聖誕節國小生廣播稿

a：同學們，今天我們聊聊英語小知識，我們已經學過不少表示身體部位的單詞.這些常用單詞用法非常靈活,不僅可指人的部位,還可以指物體的某個部位。

b：以eye為例,the eye of a needle(針),這裏的eye指的是針尾上的小孔:針眼。the eye of a flower,花的眼?不,這裏指花蕊。

a：不僅eye,而且mouth, lip(嘴脣),nose, hand, leg, foot...都可以靈活運用。請看the mouth of a river(河口);the lip of a cup(茶杯沿);the nose of a car(車頭)。

b：下面我再舉幾個例子,請你來猜猜它們的意思。

1. the hand of a hammer(錘) 錘把兒

2. the leg of a table 桌腿兒

3. the foot of a wall 牆角

4. the hand of a clock 錶針

a：西方國家有一個很重要的節日"聖誕節"，就像我們國家的春節一樣。聖誕節在每年的12月25日，聖誕節馬上就要到了,大家是不是都非常期待這個節日啊,你們對聖誕節瞭解多少呢？

b: 西方人以紅、綠、白三色為聖誕色，聖誕節來臨時家家户户都要用聖誕色來裝飾。紅色的有聖誕花和聖誕蠟燭。綠色的是聖誕樹。它是聖誕節的主要裝飾品，用砍伐來的杉、柏一類呈塔形的常青樹裝飾而成。上面懸掛着五顏六色的彩燈、禮物和紙花，還點燃着聖誕蠟燭。

a：紅色與白色相映成趣的是聖誕老人，他是聖誕節活動中最受歡迎的人物。西方兒童在聖誕夜臨睡之前，要在壁爐前或枕頭旁放上一隻襪子，等候聖誕老人在他們入睡後把禮物放在襪子內。在西方，扮演聖誕老人也是一種習俗。

b：關於聖誕樹還有一個傳説，據説有一個善良的(kind)農民,在聖誕節這一天,熱情地招待了一個流浪的孩子,臨別時,孩子折下一棵樹枝插在地上,樹枝立即長成大樹,孩子指着這棵樹對農民説:'每年的今日,樹上都會長滿禮物,以報答你們的盛情。'所以,今天人們所見到的聖誕樹(christmas tree)上總是掛滿了小禮物。

a：ok ,so much for today. thank you for your listening . bye-bye.

背景音樂：《last christmas》

裴：敬愛的老師們！

劉：親愛的同學們！

合：大家中午好！紅領巾廣播又和大家見面了。

裴：本期紅領巾廣播由我們203中隊主持，希望我們的節目能讓您緊張的一天得到放鬆。

裴：我是播音員

劉：我是播音員航。

劉：本期我們為大家安排的主題是《夢想成真》。另外我們還為大家準備了《校園直通車》、《好書推薦》、和《快樂點歌台》

裴：回顧一週要聞，濃縮校園資訊，盡在《校園直通車》。

劉：週一，全體同學收聽了張甜老師關於"如何正確洗手"的知識，相信各位同學一定在這次的廣播中發現了自己平時洗手中錯漏的步驟，同時也掌控了正確的洗手方法。

裴：週四，我們怡江國小開展了"怡小好人"的評選，全校18個班級以及4個辦公室的師生們共同參與到了這次的活動中，為自己心目中的"怡小好人"投上了寶貴的一票。

裴：這是一本關於友情的書，講述了一隻斷角駝鹿和一位獨眼聖誕老人的温馨故事，包括《斷角記》、《飛行記》、《潛海記》三個小故事。故事活潑有趣，温馨感人，充滿着北歐的聖誕風情。

劉：駝鹿奧拉夫從出生起就被他的一對大角困擾，自從這對角不幸斷掉之後，奧拉夫變得更加孤獨寂寞。但是在他遇到聖誕老人之後，他的生活開始變得多彩多姿，他不僅有了一份工作，更有了一個真正關心他、理解他的朋友。。

裴：這對好朋友在聖誕期間忙於為孩子準備各種禮物，在悠閒的時候打球、潛海、開着自制的小飛機翱翔藍天......演出了一幕幕温馨而有趣的畫面。

夢想成真

裴：劉宇航，你知道今天是幾月幾號嗎？

劉：當然知道啦！12月25號。

裴：那你知道今天是什麼節日嗎？

劉：讓我想想。啊～我知道，今天是西方的聖誕節。

裴：沒錯，今天是西方一年一度的聖誕節。那你知道聖誕節的由來嗎？

劉：當然知道，聖誕節是西方人民為了紀念耶穌的誕生，於是將每年的十二月二十五定為聖誕節。聖誕節本是宗教節日。十九世紀，聖誕卡的流行、聖誕老人的出現，使聖誕節開始漸漸流行起來。聖誕慶祝習俗在北歐流行後，結合着北半球冬季的聖誕裝飾也出現了。十九世紀初發展至中葉，整個歐洲、美洲開始過起了聖誕節。並衍生出了相應的聖誕文化。聖誕節傳播到亞洲是在十九世紀中葉，日本、韓國、中國等都受到了聖誕文化的影響。改革開放後，聖誕節在中國傳播地尤為突出，至二十一世紀初，聖誕節有機地結合了中國當地習俗，發展日趨成熟。吃蘋果、帶聖誕帽、寄送聖誕賀卡，參加聖誕派對，聖誕購物等成了中國人生活的一部分。

《聖誕節國小生廣播稿》全文內容當前網頁未完全顯示，剩餘內容請訪問下一頁查看。