【實用】讀書筆記作文錦集8篇

當細細品完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，需要寫一篇讀書筆記好好地作記錄了。你想知道讀書筆記怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的讀書筆記作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

讀書筆記作文 篇1

　　譯序

我很希望這本書能幫助更多的人安靜下來。使用暴力的人，其實是因為他們內心的寧靜遭到破壞，所以他們才會用暴力的方式維護或尋求心靈的和平。

　　前言

阿倫·甘地，聖雄甘地非暴力學會創始人和主席。

他在上個世紀40年代在南非度過了他的童年。因為他是黑人的緣故，受到許多欺凌，所以他的父母把他送到他的祖父那裏，跟他學習如何面對憤怒挫折歧視和恥辱。因此，他漸漸懂得何為暴力和非暴力溝通，非暴力意味着讓愛融入生活。

語言是窗户，否則他們是牆。

如果今天的世界是無情的，那是我們的生活方式，造成這無情。我們的轉變與世界的狀態息息相關，而改變溝通方式是自我轉變的重要開端。

恐懼無法帶來和平愛裏沒有懼怕，愛既完全，就把懼怕除去。

　　第一章 讓愛融入生活

也許我們並不認為自己的談話方式是暴力的，但我們的語言確實常常引發自己和他人的痛苦。

非暴力溝通讓我們不再條件反射式地反應，而是去明瞭自己的觀察、感受和願望，有意識地使用語言，我們既誠實清晰地表達自己，又尊重與傾聽他人。這樣我們都能聆聽到自己和他人心靈深處的呼聲。同時他還促使我們仔細觀察，發現正影響我們的行為和事件，並提出明確的請求。這個方式雖然簡明，但能帶來根本性的變化。

非暴力溝通不只是溝通方式，更是一種持續不斷的提醒，使我們專注於更可能滿足我們人生追求的方向，最大限度地傾聽自己及他人，培育彼此的尊重、關注與愛，使人樂於互助。

Tips：非暴力溝通的使用，並不需要溝通的對象熟悉非暴力溝通，或對我們心存善意。如果我們遵循非暴力溝通的原則，樂於互助，並表明那是唯一的動機，那麼他人也會加入我們，最終形成良好的互動。

非暴力溝通的要素

一觀察二感受三需要四請求

這些提醒、鼓勵我們專注於彼此傾聽培育尊重與愛使我們情意相通，樂於互助。

非暴力溝通過程：

什麼是我的觀察?我的感受如何?哪些需要或價值願望等導致那樣的感受?為了改善生活，我的請求是什麼?

　　第二章 是什麼矇蔽了愛?

溝通的過程當中，如果忽視了人的感受和需要，往往導致彼此的疏遠和傷害，這些語言和表達方式，作者稱為“異化的溝通方式”。

對他人的評價實際上反映了我們的需要和價值觀。大多時候，這樣個人化的主張和評價會招來敵意。 我們常常將價值判斷與道德評判混為一談。如果我們從小就學習愛的語言，我們將會直接説出我們的價值觀，而不會指責他人。科羅拉多大學心理學教授O.J.哈維的研究課題，研究結果表明人類溝通用語中使用詞語涉及道德評判的頻率越高，暴力事件就越頻繁。

分類和評判提倡的是暴力。比較也是評判的一種形式。《讓自己過上悲慘生活》一書的作者單格林伯格建議讀者，如果真的想過上悲慘生活就去與他人作比較。【“沒有對比就沒有傷害”從這個角度來看是應景的：)】

法國作家喬治貝爾納諾絲的一段話：人類的滅亡卻是因為現代人唯唯諾諾、缺乏責任感，畢恭畢敬地服從各種命令。我們所看到的悲劇和馬上就要看到的更大悲劇，並非是世界上反抗的人、不服從的人增多了，而是唯命是從的人，聽話的人越來越多。

一旦意識不到我們是自己的主人，我們就成了危險人物。

我們無法強迫他人按我們的期待生活，我們也不可能按照別人對我們的期待而生活。在那些專制的等級社會，不應該、應該和不得不這些表達方式，特別適合一個目的：人們越是習慣於評定是非，他們也就越傾向於追隨權威，來獲得正確和錯誤的標準。一旦專注於自身的感受和需要，我們就不再是好奴隸和好屬下。

異化的溝通方式還淡化了我們對自己的思想、情感和行為的責任意識。此外，強人所難也會造成心靈的隔閡。

　　第三章 區分觀察和評論

非暴力溝通的第一要素就是觀察。當我們將觀察和評論混為一談的時候，人們傾向於聽到批評，甚至會產生逆反心理。非暴力溝通是動態的語言，不主張絕對化的結論。他提倡在特定的時間和情境中進行觀察，並清楚描述觀察結果。例如，他會説，“歐文在過去的五場比賽中沒有進一個球”，而不是説，“歐文是一個差勁的前鋒”。

不帶評論的觀察是人類智力的最高形式——印度哲學家克里希那穆提。

　　第四章 體會和表達感受

如果人們被鼓勵服從權威，而非傾聽自己，漸漸的我們將習慣於考慮“人們期待我怎麼做?”

表達內心的感受，不僅可以促進親情，還可以改善工作。示弱有助於解決衝突、產生積極影響。

注意區分感受和想法/區分感受和判斷。當我們説“我覺得”，我們常常並不是在表達感受，而是在表達想法。把“我覺得”換成“我認為”，也許更恰當。

讀書筆記作文 篇2

在磨菇屋裏，住着小兔子和小兔子的媽媽。有一天，下鵝毛大雪了，白雪蓋住了大地。兔媽媽看見蘿蔔只剩了一根，就對小兔説：“媽媽要去找幾根蘿蔔回來。”小兔説：“我也要去。”兔媽媽説：“外面冷你還是不要去了。”小兔説：“我就要去嘛。”兔媽媽沒辦法，只好給她堆了一個又白又胖又大又圓漂漂亮亮的雪人，陪伴小兔玩耍。

她們又唱又跳又説又笑玩得特別開心。小兔玩得很累很累也很冷，於是她就回小屋了。她往火爐里加了一些柴，讓爐火燒得更旺，屋裏暖和極了，小兔瞌睡了，就上牀睡覺了。爐子裏的火越來越大，引着了火爐旁邊的柴堆，小兔睡得又香又甜毫不知情。

火勢越來越大，整個房子被燒着了，冒着滾滾的濃煙。雪孩子玩得正高興，突然發覺小兔的房子起火了，想都沒想就飛快的向房子跑去，毫不害怕地衝進房子裏把小兔抱到一個安全的地方。自己卻融化成了一灘水，等小兔醒來時發現雪孩子不見了傷心極了。這時兔媽媽回來了，她們看見雪孩子變成了一朵很美很美的雲，小兔期盼雪孩子再來玩。

讀書筆記作文 篇3

每當我看到蜘蛛時，就想起《夏洛的網》這本>故事書。這個故事講的是，有一隻頗

腳的小豬生下來時，它的主人要殺掉它，主人的女兒很喜歡它，不希望這條小生命就這死去，就求爸爸將小豬留下送給她，於是爸爸同意了。但是，她爸爸最後還是把小豬賣給了另一個農户。這隻小豬於是就在這家農户家裏住了下來。

有一天小豬跟一隻叫夏洛的黑蜘蛛成了朋友。夏洛能夠在網上織出美麗的文字。夏洛每天都給小豬講一個又一個故事，比如它的妹妹在河邊織網，捕到一條魚，它妹妹與那條魚鬥了很久，最後終於把魚吃了。夏洛不但給小豬講故事，而且一次又一次幫助小豬度過難關，小豬也一次又一次努力讓自己做的像網裏的文字一樣棒。

夏洛織”王牌豬“是想讓小豬覺得自己是最棒的，是獨一無二的，織”了不起“是讓小豬去做了不起的.自己，將夢想照進現實。織”光彩照人“是讓小豬成為萬眾矚目的明星，織”謙卑“是讓小豬在取得一定成績時要謙虛。在夏洛的指引下小豬終於成為”最佳豬“。 我們每個人都是獨一無二的，每個人的心中都有一個夢想，都想成為眾人心中的明星，只要我們腳踏實地去做最真實的自己，做一個了不起的人，每一人都能實現自己的夢想。 山東青島市北區敦化路國小三年級：苟欣怡

讀書筆記作文 篇4

時隔一年多，又從桌鬥裏翻出了《愛你就像愛生命》，王小波情書眩

王二的書高中看過不少，我也確實很認同他的種種觀點。實際上，他可以稱得上是我的精神導師了，而且到了不容別人置喙的程度。可是隨着身邊的人漸漸熟悉了他，熟悉了他的《黃金時代》，耳邊多了些亦真亦假的溢美之辭或是幾句撿來的“走在寂靜裏，走在天上，而xx倒掛下來”之類的話。也許是我的軟弱吧，我更願意和自己腦子裏的那個大高個兒王二聊聊天，互相分享一些有趣的故事。

這本書卻不同於王小波一眾“時代”裏的深度和內涵，顯得直白而質樸。因為是跟心愛的人在溝通吧。這反倒讓我有種作為偷窺者的心虛。不過偷窺就偷窺吧，斯人已逝，就讓他的靈魂多伴我一時也好。

不像別人看到的滿腔柔情，愛意綿綿，在王二的這幾十封情書裏我看到的只是一個面對着愛情內心滿是忐忑，甚至緊張不安的認真的傻大個兒。不得不説一句，這和我初戀的感覺出奇的像。“有時我感覺身在一個迷霧中的小島上，感到你就在前方，我便一聲呼號‘愛，愛呵'。這聲‘愛呵'，便是你埃”“你快回來吧！這些日子裏我總是自己發問道：‘李銀河快回來了吧？快回了吧？’”“又及：你快回來吧，我又要瘋了。”這種滋味，怕是每對愛人都嘗過吧！我説的是愛人，不是情侶，是愛。女人碰到愛情就沒智商？男人怕是也一樣。或者説，愛情需要智商？物質需要。

王二自詡“愁容騎士”，和唐吉訶德一樣。李銀河知道這點。但她也知道，王二的愁容是不肯向她表露半分的。即便有，也是開心的愁容。“我是一隻駱駝。”他如此傾訴道，“我説過的話是不會反悔的。可我是忠誠的埃我怎麼使你相信呢？我難道會為了一點口舌之爭就生起氣來，就是你那麼難過也無動於衷嗎？我是那麼壞嗎？”

李銀河做的序裏寫到：“…陰陽兩隔，人生真是一件殘酷的事。既然生命是如此的脆弱和短暫，上帝為什麼要讓它存在？既然再美好的花朵也會枯萎，再美好的愛情也會湮滅，上帝為什麼要讓它存在？

沒有人能給我一個答案。

也許根本就沒有答案。”

而王小波在《愛你就像愛生命》中寫到：“我是愛你的，見面就愛上了。我愛你到不自私的程度。就像一個人手裏一隻鴿子飛走了，他從心裏祝福那鴿子的飛翔。你也飛吧。我會難過，也會高興，到底會怎麼樣我也不知道。”我想，這話值得讓很多情場中的男女細細回味品讀。

愛情的問題怎麼可能會有盡頭呢？一切總歸起來都是謎。能讓人回憶的只有濃郁到結晶的愛，堪比生命的愛。

讀書筆記作文 篇5

這本書主要講了安利柯與家人與同學的生活。安利柯的爸爸媽媽都是富有愛心的人，他的姐姐也非常善良。

安利柯的同學可多了，有寬宏大量的卡羅納、活潑開朗的柯萊蒂、弱不禁風的納利、聰明的德羅西、殘疾的科羅西……

他們的生活紛繁多變，每天的壞事情讓他們心煩意亂，不過，他們總能堅強面對。每天的好事情又讓他們喜上眉梢，更加熱愛生活。

在這本書中，有正義與邪惡的較量；有快樂與悲傷的情感；又成功與失敗交替。每當一件事從我們身邊走過，我們會感到時光流逝，當每一件事迎面而來時，我們又會感到高興。

其實，用愛來播撒希望的種子是我們每個孩子的願望，我真希望我也能變成安利柯，感受一下大家庭的愛。

讀了這本書，我最大的感慨就是：其實每個人都有愛心，只是沒有更多的表現出來罷了，只要每個人都獻出一點點愛，整個世界就會擁有龐大的愛！

讀書筆記作文 篇6

朋友推薦的這本書，終於看完了，儘管之前我對高盛包括這個圈子的一些企業，都有了解，但在看完這本書後，感覺自己經過了一個learning curve-學習曲線，對投資銀行有了一定的理解。

高盛確實是家偉大的公司，我印象中的高盛，雖然在中國幹了一些壞事情，但總體上對這個經濟體的貢獻-利是大於弊的，這裏面可能最有代表性或者説最有意義的三件事情莫過於：

一，在1993年的時候，高盛支持了一個非常能吃苦，經常騎着自行車到處推銷保單的年輕人，幫他建立現代企業管理文化，幫他吸引最優秀的人才，這個人應該來講非常幸運，後來成就了中國最大的民營保險集團-中國平安保險，這個人叫馬明哲（當然高盛在參與這項投資中，獲得了超過10倍的高額回報）。

二，在1998年的時候，高盛支持投資了一個老師創業，這個老師聰明絕頂，天賦異稟，也非常努力，後來改變了整個互聯網格局，這個人就是馬雲。

三，高盛在20xx年的時候，支持了一個説起話來激情四射，手舞足蹈，滿臉表情的人，這個人創辦的公司改變了中國的户外媒體行業，催生了中國户外數字媒體，這家公司叫分眾傳媒，這個人叫江南春，高盛是在分眾處在優美增長曲線時，給分眾加了一個”助推器“，並一舉將分眾傳媒推到了美國納斯達克上市。

讀書筆記作文 篇7

今天我讀了神話故事裏的《烏鴉為什麼不受歡迎》，講的是從前有一隻烏鴉，它非常驕傲，總以為比別人厲害。有一天來了一隻翠鳥，烏鴉非常看不起它，就大叫你穿的衣服多花俏呀，看我的衣服黑得發亮，翠鳥不跟它比這些。

烏鴉很不滿意翠鳥沒有誇獎它漂亮，就又跟翠鳥比誰的嗓門大，烏鴉哇——哇——哇——地叫了幾聲説，看我的肺活量多高，翠鳥還是説我不比這些。烏鴉氣呼呼地説，你究竟想比什麼？翠鳥煩了説，我們各自銜一塊石頭飛到河岸，看誰先到。烏鴉飛到河中央時，回頭看見翠鳥落後很遠，就得意的哇地大叫起來，結果嘴裏的石頭掉到河裏，烏鴉輸了。我終於明白烏鴉不受歡迎是因為它狂妄自大，驕傲無比。我們千萬不能學烏鴉，做事情一定要謙虛，不能太驕傲。

讀書筆記作文 篇8

這個暑假，我讀了《草房子》，這本書是曹文軒寫的，我覺得這篇文章寫的很生動，讓我深有體會。

這本書講的是一位名叫桑桑的小男孩在他上六年級發生的事情。書裏面的每一章都主要介紹的是一個人物以及發生在他的朋友身上的一些事情。他們都在演繹着一個個動人的故事。他們每個人都有着高尚的品質。到了六年級結束的時候，桑桑以優異的成績考上了中學，，桑桑的父親桑喬被派到外地學校當校長，桑喬以及桑桑一家要去另一個陌生的地方。桑桑有着高尚的品質：樂於助人、有同情心。有一次，禿鶴帶了一頂的帽子，向操場走來。大家的目光全被轉到禿鶴那邊去了，桑桑十分氣憤，便搞了一個惡作劇，讓禿鶴找不到他的帽子，禿鶴便告到桑桑家去了，桑桑後來也向禿鶴道歉了。

這本書都讓我們明白了一個個道理，我們應該省吃儉用，不要浪費，要想想看，這份錢是家長辛苦賺來的。

桑桑親眼目睹了這一個又一個的動人的故事。這六年，是桑桑接受教育的六年。我相信，我們平時的生活中，就有許多這樣的人，例如：老師、父母、同學，當然還有陌生人，在他們身上也發生着一個個動人的故事。

我們應該留心觀察身邊的這些人，向他們學習，做一個品德高尚的人。我懂了為別人付出是會受大家的尊重的，幫助別人。