英語第二學期教學工作計劃範文五篇

時間過得太快，讓人猝不及防，又迎來了一個全新的起點，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。什麼樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家收集的英語第二學期教學工作計劃5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

英語第二學期教學工作計劃 篇1

一、指導思想：

1.向全體學生，關注每個學生的發展，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發展綜合語言運用能力，提高人文素養，增強實踐能力，培養創新精神;

2.突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構建知識，提高技能，活躍思維，展現個性。

二、教材分析

教學目的

1.要使學生受到聽、説、讀、寫、英語的訓練，掌握最基礎的語言知識和語言技能以及培養初步援用英語交際的能力;養成良好的外語學習習慣，掌握學習外語的基本方法;為進一步學習和運用英語打下紮實的基礎。

2.培養初步運用英語交際的能力和自學能力。

具體目標：

1.語言技能：

聽： 1、能聽懂課文大致內容;

2、能抓住簡單語段中的觀點;

重點整理和突破主要的情景交際用語，將它們編成微型對話，要求學生背誦上口，同時在背誦的基礎上積極引導學生開展倆倆對話競賽活動。教師要在五級要求的詞彙範圍內儘量聯繫生活實際，積極創設情景，設計各種交際對活，促進學生參與語言交際實踐活動，在努力營造的英語氛圍中注意引導學生對多種功能項目的交融運用。

説： 1、能使用恰當的語調和節奏表達課文大意;

2、能經過準備就一般話題作短暫表達

讀： 1、能理解閲讀材料中不同的觀點和態度;

2、能識別不同文體的特徵;

3、能通過分析句子結構理解難句和長句;

寫： 1、能簡單寫出連貫且結構較完整的句子，

2、能默寫課文;

3、能在寫作文中基本做到文體較規範、語句較通順;

2.語言知識：

語音： 1、逐步做到語音、語調自然、得體;

2、根據語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。

詞彙： 1、運用詞彙描述比較複雜的事物、行為和特徵，説明概念等;

2、儘可能學會使用規定的習慣用語或固定搭配。

語法： 1、進一步掌握描述時間、地點、方位的表達方式;

2、進一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達方式;

3、使用適當的語言形式進行描述和表達觀點、態度、情感等;)

三、教學設想

1、逐步激勵學生對英語產生學習興趣。

2、認真組織課堂教學，課堂上隨堂安排口頭練習，逐步提高學生英語交際能力。

3、由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進，點面結合，逐步擴展，循環往現，以加深影響。

4、加強《課程標準》與《會考説明》學習;

5、加強試題收集與研究，瞭解各地今年的會考試題，瞭解並掌握會考命題的走向;

6、及時進行教學反思、學生月考反思等，滲透考試策略;

7、強化語篇閲讀與書面表達訓練與指導。每週一篇的寫作訓練注意循序漸進和方法要寫作訓練幫助學生熟悉文體的寫作方法謀篇布要領注意表述詳略得當、條理清晰平時教學中要教材中日記、書信、留言、便條、通知等書寫格式學生模仿範例敍事、描述和説明等寫作能力的訓練。

英語第二學期教學工作計劃 篇2

一、 落實教學常規,提高教學效益

1、規範和加強教學“五認真”管理。鑽研教材,精心備課,要做到:瞭解本單元的教學內容和其與前後內容的聯繫;確立單元教學目標;合理劃分課時,初步確定每課時的教學內容;分課時備課。分課時備課,要注意做到教學目標具體化;重點和難點準確定位;進行學情分析和教學戰略分析;教學過程的設計中要包括教學方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設計,以形成個性化的設計方案。

2、堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現象,力求輕負優質,練習設計要注意科學性、針對性和有效性,作業杜絕過重,無效。

3、關愛“學困生”,制訂切實有效的幫困措施並落到實處,防止兩極分化的過早出現,做好後進生的轉化工作,面向全體同學,以同學的發展為宗旨,始終把激發同學的學習興趣放在首位,注意分層教學,引導同學端正學習態度,掌握良好的學習方法,培養同學良好的學習習慣,盡最大努力提高教學質量。

4、組織同學開展豐富多彩的課外活動如:英語沙龍系列活動,開設“英語角”、進行英語知識競賽、英語書寫競賽等,認真組織同學做好小同學英語口語交流,通過聽、説、讀、寫、唱、遊、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。規範書寫,培養同學良好的書寫習慣,做到整潔、規範、正確地書寫。

二 、學習教育理論,轉變教學觀念

1、認真學習《英語課程規範》,深刻領會其精神實質,繼續學習《國小英語課程教學基本要求》,明確國小階段英語課程的目的。

2 、鼓勵並組織英語教師,加強教學業務進修,努力提高英語教師的整體素質,特別是英語語言專業素質,為提高英語教學質量奠定基礎。本學期,我們還是嚴格依照區教研室的要求,自覺練習《新概念英語》中的文章,以此提高自身的語言素養。本組教師都很年輕,所以我們還要求每位教師學習並熟練掌握電腦技術、多媒體教學和網絡教學手段,並適當地運用到英語教學中來,豐富和改進教學內容和方法,提高教學質量和效果。

三 加強科學研究,形成個人風格。

1、教育沒有科研就沒有生命力。我們以“國小英語課堂教學遊戲化”為特色教學。形成自身的教學個性和獨特的教學風格。紮實開展教研組、備課組的活動,提高活動的實效。有效地組織好集體備課、案例剖析、沙龍研討等活動。教研組活動要把重點放在集體備課會上,在集體研討的基礎上結合班級實際進行優秀教案,多進行教前的預測和教後的反思,以提高針對性和實效性。在活動時多溝通教學中存在的困惑,作業中同學出錯較多的'地方,嚴格依照學校電子備課的要求,規範格式,高質量地進行備課,真正使備課成為教師實施課堂教育的平台。同時配合教導處定期做好落實常規的檢查、督促工作;通過研討、觀摩、評議等形式促使一起提高。另外,教研組中還要發揮“傳、幫、帶”作用,協助新教師們迅速生長。

2、加強英語特色教學研究,提升學校英語教學品位。上學期,我們組擬定了“國小英語課堂教學遊戲化”作為學科特色。在教研組內進行溝通,形成共識。確定教學特色內容和開展方式,形成設想或計劃。本學期我們還是要求寫英語老師工作總結，在平日的英語課堂教學中,能夠彰顯這一教學特色。

3、 我們教研組將繼續組織教師根據自身的教學實踐進行相關的英語課題的研究、學習,鼓勵教師在理論學習和工作實踐的基礎上,積極撰寫教育教育論文,以理論指導實踐,努力使自身成為一名“科研型”、“智慧型”教師。

英語第二學期教學工作計劃 篇3

新的一學年又開始了，本教研組在這新的一學期中計劃本着以上海市新的英語課程標準為綱，落實二期課改精神在課堂實踐中的運用； 加強教科研力度和備課組建設，提高教師研究考試的能力；以落實課堂教學改進計劃的實施與記載為抓手；圍繞二期課改開展課題研究，積極進行英語課堂教學實踐； 加強教師隊伍建設，進一步促進信息技術與外語教學的整合，以區教發院對外語教研組建設的各項工作思路為指引，持續提升由中學外語教學工作質量。

具體工作計劃：

1．加強新教材教學研究，認真學習新的英語課程標準，加強二期課改教材的學習與研究，保證新課標落實到各年級的課堂中。

本學期教研組應繼續組織教師認真解讀並領會新課標，使各位老師能結合自己學生的實際情況，把新課標的要求落實到各年級的教學中去。教研組內要多相互交流，相互取長補短，使各年級、各班級的英語教學平衡發展。具體計劃利用好單週校內教研活動時間，進行理論學習2-3次；理論結合實際的聽課評課活動2次。

教研組計劃在本校聽課評課，相互學習的基礎上，組內全體老師應該積極參加區、學署層面的教師培訓，還要積極安排各年級教師向有經驗的外校老師學習。並做到及時交流，使全組老師能儘快地適應新教材的體系和內容。

2．加強教科研力度和備課組建設，提高教師研究考試能力。

加強教科研力度的落實主要應該體現在加強備課組的建設上，只有真正做到備課組活動的正常化，才能切實落實科研與課堂教學相結合。做好測驗與考試工作是提高教學質量的重要環節，教研組要督促備課組經常進行有效的交流活動，並要求月考中儘量做到自己命題，適時地對學生進行測試，以檢驗學生對知識的掌握，同時提高教師研究考試動態的能力。 深入推進兩綱教育，有效實施市教委關於深化中國小課程改革加強教學工作的若干意見，提高教學的有效性，和學校的課程領導力。

3．落實市教委關於深化中國小課程改革加強教學工作的若干意見，常抓不懈，一如既往地做好英語教學常規工作。

本學期對英語學科來講，各年級都存在時間緊、任務重的困難，但是我們全體英語老師還是會一如既往、紮紮實實地做好教學常規工作，着重關注教師德備課、教學、作業、輔導和評價五個環節，只有這樣，教學成績才有可能提升。首先，要求教研組老師認認真真備好課，雖然有了計算機硬件設施的支持，但也不能過分依賴信息科技，要有效地把信息技術結合到學科教學的過程中。其次，外語組的老師個個幹勁足，上課各有特色。 本學期我們要在以往的經驗指導下，做到多學習，多思考， 體現課堂教學中學生的主體性，上好每一堂課。第三，本組老師要在本學期內抓住區、學署和學校提供的教研機會，認真完成學校佈置的聽課任務。而且在聽課後要多思考，總結經驗教訓，在自己的工作中做到揚長避短，從理念到實踐真正改進自己教學。第四， 要注重對畢業班教學工作的監督與指導，教研組更要做好畢業班學生和教師的服務工作。第五，踏踏實實地做好提優補差工作和作業佈置與批改工作。要求老師們精心設計和選擇作業，控制好作業總量，讓學生們從題海中解脱出來。佈置的作業要求認真批改，學校的生源和學科的特點是兩頭的學生差距很大，結合這一特點全校英語教師應該在教學中儘量體現因材施教，也要犧牲自己大量的業餘時間來進行提優補差，來保證各年級的及格率和優良率。 第五，改革評價方法，是評價真正改善教學工作，激發學生學習興趣，提高學生的學習能力服務。

本組各位老師都十分敬業，教研組計劃通過各種有效措施，突出團隊合作精神，爭取使組內老師的專業能力能有可持續的發展， 使英語教研組的教學成績穩步提升。

英語第二學期教學工作計劃 篇4

一、教材分析

本書共12單元，其中包括2個複習單元，供八年級下學期使用。

二、教學計劃

1、教授不同層次的學生

要激勵和指導班上那些學有餘力的學生，同時也為那些不善表達的學生提供必要的支持。

要精心安排教學進度，讓語言不夠流利的學生有足夠的時間理解和操練每一個新語言項目。

結對活動和小組活動對各個層次的學生都有幫助。在由不同層次學生組成的對子和小組中，尖子生在幫助後進生的同時自己也複習了所學知識，這是非常有價值的。在層次相同學生的對子和小組中，後進生按照自己的進度完成活動並操練語言，必要時向對方提問。

2、抓好學生聽説讀寫訓練

聽説讀寫四中種技能的訓練是相互緊密依賴的。説的能力很大程度上有賴於聽的能力。七年級重聽説，但讀寫要緊跟。教師應儘量在課堂上使用英語訓練在英語環境中聽説英語。教師在課堂上強調口語，這會使學生把語言看成活的東西，看成有用的交際工具和了解世界的工具。要鼓勵學生互相問候，交流有關他們自己、學校、家庭的簡單情況。

3、抓好語音、詞彙、語法教學

學好語音是學好英語的基礎。要利用教學錄音帶，使學生掌握正規語音及語調，讓學生多聽、多模仿，逐步掌握正確的朗讀技巧。

詞彙教學主要是使學生掌握詞義、詞的搭配和用法。要真正掌握詞義和詞的用法，還必須通過有情景的課文教學，並結合聽説讀寫等言語實踐才能達到。教學中要注意詞不離句，句不離文。

教學語法的目的，是使學生更好地進行聽説讀寫等語言實踐活動，而不是讓學生死記硬背規則。學生要自己逐步發現規律，歸納出語法規則。學生做出的錯誤歸納，需要老師做適當的講解。

4、讓學生在課堂上更多地使用英語

提高課堂上英語使用率的一個最好的方法是全英語教學。從使用簡單的陳述句開始，這樣可以幫助學生對新語言建立自信。教師可以提問。並要求學生全部用英語回答。

英語第二學期教學工作計劃 篇5

一、指導思想：

依據學校的整體發展規劃，認真貫徹落實新學期學校工作計劃，繼續完善英語學科改革指導性意見，不斷提升課程改革實施的水平；認真學習新課程理論，促進個人專業發展；以確保教學質量為核心，採取一系列有效措施，以便促進教育教學質量的進一步提高。

二、主要工作

（一）本學期重點學習《基礎教育課程改革綱要》《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關課程改革的材料，學習課程改革專著，《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務和各種教學理論，並用這些理論來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。

1、根據學校安排積極參加集體備課，力爭作到每週一大備，每日一小備，教案及時上傳到網上，每月完成一份精品試卷。統一作業，統一進度，統一測試，做到有計劃，有目標。

2. 做好不同層次學生的輔導工作。尤其要關心後進生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。。

3．認真做好試卷分析工作，及時總結，寫好課堂反思，認真撰寫教學手冊，不斷提高英語教學水平。

4，抓好聽、説、讀、寫綜合能力的培養，特別要重視學生閲讀能力的訓練。確定研究性課題。

5，加強對會考試題和各階段考試的研究。

6，不斷完善和改進對國中英語學業各種評價體系。

7．加強對提高課堂教學效益問題的研究。

8.有序完成學科教學質量分析報告，不斷提升英語教學的質量和水平。

（二）加強對課堂教學過程的有序管理，進一步深化課堂教學

1．引導學生開展多種形式的課程學習活動，以期形成具有本人特色的課堂教學新模式。多研究“優質課“觀摩課”“示範課”，不斷提高課堂教學效益；引導學生改善學習方式、促進學習方式多元化為研究重點，促進學生學習方式的轉變。注重聽課效率，加強評課活動和聽課反思，依此推進我的教學效率的進一步提高。

2．加強對教學資源和多媒體技術的應用與研究。

3．遵循教務處學科教學質量調研製度。

（三）加強業務學習

1， 強化英語教學的專業發展意識，不斷拓展專業智慧和能力。

2．進一步深入學習教育教學論著，認真通讀一、兩種英語教學研究刊物，從而提本人的理論素養。

3．組織兩次英語學習方法的專題講座，使學生了解英語發展前沿和英語學習的重要意義與方法。

（四）抓好畢業班工作

1．認真制定國中畢業班教學工作

1）召開學生小型座談會，對20xx年會考提出建議、設想；

2）指導學生用好九年級學科資料指導建議；

3）認真研究和開展九年級英語複習課。

4）組織九年級學生英語口語訓練工作；

（五）階段工作

二月份：

1．學習教育教學理論、使用學科改革指導性意見，並收集有價值的建議。

2．制定教學計劃

三月份

1．積極開展集體備課

2，作好後進學生的思想動員工作

3．九年級結束新課並進行新課結束考試；

4，八年級進行第一次階段性測試

5．認真研究英語《會考説明》

6，積極準備九年級複習研討會議（3月下旬）

四月份

1．九年級進行第一輪複習，以詞彙和語法為主線，用好指導用書和口語用書

2．八年級舉行期會考試

五月份

1．九年級第一次模擬考試（5月上旬）

2．八年級舉行第作好期中總結

3．九年級進行第二輪複習，重點以會考命題的形式進行塊狀複習

六月份

1．九年級舉行第三輪複習，根據模考情況查漏補缺和模擬試題訓練

2．八年級組織好月考

3，八年級組織學習方法指導

4，八年級組織期末考試準備工作