關於八年級上冊語文第二次調研測試卷

　一、基礎知識及運用(30分)

1.讀下面的句子，根據拼音提示，把恰當的字填寫在橫線上。(4分)

九寨溝是一個佳景薈cuì_▲__、神奇莫測的kuàng_▲___世勝地;是一個不見xiān__▲__塵、自然純淨的“童話世界”。只是由於人的到來，它變得喧huá___▲__和雜亂了。

2.默寫。(10分)

(1)______▲____________?齊魯青未了。造化鍾神秀，______▲_____________。

(2)蕩胸生曾雲，_____▲______________。_______▲___________，一覽眾山小。

(3)幾處早鶯爭暖樹,_________▲_______。______▲______________,淺草才能沒馬蹄。

(4)飛來山上千尋塔,______▲__________。不畏浮雲遮望眼，▲。

(5)寫出兩句描寫我國大好河山的古詩文。

_______▲__________________，▲。

3.下列各句中，沒有語病的一項是(4分)(▲)

A.為了防止酒駕事件不再發生，眉山市加大了巡查整治力度。

B.學校開展地震安全常識教育活動，可以增強同學們的安全自我保護。

C.完善食品安全法規，規範食品安全監管機制，提高人們的食品安全意識，已經到了迫在眉睫的地步了。

D.學生能夠熟練而規範地書寫正楷字，是衡量學生是否達到《語文課程標準》對漢字書寫的要求。

4.仿句練習。(2分)

例句：不到阿里山，何以能説到了台灣?不到神木，又何以能説到了阿里山?

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5.名著閲讀《鋼鐵是怎樣煉成的》。(10分)【(1)-(3)每題2分，第(4)題4分】

(1)《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾是在誰的`影響下走向革命道路?(▲)

A.阿維爾巴赫教授B.巴扎諾娃C.朱赫萊D.母親

(2)《鋼鐵是怎樣煉成的》多次描繪了一條美麗的河，它是(▲)

A.西德維納河B.第聶伯河C.頓河D.伏爾加河

(3)小説以“鋼鐵”命名的原因分析不正確的是(▲)

A.不是藍色的眼睛，而應該象鋼鐵般灰色的眼睛。

B.“斯大林”在俄語裏就有“鋼鐵”的意思，這部小説體現了斯大林的思想。

C.人們應有保爾鋼鐵般的意志。D.打仗需要用鋼鐵作的武器。

(4)保爾是在什麼情況下，對生命的價值進行思考的?他為什麼能對生命的意義想的那樣深刻?▲

二、閲讀理解(60分)

(一)、閲讀《阿里山紀行》節選部分，完成文後問題。(12分)

滿眼是未加採伐的原始森林。①潭無魚鼈，林無鳥獸，②偶或有如蟬、如蠅、如蚊的聲音，側耳諦聽、分辨、捕捉，卻又沒有了。那是靜謐的世界、淨潔的世界，甚或禪的世界。偶有人聲也是悄悄的，捨不得打破山間的安寧。同行者都在深深地吸氣，彷彿要把整個阿里山的空氣都吸進去，不再吐出來。

幾乎在樹身之間穿行，我們終於看到了神木。它是台灣著名的紅檜，木有香氣，高達58米，胸徑6.5米，可以説是罕見的龐然大物。大就成了”精”，成了”神”。其樹齡約有三千年，被發現的歷史也近一個世紀了。這些或許是它被冠名為”神木”的原因吧。同時，我也明白了，沒有那無邊無際的原始森林，是孕育不出”神木”這樣的樹中鉅子的。

下山的路上，不知誰哼起《高山青》，”阿里山的姑娘美如水，”但整個遊程卻沒有看到。山中，樹多人少，不知道阿里山的姑娘究竟在何方。樹密、陰厚，彷彿能揉出濃汁。我只覺得，阿里山的風光美如畫?

6.神木為什麼被稱之為”神木”?(2分)

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7.你怎麼理解劃線句①，那些魚、鳥、獸到哪裏去了呢?(4分)

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8.結合劃線句②，説説作者當時的感受。(2分)

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9.作者沒有見到阿里山的姑娘，他遺憾嗎?阿里山的姑娘究竟在哪裏呢?(4分)

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(二)、閲讀《小石潭記》完成文後的問題。(18分)

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動;俶爾遠逝，往來翕忽，似與遊者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同遊者：吳武陵，龔古，餘弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

10.解釋下列加點字在文中的意思。(8分)

(1)潭中魚可百許頭____▲_________(2)斗折蛇行_______▲_________

(3)以其境過清_________▲_______(4)不可久居_______▲_________

11.用現代漢語寫出“俶爾遠逝，往來翕忽，似與遊者相樂。”的意思。(3分)

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12.作者在遊小石潭時的心情有什麼變化，結合你對作者的瞭解説説是什麼原因導致他的心情變化的?(4分)

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13.結合上下文説説為什麼”聞水聲，如鳴佩環”?(3分)

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