考研選專業如何規避誤區的正確指導

我們在準備考研的時候，在選專業上，我們要規避會出現的誤區。小編為大家精心準備了考研選專業指南攻略，歡迎大家前來閲讀。

　　考研選專業規避誤區及正確指導

一、鼠目寸光

判斷專業如何，就業前景好壞，是否有市場，只盯在鼻子尖上。時間過得快，專業勝衰更快。幾年工夫，足夠從大紅大紫落到無人問津。大三起碼要大概地看到5年以後(研究生畢業)專業的發展趨勢。

二、人云亦云

自己對自己缺乏認識，沒有判斷力。明明讀懂一個法律條文要花上半天，看到別人一窩蜂報法律，自己也要去湊熱鬧。

三、過於急功近利

絕大部分情況下，選擇專業其實主要依據的就是“功利”標準。但凡事不能過頭，太急功近利反而欲速則不達，因為那樣會矇蔽你的眼睛，造成專業選擇上的失誤。

四、對專業選擇沒有正確認識

計劃經濟時代，一個人上什麼學校，學什麼專業，去什麼崗位，都是很死板的，而且往往一輩子不動窩。今天，所學專業和就業去向已不再死板地對接，學語言的去了公司，學哲學的去了企業，都是很常見的現象。而且，職業生涯早也不再從一而終，跳槽成了家常便飯。

據對北京地區高級白領的調查表明，95%的人有過跳槽經歷;62%的人現在從事的工作與自己原先的專業無關。許多知名企業的老總並非企業管理專業出身，相反倒有不少哲學、中文的畢業生。因此，選專業不要抱着“一輩子跟定它了”的想法，看開一些。其實，不論哪個專業，關鍵是要搞出點名堂來。只要有成就，其他一切物質上的、精神上的回報都只是水到渠成的東西。

説完上面的誤區，我們到底要如何選擇適合自己的專業呢?

▶正確選擇

一、興趣是首要因素

一方面，如果一個人一生都要和自己根本不感興趣的東西打交道的話，日子會過得很難受;另一方面，興趣也決定了你能不能有恆心毅力堅持考研複習、並保證較高效率。調查表明，強打精神的複習考研，最後大部分是考不上的。

二、考慮未來就業

不同學科和專業之間就業率相差很大。例如本科畢業生中，政治學、林業工程、材料、儀器儀表等學科畢業生的即時就業率在90%以上，而體育、植物生產、水產、中醫學、農業經濟管理等就業率低於50%。研究生畢業時的情況要好得多，但總的情況也仍然如此。

三、實力也是重要參考指標

孟嘗君養士三千，每個人都有自己的特長，甚至包括雞鳴狗盜之術。大到人生能否成功，小到考研是否順利，都要看能不能很好的揚長避短。首先是看現有基礎。如果你從未接觸過計算機，數學學得又不好，現在卻要報考清華計算機專業，那麼最好還是不要冒那個險。其次，還要看客觀學習能力。如果自己的邏輯思維確實不夠發達，那麼複習起理工科專業來確實會非常吃力，效果不見得好。如果記憶力不強，報考歷史專業恐怕也成問題。

四、是否志在必得

前途寬廣，本科畢業後工作無憂，今後深造機會也還有，那麼建議你選擇一個自己最想去的專業拼一把，成則更好，不成也無所謂。要是你指望通過考研來改變一生命運，志在必得，那麼建議專業目標定得別太高，這樣穩妥一些。

五、個人的'客觀需要

這一點很現實，也很無奈。比如家庭原因或個人原因要求你必須儘快取得一份薪水可觀的工作，那麼即使你對文學情有獨鍾，也可能不得不考慮現實情況。

　　考研擇校擇專業必須考慮的五大方面

未來工作城市

未來工作的城市，一定要考慮清楚打算將來在哪裏就業，就選擇那裏的高校，比如想在北京就業，就把目標院校定在北京，這樣既熟悉當地環境，又有人脈資源，找工作當然得心應手;如果想在北京工作，選擇上海的學校就有點荒唐了。

個人理想抱負

個人的理想與抱負對整個人生都會起到引導性的作用，考研不容易，讀研的機會成本很高，一定要選一個能夠實現個人抱負的大學，這樣備考也有動力，讀研也有激情，如果選擇一個自己不滿意的院校，輕則鬱悶三年，重則遺憾終生。

個人的能力

個人的能力，考研目標院校的選擇一定要量力而行，要確保有機會考上，如果選擇的學校很好，但考取的概率幾乎等於零，這就沒有意義。這一點與第二點似乎有些衝突，其實並不矛盾，理想的目標院校應該是個人能力與個人抱負的交叉點上。

所選擇的專業

所選擇的專業，要考慮所選擇的院校是否有目標專業，以及目標的專業的強弱等，事實上，院校與專業的搭配選擇是很有講究的，一般來講，名校名專業考取的難度很大，就業前景很好;名校一般專業考取的難度較小，就業前景也很好;一般院校名專業考取的難度較大，就業較好;一般院校一般專業，考取的難度較小，就業前景一般;同學們可以參考這些特點，靈活的選擇。

成功率

成功率，涉及到很多因素，包括目標院校的招生政策、錄取比例、分數線、導師因素等等，如果對目標院校進行徹底的分析，那將對整個考研的成功起到關鍵性的作用。像很多院校都有熱冷之分，或者有的學校推免名額多，留給考研的名額就少，考取難度相應也會加大。還有招生人數過少的高校，考取率較低，都應慎重報考。

　　考研院校顯隱性信息分析指導

顯性信息

顯性型信息不對稱就是指一般考生能夠主動意識到並能夠較為容易獲取的信息。比如學科排名，公共課和專業課的複試分數線。這些信息一般通過網站或一些參考書可以獲得，一般不會成為學生做院校專業選擇的障礙。

比如，通過查閲中國科學評價研究中心和中國科教評價網研發的《中國研究生教育評價報告》(科學出版社出版)，就可以清楚地瞭解以"一級學科"、"專業"、"優勢學科"等維度進行的排名，對自己的選擇很具有嚮導性。

隱形信息

隱性信息則可能阻礙有效的選擇。所謂隱性型信息不對稱是指考生沒有清楚意識到或者意識到後不能有效獲取的信息。一些重要的信息如若獲取不了，對於擇校擇專業會造成較大的困擾。可能出現的信息不對稱有以下三種。

1、不能及時知道並解讀專業課考試內容

例如，某學校某專業做出專業課考試上的調整：初試科目四由“848-計算機專業綜合(非統考)，改為408-計算機學科專業基礎綜合(統考);複試筆試科目由程序設計(C語言)，改為程序設計(C或C++語言)。

考生知道了這個變化，及時瞭解考試內容的調整，可以避免複習上的白用功。知道了考試內容的調整，只是量上的問題，那麼變化後面考試難度會有什麼變化，新的內容中重點是什麼，分配時間上怎麼安排，則更需要科學的策劃。

2、找不到該院校專業的報錄比

某個專業報了多少人，錄取了多少人，真實的錄取最低分數是多少，這應該都屬於學校的官方數據，很難找到。信息不對稱某種程度上製造了不公平。例如，中國人民大學經濟學院2013年全國總報名人數1206人，最終錄取184人，對外招考僅有80人，報名錄取比例6.63%。但這些數據學校不會公開，學生僅僅靠自己很難準確判斷人大經濟學院的競爭大小以及應考到的目標成績。

3、不能獲取非公開的專業課試題

大部分專業的專業課試題是不公開的，這是招生單位保持所謂的"考試公平"和維繫自身信息優勢地位的手段。但考生依然會想方設法獲取一些試題資源，比如有的考生通過結交目標院校和專業的師兄師姐，索要複習資料等來間接獲得專業課試題，但如何結交，時間精力成本多大，成功率多少，都很難説。此時，專業課的資訊服務就很關鍵。

我國的研究生考試絕大部分專業都是由目標學校自主命題，當然，初試專業課教材是否指定，國家也沒有硬性的規定。一般來説，不指定參考書的碩士點，都比較注重學生平時的個人修養，專業課考試難度較高，建議考生一定是慎重選擇，精心準備。

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