七年級政治暑假作業答案4篇

七年級政治暑假作業答案1

第一課

一、單項選擇題

1、D2、C3、D4、A5、D6、C7、C8、B9、C10、B

二、不定項選擇題

15、A

三、非選擇題

16、根據自己的實際情況回答。如主動為班級搞衞生、為班級圖書角獻書、為美化班級環境獻花等。

17、可從學習、學校生活、班級活動等等方面來談。

18、略。

19、根據實際情況，回答即可。

【能力提升】

一、單項選擇題

1、C2、C3、A4、B5、C6、A7、D8、C

二、不定項選擇題

三、非選擇題

15、略

16、⑴激動、狂喜、好奇、疑惑。

⑵先感到有些陌生、孤獨，後來又感到温暖、自豪、快樂。

⑶不再自由散漫，不再應付差事，而是更加勤學好問、辦事認真、不讓四年時光虛度。

17、⑴不善於和他人交往。

⑵積極參加集體活動，展示自己的才華；主動和別人交往……

18、“起音”是指共同的集體目標。“專業音”是指發揮個人的才能。“團隊音”是指同心協力，團結奮鬥。

第二課把握學習新節奏

【基礎過關】

一、單項選擇題

1、B2、D3、D4、B5、D6、B7、C8、B9、A10、D

二、不定項選擇題

三、非選擇題

17、此觀點是錯誤的。學習成績好的同學的學習方式當然有可取之處；但他們的學習方式適合他們的特點，並不見得完全適合別人。每個人都有自己的學習方式，各種方式各有特點。只有不斷嘗試、努力摸索，才能找到適合自己的學習方法，把握學習的新節奏。照抄照搬別人的學習方式是不行的。

18、寫出老師的教學風格，主要評價老師的教學方式和特點。

19、⑴勸學格言：

①習慣是一種頑強而偉大的力量，它可以主宰人生。——培根

②我沒有特別的天賦，我只有強烈的好奇心。——愛因斯坦

③讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯，凡有所學，皆成性格。

⑵勤奮苦讀故事：

①略。

②略。

③由成語“韋編三絕”引出的孔子在晚年苦讀《易經》的故事。

⑶結合自己的實際分析。答案略。

20、略

【能力提升】

一、單項選擇題

1、B2、C3、A4、B5、A6、B7、D8、C9、D10、B

二、不定項選擇題

三、非選擇題

16、⑴①對物理學的興趣，探索中的發現使他非常快樂。

②連續幾天待在實驗室裏，孤單、寂寞。

⑵學習中的苦有：學習任務重，作業有時很多；學習難度大，必須努力才能完成；遇到一個又一個的難題難以解決。學習中的樂有：我們逐漸瞭解了學習中的奧祕，好奇心得到滿足；發現自己的能力；解決了一個個的難題時所獲得的快樂。

17、⑴學習很重要，因為人的知識和能力都是通過學習獲得的，不學習不能瞭解世界的奧祕，不學習就掌握不了為社會、為人民服務的本領。

⑵提高自己的學習成績，首先要做學習的管理者，要學會自己學習。其次要提高學習效率。再次要科學安排時間，有計劃地學習，還要了解自己的學習方式，掌握正確的學習方法。

18、⑴點石成金的故事告訴我們在浩瀚的知識海洋中，掌握科學的學習方法尤為重要。

⑵引申到學習上來是説明我們在學習知識的時候要注意理解分析、綜合歸納，能理解運用、理論聯繫實際，擁有學習的金鑰匙。

19、⑴

①自我管理不良，説明他們以前沒有養成自理、自立的習慣，對父母的依賴性比較強，不適應中學的管理方法；

②感到學習吃力，説明他們學習方法、學習習慣不適應增多了的新學科；

③師生、同學關係緊張、不和諧，是由於他們與老師、同學不熟悉，不願意主動交往或不會交往而造成的。

⑵

①要學會自主學習。作為國中生，應學會逐步擺脱對父母和老師的依賴，成為一個自主的學習者。

②要注意提高學習效率，科學安排時間。

③要找到適合自己的學習方式。

④要主動和老師、同學相處，要和同學團結協作，互助前行。

20、⑴我認為制定學習計劃十分必要。因為制定學習計劃對我們的學習有很多好處。

①明確學習目的，保證學習任務的實現。

②科學地組織各項學習任務，提高學習效率。

③磨鍊學習意志。

④增強計劃能力，使自己成為獨立的、能有條不紊地安排學習和生活的人。

⑤養成良好的學習習慣。

⑵略。

⑶我認為在制定學習計劃時，要注意以下幾個問題：

①計劃莫貪婪，即在制定計劃時，要充分考慮學習時間在一天生活中所佔的比重；要把學習目標和自身的條件聯繫起來。

②計劃要目標明確、具體。要有近期計劃，還要有遠期計劃。要根據自己目前的實際學習狀況，目標不要定的太高，也不要定得太低。

③計劃要突出重點，要嚴格執行。若發現執行困難或效果不好，可及時調整，從而制定更為科學的學習計劃。

④要學會對學習時間的管理和學習環境的管理。

第三課珍愛生命

【基礎過關】

一、單項選擇題

1、B2、D3、B4、A5、B6、A7、C8、D9、A10、A

二、不定項選擇題

三、非選擇題

16、永不放棄生的希望；肯定生命，尊重生命；延伸生命的價值。

17、①迅速進入衞生間找水，用水打濕毛巾、被子等物品。因為水火不容，有水容易滅火。

②趴在地上。因為煙霧都往上去，地面空氣較好。

③保持心態冷靜，機智應對。因為良好的心態有利於我們理性地思考問題並解決問題。

18、⑴每個人的生命都有其獨特性，每個人都有自己的優勢和特點。

⑵每個人生命的獨特性並不影響人與人之間的合作。相反，他山之石，可以攻玉，一個人的長處也許會成為另一個人成功路上的鋪路石。

19、啟示：無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不要輕易放棄生的希望。

評析：每個人的生命都是有價值的。當自己的生命受到威脅時不輕言放棄，不喪失生的希望。前者雖然在海上遇險，他卻能自強不息，最終獲救；後者由於缺乏求生的勇氣，放棄了生的希望，儘管掉進了較淺的水塘，仍然被淹死了。

七年級政治暑假作業答案2

李曉敏是一位剛剛邁入國中的女生。最近，她先後經歷了父親遭遇意外事故、母親下崗以及家庭經濟生活特別困難等重大家庭變故。在這些打擊下，她時常感到劇烈的頭疼，學習成績也快速下降，離她給自己定的學習目標的差距越來越大。自期會考試以後，由於成績不理想，母親總是嘮叨着“要努力啊，家裏供你上學很不容易”，她與母親之間有了一些小小的矛盾。她情緒十分低落，非常煩惱，以致曠課獨自一人在家裏哭。

⑴李曉敏遭遇了哪些挫折?請你至少寫出二個方面。

⑵李曉敏面對遭遇到的挫折，她的態度是怎樣的?

⑶請你推測：李曉敏在以後的學習和生活中可能會怎樣?

⑷李曉敏身處逆境，她感到難以接受。請你告訴她，逆境對人的成長有什麼積極作用?

⑸假如你是李曉敏的好朋友，你準備怎麼幫助她?

答案

⑴李曉敏遭遇的挫折：父親遭遇意外事故;母親下崗;家庭經濟生活特

別困難;學習成績不理想;與母親發生矛盾。

⑵產生了焦慮、躲避等消極的情緒反應，畏難止步，向挫折屈服。

⑶可能會：

①正確認識挫折，積極與母親溝通，重新樹立積極、樂觀、自信的生活態度，學習成績不斷進步，生活趨向快樂。

②繼續沉淪，逃課，與母親對抗，成績不斷下滑，生活越來越乏味。

⑷考生能夠圍繞下列兩點答題均可：逆境能使人變得更堅強，;逆境會促使人增長才幹

⑸①鼓勵她正確認識挫折，微笑面對生活。

②與她交流談心，轉移她的`注意力，等等。

③與她母親進行交流，在母女間當“信使”，使親子關係和諧起來

④在學習上幫助她，增強她對學習的信心。

為了不讓自己落後，為了增加自己的自信，我們就從這篇國中七年級政治暑假作業答案之分析説明題開始行動吧!

七年級政治暑假作業答案3

1、一位著名體操教練到一所業餘體校去選拔隊員，但他覺得那裏的孩子身體條件都很好，在技術上也各有所長，實在不分上下。於是這位教練二話沒説，當即要求孩子們排成一排，靠牆倒立，而他卻走到幾十米之外跟別人聊天去了，時間就這樣一分一秒的過去了……

(1)請把故事繼續編下去。

答：大約過了幾十分鐘，多數隊員堅持不住而停止了倒立，只有少數隊員仍咬緊牙關，堅持着……教練走過去選中了自己滿意的隊員。

(2)教練使出這一招的意圖是什麼?

答：考驗隊員的意志力。

(3)教練要選出什麼樣的運動員?

答：意志堅強、不怕困難的運動員。

(4)你從這則故事中得到什麼啟示?

答：堅持不懈、不怕困難，是一個集體有戰鬥力的保證;在人生道路上，我們要不斷地克服前進道路上的重重困難，完成確定的目標;做一個意志堅強的人，就要不怕困難，堅持不懈。

2、在現實生活中，有許多事(特別是壞事或向壞的方向發展)，開始時往往不會引起我們的注意，可一旦發現，卻為時已晚了，青少年學生應懂得防微杜漸的道理。

(1)對於防微杜漸這個道理，你是怎樣理解的?

答：社會是複雜的。社會生活中的人，必然受環境的影響。“近朱者赤，近墨者黑。”“小洞不補，大洞吃苦。”無數事實説明，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習氣開始的。因此，我們要防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患於未然。

(2)請列舉目前青少年中較常見的幾種不良行為，並談談它們的危害。

答：抽煙喝酒、打架鬥毆、夜不歸宿、沉迷網吧等。危害可從對他人、對家庭、對社會多方面談。

(3)你認為該如何避免和矯正這種行為?

答：青少年應以學習為首要任務，自覺遵守校規校紀，注重自身道德修養;認真學法，增強法制觀念;謹慎交友，不隨意出入未成年人不應該出現的場合，避免沾染不良習氣，防微杜漸。

七年級政治暑假作業答案4

一、單項選擇題

題號1234567891011121314151617181920

答案DCBCDAAADBCCABDCDBCD

二、非選擇題

21、這種説法不對。

因為：(1)真正的競爭是在承認別人長處的同時，努力發揮自身的潛力，正確超越他人，最終實現共同進步;(2)競爭意味着“雙贏”;(3)那些藉助不正當手段而獲勝的競爭不是真正意義上的競爭，其最終的結果有可能是兩敗俱傷。

22、這個觀點是錯誤的。雖然每個人都要承擔一定的社會責任，但並不是説每個人的責任都是一樣的，在社會生活中，不同的角色意味着不同的責任，我們每個人都是多重角色，也肩負着多種責任，人與人不同，所承擔的責任也不盡相同。

23、(1)我們要學會控制自己的情緒，不要意氣用事，否則會對他人和對自己造成傷害。

(2)P26。

(3)P29-35

24、(1)“法律意識淡薄,自制力差,自律差。

(2)①樹立遠大的理想;②專注地學習;③積極參加各種有益、健康的娛樂活動;④自覺遵守《全國青少年網絡文明公約》;⑤請同學、好友以及父母監督自己。(答出2點即可，4分)

(3)①學法、知法、守法;②有法必依，依法辦事;③運用法律武器與違法犯罪現象作鬥爭;④關注法律實施和司法公正，積極行使公民的監督權(答出2點即可，4分)

25、(1)略。

(2)①遠離危險，拒絕侵害。即樹立安全意識和自我保護意識，提高警惕，遠離危險環境;面對不法侵害，要向亮亮學習，勇敢機智地拒絕侵害、反抗侵害。②學會求救和自救。③善用法律武器維護自己的權益。

26、(1)曉玲的行為是違法的。她離家出走違反了義務教育法規定的履行接受規定年限義務教育的義務。曉玲應自覺履行受教育的義務，不得中途輟學，應拒絕不良誘惑等。

(2)曉玲父親的説法是錯誤的。不符合我國法律規定的父母或監護人不得使正在接受義務教育的子女中途輟學的規定。村幹部的説法是正確的。因為受教育是公民的一項基本權利，只有接受教育，才能擺脱愚昧，增長才幹，豐富人生，享受現代文明，在職業活動和其他活動中獲得成功，為社會創造更多財富。

(3)受教育的義務：P79。

你打算怎樣做?(結合自己的實際)