的基本特點;
2、能配合樂曲自由創編獅子舞。
3、讓幼兒在活動中體驗舞獅歡快的氣氛,培養幼兒民族自豪感。
活動準備:
1、關於舞獅子的影碟,錄音帶《舞獅子》,簡筆畫舞蹈圖譜。
2、幼兒人數一半的獅子頭飾、繡球。
活動過程:
一、律動《獅王進行曲》進場。
1、我們一起來學獅王威風凜凜的樣子。
2、師:"獅子作為百獸之王,本領可大了。小獅子們還有些什麼本領?
二、欣賞影碟《舞獅子》
1、師:"原來獅子還有會跳獅子舞的,玩繡球來慶祝節日的本領呢!每當過年過節的時候,人們就會用舞獅子來慶祝節日,表達自己的喜悦和快樂。
2、播放影碟,我們仔細看看獅子是怎樣表演的?
(啟發幼兒仔細觀察獅子的動作和神態)
三、自由創編《舞獅子》
1、熟悉遊戲音樂。
(1)引導幼兒瞭解樂曲A、B段結構,A段用獅子圖表示,B段用獅子加繡球圖片表示。
(2)幼兒完整欣賞樂曲,並觀察教師《舞獅子》表演。
2、啟發幼兒創演A段獅子舞。
(1)播放A段音樂,引導幼兒隨音樂表演,鼓勵他們自由發揮。
(2)師:"獅子是怎麼隨音樂跳舞的?請小朋友們一起來表演吧!(引導幼兒隨音樂搖頭、擺尾、抖動、跳躍、充分給予幼兒自由發揮的空間和氛圍。)
3、創演B段獅子舞
(1)教師講述:小獅子們正在玩耍,突然飛來一隻漂亮的繡球,小獅子們可喜歡了,都搶着玩耍。
(2)教師舞繡球,引導幼兒跟繡球一起作動作。
(3)啟發幼兒碎步小跑,搶奪繡球,躲閃,跳起撲球等動作,鼓勵他們發揮想象,豐富動作。
4、將《舞獅子》舞蹈動作圖譜展出,讓幼兒自選圖譜上的動作隨音樂自由創編舞獅子,提醒幼兒在A、B兩段做不同動作。
5、指名個別組幼兒表演,引導幼兒注意兩兩合作表演。
6、集體表演。
作品分析:
舞獅子是中國民間用於歡慶的一種藝術形式,一直流傳至今。而教材本身將民間習俗與我們石林地方撒尼民族氣息、童趣及生活實際相結合創編而得,充滿了濃厚的民間傳統藝術氛圍。此教材是C調2/4曲子,包括前奏和A、B兩段音樂。A段音樂適合啟發幼兒扮演獅子,創編獅子的各種形態和動作,如搖頭、擺尾、抖動,跳躍等。而B段音樂,舒緩中流露着激烈的氣氛,富含石林彝族特色的音樂適合引導幼兒創演獅子戲球的遊戲,其中可豐富幼兒碎步跑、搶繡球、躲閃等動作。此教材既可充分發揮幼兒想象,又能豐富幼兒神態表情和動作,還融入了濃厚的民間藝術色彩,幼兒特別感興趣。
附教材:舞獅子
(1 2 2 2 2│1 6 5 │3 3 2 1 2 │1 —│)
A 1 2 2 2 2│1 2 1│1 2 2 2 2│1 2 1│
B 1 2 2 2 2│1 2 1│ 6 6 1 5 3│ 2 2 3│
5 5 2 6 │5 —│ 6 1 5│ 5 2 5 6│
5 2 6 5 6 1 │ 5 3 2 1 2│1 —│ 1 0 ‖
幼兒園節日活動方案3
“每逢佳節倍思親”是遊子的慨歎,“中秋月圓人圓”是最美好的情景。每年的八月十五是我們的傳統節日--中秋節,它寄託着人們對生活無限的熱愛和對美好生活的嚮往,時值中秋節的臨,讓我們的孩子瞭解這一傳統節日,我們設計並組織了有關中秋節的主題教育活動,讓小朋友們在濃濃的活動氛圍中進一步瞭解中國傳統節日的習俗,用心去體驗我國的傳統節日中藴涵的意義,我們為此精心準備了一系列活動。
一、活動主題:“傳承民族色彩,歡慶團圓節日”
二、活動目標:
1知道農曆八月十五是中秋節,中秋節是中國的傳統節日;瞭解中秋節的歷、傳説和中秋賞月、吃月餅等習俗;瞭解月亮的變化規律,知道月亮每天都有不同的變化時圓時缺;嘗試理解、朗誦關於月亮的古詩。
2能用多種方式尋找、蒐集中秋節的相關信息,大膽的與同伴交流分享;積極參加關於中秋節、月亮等的講述、製作、表演、朗誦等活動。能夠通過製作月餅、品嚐月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲等活動體驗節日的快樂。
感受中秋節的傳統化習俗體驗閤家團圓的濃濃親情。對傳統化產生自豪感。
三、活動時間:20xx年9月2-9月0日
四、活動準備:
1各年齡組準備相應的宣傳展板、佈置教室的環境。
2製作月餅的材料、家長邀請函。
五、活動過程:
中班組活動主題“我和月亮有個約定”
流程:
1瞭解中秋節的歷、傳説和中秋賞月、吃月餅等習俗;
2能用多種方式尋找、蒐集中秋節的相關信息,大膽的與同伴交流分享;積極參加關於中秋節、月亮等的講述、製作、表演、朗誦等活動。
感受中秋節的傳統化習俗體驗閤家團圓的濃濃親情。
延伸活動:
1社會活動:《中秋節的故事》科學《會變得月亮》
2詩歌:《古朗月行》
藝術活動:歌曲《爺爺為我打月餅》
4區域活動:美工區:繪畫、太空泥製作《月餅》
娃娃家:《月餅超市》
社區活動《走進社區--宣傳中秋節》為孤寡老人送月餅。
六、有關要求
1請各班根據此方案制定本班詳細的活動方案,各班也可根據實際豐富和拓展活動內容;活動後請及時上交所有活動過程資料。
2統籌安排、精細準備,確保各活動特別是親子活動順利開展。
3.活動後及時編寫信息,一份製成美篇(美篇信息除微信羣發送外,還可上傳幼兒園網站),一份發送徐志超以提交局網站。
幼兒園節日活動方案4
一、時間:
二、地點:園內
三、主題釋義
我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作,母親在家料理家務,教育孩子。經常是父親每天天不亮就去上班,孩子還未醒;很晚回家時,孩子已入睡。到了星期天,父親矇頭大睡,真正陪孩子的時間很少,因而父親在孩子心目中的份量比較輕,父親與孩子的感情也比較淡薄。
四、活動目標:
1、通過各種活動,引導幼兒體驗濃濃的親情,激發幼兒愛的情感,從小培養他們懂得 飲水思源,尊重、感激別人的勞動,知道回報、關愛他人。
2、有重點地指導幼兒通過多種形式瞭解父親的責任和工作
3、知道父親節的由來。1910年,美國最先提出慶祝“父親節”的倡議,並從1934年開始,將每年6月的第三個星期日定為“父親節”。日本從1950年左右開始,將“父親節”正式定為國民的節日。
五、活動準備:
1、請老師先發校信通與爸爸溝通,給幼兒講一講自己是幹什麼,會幹什麼和幼兒做遊戲拔河、猜拳、大壓小遊戲
2、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫。(教師發紙讓爸爸印上大手)
1、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等;
2、成功素質節日主題教材、節日主題音樂
六活動過程;
1、 教師向幼兒介紹父親節的來歷。
2、 幼兒分享父親的快樂(請幼兒説一説我的爸爸會幹什麼?我喜歡我的爸爸)、
出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫。
⑤幼兒唱“父親節”的歌曲;
⑥幼兒為父親自制的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)
3、 回家後向爸爸贈送小禮物,並説出;爸爸您辛苦了,我愛您
幼兒園節日活動方案5
一、設計意圖
前言:過新年了,年貨攤位上豐富的年貨真是多啊,今年媽媽帶着我來到幼兒園的年貨攤位上選年貨。通過本次幼兒園教案讓孩子們感受新年的氣息,瞭解春節在中國人心裏的重要性。
二、活動目標
1、充分運用各種感官感受過年熱鬧、喜慶的氣氛。
2、樂意參與活動,能大膽地表達自己的想法。
3、通過欣賞故事,瞭解“年”的來歷,知道我國過年的幾種習俗。
三、活動準備
1、幼兒操作材料:記號筆、紙。
2、課件:“年”的來歷。
3、收集有關過年的各種慶祝活動的圖片(貼對聯、福字,放煙花,買年貨,穿新衣,壓歲錢,拜年,包餃子,放鞭炮,全家團聚吃年夜飯,看春節聯歡晚會等),並把這些圖片集中佈置在教室裏。
4、音樂:《喜洋洋》。
四、活動過程
1、參觀“過年”圖片展,瞭解我國過年的幾種習俗。
“今天,帶小朋友們去參觀一個展覽。大家可要認真、仔細地看。”
(1)幼兒自由參觀展覽,放背景音樂――《喜洋洋》。
在喜慶的音樂聲中幼兒自由參觀圖片展覽。各種喜慶、熱鬧的圖片成了孩子們談話的中心。他們邊看邊聊:“包餃子,我奶奶會的。”“這是‘福’字,我家門上也貼過的.。”“這張圖片上講的是超市裏,大家在買過年用的東西。”“我知道照片上説的是過年的事情”……
(2)説説自己參觀後的感想,説説自己最喜歡過年時的哪項活動?提問:“誰看出來了,今天我們參觀的展覽的主題是什麼?”(“過年”)[這個問題在參觀過程中加加已經發現了:圖片中記錄的都是過年的時候人們做的事情。]
“過年了,大家是怎麼慶祝的?”[幼兒圍繞自己剛才參觀時看到的內容並結合自身的經歷講述。因為圖片內容是幼兒熟悉的生活經驗,所以,大家都非常願意發言。]
(3)小結:過年真熱鬧。
“過年真熱鬧,到處部是喜事。”言言還把自己聽到的喜慶的音樂也小結進去了,真是個細心的孩子。
2、看課件,瞭解過年的來歷。
(1)“可是,很久很久以前,人們可沒有過年這個習慣。每年的這個時候是人們最痛苦、最害怕的日子。你們知道為什麼嗎?”請幼兒猜一猜,説一説。
豆豆想到的是因為當時人們沒有錢;東東説是因為過年的時候很冷,人們怕冷;龍龍的猜想是因為有怪獸――他是個“奧特曼”迷,所以想象也和怪獸聯繫起來了。他的想法和問題的答案是相近的……幼兒想法奇特,這也説明他們的思維活躍,有主見。
“到底是什麼原因呢?我們來看一段有趣的動畫。”幼兒看課件前半部分,瞭解人們害怕的原因。[孩子們帶着各自的猜想在課件中尋找答案,所以觀看的過程中鴉雀無聲。看“原來人們是怕‘年’這個怪獸。小朋友們,你們快幫這些人想想辦法,怎麼對付‘年’這個怪獸吧。”幼兒討論,發表意見與想法。[孩子畢竟是孩子,很快被漂亮的動畫帶入了故事情境。對怪獸“年”的憎恨和對人們的憐憫之情溢於言表,一個個都積極地獻計獻策,為打敗怪獸“年”而開動着小腦筋。]
(2)繼續看課件,瞭解人們戰勝“年”的故事。“大家想的辦法都不錯,但最後到底是誰的好辦法戰勝了‘年’呢?我們一起來繼續看下去,看看是誰幫助了這些人們?”“白鬍子老爺爺。”“白鬍子老爺爺是用什麼辦法對付‘年’這個怪獸的呢?為什麼他用這些辦法?”[觀看課件有助於幼兒對故事的理解。因此對老師提出的問題,幼兒思維活躍,想象豐富。]
(3)“怪獸‘年’最害怕紅色、燈光、響聲,所以白鬍子老爺爺用穿紅衣服、貼紅對聯、放爆竹、點燈的方法來對付它。”
“從此以後,每年過年的時候,人們部穿紅衣服,貼紅對聯、紅福字,放爆竹,亮燈,一家人團聚在一起守歲。過年的風俗就由此而來。”
五、活動結束
1、評價
2、總結
幼兒園節日活動方案6
一、指導思想
堅持以科學發展觀為指導,以全心全意為老幹部服務為宗旨,全面落實老幹部政治、生活待遇,以求真務實的態度紮紮實實做好老幹部工作,發揮老幹部作用。在下半年的教師節、國慶65週年、重陽節期間組織退休教師開展豐富多彩的活動。
二、具體活動安排
(一)教師節請退休教師回園參加“以教為榮”主題宣講活動。
1、本年度荊鬆教育獎獲得者、優秀教師、優秀班主任、師德標兵作典型發言。
2、請已退休老園長代表講幼兒園創業發展歷史,先輩們的優良作風,提出期望要求。
3、表彰先進
4、落實相應待遇
(二)國慶65週年“文藝聯歡”活動。請回所有在本地休養的退休退養職工與在職教職工聯歡。
1、觀看建國65週年成果紀錄片。
2、觀看本園為五十年園慶錄製的電視片。
3、全園進行“愛國歌曲大家唱”聯歡。
4、老、中、青教職工聯誼展風采,表演武術、舞蹈、器樂等。
請z、z老師擔任主持。
(三)重陽節“送關愛”活動
1、全體班子成員逐一慰問走訪老幹部。
2、重點幫扶特困教職工,看望中風老人、大病、重病患者。
3、安排重陽節退休退養教師團聚。
三個節日活動由工會負責聯絡,辦公室、財務室、政工幹事、電教室負責組織落實。
幼兒園節日活動方案7
【設計思路】父親的角色在孩子的成長道路上有着不可或缺的作用,在現代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴,孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此,上中路幼兒園開展了“快樂父親節”活動,提供孩子和爸爸溝通交流的機會,增進父子、父女間的感情。
【活動目的】
1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節,知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機會,增進父子、父女間的感情。
【活動準備】
袋鼠跳袋6個、皮球四個 輪胎兩個 幼兒製作好的禮物——領帶
場地,院子裏
【活動過程】
1、送給爸爸禮物
2、親親爸爸説説悄悄話
親子游戲:
1、 親子接力賽。
遊戲方法:每個爸爸揹着自己的寶貝,全班分成兩組。跑到終點繞輪胎回來拍手繼續跑,先完者為勝。
2、 袋鼠跳
六個幼兒一組,爸爸在對面等待。跳到終點的幼兒爸爸揹着跑回起點,點到者為勝。
3、 頂球走
遊戲方法:幼兒用頭頂着皮球在爸爸的肚子部位。橫着走向終點。
4、集體親子舞蹈《火把節》
4、 全體合影
5、 活動結束
幼兒園節日活動方案8
活動概況:
20xx年聖誕節親子活動,主題為親子才藝晚會。本策劃以聖誕節晚會為主線,父母及小朋友共同才藝表演,各個親子報名參加,為了整台晚會辦得有生有色,對主持及後台支持工作有要求,所以贊助方要下功夫。當然,最主要配合親子們的要求,在活動方案中有説明。本活動策劃應用到活動互聯的在線活動報名功能,同時方案中的在線報名不適合不具備上網條件的學校,自行簡化處理。本方案主要適合親子們,包括不同區域,不同單位集團親子們都可集體參加。
活動背景:20xx年聖誕節的節日氣氛濃,小朋友們對聖誕節有期待。
活動目的:
本活動特別適合親子們,給父母及小朋友提供一個展示才藝的平台,同時也給小朋友表一個表現的機會,同時讓父母及小寶寶感受共同參加一個活動的樂趣,通過此次活動讓親子們得到更好的溝通和相互瞭解。
活動時間:
1、20xx年12月24日之前,網上報名聯絡
2、20xx年12月24日,或20xx年12月25日晚上,現場活動
活動地點:影劇院或校園內,只要有場地和舞台的地方都可。
面向對象:適用於12歲以下的小朋友及父母。
活動主辦方,協辦方:學校或單位集團
活動贊助:對晚會需要的設備的支持,及親子們需要的道具的支持。
1、舞台佈置所需的道具(汽球、彩紙、禮花、舞台燈光等)
2、音響設備
3、獎品
4、主持人
5、攝像
宣傳策略:
1、通過網絡進行宣傳(包括親子網論壇)
2、通過發傳單(邀請卡)
3、通過張貼傳單
活動流程:
1、活動準備,包括準備活動所需要的物品、名單整理、晚會的現場佈置(必要時彩排一下晚會流程)、應急方案、音樂播放器(總之營造氣氛的設備)
2、做好跟親子們的溝通(包括節目安排的秩序、親子們所需後台支持及接待)
3、做好主持人的安排、評委的邀請,確認好獎品及禮品(凡參加此次活動的小朋友都有獎品)
4、活動現場秩序的維護人員確定
5、活動完後現場清潔工作的人員確定
6、活動現場的節目單的準備
7、晚會活動應有專業的攝影師,負責錄好節目,以備方便參賽人員存檔,同時請看活動互聯上的活動學院的相關文章。
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