幼兒園教育隨筆-班級裏小偷事件

無論在學習或是工作中，説起隨筆，大家應該都有印象吧？隨筆，顧名思義就是隨筆一記，篇幅一般比較短小。你見過的隨筆都是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的幼兒園教育隨筆-班級裏小偷事件，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

最近老是有小朋友跑來向我們告狀“老師我的書不見了”，有個別小朋友的家長也和我們反映説孩子早上帶來的書一到傍晚就沒了蹤影。這引起了我們的重視，難道這班級裏出現了“小偷”？

俗話説“小時候偷根針，長大了偷塊金”，孩子的良好行為習慣都是從小逐漸養成的，有些孩子，不懂什麼叫偷竊，只要自己感興趣的喜歡的東西就想佔為己有，他們把幼兒園的'東西或別人家裏的東西拿了帶回家裏，或者悄悄把商店貨架上的東西拿走，等等。都是由於幼兒年齡小，自控能力差，並且尚缺乏“物品歸誰有”的概念，為了培養孩子養成良好的行為習慣我們老師與家長們密切配合，希望通過我們的共同努力共同幫助個別孩子糾正不良的行為習慣。

經過數天的配合，終於有家長主動找到了我們，説他的孩子書包裏有別人的書，希望老師運用適當的方法在既不傷害孩子自尊心的基礎上又可以讓孩子意識到錯誤，從而改正錯誤。

首先我們先單獨找到小潔，詢問“你的書包今天帶了什麼好看的書呢？”小潔立刻低下了頭不回答，同時雙手也緊緊拽着書包，顯然小潔是知道“拿別人的東西是不好的”，只是她害怕老師發現，害怕別人發現，小潔是個自尊心很強的孩子，一定不能在集體面前“拆穿”她，於是我和她咬起了耳朵，我説“小潔，老師聽説你拿別人的書了是嗎？”她低頭不語。

我又問：“是不是人家的書很好看，你只是想借來看看的，可是又忘記還給人家了是嗎？”小潔這下抬起頭看着我點點頭，我繼續和她咬耳朵：“那麼你趕快把人家的書還回去吧，人家都開始着急了，好嗎？”小潔點點頭，伸手拉開了書包的拉鍊，從書包裏拿出了三本書，我問她：“你知道這些書是誰的嗎？趕快還給他們，和他們説”對不起我忘記還給你們了”。小潔點點頭，一本一本地將書還了回去。

事後，我對全班的孩子進行了教育，讓孩子們懂得借了別人的書要快點還回去，不要把別人的書帶回家，人家沒有同意你拿的東西你是不可以隨便拿的，教育過程中我沒有提到小潔的事，但我知道小潔她是明白的。

孩子的年齡特點決定了孩子在成長過程中會犯這樣或那樣的過錯，作為家長和老師要學會寬容，同時也要讓孩子學會寬容別人的過失。因為有了過失，我們的孩子才能在不斷改正過失的過程中逐漸成長起來。