收穫的快樂隨筆

收穫的快樂隨筆1

自從我們的種植園地活動開展以來，每天到種植園地去，成了孩子們的必修課程。在孩子們的悉心照顧下，我們班的生菜豐收了！

在採摘生菜的時候，孩子們真像照顧自己的寶寶一樣，一個個小心翼翼，一邊挑選着最大的葉子採摘，一邊不停地囑咐身邊的小夥伴：“小心點兒，別踩着生菜！”“唉，別把小的葉子碰下來！”

在孩子們的辛勤勞動下，很快就摘了滿滿的一盆生菜葉！看着自己的勞動成果，孩子們高興地歡呼着！是啊，孩子們從自己播種、到種子發芽、開花、結果，留下了多少辛勤的汗水！

“老師，你不是説伙房的叔叔今天中午要給我們做生菜吃嗎！”琪琪問我。呵，小傢伙還真記得！伙房的郭叔叔説，等我們班生菜豐收的時候，他要給我們做蒜蓉生菜！

我和孩子們一起抬着一盆生菜，向伙房走去。還沒到伙房門口，孩子們就嚷了起來：“叔叔！叔叔！我們班的生菜豐收了！”小郭叔叔迎了出來：“呦，苗苗班的生菜長得可真好啊，來，趕緊把生菜洗乾淨，叔叔今天給你們做蒜蓉生菜吃！”孩子們高興極了，在伙房叔叔的號召下，孩子們開始洗起了生菜。一會兒功夫，孩子們就洗完了，興奮地對伙房的師傅説：“叔叔，我們洗好了，你趕快做蒜蓉生菜吧！”沒想到，小郭叔叔看了看孩子們洗的生菜説：“小朋友，生菜洗得不乾淨，你們看，這葉子裏面的褶皺裏還有泥呢！”孩子們一看，可不是嗎？原來孩子們只是把生菜的葉子放在水中擺了擺，根本沒注意到生菜葉子的褶皺裏還有泥土。於是，在叔叔的教導下，孩子們有重新洗起了生菜。琪琪一邊洗一邊説：“原來洗菜也這麼辛苦。”聽了琪琪的話，我對孩子們説：“小朋友，你們每天吃的蔬菜都是叔叔這樣一棵棵洗乾淨的，叔叔的工作多辛苦啊，可咱們有的小朋友在進餐的時候還浪費飯菜，你們説，這麼做對嗎？”“不對！”孩子們異口同聲地説。“老師，我再也不剩飯菜了。”平時吃飯經常剩飯的邦邦小聲地説。

在孩子們的努力下，生菜終於洗完了！叔叔將生菜端到了伙房，孩子們興奮地跟在叔叔身邊。只見郭叔叔在鍋裏放上了油，等油熱了以後，將蒜泥放進了鍋裏，只聽“吱啦”一聲，隨着蒜泥變成微黃的瞬間，一陣撲鼻的蒜香擁進孩子們的鼻孔裏。“哇，好香啊！”孩子們高興地叫着。

郭叔叔將生菜放進了鍋裏，幾下翻炒，蒜蓉生菜出了鍋！

端着蒜蓉生菜走向餐廳的時候，孩子們興奮極了！一個勁兒地嚷着：“吃蒜蓉生菜嘍！我們自己種的生菜！”

看着孩子們高興的樣子，我也被他們成功的喜悦感染着！是啊，孩子們通過自己的辛勤努力，收穫的不僅僅是綠綠的生菜，更多的是成功的喜悦！孩子們，老師祝願你們在成長的道路中，就像今天一樣，有更大、更多的收穫！加油！我的孩子們！

收穫的快樂隨筆2

收穫的前提是行動，例如李紳的“春種一粒粟，秋收萬顆子”就可以很好地表達這一意思，但是也會有“顆粒無收”的情況，那要看的就是你付出的多少了。

當然收穫的快樂也是因人而異，也許飽經風霜農民認為能夠收穫這三畝田的米就足夠了，可是地主卻不這麼想，他認為收穫十畝田都不夠，起碼要二十畝田的糧食才能使他歡喜，於是他剝削農民，終於又得到了十畝田的米，地主笑了，農民哭了，一種是貪婪的歡喜。一種是滿足的`快樂。而真正的快樂卻給了已經心滿意足的農民，雖然他是哭着的……

那快樂的方式只有自己收穫嗎？不，快樂也可以源自別人的收穫，例如你的好朋友得到了好處，你沒有得到，但是你為他感到高興，因為他是你的好朋友，但是有的人會嫉妒，因為他沒有得到，但是他看到別人得到了，於是一股嫉妒的味道湧上心頭，他們可能會挖苦別人，從而達到滿足的目的，一個是為別人而歡喜，一個則是用別人的傷心來換來自己的喜悦，雖然都是快樂，但是給朋友的感觸卻是很大的。

贈人玫瑰手留餘香，所以我認為雖然收穫是快樂的，但是也可能是傷心的，那要取決於你滿不滿足；快樂可以建於別人的痛苦之上，也可以和別人一起快樂，這要取決於你的心態，所以讓我們都去贈人“玫瑰”吧，也許這“香”會流芳百世。