學生優秀隨筆精選大全

在學習、工作生活中，大家一定都接觸過隨筆吧？隨筆的創作非常隨意，不需要有任何的負擔，不需要華麗的辭藻，沒有嚴密的結構，隨心寫。想要找更多優秀經典的隨筆嗎？以下是小編幫大家整理的學生優秀隨筆精選大全，僅供參考，歡迎大家閲讀。

學生優秀隨筆精選大全1

夢想是彼岸，行動是船帆，乘舟而行，方能至彼岸，夢想是高峯，行動是石階，踏階而行，方能登臨絕頂。夢想在實現之前都是廉價的，因為人人都擁有，但不同的是，當你用行動去實現了夢想，對於你夢想才會西式右千鈞。

勇往直前的勇氣，助我們用行動實現夢想。夢想之途險象連着陡岸，險灘穿於幽谷，險象迭生，困難重重。有的人畏難不前沒有勇氣去邁出行動的第一步。便只能倚守空想，白天耗費時光。然而勇者知難而進，在奔波中不斷衝擊極限，在行動中探尋到夢想的瑰寶。不畏旅途艱辛，徐霞客用穿山越嶺的行動實現了雲遊名山的夢想。不懼驚濤駭浪，哥倫布用艱難的海上航行實現了發現新大陸的夢想。不為教皇權威，伽利略略在比薩斜塔上驗得驚世真理。不懼雷電風暴，富蘭克林放箏引雷揭開上帝使者的神祕面紗。所以朋友們啊，請舉起勇敢者的寶劍，行動路上，為夢想拼殺。

百折不撓的信念，助我們用行動實現夢想。追夢之旅，荊棘密佈，崎嶇難行，難免會跌倒，摔得遍體鱗傷。若無堅定的信念，人自然就會萌生退意，想要放棄。如果這樣，夢想便只能是仰望，永遠不被收入囊中。所以要想以行動圓夢就要以信念為伴，百折不方可走得堅走的長遠。是百折不撓的信念，讓司馬遷雖遭宮刑，但仍以秉筆直書的行動，實現古今之變成一家之言的夢想。一部《史記》，光照千載。讓貝多芬勇於扼住命運的咽喉，以忘我創造的行動實現探尋至美音樂的夢想。一曲《命運》，千古絕唱。因為有堅定的信念，愛迪生的上千次失敗，也不過是他勤奮實驗，創造出熒熒燈光前的小插曲。林肯人生的數十次打擊也不過是他憑努力行動，穿上總統西服衣袖上的塵埃。因為這信念，挫折對於他們就如天邊浮雲，試問小小浮雲又怎能阻擋其行動圓夢的腳步呢?所以朋友們啊，請以執着信念為手杖，行於路上朝夢進發。

持之以恆的毅力，助我們用行動實現夢想。邁八夢之途，註定是個漫長而艱辛的歷程，沒有持恆的毅力，很難在這馬拉松式的長跑中，取得勝利。

若是淺嘗輒止，駐足不前，貪婪和懶惰便會滋生，奮鬥的激情終被磨滅，夢想又該何去何從呢?古人云：“出家如初成佛有餘。”所以行動圓夢，貴在持恆。李時珍，閲書八萬冊，親嘗草藥萬餘種，堅持二十七年，遂成《本草綱目》實現澤被後世的夢想，王羲之，臨地練字，以水洗墨，將地水盡數染成黑色，堅持數年才有筆走龍蛇的《蘭亭集序》傳世。不是持之以恆的行動又怎會有夢想的開花結果呢?所以朋友們啊，請把持恆的毅力裝入行動的背囊，追夢路上，且行且自勉。

夢想之途，險，難，遠。但勇氣信念毅力為伴，我們便能用行動穿行於天地之間，去尋得那輪代表夢想的滿月。

學生優秀隨筆精選大全2

鈴鈴鈴……

上課了，老師打開多媒體後，屏幕上出來幾個大字：做遊戲，寫感悟。

我一看有“遊戲”兩字，心裏便像出籠的小鳥高興起來。不一會兒，老師説：“拿一張紙和筆，用筆在紙上寫我能行三個字。”

我們懷着期待的心情寫出了三個字。我默默地想：哎，老師呀老師，您又想什麼招呀?不一會兒老師又説：“把手放在背後，用嘴叼起筆在紙上寫我能行3字!”頓時教室裏一整喧譁，同學們在紙上不約而同的寫起來。有的同學臉上帶着笑容，有的同學非常着急，有的同學口水都要流出來了，有的同學……

哎!真是姿態各異呀!老師説：“寫完了站起來，讓我看看。”不一會兒，我們班三分之二的同學都寫完了。時間到，老師問：“誰寫的好，拿上來看看?”我們班張連釗大搖大擺的走上講台，在投影儀下展示自己的作品。頓時教室裏鬨堂大笑。老師笑嘻嘻的説：“你臉皮真厚，這樣的字你也敢拿上來。誰還有比他好的，拿上來。”隨即，張連釗的同桌冉素潔走上講台後，教室裏卻一陣掌聲。可見這兩位同學寫的字真是天壤之別呀!

遊戲做完後，老師問：“沒有手的感覺好受嗎?”我們異口同聲的説：“不好受!”説完，老師讓我們看了關於劉偉的視頻。他沒有手依然活得那麼精彩，那麼出色。我們都有手，我們不該活的比劉偉還要好嗎?

學生優秀隨筆精選大全3

期會考試成績已經揭曉，雖然我心裏早有準備，知道與其他班級會有差距，但是不知道差距如此之大，這是我始料未及的!看看七年級各班的成績表，比較各科的考試成績：總分靠後，三門主科中，語文和英語拉分不大，數學成績不理想，其他副科成績普遍靠後。

　　一、期會考試質量分析

650分-700分段：有三個人，分別是楊文豪671分，陳曉653分，胡瑩瑩652分;600分-649分段：有四個人;550分-599分段：有七個人;500分-549分段：有五個人;400分-499分段：有12個人;400分以下的就有六個人。全年級前50名中，只有11個人。

　　二、班級目前存在問題：

1、從期會考試的成績分佈看我班的尖子生不多，學困生較多。

2、有些同學對數學、英語等較難科目學習主動性不夠，特別是男生，有畏難情緒。雖然做了很多工作，但偏科現象仍然比較嚴重。

3、有些學生學習態度不端正，不思進取、得過且過。

4、個別有潛力的學生在學習上的投入不夠，不肯下功夫，導致成績上不去。

5、有些學生學習方法不對頭，雖然付出了很大的努力但效果不太明顯。

　　三、反思我這兩個月的工作情況：

我自認為還是比較盡力的。從早到晚幾乎都跟上。所有的任課老師也特別認真負責，晚飯後上班指導、個別輔導，一有問題就互相溝通，做學生的思想工作。考出這樣的成績真感到對不起這些從早忙到晚一心一意為學生付出的任課老師。我想主要原因是：

1、作為班主任的我工作方法不夠靈活，思想疏導不夠到位，雖然殫精竭慮，但還沒有尋找到適合本班的行之有效的良藥。

2、本班學生雖然平時比較活躍，但大多數學生學習比較浮躁，很不踏實。

3、對學生的學習要求做得不夠細緻，如學習的目標不明確、不具體，學習的習慣很差。

學生優秀隨筆精選大全4

八年級，是個漫長而又充滿着迷霧的一個階段忽而感到透不過的壓力，很難想象黑色的九年級應該怎樣度過。於是，我開始放棄，我開始懶散，我開始墮落……期會考試結束之後，現實給了我狠狠一擊，打的我暈頭轉向，看着老師們焦急的神情，父母失望的臉色，我問自己，我應該放棄嗎?

陰雨綿綿的週末，我坐在窗前，努力回憶着以前那個驕傲自信的我，感懷當時的“雄心壯志”，我再次問自己，那個曾經永不言棄的我去哪兒了?

塵封已久的記憶，應着那温柔纖細的雨絲，或許，我需要一個好好反思的過程吧。望着鏡中那個透着憂傷，眼裏盡是失敗的我，耳邊再次迴旋，那個懦弱畏懼奮鬥的人，是我嗎?

不，我告訴自己，地球不會因某個人而停轉動，它，就是它，不會因為任何而改變，堅定着自己的信念，奮鬥，不管遇到多少困難險阻，它，依然是它，用信念織成堅韌的帆，勇往直前，乘風破浪。不，它不應該放棄!

“蛹化成蝶的痛苦，造就了蝶飛翔的快樂，承受挫折的痛苦，鑄就我們成功的快樂。戰勝蜕變的`痛苦，戰勝自身的懦弱，盡情飛翔!”重返那個鬥志昂然的我，我的內心無限激情，“讀書破萬卷，下筆如有神”當時，我就是踏着這句名言花了兩個月的時間看完了那本一百多頁的作文書，書上的圈圈點點無不記載着我那用汗水換回的文學基礎，從而使我更好的邁在了語文的大道上。蝴蝶明白，華麗的套裝後藏有太多的辛酸，而我又怎能不釋懷蝴蝶經歷過的非比尋常的痛苦呢?不，那個充滿自信的我不可以改變!

小雨漸漸停了，空氣清新，天邊一道彩虹，我承認，我不再是先前那個畏懼一切的我，地球可以不停止轉動，但我可以改變，就算遇到再多的困難，我也要向蝴蝶那樣。為我的自由，衝破束縛。

風雨之後，才能見彩虹，生活因磨練而精彩。我努力，我自信，我成功，我快樂!掙脱蛹殼，戰勝困難。挫折，亦是美麗的痛……

學生優秀隨筆精選大全5

只有一個人還愛你虔誠的靈魂。

人需要愛與被愛。愛一個人是温暖幸福的，甜蜜的被愛也是幸福的，幸運的，倍加珍惜的。

愛你不是兩三天。人生若只如初見。浸透了靈魂的愛，才能夠永如初見。

我們相見恨晚卻一見如故。有多少人感歎，生命中朋友很多，知己卻少。願意並且能夠了解到你內心想法的人，多麼難得。

不同的外在表現，吸引了不同的人來和我們相聚。又因為種.種原因，匆匆分離成為了他們的際遇。

有的人渴望跨越一生的愛戀。不管這種愛，是否已經早已深入靈魂，這都是令人嚮往的。

因為很愛很愛你，所以願意讓你向更多幸福的地方飛去。愛一個人就是換位思考，希望他能夠從你身上獲得能量，想更幸福的地方飛去。這樣的愛叫做無私。

然而愛又是無私和自私的結合體。我們要在愛中學會無私。可是又不能忘了修煉自己，學會自私。這種自私絕對不是隻想着自己，而是要靠着自己的力量，使自己努力的向上，強大起來。因為我們始終知道，愛只是一種感情，它不是一種道德綁架。最適宜的愛應該是油然而生的傾慕，是靈魂相互吸引。

靈魂這個東西，到底是什麼呢?表面上看，好像虛無縹緲。其實是你對事物的認知。兩個永遠對事物有着相悖觀點的人是無法從靈魂上相互認同和吸引的。有人説生活是不分對錯的。這句話也不盡然。是非總有邊界，過了這個邊界就發生了質變。是非也有時間邊界，過了這個時間，就不再是對的。因此要與時俱進。因此人的靈魂是不斷進化和豐富的，路漫漫其修遠兮。

當你老了，那個陪在你身邊的人已然成了最瞭解你的人，他發現你的靈魂和你的表現一樣可愛，這是多麼令人激動和欣喜的事情啊，希望我們每個人身邊都有一些能夠陪伴一生的人。當我們已經看透了世間百態，依然看不夠對方的虔誠的靈魂。