實用的讀書筆記作文彙總8篇

當品味完一本著作後，相信大家一定領會了不少東西，這時最關鍵的讀書筆記不能忘了哦。到底應如何寫讀書筆記呢？下面是小編為大家整理的讀書筆記作文9篇，希望對大家有所幫助。

讀書筆記作文 篇1

我不久看了一本書，叫《苦兒流浪記》，它是我看了所有故事中最好看的，也是最感動的一本書。

他講的是有一個小孩叫雷米，因為原來它家很有錢，是個富貴人家，就是它的兄弟搶了他的錢。讓他們家破人亡。後來有位叫巴伯蘭的一個男人收養了他，巴伯蘭常年在外打工，所以雷米經常和巴伯蘭媽媽在一起生活。巴伯蘭媽媽對雷米很好，在雷哭鼻子的時候，她總會百般疼愛的把他摟在懷裏。每天晚上睡覺前，他都會親她的小嘴，然後她甜甜的進入夢鄉。可是一個不幸的消息傳來了，雷米的乾爸爸生病了，可不久又好了。就在過節的那一天，因為巴伯蘭家很窮沒什麼吃的。最好的就是饅頭。

就在他8歲時變成了孤兒，他歷盡了千辛萬苦，用着他頑強的身子堅持的回到了媽媽的身邊。

我從這裏想到了，以前考試考得不好就難過哭，別的什麼也不做。不像雷米頑強。

我讀了這個故事以後，我真的受到了很多啟發，比如：遇事要堅強，不要哭。遇到不會做的題目不能放棄，要有耐心。我要向雷米學習。

讀書筆記作文 篇2

説實話，我有點害怕談論這部經典的成人童話。正因它太神祕，太奇妙，似乎我還沒有談論它的資格。我只有感動，讀完它的每次，都有想哭的衝動。它實在有讓人無法察覺的力量在控制着我們心中傷感的那塊區域。它的文字很簡單，很樸實，但是它散發出的魅力，我認為卻是沒有一部書能夠企及的。

小王子住在一顆很小的星球上，真的很小：只有兩座火山，一朵花，一個小人。挪動椅子就能欣賞日出和日落，三棵小麪包樹就能霸佔所有的空間。但是，小王子很愛他的星球，很愛他的玫瑰花。

但是，小王子還是要走的。臨走前，他把星球上的一切都收拾得井井有條，給玫瑰花弄上了一個玻璃罩子。花兒很悲哀，小王子也很悲哀。

王子開始了他的旅行，遇見了自言自語的國王，愛慕虛榮的男生，醉醺醺的酒鬼，忙的不亦樂乎的商人，辛勤工作的燈夫，不把花兒放在眼中的地理學家……最後，他來到了地球。

小王子遇到了一隻等待愛的狐狸，那狐狸説：“馴服我吧。”，小王子不明白什麼是“馴服”，那狐狸説DD建立關聯。

小王子有點明白了。他想起了他的玫瑰花。小王子馴服了自己的玫瑰花，此刻，他們已經不能分開了。是彼此的小王子，是彼此的玫瑰花了。

狐狸帶着小王子看到了山下的5000朵玫瑰花，個個都是嬌滴滴的，個個都芬芳迷人，小王子十分沮喪，正因原來他以為世界上的玫瑰花只有那一朵，自己星球上的那一朵。

……

小王子整整在地球上呆了一年。他要走了。他的毒蛇朋友會幫忙他回到他的開始。

小王子倒下了。輕輕的倒下，像一棵樹一樣，一點聲響也沒有。

故事就這樣結束了。和小王子的倒下一齊結束了，悄無聲息。小王子的尋找也結束了，尋找什麼呢，或許他自己也説不上來。

第一次讀它，似懂非懂，只是覺得它是一部很傷感的作品;第二次第三次，我有想哭的感覺，但是卻找不到它的力量，能使我們悲哀的力量所在;第四次第五次，有點感觸，就是下方的東西了。

小王子和他的花衝突是他的命運的轉折，正因這次轉折，小王子開始了他的追求，追求自己也説不清楚的東西，而當自己發現自己真正的歸宿就應還是那個自己的星球的時候，小王子，已經會不去了。他，輕輕地倒下。

小王子在自己的遍歷世界的過程中瞭解到了原來自己從未知道的世界，但是，他卻遺失了自己的最美。當他發現，已經來不及。每個人都是一樣，當我們開始尋找，就已經失去，而人們卻沒有珍惜當下，沒有珍惜尋找中的每一個此刻。

作者描述的小王子追求找尋的過程，恰恰就是我們的每一天的生活，就是我們的人生。我們都無法從小王子的定勢中解脱，任何人都是這樣，而把這樣的悖論與這樣一個傷感的主角結合，就會讓我們更深刻地體會道作者傳達出的情感。我們就是小王子。

或許這，就是讓我們哭泣的原因吧。我是這樣明白的。

我們不知道自己的命運，我們不斷的追求。我們都在尋找“遺失的完美”，而忘記了，會成為完美的“此刻”。

失去了才懂得珍惜，遺失了才知道完美。我們都想擁有自己美麗的世界，都想此刻未來都是完美的。但是，怎樣可能呢?我們不能留住時刻，不能讓此刻成為不朽，但我們能夠盡力珍惜此刻，盡力珍惜即將隨着自己的尋找而流逝的此刻。

讀書筆記作文 篇3

危機意識。不僅是草原還是現在的.社會上，競爭都是激烈的，往往就是在競爭中，稍微鬆懈，稍微動情，帶來的結果都是不可形容的，所以我們必須具備危機意識，個人要強大，集體要強大，國家要強大，就必須學會在危機中強盛，因為上帝對每一個人都是公平，如果國家不強盛，那便要被列強瓜分；如果個人不進取，那便要被人無情地淘汰，拋棄，所以我們接受鍛鍊，在危機中成長，壯大。

三、生態平衡的意義。草原上的狼，殺黃羊而不殺絕；蒙古人打狼，也不會趕盡殺絕，這些規矩，都是為了更好的生存啊。而看看現在，生態環境日益惡劣：亂砍亂伐，過度開發，污染嚴重等等一系列人類的行為，唉，在看看，連狼都知道要保護自己的生活環境，而我們聰明的人類卻是不斷破壞，而不是好好保護，難道我們不應該為後世的子孫留系一個美麗的家園嗎？

我，注視電腦的屏幕，雙手，停留在了鍵盤的上空，沉思了下來，究竟，我們應該在狼的身上學些什麼，應該怎樣學，我想，我們可以再一次，翻開這本書，慢慢地，體會它，仔細想，狼，是什麼……。

讀書筆記作文 篇4

“在漫長的人生路上，每個人都會有許多事不能如願以償，幼兒教師 讀書筆記。心理素質好的豁達開朗，沉着應對，於是成功了;心理素質差，煩惱纏繞，難以自拔，於是倒下了。就像一個木桶，它的盛水量，不取決於最長的那塊木板(智商)，而取決於最短的那塊木板(情商)。”好有哲理的一句話，從這句話中我明白孩子的任何一個小改變在你眼中都要看成是珍寶，對他的改變就像發現新大陸一樣那麼驚喜。孩子年紀小人生的路還很漫長，我們不要給以孩子過高的期望。其實，你的孩子就是你的孩子，沒有必要總去和別人的孩子比。任何比較都是有害的。每一個孩子都有自己的個性，每一個孩子都應該在他實際的基礎上發展，而不是作別的孩子的複製品。所以當他學會寫第一個字.講第一個故事的時候，我們應該從孩子自身的角度出發，把他的過去和現在拿來進行比較，哪怕是有了小小的進步和改變我們都要真誠地給孩子鼓勵和支持。不要吝嗇你的那句“你真棒”雖然他寫的這個字在你的眼裏寫得不是很好，遠遠達不到你所要求的。但是作為愛他關心他養育他的父母，更不應該有這樣消極的想法。應該用你的温暖去呵護他成長，讀書筆記大全《幼兒教師 讀書筆記》。

其實，孩子們每天都在尋找別人的理解，盼望公正的評價。人對生存價值的需要比生存本身更加強烈。當孩子被貶損得一無是處時，就會表現出明顯的抑鬱，既影響健康，還會產生厭世情緒，甚至會做出傷害自己或他人的極端舉動。就像那些常被列在調皮鬼一類裏的孩子，為什麼他們總是在犯錯之後還是改不過來?其實他們的心並不是真的很壞!一直想和老師作對!而是我們給了他們認為不平等的“待遇”。他是這麼想的：大家都不喜歡我，連老師都説我不聽話。乾脆壞到底吧誰也不敢來惹我!這樣總比悶着好。這樣的例子我身邊也有發生：我班有一個小孩很好動，跟人家接觸的時候動作特別粗魯，常傷害到別人，他的力氣也比較大，常喜歡起腳踢向別的小朋友。他的行為在我看來是一種無奈的發泄，因為大家都不跟他玩所以心裏很難受。其他老師對他的態度都是很嚴厲的。有一次，我上課我故意點他起來回答問題時，發現他的答案是最好的，我在全班小孩的面前誇張地表揚他“哇噻!你真了不起!真是太棒了!”接下來他像變了一個人很安靜專心地做每一件事。我讓讓他把教室裏的油畫棒盒疊好，他一個人忙得滿土大汗直到把所有的盒子疊整齊!之後還問我“老師，還有什麼事需要我幫忙的嗎?”當時我對他的舉動感到無比的震驚!確實，我給他的信任讓他感到很自信和驕傲，因為老師已經認可他是個能幹的孩子了!

我相信在以後的日子裏我會常告訴孩子們，你真棒!!

讀書筆記作文 篇5

時隔一年多，又從桌鬥裏翻出了《愛你就像愛生命》，王小波情書眩

王二的書高中看過不少，我也確實很認同他的種種觀點。實際上，他可以稱得上是我的精神導師了，而且到了不容別人置喙的程度。可是隨着身邊的人漸漸熟悉了他，熟悉了他的《黃金時代》，耳邊多了些亦真亦假的溢美之辭或是幾句撿來的“走在寂靜裏，走在天上，而xx倒掛下來”之類的話。也許是我的軟弱吧，我更願意和自己腦子裏的那個大高個兒王二聊聊天，互相分享一些有趣的故事。

這本書卻不同於王小波一眾“時代”裏的深度和內涵，顯得直白而質樸。因為是跟心愛的人在溝通吧。這反倒讓我有種作為偷窺者的心虛。不過偷窺就偷窺吧，斯人已逝，就讓他的靈魂多伴我一時也好。

不像別人看到的滿腔柔情，愛意綿綿，在王二的這幾十封情書裏我看到的只是一個面對着愛情內心滿是忐忑，甚至緊張不安的認真的傻大個兒。不得不説一句，這和我初戀的感覺出奇的像。“有時我感覺身在一個迷霧中的小島上，感到你就在前方，我便一聲呼號‘愛，愛呵'。這聲‘愛呵'，便是你埃”“你快回來吧！這些日子裏我總是自己發問道：‘李銀河快回來了吧？快回了吧？’”“又及：你快回來吧，我又要瘋了。”這種滋味，怕是每對愛人都嘗過吧！我説的是愛人，不是情侶，是愛。女人碰到愛情就沒智商？男人怕是也一樣。或者説，愛情需要智商？物質需要。

王二自詡“愁容騎士”，和唐吉訶德一樣。李銀河知道這點。但她也知道，王二的愁容是不肯向她表露半分的。即便有，也是開心的愁容。“我是一隻駱駝。”他如此傾訴道，“我説過的話是不會反悔的。可我是忠誠的埃我怎麼使你相信呢？我難道會為了一點口舌之爭就生起氣來，就是你那麼難過也無動於衷嗎？我是那麼壞嗎？”

李銀河做的序裏寫到：“…陰陽兩隔，人生真是一件殘酷的事。既然生命是如此的脆弱和短暫，上帝為什麼要讓它存在？既然再美好的花朵也會枯萎，再美好的愛情也會湮滅，上帝為什麼要讓它存在？

沒有人能給我一個答案。

也許根本就沒有答案。”

而王小波在《愛你就像愛生命》中寫到：“我是愛你的，見面就愛上了。我愛你到不自私的程度。就像一個人手裏一隻鴿子飛走了，他從心裏祝福那鴿子的飛翔。你也飛吧。我會難過，也會高興，到底會怎麼樣我也不知道。”我想，這話值得讓很多情場中的男女細細回味品讀。

愛情的問題怎麼可能會有盡頭呢？一切總歸起來都是謎。能讓人回憶的只有濃郁到結晶的愛，堪比生命的愛。

讀書筆記作文 篇6

其實有好多事，當時的我們並不懂，要到長大以後再回頭看，才能明白——曾經的你以為的大魔頭，是如何用心良苦，就像我們親愛的“伏地魔”。

我曾經怯於對人承認，“伏地魔”就是我媽，卻不知道，她其實那樣值得我驕傲。他不愧對任何人，包括我。

我伸手將一直在一旁偷偷抹眼淚的爸爸拉到身邊，同時抱住了他們。這個曾經分崩離析的家，就從這一刻開始，努力的再次往一起聚攏吧......

讀後感：這篇故事很感人。講的是女主周琪琪和她媽媽感情分裂，後來周琪琪才明白媽媽這樣做全是為了她，是她一直錯怪了媽媽。一天，琪琪的媽媽突然心臟病發了，班級準備集體去看望琪琪的媽媽李靜，但唯有周琪琪沒有去。她很恨自己的媽媽，都是因為她，才害自己幾次差點丟掉性命，還她在學校天天被同學們辱罵，她受夠了這樣的生活......

當她知道媽媽所做的一切都是為了自己，不禁潸然淚下，撲到媽媽懷裏，感受着母愛。

讀書筆記作文 篇7

利用了數不清的午休時間終於讀完了美國作家托馬斯·弗裏德曼著的《世界是平的》（TheWorldIsFlat——ABriefHistoryoftheTwenty-firstCentury）第二版（何帆肖瑩瑩譯，湖南科學技術出版社20xx年9月第1版第1次）。

作者在書中提出了許多很好的觀點如：

“……給年輕人一個社會環境，在那裏他們可以使自己美好的想象變成現實；給他們一個社會環境，在那裏，如果你對別人不滿，雙方可以由法院根據法律判決，並且不需要用山羊賄賂法官；給他們一個社會環境，在那裏，他們可以追逐自己的創新思想，成為自己國家裏最富有的人、最有創意的人或最受尊重的人，不管他們是什麼背景；給他們一個社會環境，在那裏，任何牢騷和主張都可以見諸報端；給他們一個社會環境，在那裏，任何人可以競選公職。……結果會怎樣？他們不會去想着炸掉整個世界，他們會希望成為這個社會的一員。……”

“……國家權力來自社會底層，人們能夠感覺到有能力改變自己的命運。處於這種社會環境中，人們會花時間思考下一步該做什麼，而不是下一個該指責的對象是誰……”

作者把平坦化的世界描述的是如此美好，以至於我以為世界真的變平坦了。但掩卷後我卻產生了世界變得更加崎嶇不平的感覺：這個世界上有的地方的人為減肥而節食，有的地方的人卻尚未滿足温飽；有的地方已經把人送上了月球，有的地方的人卻還在過着刀耕火種的生活；有的地方的人從平坦化中獲益，有的地方的人還不知網絡為何物；……

作者以印度和中國的少數地方通過網絡拉近了與西方發達國家的距離為證據得出了世界變平坦的結論，是犯了以偏概全的錯誤。即使是在印度和中國也只是少數人接近了與“平坦”世界的距離，享受着平坦化帶來的益處；而更多的人則越來越被邊緣化，與“平坦”世界的距離越來越遠。

作者站在美國人的立場上；以美國人的利益為起點；用美國人的思維邏輯來思考；然後來套用到印度、中國乃至其它發展中國家身上，是其錯誤的根源。在美國人口構成是兩頭小中間大，占人口主要成份的中產階級決定了國家的經濟、文化、思想意識等，“平坦”化會使大多數人獲益。而在發展中國家社會結構是金字塔形的，能與發達國家搭上關係，能享受到世界“平坦”化的利益的只是金字塔塔尖上的少數人，雖然會有一些處在金字塔中間或中下層的人也能利用“平坦”化得益，並提升自己的生活水平，把自己提升到金字塔的頂端，但其結果是使金字塔從塔尖到塔底的距離拉得更大，世界變得更加不“平坦”。

讀書筆記作文 篇8

老師給我們推薦了一本書，叫窗邊的小豆豆，我想寫一寫它的讀後感。有一個小女孩，

叫小豆豆，她在原先的學校裏，很調皮，搞得全班不能上課，所以被退學了。媽媽帶她去了“巴學園”這個學校，這是個與眾不同的學校，全校只有56個孩子，他們在電車教室裏學習，電車教室是把電車修改了一下，放了個黑板，就成了電車教室。這個學校的校長非常好，他帶他們學校組織了很多活動，有露營啊、游泳啊而且小豆豆剛來的時候，她給校長説了4個小時的話，校長一點也沒有不耐煩，只是認真地聽着，小豆豆覺得校長是世界上唯一一個能聽她講話的人，所以小豆豆很喜歡校長，校長還誇她是好孩子，這是她一生都忘不了的事。可是巴學園有一天起火了，她永遠都忘不了校長和她的夥伴，所以小豆豆每天都站在窗邊想着巴學園這個與眾不同的學校。你們喜歡這本書嗎？一起來看一看吧！