我也還小散文

看來，要真正做到“尊重孩子的意願”，我還需要作出更多的努力和改變。下面是小編為大家帶來的幼兒教師隨筆，歡迎閲讀。

幼兒教師隨筆：“我也還小”

我班今天的晨間體育鍛鍊是玩輪胎。這是孩子們第一次玩輪胎，興奮之情溢於言表。待我將各種注意事項交代完畢後，孩子們就一哄而上玩起了滾輪胎。

等“擁擠的人潮”散去，我發現妍妍正費力地想把一隻藍色的大輪胎扶起來，妍妍是我班年齡、個子最小的女孩，而她想扶起來的卻是一隻最大號的輪胎。看着她努力地想將輪胎扶起來卻總是差那麼一點點的樣子，我想過去幫她。恰巧這時然然滾着一個綠色輪胎經過這裏，我看見然然的那個輪胎比較小，而且然然又是我班年齡、個子較大的孩子。於是，我馬上對然然説：“然然，你能不能和妍妍換個輪胎玩？妍妍還小，她的輪胎太大了，她推不動！”然然猶豫了一下，隨後放開了輪胎。我以為她同意了，就趕緊把然然的綠色輪胎給了妍妍，再把妍妍的藍色輪胎給瞭然然。我以為事情得到了圓滿解決，就去別的地方巡視孩子們玩輪胎的情況了。

可是，沒過多久，我遠遠地望見然然把那隻藍色輪胎扔在一邊，一臉不高興地站在那裏。我趕緊走過去問：“然然，你怎麼了？發生什麼事情了？”然然看了看我，沒説什麼。見她這樣，我想她心裏一定有事。於是，我蹲下身，拉過她的手，繼續耐心地瞭解情況。過了好一會兒，然然才小聲地蹦出一句：“可是，我也還小。"我不明白這句話的意思，只好又問然然：“你的意思是你還小，不想玩輪胎嗎？”然然搖搖頭，仍然小聲地説：“我想玩那隻綠色的輪胎。”

原來，然然是因為我把她的綠色輪胎換給了妍妍而不高興。雖然因為教師的'權威，然然沒有拒絕我的要求，其實她內心是不同意我這樣做的，我自以為是的“圓滿解決”實際上傷害了孩子。

後來，我誠懇地向然然道了歉，然然也和妍妍一起玩起了那個綠色輪胎，但我的心裏仍無法平靜。我捫心自問曾有多少次這樣的“自以為是”“理所當然”，也許每一次帶給孩子的都是委屈。看來，要真正做到“尊重孩子的意願”，我還需要作出更多的努力和改變。