中班教師遊戲隨筆沒有起飛的飛機

在平平淡淡的日常中，大家一定沒少看到別人寫的隨筆吧？隨筆是散文的一種，可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格。那麼，什麼樣的隨筆更有感染力呢？下面是小編精心整理的中班教師遊戲隨筆沒有起飛的飛機，希望對大家有所幫助。

今天上午的小遊戲時段，我組織孩子玩“開飛機”的遊戲。首先，我邀請班級裏各方面表現都較為出色的慧慧小朋友當一號飛機，當她的飛機順利地起飛後，就由她負責此次遊戲。在慧慧小老師的組織帶領下，孩子們的飛機都有秩序地起飛了，飛機的航線、目的地和乘客都各不相同，有的飛往上海，有的飛往北京，有的飛往南京，遠一點的則飛到外國去了，美國、英國、法國的都有。

當遊戲的接力棒傳到濤濤小朋友那裏時，“飛機”出現了故障，遊戲被迫停了下來。孩子們都轉過身去望着濤濤，性子急的孩子早已經開始催促起來：“濤濤，快點開啊!”“快到前面來，説説你的飛機要飛到哪裏去?”“他不會開的'。”在同伴們七嘴八舌的催促和議論聲中，濤濤低下了頭，就是一言不發地坐在座位上。我輕輕地走過去，在濤濤身邊蹲了下來，在濤濤的耳邊悄悄地説：“濤濤你怎麼啦?”他抬頭看了看我，又無言地低下了頭。於是我大聲的説：“哎呀，看來這架飛機出現了小小的故障，不過沒問題，讓我來給他檢修一下，那就請其他的飛機先起飛吧!”於是遊戲又繼續進行了。課後，我找濤濤進行了一次談話，對於我的詢問，濤濤的回答很乾脆：“老師，我不想玩。”在班級裏，濤濤是屬於比較內向的男孩子，或許是因為爸爸在外地打工，長期不在身邊的緣故，濤濤平時就不太愛説話，性格有點孤僻。課堂上聽講非常認真，教師傳授的知識接受起來也比較快，但就是不願在集體面前表現自己，從來不舉手，也不肯參加集體遊戲，常常就是那麼一個人坐在座位上靜靜地看着。為了讓濤濤融入到我們這個大集體中，我從詢問他爸爸是否回來了入手，逐漸打開了他的話匣子，也從中瞭解了濤濤的飛機不肯起飛的真正原因。接着我用實際行動——我這架大飛機在孩子面前自豪地起飛，來鼓勵和幫助孩子消除內心的怯懦，看着我這架大飛機騰空而起，濤濤的臉上露出了燦爛的笑容。

雖然今天濤濤這架飛機最終還是沒有起飛，但是我相信，在不久的將來，濤濤這架猩機，一定會像雄鷹一樣在藍天上展翅高飛!