【精品】散文的作文集錦8篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的散文的作文8篇，希望對大家有所幫助。

散文的作文 篇1

繁星春水這本書是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下來看詩集，就覺得有點不適應，不過也別有一番滋味。

翻開書，首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創作詩集，從小到長大，充分體現了冰心在寫作方面的天賦。

她的詩主要以母愛，童真，自然著稱。從《繁星》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”可以看出冰心的童年是一個擁有夢的美好時期。。“小弟弟呵，……靈魂深處的孩此文來源於文墨星河呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。 她後來出洋留學，一去便是多年，她便通過筆來敍述自己的思念，迫切希望能夠早點回家。背井離鄉，又離開了母親，怎會沒有思鄉之情呢?“故鄉的波浪呵!你那飛濺的浪花，從前是怎麼一滴滴的敲我的盤石，現在也怎麼一滴滴的敲我的心絃。”那波浪不斷的拍打岸，我無動於衷，可是一旦離開了家鄉.那一滴滴的波浪,無不在觸動我內心的一根快要繃斷的弦,思鄉的弦。的確，世上只有媽媽好，母愛一直都是支持冰心寫作的動力，是冰心的原動力。

記得在冰心寫的《繁星·春水》中曾經有這樣的一首小詩： 母親呵!天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢裏;心中的風雨來了，我只能躲到你的懷裏雖然這小詩只有三十來個字，但我卻深深地體會出母愛是多麼的博大無邊! 冰心的短詩，給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽，全是出自內心的真實感受，能夠感人至深，看完這本書的我，心潮澎湃，無法平靜，萬千感受，無法溢於言表。

散文的作文 篇2

世界上最美的地方是不需要我們去尋找的，其實我們偶爾向路邊一看那反而是最美的景象。

每次回家都會經過那條熟悉的小道，有時眼睛一瞥就會看見那一排排桃樹下，長着一簇簇不知名的黃色小花。它們大多會被大家忽略，而我也對這不起眼的花感到嫌棄。我時常閒來無事就習慣蹲在桃樹下把這些不起眼的花拔了，看着一地的花瓣還覺得桃樹下挺乾淨的。

等到我下次在注意到它時，它又長出了嫩芽開出了黃色的小花朵。我漸漸的發現這行為根本阻止不了它的生長，它總是乘別人不注意時拼命地生長，每一次拔掉沒隔幾周就又長出來了。漸漸地我對它有了新的看法和認識。

有一次我驚奇的發現了它那頑強的生命力，它不畏懼任何磨難，只為一個勁的往上生長，它雖然是那麼的渺小，有時甚至可以將它忽略，確深深的震撼了我，讓我對新事物有了新的認識。它已不在是我以前我心目中那個令我嫌棄的小花，它為自己賦予了一種美——精神美，讓我不得不為它的生命力而佩服。

這些花因為外表不是那麼的美麗，經常長在偏僻的地方，所以經常會被人們所忽略。但它的精神卻不是我們所能忽略的。當我們觀賞那些被人呵護長大的美麗風景時，不妨低頭看看那生長在路邊那一簇簇野花，要不是有它們的存在，為這裏點綴，哪會有這麼美麗的風景啊。

這一次的新發現讓我重新收穫了一個新觀念，帶給我一個新起點，它從原來我對它們的嫌棄轉變到後來我對它的欽佩。其實看事物的好與壞，美與醜不能只一味的注重於外表而因此忽略了它的內在美。我們也常常會膚淺的看到那壞的醜的，從來不仔細想想它的作用與優點。

野花用它的堅強告訴我們，最美的不僅僅是你看到的也有你沒看到的一面，那些看不到的一面正是被我們所忽略的，但是它們卻用頑強的生命力證明了自己。

世界上不是缺少美，而是缺少發現。是這些野花帶給了我新的認識，也帶給我一個新起點。

散文的作文 篇3

　　【位置】

趵突泉位於位於濟南市區中心，趵突泉南路和濼源大街中段，南靠千佛山，東臨泉城廣場，北望大明湖，面積158畝，是以泉為主的特色園林。今日之趵突泉正越來越為世人所矚目，成為“遊濟南不遊趵突，不成遊也”之盛譽。該泉位居濟南七十二名泉之首，被譽為“天下第一泉”，也是最早見於古代文獻的濟南名泉。趵突泉是泉城濟南的象徵與標誌，與千佛山、大明湖並稱為濟南三大名勝。

　　【名稱來歷】

20xx年，有專家根據河南安陽出土的甲骨文考證，趵突泉有文字記載的歷史，可上溯至我國的商代，長達3543年。趵突泉是古濼水之源，古時稱“濼”，早在2600年前的編年史《春秋》上就有“魯桓公會齊侯於濼”的記載。宋代曾鞏任齊州知州時，在泉邊建“濼源堂”，並寫了一篇《齊州二堂記》，正式賦予濼水以“趵突泉”的名稱。該泉亦有“檻泉”、“娥英水”、“温泉”、“瀑流水”、“三股水”等名。

趵突泉水分三股，晝夜噴湧，水盛時高達數尺。所謂“趵突”，即跳躍奔突之意，反映了趵突泉三窟迸發，噴湧不息的特點。“趵突”不僅字面古雅，而且音義兼顧。不僅以“趵突”形容泉水“跳躍”之狀、噴騰不息之勢；同時又以“趵突”摹擬泉水噴湧時“卜嘟”、“卜嘟”之聲，可謂絕妙絕佳。北魏酈道元《水經注》載：“濼水出歷城縣故城西南，泉源上奮，水湧若輪，觱湧三窟，突出雪濤數尺，聲如隱雷。”金代詩人元好問描繪為“且向波間看玉塔”，元代著名畫家、詩人趙孟頫在《趵突泉》詩中讚道：“濼水發源天下無，平地湧出白玉壺”，清代詩人何紹基喻之為“萬斛珠璣盡倒飛”，清朝劉鶚《老殘遊記》載：“三股大泉，從池底冒出，翻上水面有二、三尺高”，《歷城縣志》中對趵突泉的描繪最為詳盡：“平地泉源觱沸，三窟突起，雪濤數尺，聲如隱雷，冬夏如一”。著名文學家蒲松齡則認為趵突泉是“海內之名泉第一，齊門之勝地無雙”。清代康熙南遊時，曾觀賞了趵突泉，興奮之餘題了“激湍”兩個大字，並封為“天下第一泉”。

　　【基本介紹】

趵突泉名列濟南眾泉之冠，是濟南三大名勝之一，位於濟南市中心區趵突泉公園內，趵突泉公園始建於1956年，其名勝古蹟，文化內涵極為豐富，是具有南北方園林藝術特點的最有代表性的山水園林。

趵突泉是公園內的主景，泉池東西長30公尺，南北寬20公尺，泉分三股湧出平地，泉水澄澈清洌。泉的四周有大塊砌石，環以扶欄，可憑欄俯視池內三泉噴湧的奇景。在趵突泉附近，散佈着金線泉、漱玉泉、洗缽泉、柳絮泉、皇華泉、杜康泉、白龍泉等三十多個名泉，構成了趵突泉泉羣。其中漱玉泉與宋代女詞人李清照有關，她的故居就在漱玉泉邊，因有文集《漱玉集》而得名，現在泉北的李清照紀念堂正是為紀念這位著名的詞人而修建的。值得一提的是趵突泉公園的南大門，佈置得富麗堂皇、雍容華貴，大門上的橫匾“趵突泉”藍底金字，是清朝乾隆的御筆，有人譽為中國園林“第一門”，一點也不為過。

如今趵突泉泉北有宋代建築“濼源堂”（現為清代重建），堂廳兩旁楹柱上懸掛有“雲霧潤蒸華不注，波濤聲震大明湖”的對聯；西南有明代建築“觀瀾亭”，亭前水中矗立的石碑，上書“趵突泉”三字，為明代書法家胡纘宗所寫，池東為“來鶴橋”，橋南端聳立一古色古香的木牌樓，橫額上有“洞天福地”、“蓬山舊跡”字樣。

趵突泉水從地下石灰巖溶洞中湧出，其最大涌量達到24萬立方米/日，出露標高可達26.49米。水清澈見底，水質清醇甘洌，含菌量極低，經化驗，符合國家飲用水標準，是理想的天然飲用水，可以直接飲用。"趵突騰空"為明清時濟南八景之首。泉水一年四季恆定在攝氏18度左右，嚴冬，水面上水氣裊裊，像一層薄薄的煙霧，一邊是泉池幽深，波光粼粼 ，一邊是樓閣彩繪，雕樑畫棟，構成了一幅奇妙的人間仙境，當地人稱之為“雲蒸霧潤”。趵突泉水清澈透明，味道甘美，是十分理想的飲用水。相傳乾隆下江南，出京時帶的是北京玉泉水，到濟南品嚐了趵突泉水後 ，便立即改帶趵突泉水，並封趵突泉為“天下第一泉”。泉在一泓方池之中，北臨濼源堂，西傍觀瀾亭，東架來鶴橋，南有長廊圍合，景緻極佳。泉池中放養金魚，大者長逾三尺。泉東側隔來鶴橋有望鶴亭茶社，專為遊人提供用趵突泉水沏的香茶。

　　【泉的形成】

濟南以“泉城”而聞名，泉水之多可算是全國之最了。平均每秒就有4立方米的泉水湧出來。比較著名的泉就有四個：珍珠泉、黑虎泉、金線泉、趵突泉等，僅趵突泉每天就湧出7萬立方米的泉水。

為什麼濟南的泉水這麼多呢？這主要與濟南的地形結構有關係。它的南面是一片山區，是山東有名的千佛山；北面是平原，濟南位於山區和平原的交界線上。

這裏的山區是由石灰巖組成的，而平原的泥土底下也隱藏着巖漿巖。山區的石灰巖大約是在4億年前形成的，其質地比較純，它以大約30 ℃的斜度由南向北傾斜。石灰巖本身不很緊密，有空隙、裂隙和洞穴，能儲存和輸送地下水。地下順着石灰巖層的傾斜，大量地流向濟南。成了濟南泉水的水源。在平原下的巖漿巖，它的組織很緊密。所以地下水流到這裏後碰到巖漿巖的阻擋就流不過去了。巖漿巖上又覆蓋着一層不透水的粘土層，地下水就不能自由地流出地面。這些被攔阻的大量地下水憑着強大的壓力，從地下的裂隙中湧上地面，就形成了這些著名的泉水，趵突泉就是其中最著名的一個。

　　【周邊攬勝】

趵突泉周邊的名勝古蹟枚不勝數，尤以濼源堂、娥英祠、望鶴亭、觀瀾亭、尚志堂、李清照紀念堂、滄園、白雪樓、萬竹園、李苦禪紀念館、王雪濤紀念館等景點最為人稱道。歷代文化名人諸如曾鞏、蘇軾、元好問、趙孟頫、張養浩、王守仁、王士禎、蒲松齡、何紹基、郭沫若等，均對趵突泉及其周邊的名勝古蹟有所題詠，使趵突泉的文化底藴更加深厚，成為海內著名的旅 遊勝地。

　　【觀瀾亭】

在趵突泉西側。原為北宋熙寧年間史學家劉詔（官至寺丞）庭院內的建築物，名"檻泉亭"。明天順五年（1641年），欽差內監韋、吳二人來濟，乃於泉旁構亭（另説為巡撫胡纘宗建）,名為"觀瀾"，取《孟子。盡心上》"觀水有術，必觀其瀾"之意。該亭原為四面長亭，半封閉式，形制考究，為歷代文人稱頌。宋代大文學家蘇轍於熙寧六年（1073年）任齊洲掌書記，對濟南名勝古蹟詠吟甚多，其中詠《檻泉亭》一詩猶為著稱。

散文的作文 篇4

早晨，初來到美麗的校園，校園裏還有一層薄薄的霧；似乎給校園蒙上一層面紗。

來到校園，便聽見了鳥兒的鳴叫聲，同學們的朗朗讀書聲。地上的青草上還有露水，顯得格外青翠。挺拔的香樟樹，一年四季都是綠的，好像是綠的使者。矮小的灌木叢被園丁修剪成方形、圓形、長方形的，顯得格外的美麗。

來到校園的東邊，寬大的科技樓，門前有一排矮小的灌木叢，還有幾個圓形的。走到科技樓的裏面，有幾條路，順着路走，就到了一個小花園，是用碎石子鋪成的小路，小路旁還有幾個石凳，中間有一個石碑，上面刻着“勤勞”，寓意着做什麼事都要勤勞，不能懶惰。

來到校園的北邊，對面是高大的辦公樓，大概有五層，像巨人送聳立那裏，正視着校門口。再往前走一點，就能看到體育館、音樂教室和食堂了。體育館雖然不高，但是有一個禮堂那麼大。再往前走一點，就能看到停車場和宿舍了。

來到西邊，有一棟連着一棟的教學樓，走近點就能聽到朗朗的讀書聲了，教學樓中間有一個小花園，有幾個石凳，還有遍地的青草。中間有一個石碑，上面刻着“勤奮”，寓意着只有好好學習，才能有所作為，有所成就。二樓上面刻着：千錘成利器，百鍊成純鋼。這幾個字提醒我們，要堅持不懈，持之以恆。

這就是我們美麗的校園，校園的早晨。

散文的作文 篇5

輞川聽雪

好雪片片，不落別處。

落在受難者的門楣上。

落在禪宗王維的`內心深處。

輞川草亭上，“簌策”地，雪敲打在詩人王維身上包披着裝衣，凝眸望向遠方。

少年得志，而立之年便至喜一於維的一牛本該親就如此順風順水地度過，獨佔恩寵，光彩奪目。

五十五歲，王維的一生在那年卻發生了翻天覆地的變化。

他的富貴温柔鄉，他的錦衣玉食、無憂無慮的生活，他積極入世、報效國家的壯志雄心在一夜之間成為一紙空談。

誰也想不到，昨日還風光無限、熱鬧繁華的長安域在一夜之間被鐵騎踏遍，硝煙瀰漫，屍橫遍野。昔日威嚴尊貴，受萬人朝拜的玄宗，今日也奔走逃命，險些淪為階下囚。

這一切的發生讓尚未從迷夢中驚醒的王維措手不及。為表忠心，王維服藥取痢，想借此來拒絕為偽朝效命。

可他終究不是杜甫，高居上位的他難逃此劫，最終被安祿山逼迫做了讓他這輩子都後悔的事。

戲劇性的是，不過幾個月之隔。京都就傳來了叛軍受降，郭子儀收復淪陷國土的消息。玄宗、肅宗大張旗鼓班師回朝，開始懲處那些為偽朝效力的大小官員。王維首當其衝。

死罪可免，活罪難逃。

受了重刑的他毅然放下他在朝中的一切，帶着滿心的失望與屈辱上了輞川，自此歸隱，不問世事。

良久，他內心的傷痛難以癒合。對外，他再不與人相處，與世隔絕。

有後人評價説，他太過懦弱，不如司馬遷能屈能伸，終成大事業。這樣評價確是褻瀆了王維，他與司馬遷相比更有勇氣。不要名利，不要功績，也不在乎名垂史冊、流芳千古。他開始看淡了這一切，融入自然，融入宇宙。他開始向內心探求，看風月，悟佛家禪理。他敢於孤身一人，與整個世界決裂，是一種更大的勇氣和智慧。

他一點點，將自然融入內心，領略“明月鬆間照，清泉石上流。”的妙境。他享受這種人生至真、至淨、至美的大境。他用自己一顆寧靜閒適的心，以持久繼續的力量，創造了一個不同於世俗的佛家境界，在其中修籃種菊，實現超脱。與天地修行，清靜無為。於輞川聽雪，看王維作畫，聽他在淺吟低唱。

最喜歡王維的《新夷塢》：“潤户寂無人，紛紛開且落。”我開了又落了，沒有人知道，但又何須別人知道。虛空的盡頭是無盡禪意，是王維活了千年來的一片雪，這片雪驚了時光。一驚幹年。

去輞川，想王維，聽一聽雪。

散文的作文 篇6

寢室裏太吵雜，果然不是適合自習的地方。收拾好了書包，準備去圖書館。

立冬已過，空氣是徹底的冷，已經沒有了一點秋日的涼爽。公寓樓間的道路兩邊立着柱狀的路燈，近乎純白又微帶橘黃的光茫無言地撒在精緻玲瓏的小白方格路面。沒有一個行人，剛才僅僅有幾輛自行車無聲地走過。行於其間，光芒充滿四周，更覺得寒冷。

橋頭是昏暗的世界，正面的橋面只有幾點微弱的燈火，背後的街道邊的路燈高懸，那光芒反而照不亮我身處的小世界。以暗藍的夜空為背景，一半綠一半金黃的銀杏葉、暗紅的矮楓、長青木的紺碧構成了一副色彩豐富而細膩、似乎在懷念金秋的畫面。

踏過橋面的積水，又忍不住看向夜色中的另一座橋，不光橋面有很亮的路燈，靠近岸邊的橋樑還有橘色的探照燈將橋身照得很亮。於是那絢麗的紅色就在夜色中綻放，有倒影在水面，光彩輝煌。再遠是座安靜的鐵橋，橋身散發着幽深的藍意。

另一個方向的不遠處因水面間的落差而存在一個小瀑布。落差不大，但與河面齊寬。這是唯一打破了夜的寧靜的嘩嘩水聲。比起絢爛的那一方向，無光的世界與氣勢恢宏的水聲更顯無邊之感。

過了小橋，轉向在沒一座橋的方向，呈扇面的圖書館將它的側邊面相了我。道路的右手邊是一片荒地。又是柱型的路燈，只不過很是暗淡。栽了一圈行道樹，卻遮擋不了荒原的感覺。這裏的雜草齊身，還泛着綠意。左邊還是水聲，但晚秋遺民的歌聲輕輕地傳到了右耳。荒地的對面是四號教學樓，漆黑一片，與荒地一起湧現出一種莊嚴。

已經到達了圖書館外圍，沿着鄰水的湖邊走着。踩在木板鋪就的地面上有低沉而質樸的咚咚聲。五層樓的圖書館向這邊展開，層層亮滿了燈，在如墨的黑夜，像似一艘未來的巨型星艦，夢一樣的感覺。

從外圍盤旋的樓梯拾級而上，經歷了一番奇幻旅程一樣，現在回到了現實。

好像身邊有許多的祕境，我確信其中之一便是以燈為輪廓的夢的世界。

散文的作文 篇7

在人潮湧動的機場、火車站裏，人們提着大包小包的行李，帶着一起在外務工的親人，等待回家那班車的到來。他們不時踮起腳尖，不時看看時間，恨不得把眼望穿，焦急的盼着列車快點出現。以往暢通的高速公路在今天卻變得十分繁忙，雖然有點擁堵，卻沒有發生爭執與口角，大家都只是安靜而有耐心的等待着，因為人們心裏都清楚：每個人都希望平平安安回家過個團圓年。

遠遠地看見在樓下翹首以盼，等待我們着的親朋們，我們相互熱切地打着招呼，彼此爭着幫忙接過手中的行李，一起熱熱鬧鬧的上樓去。家門口早已高高掛起的大紅燈籠，茶几上滿是奶奶準備好的果盤與零嘴食品，餐桌上層層疊疊擺放着騰騰熱氣的團圓飯，香味充斥着整個房間。“開飯囉!”爺爺笑盈盈地從廚房端出一大盤餃子，大家紛紛就坐，團圓飯這才正式開始。飯桌上，我們端着飲料與酒水一次又一次的碰杯，懷着滿滿敬意，送走過往並迎接新一年的到來。舅舅們在講述過去一年發生的有趣的事，爺爺奶奶則在給小輩們講述他們那個時代的往事，一家人其樂融融，熱鬧而又歡喜。殊不知，有着旺財之意的鼠年春節聯歡晚會馬上就要開始了。

小孩子們排坐在沙發上，一邊看着晚會，一邊吃着零嘴;像我這樣大孩子們，則在一旁打撲克牌鬧得歡聲笑語;而大人們，正圍着麻將桌也打玩得不亦樂乎。孩子們玩着玩着覺得乏味了，便相約着到樓下放小煙花。小點兒的，一窩蜂的擠進超市裏頭，挑選着想要玩的煙花，而大點兒的呢，則提前拿好打火機，等待着弟弟妹妹們來央求幫忙點火。不一會兒，天空上便炸開了一朵又一朵絢爛的煙花，它們雖然轉瞬即逝，但是，至少把時間定格在這一刻，孩子們臉上滿足的笑容與綻開的煙花，是美好的。

大年七年級一大早，門鈴便響個不停，親戚們一個又一個的前來拜年。剛進門看見孩子們，便從口袋裏掏出小孩子們最期盼的紅包，這時候，小孩兒們嘴裏甜甜説着新年好，雙手作揖，鞠躬着雙手接過紅包後，悄悄地溜進到房間，關上房門，欣喜着打開紅包，心滿意足地把“毛爺爺”收到口袋裏。

屋外爆竹聲聲震響，煙花高空升起綻放，點亮了黑夜。人們默許着這年夜的喧鬧，並用期待過年喜悦能迎來新年的祝福與希望!年，如此隆重而有儀式感的來到人間，大街小巷，熱熱鬧鬧，閤家團圓，祝福聲聲……

這才叫中國年，這才是年味兒!

散文的作文 篇8

冬天在我眼裏是充滿激情與熱烈的季節。

“預備，開始！”隨着一聲發球的哨子聲。我們女生pk男生的激烈足球賽開始了！首先由男生派一個代表在中場發球，他找了一個就近目標踢去。他可是我們班的足球健將白傑，那球帶的誰也插不上腳，一幫男生擁了上來，女生窮追不捨。而他沉着的踢着球，不讓球易主。而他的眼睛的靈活，可以説是眼觀六路，耳聽八方。用心觀察週週有沒有人接應或有沒有敵人。我趁其不備將球踢向女方，心情放鬆了下來，沒想到又被男生搶跑了。我又氣又急，飛快的向女生球門跑去，眼看就要射進球門，我心裏這個急，就恨自己不長翅膀飛過去了，急的我心都要提到嗓子眼了，那種緊張無法用語言細緻的描繪。説是遲，那是快，女生一大將關鍵時刻，神速的一腳踢飛了球。男生氣急敗壞，只有幾個又去備戰下一場。而女生開懷大笑，蹦跳着，一霎時球又要擠進我們的球門。頓時高興的氣氛煙消雲散，只剩緊張。我們球門失火都驚慌失措。咣，“嘢……”男生歡呼，而我氣的一屁股坐在滿是雪的地上直蹬腿，十分氣惱。此時，老師吹了長長的一聲哨子，高聲的喊着“1：0”使我更加氣憤。勵志努力，定要一雪前恥。

現在由女生中場發球，我箭步如飛跑向男球門，接應同伴，男生一擁而上，女生代表太弱小，力氣也小，發球太近。又被男生搶了上風，我氣的直跺腳，恨她太笨。我衝上前去，一腳飛進球門，我們歡呼雀躍。

這時天上紛紛揚揚的飄下雪花。卻沒有擋住我們踢球的熱情。老師拖着長聲高喊：“1比1平”，我們女孩因扳回比分而高興，男隊一臉不高興。男生派了一名大力士發球，由於力氣太大，一下子出界了。“噢，犯規……”我們女隊發球了，最終被白傑逮到。雙方隊員你追我趕，眨眼間，那地方成了人堆。我從中退了出來，在一旁氣的直喊“太笨了……”。最終被男生逮到，追到女隊球門，我快步追上，在眼看到界邊時，一腳飛出，球出界了。

由於我的失誤，此時由男隊發球。很多女生都埋怨我，我為此十分痛恨自己。男隊反而歡呼，球在白傑腳上時，女生蜂擁而上，白傑將女生甩開，只見摔倒的摔倒，失落的失落，還有迎風而上的。我也追上去，周圍都是男生，在緊急關頭，力不從心的我發現了一個目標。不遠處有一個女孩，心想説不定能傳給她呢，拼了。我用力一爭，一踢，一甩，到一半時，白傑摔倒了。我一用力真傳過去了。我為此十分高興。白傑從地上爬起來，又氣又笑“我堂堂好男兒怎能讓女生耍呢？”他失落的抖落身上的雪，沉浸在得意中的我並沒有發現男生的腳。女生和他們周旋了一陣，在球門處的掙扎的還是進了。

這時惱人的下課鈴聲急促的想起來了，我氣憤的瞥了一眼男生，心想下次定不饒了你們，絕對要打敗你們。男生得意的走着。每個人都戀戀不捨的離開操場。

一場激烈的、振奮人心的足球賽結束了，有的 失望、有的興奮、有的平淡的走進寂靜的教室。因一場球賽使這個寒冷的冬天變得温暖，使這個沒有色彩的冬天變得五彩斑斕，使這個平淡不新奇、沉悶的冬天變得無奇不有、有聲有色。冬天棲息在熱烈的、充滿激情的足球裏。

教師評語：將一場體育課寫的別具一格，把熱烈的場面描繪的惟妙惟肖，讀後有一種身臨其境的感覺。