《舒婷的詩》讀後感

"舒婷"這個名字，我是從我語文老師那裏得知的，從她那兒，我還得知不少人都認為舒婷的詩"晦澀""朦朧""看不懂"，求一篇《舒婷的詩》讀後感啊－讀後感用謝謝。正因為如此，我懷着一顆好奇的心閲讀了她的詩集《雙桅船》。

"也許漩渦眨着危險的眼，也許暴風張開貪婪的口，呵，生活，固然你已斷送，無數純潔的夢，也還有些勇敢的人，如果風雨後疾飛的海燕…"，這首《致大海》使我感覺到舒婷的詩並不朦朧晦澀。它的每一行，都能喚起我的心靈共鳴並且使我窺見了詩人的苦悶和追求，沉淪和探索，窺見了詩人在生活這個洶湧的海洋中是如何掌舵的。

起初，"憑着一個簡單的信號，集合起星星、紫雲英和蟈蟈的隊伍，向沒有被污染的地方出發"（《童話詩人》）。是的，童年是一個"沒有被污染的地方"，是一個天真地認為自己將成為愛因斯坦的年代，是一輪帶着金色光圈的太陽。然而，年齡一年年增加，童年也隨着小溝裏的小溪流進大海。

於是，"生活表面的金粉漸漸剝落，露出凹凸不平的真相來"（《生活，書籍與詩》）。舒婷把生活比作大海，這樣來描繪它："大海的`日出引起多少英雄由衷的讚歎；大海的夕陽招惹了多少詩人温柔的懷想。我步行在沙灘上留下的足跡，多少次自天邊揚起風帆，都被海濤祕密、祕密地埋葬，讀後感《求一篇《舒婷的詩》讀後感啊－讀後感用謝謝》。"（《致大海》）生活是豐富多彩的，有日出和夕陽般美好的日子。也有奮鬥被厄運衝跨的時候，當我解出一道難題之後，當我的付出被別人肯定時，我感到了自己的價值，感覺到了生活的繽紛色彩。

然而，當我看見一位女生因幫助後進生而遭到誤解和打擊時，我看到了生活的另一面：並非"不斷向前走，就能把天邊彩霞摟在懷裏。"（《生活，書籍與詩》）從五光十色的夢中回想，突然面對變幻莫測的現實難免會消沉。我曾誇大生活的陰暗面，誇大理想與現實之間的距離。這正像舒婷在《船》所述："一隻小船傾斜地擱淺在荒涼的礁岸上滿潮的海面只在離它幾米的地方無限的大海縱有遼遠的疆域，咫天和奮鬥有時會在生活中擱淺"，但詩人好似對我的惆悵作出提問：難道真摯的愛隨着船板一起腐爛？難道飛翔的靈魂將終身監禁，對理想的追求，就這樣因暫時的挫折而消失嗎？難道它們從此就失去了瑰麗的色彩？不，我不相信。

我開始更認真地讀書，從魯迅到王蒙，什麼都讀。我希望從書籍中把握人生，觀察世界的全貌，經歷我未曾經歷過的旅程，品嚐我未曾品嚐過的甘苦。正如舒婷在《這也是一切》中所述的："不是一切大樹都被暴風折斷，不是一切種子都長不到生根的土壤，不是一切真情都流失在人心的沙漠裏，不是一切夢都甘願被折掉翅膀。"是的，我開始堅信：在這敏感的大地上，一個真誠人的嗓音，不論多麼微弱，也會引起應有的反應，就是因為有了這種信念，才使得那"動人的熱帶陽光"和"最可靠的春風"回到我身旁，新的信念和新的追求再次產生。