七年級語文上冊課外古詩詞積累

語文古詩詞是傳播中國優秀傳統文化的一個有效載體，七年級語文的古詩詞藴含着豐厚的文化底藴和人文情懷。以下是小編給你推薦的七年級語文上冊課外古詩詞整理，希望對你有幫助!

　　七年級語文上冊課外古詩詞：《龜雖壽》

①以高亢的語句，後人常用來勵志的名句是：老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。

②最能體現詩人慷慨激昂，壯懷激烈情感的句子是：老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。

③強調發揮人的主觀作用，反映積極進取的人生態度的句是：盈縮之期，不但在天;養怡之福，可得永年。

④運用比喻表明自然規律不以人的意志為轉移的句子是：神龜雖壽，猷有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。

⑤比喻有志的人雖年老而仍有雄心壯志時，常用的成語是：老驥伏櫪

⑥表現了英雄人物老當益壯的胸懷的句子是：老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。

⑦配樂所加與內容無關的句子是：幸甚至哉!歌以詠志。

⑧表現出人雖到暮年但雄心壯志尤存的詩句是：烈士暮年，壯心不已

⑨以神龜和騰蛇為喻，極言人的壽命有限的詩句是：神龜雖壽，猷有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。

⑩露出詩人要利用短暫的生命建功立業，不要虛度一生的想法的句子是：老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。

　　七年級語文上冊課外古詩詞：《過故人莊》

①描寫友人家優美的自然環境的詩句是：綠樹村邊合，青山郭外斜。

②描寫鄉村秀麗景色的詩句是：綠樹村邊合，青山郭外斜。

③寫出農家勞動生活的句子(或表現與友人相聚交談的句子)是：開軒面場圃，把酒話桑麻。

④表現對朋友、對鄉村的依戀之情的句子是：待到重陽日，還來就菊花。

⑤詩中描繪優美寧靜的田園生活的句子是綠樹村邊合，青山郭外斜。

　　七年級語文上冊課外古詩詞：《題破山寺後禪院》

常建《題破山寺後禪院》：“曲徑通幽處，禪房花木深”兩句詩，寫出了禪院幽靜的環境，以及這幽景給人生的啟示。

《題破山寺後禪院》中與陸游的“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”有異曲同工之妙的句子是：曲徑通幽處，禪房花木春。

《題破山寺後禪院》中寫出山光水色對人的淨化薰陶作用的句子是“山光悦鳥性，潭影空人心。”

《題破山寺後禪院》中運用以動顯靜的手法映襯萬籟俱寂的寧靜氛圍的句子是“萬籟此都寂，但餘鐘磬音。”

　　七年級語文上冊課外古詩詞：《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》

①李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中，正面寫詩人的愁緒，把明月人格化，表達對友人不幸遭貶的深切同情與關懷的詩句是：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

②《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩中借物以抒發自己悲苦哀怨之情的詩句是：揚花落儘子規啼，聞道龍標過五溪。

　　七年級語文上冊課外古詩詞：《夜雨寄北》

① 表達詩人思念朋友，表達深沉離情，渴望團聚的詩句是：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

②後來成為離情的'代用語的詞是：巴山夜雨

③詩中藴含宦途失意、羈旅他鄉，思鄉不得的抑鬱愁苦之情，並把愁苦之情融入淒涼蕭瑟的景色之中的詩句是：君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

④李商隱在《夜雨寄北》中以會晤的歡愉襯托客居的寂寞，把思念深情轉化為重聚希冀的名句是：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

　　七年級語文上冊課外古詩詞：《泊秦淮》

①表現詩人憂國憂民的憂患意識(借古諷今)的詩句是：商女不知亡國恨，隔江猶唱《後庭花》。

②鞭打沉溺酒色，醉生夢死的統治階級，告訴他們將重蹈南朝亡國覆轍的詩句是：商女不知亡國恨，隔江猶唱《後庭花》。

③《泊秦淮》中寫景的句子是：煙籠寒水月籠紗，敍事的句子是：夜泊秦淮近酒家。抒發感慨的句子是：商女不知亡國恨，隔江猶唱《後庭花》。

　　七年級語文上冊課外古詩詞：《觀書有感》

①表現作者哲理性思考的句子是：問渠那得清如許?為有源頭活水來。

②借水之清澈是因有源頭活水不斷注入來暗喻人要心靈澄明就得認真讀書，時時補充新知的句子是：問渠那得清如許?為有源頭活水來。

③我們比喻不斷學習新知識才能達到新境界時，常引用《觀書有感》中的句子是：問渠那得清如許?為有源頭活水來。

　　七年級語文上冊課外古詩詞：《如夢令·常記溪亭日暮》

① 寫瞬間美的享受的句子是：興盡晚回舟，誤入藕花深處。

② 表現對往事的回憶的句子是：常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。

③ 寫回舟迷路的句子是：興盡晚回舟，誤入藕花深處，爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。

④ 追憶郊遊地點、時間及由於景色迷人而忘了歸路的詩句是：常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。

⑤起承上啟下的詩句是：興盡晚回舟。

⑥《如夢令》中寫一羣少女為急尋歸路，爭執之聲驚飛夜棲飛鳥的詩句是：爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。

⑦李清照的《如夢令》中構成一個很有點吃驚卻情趣橫生的意境的句子是： 爭渡，爭渡，激起一灘鷗鷺

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