第一學期一年級數學教學總結範文
一學期即將過去,可以説緊張忙碌而收穫多多。總體看,我能認真執行學校教育教學工作計劃,轉變思想,積極探索,改革教學,在繼續推進我校“自主——創新”課堂教學模式的同時,把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來,轉變思想,積極探索,改革教學,收到好的效果。
本學期,我們一年級的兩位數學教師能團結協作,共同研究教材教法,根據新課標精神要求,基本能完成本學期的教育教學任務。
一、認真學習教材、教法。
開學初,我們就認真學習了教材、大綱、教法,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,瞭解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好;全面掌握本冊教材的目標、重點,就本冊教材的教學做了全盤計劃,保證教學的順利進行。
二、積極開展教研活動。
本學期,街道教研室的教研員經常到校指導教研活動,幫助我們進行新授課的探索和複習課的'教學,收到了較好的效果,同時,我們兩位教師平時能經常探討教學工作,提出問題,共同討論,做到統一思想,統一行動,因材施教。積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博採眾長,提高教學水平。
三、加強雙基教學,發展智能。
數學的內容、思想、方法在日常生活、生產科研中應用廣泛,是人們進行一切生產勞動和科學研究的基礎。大綱指出:“一定的數學基礎知識和基本技能是我國公民具備的文化素質之一。”在日常的課堂教學中,教師們重視幫助學生掌握大綱規定的基礎知識,把“雙基”教學落實到每節課堂教學中,並把知識轉化為技能,使學生在學習過程中既長知識又長智慧,提高學生的科學文化素質。如我在教學認數的同時,結合單位名稱,堅持“説”的能力訓練。比如“3”,讓學生説出“3個人、3張桌子、3朵花┅┅”“天上飛來3只小鳥、草地上有3只小白兔┅┅”;在教學看圖寫式時讓學生學會説三句話,為應用題的學習打下基礎。
四、運用多種教學手段,培養學生的學習興趣。
調動學生學習積極性,促使學生主動地學習,培養思維、提高能力,這是擺在每一個數學教師面前的重要任務。如何在課堂教學中培養學生的興趣,發展學生思維,我用瞭如下方法:
1、在教學中,教師們運用電腦課件、教具、學具,進行直觀教學,提高學生學習興趣,幫助學生理解和掌握知識。
2、創設情境,啟發學生動腦筋想問題。
3、寓教學於愉快活動之中。如教授“20以內的加法和減法”一課中,設計了“接力賽”、“摘蘋果”等遊戲活動,讓學生在遊戲中掌握知識,發展思維。
五、切實貫徹“減輕學生課業負擔”的精神,嚴格控制作業量。
全組教師在課堂教學改革中下功夫,提高課堂教學效率,向40分鐘要質量,重視“雙基”教學,精講多練,佈置作業均以課本為主。對作業做到全收全改,而且當天作業當天改,一年級做到在校完成作業,並且老師當天面改作業,對後進生能做到有針對性的輔導。還經常在作業本上寫上一些勉勵的話語,鼓勵學生再接再厲,爭取進步。數學作業經學校的檢查均達到上級的要求。注意提高學生的學習自覺性、積極性,讓學生學得輕鬆。不搞體罰與變相體罰。
六、存在的問題。
當然在實際工作中我們也有不少問題,比如,這一屆一年級的學生有很多由於年齡小經常坐不住,上課的時候注意力較差。其次,學生為了提高計算的速度,在書寫這一方面顯得過於潦草。在做題方面,有的學生粗心大意,經常有漏題錯題出現。這一學期在培養學生的合作學習能力方面,做得還不夠。
一份耕耘,一份收穫。教學工作苦樂相伴。我們將本着“勤學、善思、實幹”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
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