古詩詞朗誦主持詞
在學習、工作或生活中,大家對古詩都再熟悉不過了吧,漢魏以後的古詩一般以五七言為基調,押韻、轉韻有一定法式。究竟什麼樣的古詩才是好的古詩呢?以下是小編收集整理的古詩詞朗誦主持詞,僅供參考,大家一起來看看吧。
古詩詞朗誦主持詞1男:尊敬的各位領導,
女:敬愛的各位來賓,
合:大家好!
男:今天,我們的學校,高朋滿座,羣賢畢至,共商教研大計;
男:近年來,我們在老師的精心指導下,開展了中華古詩文經典誦讀活動,以繼承古代文化。
女:是啊,我們營造書香校園,誦讀千古美文,以傳承華夏文明。
合:今天,讓我們一起來展示同學們的學習成果。
男:我們的展示活動分為台上和台下兩個部分,台上,我們精心準備了一些文藝節目,為大家誦古詩、唱古詩、演古詩……
女:台下,我們安排了一些我校的“背誦大王”、“背誦能手”和小邪書畫家”為大家背古詩、書古詩、畫古詩……
合:我們今天要為大家獻上一台豐盛的中華經典文化大餐。
男:江—山—如—此—多—嬌,引無數英雄競折腰。
女:風景這邊獨好,數風流人物,還看今朝。
男:從您的詩句中,我們感受您豪邁的激—情,深邃的思想。
女:從您的詩句中,我們領略你博大的胸襟,偉人的情懷。
合:他就是一代偉人——毛澤東。
(《毛澤東詩詞朗誦》)
男:金色的童年,陽光燦爛,童年時光我們走近中華經典。
女:金色的童年,如夢如幻,校園內外我們誦讀中華經典。
男:“學而時習之,不亦悦乎”,循循善誘的孔子如在眼前。
女:“富貴不能淫,貧賤不能移”,孟子的話猶在耳旁。
男:“千里之行始於足下”,老子的名言讓我們腳踏實地。
女:“吾生也有涯,而知也無涯”,莊子讓我們懂得了勤學不輟的道理。
男:我們在誦讀中與歷代聖賢平等對話。
女:我們在誦讀中,感受歷代聖賢的思想。
合:讓我們共同傳承民族智慧,讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。
(《遊子吟》)
男:起伏蜿蜒,雄奇險壯,這就是山;
女:涓涓細流,濁浪排空,這就是水;
男:潔白無瑕,玲瓏剔透,這就是月;
女:山,站成一個參天的歎號,抒寫着一段青色的情感;
男:水,流淌成一個前行的`逗號,描述着古往今來的顫動;
女:月,懸掛成一個無休無止的省略號,訴説着古今中外多少個動人的傳奇神話;
男:今天,讓我們走進山的世界裏,去飽覽山川的秀美。
女:今天,讓我們徜徉在碧波之中,去陶冶自然的情懷。
男:今天,讓我們漫步於月的國度裏,去感受“乘風歸去”、“青天攬月”的豪情壯志。
(《明月幾時有》)
男:最是書香能致遠,書香伴我們一路遠行。
女:腹有詩書氣自華,好書養育我們的靈魂。
男:讓我們師生共讀經典,在書海中徜徉。
女:讓校園充滿人文氣息,在書香中感受讀書的樂趣。
(《幾多愁》)
男:中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。
女:中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。
男:誦讀中華經典,讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女:誦讀中華經典,讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。
男:願五千年文化瑰寶大放異彩,
女:願中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章。
男:“古詩文誦讀”彙報演出到此結束。謝謝各位領導、來賓的光臨。
古詩詞朗誦主持詞2主持人:甲男、乙女、丙男、丁女
朗誦人:1、2、3、
開場白:尊敬的老師同學們大家好!(甲乙丙丁)
甲:眾所周知中國是一個詩歌的國度。
乙:從《詩經》到《楚辭》
丙:從陶淵明到“建安七子”
丁:從唐詩到宋詞元曲,可謂是人才輩出。
甲:遊子思鄉,壯士悲國,思婦懷遠。
乙:因為思念,使我們中華民族靈魂深處多了一處精神家園。 丙:因為深情,使我們的血液之中自有些許浪漫。
丁:今天就讓我們伴着悠揚的音樂來品嚐這千年美酒。
甲:某某你知道這婉約詞有什麼特點,代表人物都有誰嗎? 乙:這可難不倒我,婉約詞歷來含蓄而藴藉,意味深長。李後主乃是婉約詞之鼻祖,除此之外還有李清照、秦觀、柳永等大家。
1、唱:春花秋月何時了?往事知多少。小樓昨夜又東風,故國不堪回首月明中。
雕欄玉砌應猶在,只是朱顏改。問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。 丙:好一首《虞美人》唱出了多少國破家亡人的心聲,怎能使人不悲慼。
丁:不要一味沉浸在悲傷之中,快來和我走進那慷慨悲壯的愛國詩篇
之中。
2、朗誦:早歲那知世事艱,中原北望氣如山。 樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風大散關。 塞上長城空自許,鏡中衰鬢已先斑。 出師一表真名世,千載誰堪伯仲間。
甲:好一個陸游,在他的詩篇當中表達出了對祖國的深沉眷戀,以及自己空有滿腔抱負卻無處施展,此中心酸有誰能知? 乙:是呀,懷才不遇乃是文人士子千百年來的傷痛,就連咱們一向豪邁飄逸的李太白都無法擺脱其命運束縛,不禁發出千古絕唱。
3、朗誦:君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回。 君不見高堂明鏡悲白髮,朝如青絲暮成雪。 人生得意須盡歡,莫使金樽空對月。 天生我材必有用,千金散盡還復來。 烹羊宰牛且為樂,會須一飲三百杯。 岑夫子,丹丘生,將進酒,君莫停。 與君歌一曲,請君為我側耳聽。 鐘鼓饌玉不足貴,但願長醉不復醒。 古來聖賢皆寂寞,惟有飲者留其名。 陳王昔時宴平樂,斗酒十千恣歡謔。 主人何為言少錢,徑須沽取對君酌。 五花馬,千金裘, 呼兒將出換美酒,與爾同銷萬古愁。
結束語:
甲:那千年謫仙鏗鏘的音韻還似乎在我們耳畔迴響。
乙:那閲盡世間繁華的詩行還在我們心頭盪漾。
丙:千古佳篇,浸透了古人的傷心與無奈。
丁:婉轉吟哦,釋放了我們千年的感歎。 甲乙丙丁:走進詩歌的世界,體味詩歌的美好。穿越千年,只為追尋你的身影。
古詩詞朗誦主持詞3【開始】
男:寒霜染大地,濃霧鎖江天,我們跟隨冬天的腳步在美麗校園中快樂生活。
女:奇文共欣賞,讀書破萬卷,我們跟隨詩人的神韻在詩意校園中感受經典。
男:當冬日的寒風掀開了中華詩國的寶庫時,一首首唐詩宋詞就從幽幽遠古跳躍出來。
女:當冬日的暖陽照耀着祖國花朵的笑臉時,一首首唐詩宋詞就從他們口中傳唱出來。
男:字字珠璣,
女:句句經典!
男:聲聲誦讀,
女:津津有味。
男:朗誦古詩詞,我們就是在和詩人們進行心靈的聚會。 女:我們在朗誦中游覽祖國美麗的山山水水,
男:我們在朗誦中感受中華民族優秀的歷史和文化, 女:我們在朗誦中汲取和傳承民族精神!
合:滿莊鎮中淳于國小“我愛詩文”古詩詞朗誦比賽現在開始。
【結尾】
女:歷攬千載輝煌,
男:長歌浩歎古今。
女:今天,我們吟頌詩篇,演繹經典。
男:今天,我們積澱智慧,傳承文化。
女:我們從歷史的珍寶館裏滿載而歸,
男:我們一起共享這場精神的盛宴。
女:各位老師們,同學們,“我愛詩文”古詩詞朗誦、手抄報比賽到此結束。
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