社會實踐模板20篇

社會實踐1

尊老愛幼是中華民族的傳統美德，為弘揚優秀傳統，努力營造社會和諧的良好氛圍的同時加強自己的道德修養，鍛鍊自己的社會實踐能力。作為當代的青年，我們應該有為人民服務的理想，我班團委決定，在三月最後一個週末參加一次社會實踐---參加服務老人的社會實踐，去給予老人呵護和關懷，讓自己的週末過得更加豐富和有意義。

週末我和幾位班委費盡周折聯繫敬老院，最後功夫不負有心人，我們聯繫上了西湖區天竺路敬老院，準備看望住在那裏的老人。

老人們一看到一羣看望他們的學生，立刻興奮起來，拉着我們的手問寒問暖，十分關心我們各方面的情況。動作雖簡單，但體現出了老一輩們對年輕一代的殷切期望和關懷。或許，在這裏老人們很少見到年輕一代的身影出現，以至於我們的到來使他們興奮異常……我們詢問了各位老人的生活起居情況後，便與老人們聊起了家常，很快就融入其中。我們沒有因為假期期間不能外出遊玩而埋怨過一句，取而代之的是滿腔的熱情。因為這次看似普通的活動其中實際上藴含了巨大的人性價值，它是一種美德，更是老人與大學生之間心與心的交流與溝通的橋樑，也是老一輩與年輕一輩縮小代溝的途徑。

在我的印象中最讓我難以忘懷的是這樣一個畫面，我們在去敬老院前買了一點物品，到哪兒我們分給了老人，每到一個房間老人都要拉着我們的手説道：“孩子們，你們現在還在讀書，也需要用錢的，你們不必買東西了，常來看看我們，陪我們聊聊天我們就很高興了。”()是啊，看看他們居住的環境，聽了聽他們的光輝歷史，他們的確不需要什麼物質上的給予，他們希望的是能有人陪陪他們，他們希望的是心靈的`碰觸。他們的要求很簡單，不求穿得多華麗，不求吃的多美味，也不求兒女能給予他們多少物質上的滿足，他們只希望在無聊的時候有人陪她聊聊天，解解悶，在他們回想起傷心往事是有人安慰。

老人中有好多都是因為沒有家屬照料或家屬太忙顧不上老人而被送到了敬老院，從此開始了他們孤單而乏味的最後旅程……他們説，自從送進敬老院之後，就基本沒見到過自己的子女，説到這裏時，老人的眼角濕潤了，聲音也開始哽咽……這時任何安慰的話語都顯得很蒼白，我只好轉移他們的話題，談他們的光輝時代的事情。

從我們進入敬老院，我就注意到有位拿着枴杖的爺爺當我走近他時他一直對我微笑，然後拉着我的手，和 我 親 切 的 交 談，在交談的過程 中 我 們 知 道 了他 是 浙 江 工 業 大 學 的 政 治 教 授 他 給我 們談 價 值 觀 ，談 學 習，談生活，談 親， 情 與 愛 情……他那麼的熱情，告訴我要好好學習，將來為祖國盡忠！也許這些話聽起來俗不可耐，讓年輕人聽了肯定會笑掉大牙，但是我卻認為這些話飽含了他們那個時代的年輕一代熱愛祖國為國奉獻的精神與價值觀。

在這實踐過程中，我不僅為老人們做了些日常的事，也進一步他們瞭解他們的內心世界，以此進一步增進感情。通過與老人們的聊天，使我明白了很多，明白了他們過去的經歷，明白了他們的辛勞，明白了他們對兒女的期盼，更明白了他們對我們後輩的希望…而作為兒女的我們，是否應該常回家看看呢？

在回來時大家都一致認為：來到這裏，是一種教育，也是一種鍛鍊，老人需要社會的關心，社會也應該給予這些老人一定的關注。敬老愛老應該是社會主義精神文明常抓不懈的工作，我們當代大學生有必要而且需要和老人們多交流溝通，明白老人的苦處、難處，這有利於提高當代大學生的思想素質和道德素質。

在此我們金融一班的團委向社會發出呼籲：尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，是傳統文化的精華，我們應該繼承、發揚。

在社會上拼搏的兒女們，常回家看看，再忙也不要忘記生養我們的父母，要明白，他們不僅僅是需要我們物質上的滿足，他們更需要的是我們心靈的交流。

青年一代的我們，不要整天沉迷於網絡、酒吧、歌廳、遊玩。關愛老人關心弱勢羣體是我們義不容辭的責任和義務。在我們閒暇時，多做做公益事業，多關心弱勢羣體，人人都獻出一份愛，那麼我們的世界將會更加的美好。

朋友們，行動起來吧，世界會應為我們更加的美好！

總結人：xx

社會實踐2

寒假的到來,使大家都異常興奮.我想是對過年的渴望和對放假的喜悦吧!

在這個假期中我參加了這個社會實踐活動，獲益匪淺：第一是要待人真誠;第二是善於溝通;第三是保持激情與耐心。

我利用此次難得的機會，為家鄉的人民獻出了我的微薄之力，我以黨的紀律嚴格要求自己，在參加活動期間遵守秩序，始終堅守自己的職責。和廣大青年志願者相互尊重、相互關心、相互鼓勵、密切配合;深入基層、認識國情、瞭解社會、開闊視野、奉獻社會，在實踐中受教育、長才幹、作貢獻。

我慶幸的是我還是一名在校學生，我只有真正的把本領學好，才能在未來更好地為家鄉人民做貢獻。

這一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放，向人民羣眾，培養鍛鍊才幹的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校學生更新觀念，吸收新的思想與知識。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，一週的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。

實踐經驗告訴我們，學生通過參加必要的社會實踐活動，有以下好處：

1、有助於瞭解改革開放的成果，增強自豪感和愛國心

通過慰問老黨員，讓學生能瞭解改革開放的艱辛，能夠在社會生活中全面瞭解、親身感知、深刻體驗國情和民意，感受改革開放的成果;可以我們本地的革命和發展歷史，以及物質文明、政治文明、精神文明建設面臨的繁重任務，從而認識改革和建設的現狀，加深對國情的理解，把樸素的愛國情感上升到理性認識高度，進而增強熱愛祖國、熱愛家鄉的感情。

2、加深對黨和國家的方針政策的理解，在思想上與黨和政府保持一致

通過採訪縣紀委書記，讓學生與領導親密接觸，瞭解領導的工作。經過看得見、摸得着的社會實踐活動，可以縮短理論與實踐的距離，促進大學生對現實社會生活的理解和把握，提高把書本知識和社會需要銜接起來的能力，增強對黨和政府的方針、政策的理解，從而在思想上與黨的路線、方針、政策保持高度的一致。

3、增加學習壓力和動力，促進學風的好轉

通過實踐，學生一是可以看到我國經濟和社會發展過程中，儘管人民生活總體水平有較大的提高，但發展還不平衡;二是對市場經濟迫切需求科學文化知識有了感性認識，對科學技術是第一生產力有了深層次的理解;三是可以感受到人民羣眾對自己的期望和要求，從而增強自身的責任感，激發自己的報國之情和發憤學習之志，為自己的成長提供壓力和動力。

4、為走進羣眾、學習羣眾提供條件

看望留守兒童，使我們更能瞭解新時代孩子的成長，通過家訪，我們瞭解基程羣從的.生活情況，深刻體會到了家鄉需要更多的人來服務和幫助。只有通過一定的社會實踐活動，學生才能走進城市、鄉村，才能使大學生對人民羣眾有親身感受，才能對人民羣眾由抽象的認識轉為具體的認識，由對勞動羣眾的輕視轉變為尊重和佩服，從而自覺走上與工農羣眾相結合的成長道路。

雖然我們的力量很小，可是我相信聚少成多，定能匯成江海，我們需要更多的人奉獻出光和熱，我希望這樣的活動能一直延續下去，讓更多的人能參加，為家鄉的人民做好事做實事。寒假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂， 走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才幹、磨練意志，在實踐中檢驗自己。回想起來，才發覺，原來乏味中充滿着希望，苦澀中流露出甘甜。

社會實踐3

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。” 在將近一個月的實踐過程中，我深深的感受到所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏。此次實踐的具體內容為：

一、實踐目的

隨着社會經濟的不斷髮展，會計制度的日臻完善，社會對會計人員的專業素質、綜合能力的要求也日益提高，我們作為未來社會的會計專業人員，為了適應社會的要求，加強社會競爭力，也應該努力提高自身專業素質，培養熟練的會計操作能力。為此我於XX年11月4日—12月22日，進行了為期一個多月的會計實踐，對自己所學的知識和會計業務有了更深層次的認識，使自己更加充分地瞭解了理論與實際的關係。實踐是一種經歷，只有親身經歷才能體會其中滋味。實踐是挑戰更是機遇，只有認真而細緻地去把握，才能體現出它的意義。

二、實踐內容

實際上經過了在單位裏的這一段時間實踐，覺得雖説理論源於實踐並且指導實踐，可是實踐與理論還是有很大的差異的，特別是會計這個與金錢直接掛鈎的的業務。會計的主要任務就是做賬。剛到會計室時我是先看他們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證，先熟悉單位通常的會計做賬方法。由於以前在學校上過會計模擬實驗和會計憑證的手工模擬，所以對於會計憑證不是太陌生，但是在實踐中，我發現，並不是憑着記憶再加上學校裏所學過的理論就可以完全輕輕鬆鬆地熟練掌握會計憑證。有些憑證看似很簡單，但做起來仍需要花費一定的時間精力還要有耐心。會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。脱離了實際操作，那就枉談做好會計。下面是我通過這次會計實踐所學習到的實際工作中的一些會計處理要點和技巧。

首先，要根據業務的'發生，取得原始憑證，據此登記記賬憑證。然後，根據記賬憑證，登記明細賬。期末，填寫科目彙總表以及試算平衡表，最後再登記入賬。結轉其成本後，根據總賬合計，填制資產負債表，利潤表，損益表等年度報表。這就是會計操作的一般流程。

在各項經濟業務登記到賬户之前，都要首先根據經濟業務的內容，運用借貸記賬法的記賬規則，確定所涉及的賬户及其應借、應貸賬户的名稱及其金額。慶幸的是，這部分知識我在學校學的還不錯，所以，在嘗試制單的時候就順利多了。雖然有很多會計分錄在書本上可以學習，可是現實工作中的一些銀行賬單、匯票、發票聯等就要靠實踐時才能真正接觸熟悉，白天在單位我儘可能的多問會計師傅相關知識，晚上回家會複習一天所學的內容，並查找相關資料彌補自己的不足，首先我認真讀透公司日常使用較多的的會計業務，做好筆記，隨身帶在身上，有空就看看。這時候我對會計操作的印象也就更加深刻了。

三、實踐心得

作為一名未來的會計人員，我們現在剛剛起步，往後會學到更多的東西，並且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科,所以會計理論學習與會計實踐猶如車之兩輪、鳥之兩翼，兩者有機銜接、緊密配合,才能使我們的會計操作能力得到有效提高。在課本上我們所學到的理論知識只是為我們的實際工作註明框架、指明方向、提供相應的方法論，真正的職業技巧是需要我們從以後的實際工作中慢慢汲取的，而針對實際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥於課本，不可純粹地“以本為本”，而應在遵從《企業會計準則》與《企業會計制度》的前提下，結合本企業的實際情況可適當地加以變通。這就可以把課本上所學的理論知識的原則性與針對實際情況進行操作的靈活性很好地結合起來。還有就是作為一名未來的會計人員，我們應該具有較高的職業道德和專業素養。因此在實踐過程中對基本的會計操作原理、規範的熟悉掌握明顯是不夠的，唯有具備更強的動手能力和更全面的職業素養才能勝任以後的工作要求。從上述的這幾個方面去要求鍛鍊自己，着重下功夫提高相關的能力，才能使我們在畢業走出校門後更好地投入到工作中去。

在實踐過程中，我也記下了幾點較易出錯的地方，以資後鑑，例如：1. 寫錯數字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學校模擬實踐時，只要用紅筆劃掉，再寫上“作廢”兩字就可以了。2. 寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線並在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。在以前的課堂學習和模擬實訓中，對摘要欄不太在意，認為可寫可不寫，沒想到細節微處出學問，看來細節是不容忽視的。 3. 在做賬中對於數字的書寫也有嚴格的要求，字跡一定要清晰明瞭，按格填寫，不可馬虎潦草。並且記帳時要分清楚每一明細分錄以及總帳名稱，不能含糊不清，否則總帳的借貸雙方就不能平衡了。

在我們即將步入社會，踏上職業道路的情形下，如何做好會計這門工作，的確是個值得深入認真思考的問題，個人認為這其實可以從知識和職業道德兩個層面來初步探討這個問題。從知識上講，會計工作是一門專業性很強的工作。從業人員只有不斷地學習才能跟上企業發展的步伐，只有不斷地充實自己，及時掌握最新的會計準則、税法細則、法律知識及相關經濟動態，才能精通自己的工作內容，為企業的決策者提供對企業發展方向符合經濟效益的判斷，為企業的生產與流通制定出良好的財務計劃，為企業和社會創造更多的財富。

從職業道德上講，會計工作的特殊性使其可接觸到大量的共有財產，所以作為會計人員一定要把握好自己辦事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次對於他人的威脅，利誘，和指使要做到堅決不從。而在當今職業背景下，如何彌補道德的缺失，將個人綜合素質提升到一個新的層面上來，是我們每一個會計從業人員都要認真思考的問題。只有會計人員提升自身職業道德素養，才能夠走好職業生涯的每一步，只有會計人員職業素養的整體提高，會計行業才能得到更健康、深入的發展，市場經濟的優勢才能夠發揮得更好。

作為一名會計人員要保持嚴謹的工作態度。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條税法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數字的敏感度，及時發現問題解決問題彌補漏洞。

作為一名會計人員要具備良好的人際交往能力。會計部門是企業管理的核心部門，對下要收集會計信息，對上要彙報會計信息，對內要相互配合整理會計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關係。在與各個部門各方人員打交道時一定要注意溝通方法和技巧，協調好相互間的工作關係。做好會計工作首先要端正自己的心態，以及培養良好的心理素質，正所謂高調做事，低調做人。

四、實踐總結

在這次實踐中，單位的財會師傅和領導在工作和日常事務中給予了我許多寶貴的支持和淳淳教導，使我能夠較快地融入實踐生活，進入工作狀態，為熟悉工作環境內容，以發揮會計助理職位作用並積極做好實踐工作奠定了良好的基礎。在整個實踐期間張出納和許會計就我在會計工作中遇到的問題難點給予了認真地指導和幫助，使我不僅基本上完成了分配的任務工作，而且更深入和提高了對企業基本會計工作領域的認識及理解，極大地擴充完善了個人會計專業知識體系結構，同時也積累了一定的會計實務處理經驗，增長了一定的賬務處理能力和技巧.實踐，雖然就此告一段落了，但再過不久，我就要跟許多大學畢業生一樣走向會計崗位了。想到自己大學兩年半的學習，想到實踐期間的所學所感，我覺得在會計工作中能學有所用，在作好本職工作的基礎上，努力成為符合當今社會經濟發展要求的優秀會計人員!

社會實踐4

在我們緣分聚首的日子裏，有着最珍惜的友誼；在我們熱情青春的歲月中，有着最真摯的相知。即使我們現在分開，但我的祝福會一直像高高低低的風鈴，給你帶去叮叮噹噹的快樂！———題記

印度有一句諺語是這麼説的：“一切河流交匯處，都是神聖的。”人與人之間的交會，也絕非偶然。雖然我不知道是基於什麼樣的緣分而和他人相逢，但善待出現在我生命中每一個人，並且感謝這份緣分，我相信這就會是美好的開始。

XX年暑期三下鄉讓我們這23個來自五湖四海的同學相匯在大化二中，共同發揚炙熱的愛國情，讓我們共同攜手二中親愛的學生們，讓我們一起度過這揮灑青春魅力、綻放青春光彩的7天，更讓我們一起在用汗水和快樂中結下深厚情誼，是彼此的緣分一直延伸至遠方……

場景一：青春起航

“融融的夏天，燦爛的陽光，師院三下鄉，飛揚青春風帆”。7月10號是我們“夢想的起點”——我們臉上綻放的美麗笑顏，我們身上散發出來的.熱烈期待，都是我們“展翅”飛向大化縣的力量！青春活力的師院化生學院學子揚帆啟航！

場景二：大化藍天下

坐在車上的那刻起，我們一行人懷着無比激動的心情在路途中放聲高歌，遊戲着。車旅雖然是枯燥乏味的，也是疲倦的，但因為其間有隊友們的“精彩文藝表演”以及我們之間的談天説地，所以我們的旅程也不完全是灰色的。而當我終於到了大化縣這一片藍天下，踏上這一熱土時，完全被它的自然氣息所吸引——泥土的清香、空氣的清新、天空的湛藍都無疑是城市人所向往的。

場景三：廣場實驗

早上7點起牀，弄好一切。然後我們這一行人搬起桌子凳子就奔向當地文化廣場，利用我們化生學院的專業知識對當地羣眾做一系列的揭穿偽科學、反迷信的化學實驗。我們隊員都很努力的去宣傳這些相關知識，當地民眾也饒有興趣的觀看我們的實驗，也有一些羣眾主動參與進來，更加親身體驗到了化學的作用，科學的力量。

場景四：調研

調研組的同學每天早早出發，頂着炎炎烈日去調研我們的課題。關於農村教育、網絡、家電下鄉的課題。他們身着橙色隊服穿梭在大大小小的街道，小巷上，在當地形成了一道靚麗的風景線。有時為了調查的範圍更廣泛些，他們甚至步行2個小時到當地的農村去採訪村民。每天都是這樣，披星戴月的回來。很辛苦，但他們覺得值得。

場景五：上課

我是教學組的一員，我們經過招收學生之後，我們在第二天就開始上課了，那些學生都很淳樸。從教室走回宿舍準備的路上，有個令我很深刻也感動的小插曲：幾個迎面走來和踩着單車的學生們熱情快樂地叫我們“老師好”！這些有着一張張可愛稚嫩的臉和一雙雙期待純真的眼睛的學生們，在與我們這隻“小火花隊”的首次見面就非常快樂，也體會到當地人民的質樸熱情。正所謂星星之火，可以燎原。小火花隊雖小，但我們會是也能使傳播火種的使者！我相信這絕對是一個新的很好的開始，也和學生們打從心底的期待接下來共度之日。

場景六：敬老院

我們帶着水果以及慰問品來到了敬老院，與老人共度一個愉快的週末。陪老人們聊天，聽聽老人們年輕時候的那些事兒。我們還給老人們表演了節目。有唱紅軍歌曲的，有打太極的，有打拳術的。老人們都樂開了懷，有一個爺爺還很大膽的給我們唱了幾首紅軍歌曲呢，我們都很開心並且認真的聆聽着，這是一個充滿歌聲與笑聲的午後，我們從中收穫了許多，感受到了許多。

社會實踐5

班級：

實踐時間：

組員：

春天把天空和大地打掃乾淨，等待明媚的藍和寂靜綠。我們把心情收拾明朗，等待一次次歡快的旅行以及遙遙的美麗……

恰逢那時春風拂過眉梢，捲來一襲花香鳥氣，清淡宜人，遂想，不如拾綴心情踏春去。有三五好友同行，自然其樂融融，若是獨自行走於光陰陌上，亦有一份不與人言的意趣與小歡喜。如同走在花開詩行裏，韻腳美麗，一行一行端的是清麗秀美，各有姿態。

或含蓄藴藉，或閒適舒雅或天真或爛漫，或温婉可嘉，花似錦盛落款在乙未年三四月活色生香的春光裏，驚豔着蝶的翅，與行人的眼。

且問問你那心底有着怎麼的感觸吧……

今日春遊，我們來到了康樂大道。從這條路上山至頂再原路返回，過程雖然艱辛，但我們也收穫了很多。沿途有成蔭的樹木，古樸的亭子，破舊的小屋以及清澈的河水。不光是秀麗的風光，我們還懂得了深刻的道理——人生的路上固有重重困難和挫折，但只要堅持下去，我們一定能登上人生的頂峯。

當萬物新生時，春天便悄然來臨，這是迎來新生的季節，亦是莘莘學子逐夢的季節，是綠，是新生，是希望。山道崎嶇險峻，梯次繁多，眾人雖累得無力，卻又咬牙不輕言放棄。也許就是這樣吧，既然選擇了這條路，跪着也要走完，中途便放棄的人，他是永遠不會理解登頂時的心情。即使山頂上的風景不美麗，此時的成就感，旁人又會知道多少呢？

我們可以感受着春日的鶯歌燕舞，鳥語花香，可以目睹四季周而復始，最終又回到一切的開始——春天，而有一些人，他們從20xx年5月12日那個下午，就再也看不到下一個春天。

20xx.5.12，那是一個讓人銘記的日子。那一天山崩地裂，無數樓房轟然倒塌，無數鮮活的生命於那時結束。災難第二天，來自四面八方的志願者，戰士來到那個地方——汶川。面對艱苦的條件，面對隨時可能奪走他們一切的大小余震。他們堅強拼搏，在他們的努力下無數生命被保留，可卻付出了他們寶貴的.生命。願死者安息，生者銘記。

這次春遊感觸最深的也就是地震災區了。在這之前也去過類似的地方，但是似乎從未像今天這樣仔細、認真的看過。在我們看紀念碑的時候，我留意了下墓碑上的姓名和出生年月。有出生不到1個月的嬰兒，也有八十歲的老人。其實人的生命在不經意間就會被奪去，人應當珍惜寶貴的一生。

幸福不是在於結果，而是在於享受過程的酸甜苦辣，以及出行雖累卻意義頗豐。

社會實踐6

xxxx年7月17日上午9時，萬里晴空，烈日炎炎，在“榮譽實驗之xxxx給力軍團”團長符xxxx的帶領下，由xxxx等部分成員組成的小分隊從對外經濟貿易大學出發，奔赴國家圖書館查閲課題相關資料。

經過一番行程波折，他們終於於上午10時到達了中國國家圖書館。四個人顧不上休息，就立刻投入到國家圖書館浩如煙海的文獻資料中，連午飯也是在附近隨便找個小店匆匆解決便馬上回來。

“榮譽實驗之xxxx給力軍團”的初定課題是“xxxx科技引領經濟發展新模式的實證研究”，原定計劃是通過運用課堂上學過的宏微觀經濟學知識和數學建模知識來建立相關模型，結合數據，深入個案來對課題進行探究實踐。但是，由於僅僅經過大一一年的學習，專業知識還是不夠全面，所以在去國家圖書館前他們對於課題具體研究方法依然不太明晰。

因此，今天的國家圖書館之旅可謂獲益匪淺。在查閲大量課題相關的文獻著作後，他們為自身補充了必要的專業知識，對課題有了更加充分的瞭解，同時也受到啟發，將初定的課題探究方向具體細化為——探究“xxxx科技成果轉化”。而在來之前對於研究方法十分迷茫的他們，也從資料中找到了方向。據瞭解，他們查閲的資料包括：1）碩博學位論文，如《xxxx經濟創新發展研究》、《中國開發區技術學習通道研究——以xxxx工業園區為例》等；2）機構項目研究成果，如《xxx省縣（市、區）科技成果轉化路徑績效評價及對策分析》等；3）電子資料，如《高校科技成果轉化機制研究》、《xxx省科技成果轉化及綜合評價研究》等；4）期刊年報，如《xxxx科技學院學報》、《xxxx科技（期刊）》等。

團長符澤慧説：“我們將以經濟學理論為基礎，採用實證分析和深度個案研究方法，利用調研過程中獲得的資料和數據，構建一系列的`實證模型，比如建立xxxxSollow技術進步模型、xxxx公共財政科技投入績效的格蘭傑成因模型等和開展對幾家xxxx科技成果轉化典型企業的深度個案研究。”

成員xxx認為：“在國家圖書館找到很多有用的電子資料，使我們受到很大啟發。”

成員劉云云誠言：“在查閲碩士和博士學位論文過程中，大大增長了專業見識，更加期待在8月份的實踐中實現‘知行合一’。”

成員xxx展在查閲期刊年報中挖掘了不少貼切現實生活的材料，保證了日後的實踐走出“象牙塔”，深入到社會生活中去。

對於xxxx給力軍團的成員們來説，國家圖書館之旅不虛此行，不僅讓他們的研究目的更加清晰，也使他們在實踐之前有了充分的準備。對於即將到來的xxxx之行，他們又期待又興奮。相信xxxx給力軍團在八月的時間一定會非常給力！祝他們成功！

社會實踐7

大學是一個小社會，步入大學等於步入半個社會我們不是在温室裏長大的花朵，通過社會的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富，社會是一個更能鍛鍊人的綜合性大學，只有真正的深入這個社會，瞭解社會，投身於社會實踐中去才發現自身的不足，為今後走出校園踏進社會，創造良好條件，才能使我們學有所用，在實踐中成才，體現出大學生的自身價值，為今後的工作奠定基礎。

這次實踐活動是學院給了我們學習的機會，給予了我們極大的信任和支持。在此活動中學到了更多書本上沒有的知識，汲取了豐富的營養，讓我們更廣泛的深入了基層，瞭解了基層。同基層領導交流談心，讓我思想上發生了新的變化。只有到基層中，把個人的前途與國家命運相結合，才是青年成長成才的正確之路，艱辛的人生，實踐長才幹，通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我們逐步瞭解社會，開闊了視野，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現自身的不足，對自身作出評價。在這無形中使我們對自己有一個正確的定位，我是一名大二學生，即將走進社會，認識社會，適應社會。

火熱的七月我一個人孤身前往深圳，走遍了每一個工業園，頂着中午烈日的太陽，尋找合適的崗位，然而自身的原因最終導致成為了一名普通員工，走在崗位第一線。最後發現，露在外面的皮膚已經脱皮，一種痛，崗位上最初發揮的不是很理想，因為這基層工作中他們沒當我是大學生，而是一個無知的孩子，經過一段時間的努力工作，出謀劃策，終於信服了大學生比他們強，並且我頭腦精幹，服從管理素質優秀，成為了公司的一名合格的員工，優秀的暑假工。在廠裏短短的22天裏，我感到身心疲憊，每天三點一線的生活，從早上七點到晚上十點30分，站的`兩腿發酸，回到宿舍就是倒頭大睡，其實現在想起來過得挺充實。想到每天拼命的工作，我也給了自己一個任務，那就是：別用自己的青春，點燃老闆的財富，不要寄人籬下，在這22天裏，汗水反覆濕透了我衣服，我還是堅持了下去，因為我是大學生，我是湖北交通職業技術學院的學生，我把我們交院學生精神帶進了公司，在公司留下了一個美好的形象。

每個人都説，計劃趕不上變化，原本我計劃埋頭苦幹兩個月，可沒想到家裏出了事，爸爸被刑事拘留，送進了看守所。我8月3號回到家，一直到22號我才感覺輕鬆了，在這19天裏我成了家裏的頂樑柱，每天面對都是公、檢、法的領導，深夜回家還得接各種電話，一切的大小事就是我一個人去面對，原本就不是爸的錯，但還是得求助於他們。每天都在奔波，感覺到前所未有的壓力，覺得自己快喘不過氣。這個暑假讓我刻骨銘心，真的是天降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。

這次實踐活動使我，懂得了善用知識，增強了社會經驗，提高了自身能力，利用假期時間，接觸了社會，真正的瞭解了社會從社會實踐中體現了自我，實踐活動讓我收穫豐富，因此我總結了一下幾點：

一。在社會上要善於溝通，與同事要心平氣和的交流，別人的意見要傾聽耐心、虛心的接受 做到相互促進 合作雙贏。

二。自信，自信不是自誇，是用能力説明問題，對自己的能力做出肯定，不管是領導還是官方都要自信的面對，相信自己，有信心活得更精彩。

三。克服自己的膽怯，上天製造了困難，我們去解決困難，我相信我爸爸的事件不是我勇敢的面對，估計現在還在監獄，困難不可怕，怕的是我們膽怯。

大學是一個教育聖地，我為此倍感榮幸，實踐是瞭解社會的最好途徑，增強了認識問題，解決問題的的能力，為前途打下了堅實的基礎。

社會實踐8

寒假時去同學家玩，認識了他的一個朋友，一個看起來與我年齡相仿的男孩。我和他聊了起來，聊着聊着，我逐漸發現了我們這些國中高中大學一路過來的人所不曾經歷的另一個世界。十五歲，他國中畢業，去廣東打工。十六歲，回家鄉先學電腦後學車，開着卡車運貨。十七歲，又到廣東投奔批發藥材的另一個親戚，每日從城西騎車到城東，跑遍各個大街小巷，只為要回欠帳。在外貿學校上過半年中專，在藥店站過櫃枱。三教九流，諸子百家，與形形色色的人打交道，然而外表卻絕對的與純樸，內心卻絕對的真誠。

他説：“其實我也不是不想上學，但説實話，你説上學有什麼用？”説這話時他是緊鄒着眉頭看着我，我知道他沒別的意思，只是認真的。

那天晚上，我的心理很複雜，我看到與我年齡相差不多的年輕人，處在並非我所處在的世界，同樣是我們所陌生的。農家大院破落的牆恆，遠沒有我們想象的鄉村風情。刷上標語的村辦學校院牆內，有着在我們從未思考過的問題發愁的學生。他們沉默，並不代表他們忘記，但對於同在一片藍天下的我們，現實中的一切都不應是過眼雲煙，忘記意味着背叛。軍大衣，香煙，燒酒，民工棚，刀子，包襯，超載卡車。對我來説是旁觀者的品頭論足，對他們而言則是正常不過的殘酷青春。我看到他那看似成熟老練的眼神下對未來天真而樂觀的憧憬。行走在都市的路上，城市同齡人與他擦肩而過，留下輕蔑的目光，甚至根本忽視他的存在，而他的內心深處，卻深深渴望着認同，並從未放棄過自己那看似要不可及的理想。也許在此時，他的同齡人中，有人在大學校園裏花前月下，有人在農村第一踏上家裏承包田勞作，有人在咖啡廳迷離的望着遠處的風景。他們和我們都有着各自不同的體會，如果我們中有人覺得他失去太多，他們更會認為你才是一個沒有離開温室的懵懂少女。

只有在這一刻，我才更加感到咖啡香氣的虛無，因為我能從他身上解讀出汽油和酒精的味道，一種爆炸性的殺傷力。冬日他很飄渺。記錄着時代不得不承受的壓力。

寒假經歷的事很多，自己也親身體驗過一些社會實踐，也有不少想法。但是，我就是想把這件事記下來。我忘不掉那個男孩的純樸的神情，更難以忘記透過他雙眼所看到的世界，也難以忘記由他嘴裏述説出來的社會林林總總千姿百態。我把由他所告知的一切，他所經歷的一切也當成了自己的一種特殊的“社會實踐”。儘管想的很多，但最後停留在我腦中的只有一句話：無論身處哪個世界，身處哪種環境，都不應放棄了自己！寒假時去同學家玩，認識了他的一個朋友，一個看起來與我年齡相仿的男孩。我和他聊了起來，聊着聊着，我逐漸發現了我們這些國中高中大學一路過來的人所不曾經歷的另一個世界。十五歲，他國中畢業，去廣東打工。十六歲，回家鄉先學電腦後學車，開着卡車運貨。十七歲，又到廣東投奔批發藥材的另一個親戚，每日從城西騎車到城東，跑遍各個大街小巷，只為要回欠帳。在外貿學校上過半年中專，在藥店站過櫃枱。三教九流，諸子百家，與形形色色的人打交道，然而外表卻絕對的與純樸，內心卻絕對的真誠。

他説：“其實我也不是不想上學，但説實話，你説上學有什麼用？”説這話時他是緊鄒着眉頭看着我，我知道他沒別的意思，只是認真的。

那天晚上，我的心理很複雜，我看到與我年齡相差不多的年輕人，處在並非我所處在的世界，同樣是我們所陌生的。農家大院破落的牆恆，遠沒有我們想象的鄉村風情。刷上標語的村辦學校院牆內，有着在我們從未思考過的問題發愁的學生。他們沉默，並不代表他們忘記，但對於同在一片藍天下的.我們，現實中的一切都不應是過眼雲煙，忘記意味着背叛。軍大衣，香煙，燒酒，民工棚，刀子，包襯，超載卡車。對我來説是旁觀者的品頭論足，對他們而言則是正常不過的殘酷青春。我看到他那看似成熟老練的眼神下對未來天真而樂觀的憧憬。行走在都市的路上，城市同齡人與他擦肩而過，留下輕蔑的目光，甚至根本忽視他的存在，而他的內心深處，卻深深渴望着認同，並從未放棄過自己那看似要不可及的理想。也許在此時，他的同齡人中，有人在大學校園裏花前月下，有人在農村第一踏上家裏承包田勞作，有人在咖啡廳迷離的望着遠處的風景。他們和我們都有着各自不同的體會，如果我們中有人覺得他失去太多，他們更會認為你才是一個沒有離開温室的懵懂少女。

只有在這一刻，我才更加感到咖啡香氣的虛無，因為我能從他身上解讀出汽油和酒精的味道，一種爆炸性的殺傷力。冬日他很飄渺。記錄着時代不得不承受的壓力。

寒假經歷的事很多，自己也親身體驗過一些社會實踐，也有不少想法。但是，我就是想把這件事記下來。我忘不掉那個男孩的純樸的神情，更難以忘記透過他雙眼所看到的世界，也難以忘記由他嘴裏述説出來的社會林林總總千姿百態。我把由他所告知的一切，他所經歷的一切也當成了自己的一種特殊的“社會實踐”。儘管想的很多，但最後停留在我腦中的只有一句話：無論身處哪個世界，身處哪種環境，都不應放棄了自己！

社會實踐9

我懷着無比興奮的心情來到**院，帶着彷徨與緊張的心情，開始了為期n天的臨牀護理實踐生涯!當我拿着實習報告踏進**院的門檻時，心理感到特別激動，因為從今天開始，我將會以一名白衣天使的身份在醫院裏實習。時至今天，實踐結束了，原本迷茫與無知，現如今滿載而歸。

臨牀的實踐是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操

作的培養和鍛鍊，同時也是我們就業崗前的最佳訓練。儘管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍感珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛鍊和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

實踐之前，是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統一培訓，包括：一、瞭解醫院概況簡介。二、瞭解學生管理的有關規定。三、知道治安管理的一般常識。四、懂得醫德醫風教育。五、明白醫療文書的書寫。六、掌握有關護理知識。七、理解院內感染。八、瞭解手術室的有關知識。其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關於醫療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨牀工作有了初步瞭解，為正式上崗工作打下了基礎。

剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對於護理的工作處於比較陌生的狀態，也對於自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結構，介紹工作，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以較快地適應醫院的護理工作。能夠儘快地適應醫院環境，為在醫院實踐和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的第一個收穫：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。

護士的工作是非常繁重與雜亂的.，儘管在以前前也有所感悟，但是真正進入病房後，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以説是很低微，可是透過多數人的不理解，我們發現，護士有着其獨特的魅力。醫院不可能沒有護士，這就説明了護士的重要性。醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境都離不開護士。這瑣碎的工作，有着完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發揮其獨到的作用，產生不可或缺的作用。因為有了臨牀的實踐，我們才更全面而深刻的瞭解護理工作，更具體而詳盡的瞭解這個行業。進入臨牀的第二個收穫：正確認識護理，樹立了正確的職業道德觀，養成了良好的工作態度。

實踐的第一天早上，我早早的來到醫院，那時8點交接班還沒開始，我跟着護士幫病人換被單，幫他們量體温等等。到了8點鐘，醫生和護士門準時交接班，值夜的醫生和護士將昨夜病人的情況進行報告，然後各個管牀醫生分別開始查房，我也跟着他們，認真的聽他們如何檢查病人和如何詢問他們。看着他們那一絲不苟的工作態度，我的心裏不禁充滿着崇敬之情。首先，醫生們對病人進行詢問，問他們的病症，比如：有無發熱，有無疼痛，飲食如何，排泄是否正常，有無多尿少尿等等。然後，醫生仔細觀察病人的體徵，有時還做下叩診，最後開出醫囑。這時，護士們開始了緊張的比對醫囑，並且按照醫囑進行取藥和進行治療，護士每隔4小時查一次體温，並且繪成温度曲線，供醫生參考，另外，每隔半小時進行一次巡房，檢查是否有異常情況出現。

下午，醫生們為14牀的病人開了一個討論會，我也靜靜的來到那裏，認真的聽他們的討論，並把要點都記了下來。不知不覺就已經到了下班的時間了。回到宿舍，我總結了今天的收穫和疑問，覺得今天真是過到好充實啊!

我認為到病房實踐，接觸最多的是病人，瞭解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實踐的最大及

社會實踐10

水上運動中心,地處美麗的西里湖.正面是杭州有名的名勝古蹟—嶽王廟,右邊是風景如畫的蘇堤,南來北往的遊客川流不息.現在本中心有在訓運動員80名,訓練船艇40艘.可以根據廣告要求的不同,分別在不同的船艇上做廣告,我們也可以穿着印有產品品牌的廣告衫,參加今年的全國城市運動會,浙江省錦標賽,並可酌情出讓冠名權.同時,還可以在所訓練的XX區域內,做一些固定的廣告牌,廣告橫幅,以宣傳產品品牌。

我進入大學以來的第一個假期，當然，也是我第一次經歷社會實踐。説實話，對於這種實踐活動，我起先不清楚真正的意義。可是對於一個大學生而言，敢於接受挑戰是一種基本的素質。於是，帶着心中的問號，我踏上了社會實踐的“道路”。雖然心裏有不解，但是對於這次實踐我還是有着自己的計劃的，帶着社會的激動心情踏進了XX市水上運動中心的大門.這是一所充滿朝氣和熱情的單位.,周邊有最優美的環境.訓練基地裏,看着一個個教練頂着酷暑,細心指導運動員的樣子,當時我就覺得很偉大.我也深刻的感覺到了每一個站上世界舞台的運動員,他們是要經歷怎麼樣的磨練,方能成才.今年是奧運年,是一個全世界都在注視着中國的年份.看着在水上划動船槳的學員們,我知道有一天他們一定會成功的,他們一定會站在世界的最高領獎台上,看着五星紅旗徐徐升起.

這個單位的工作流程其實很簡單,但卻充滿着許多情感.雖然我的工作只是幫單位打報告,轉接電話.但我深深被那裏的企業文化給震撼.早晨,運動員門早早起來吃過單位精心搭配的營養早餐,一個個精神煥發.他們是在為他們的未來在努力.他們從單位出發去學習文化課.對於一名優秀的運動員來説,不僅需要優秀的專業技能素質,當然也需要優秀的品格素質和心理素質,而這些.是通過他們早上的文化課學習來完成的,隨着他們離開運動員宿舍的那刻開始,整個單位的一天工作就開始了,生機勃勃!在後勤部,要忙着為運動員下午的專業訓練做好一切最妥善的準備.而對於財務部,要忙着預算單位的收支.爭取好好利用國家的資金最大限度的培養最優秀的運動員,為國家輸送最優秀的人才.對於教練員辦公室,他們要一個字一個字寫好他們的訓練章程,讓他們的弟子在最短的時間得到最大的專業素質提高.對於領導辦公室,他們則要負責於其他體育局單位的溝通配合並且積極貫徹體育局下達的指令和精神.讓整個單位的運作極其工作流程得到最大程度的順利和穩定.

而對於我這個實踐的大學生來説,我要多多的學習,多學學上謀生的技巧和能力.雖然我的實踐工作不算辛苦,但我把更多的時間都放到觀察和體味的層面上.我會本本份份的完成自己的工作,從來沒有一次遲到和早退,因為對於一個大學生來説,每一個實踐都是一筆相當寶貴的財富.我當然要好好珍惜.在幫着打印和輸入教練員的教程安排時候,我發覺他們的每一項計劃都是很有針對性的,甚至有些教練會根據不同運動員的身體和心理素質上制定不同的計劃和安排.他們每一個報告上的字都是用心去想過,並且是深思熟慮的.而我的任務就是要把他們的指令打在紙上並且做好一本本手冊.我很重視自己的工作,因為這裏面的每一個字都是教練員們用自己的心血鑄造而成的,我當然也要用我自己的心血認真的打出來.實踐期間,我的時間很充實.朝九晚五的上班時間讓我覺得只要是很認真的去完成一件事情,那一定能勝任.我還有一份其他的工作，那就是幫着教練們準備好下午訓練的器具。下午，太陽最大的1點，運動員們開始了他們的訓練。看着他們的汗水從額頭一滴滴落下的時候。我為他們的毅力和堅強所感動了。對於我們當代的大學生，應該學習的不正是這麼一種剛毅的性格和對待磨難的不凡氣質麼！

這次的實踐我學習到了很多。偶爾我也會覺得這樣的實踐活動很枯燥很乏味。但是，更多的是，在這樣的一次寶貴的實踐活動中，我懂得了什麼是社會責任，在對待自己的崗位上的每一項責任和義務上都應該付出怎麼樣的態度和投入怎麼樣的熱情。在這裏工作，我付出了自己的努力，我也得到實踐單位的認可。這點讓我很欣慰。這讓我懂得了，如今的社會競爭雖然很激烈，但是隻要自己勤勤懇懇的做好自己的工作，也一定會受到這個社會的許可和認證的。這次的實踐讓我認識了很多新的朋友，也讓我知道人與人之間的溝通是那麼難能可貴。對待真誠的人就應該用自己所有的'真誠去對待。社會也是一個融合體，只有試着去融合它，這樣才可以更成功，也更加的讓自己開心。這次實踐不僅是一個讓我學習社會工作的體驗，也是一個讓我突破學校的圍牆去更深一步瞭解社會的體驗。

在這裏，我瞭解到，有多少個個優秀學校出來的優秀畢業大學生為了爭奪一個崗位而付出的努力，這讓我更一步覺得在大學裏更應該把握更多的時間多學一點知識，為我以後走向社會打好堅硬的基礎。這個社會是一個講究實力的社會。想要成功，只有比別人更加的優秀。

在實踐期間，那裏的運動員都是吃住在單位的。偶爾會有他們的家長來探望。我跟許多孩子的家長交流過，從他們身上，我看到了家長望子成龍的心是多麼強烈，更看到了父母對自己的孩子那分無私的愛，想起自己也同樣碌的父母，不禁油然產生一種敬意，在跟家長交流期間，其中一個孩子的母親跟我談了許多，她説她把孩子交給國家了，我頓時覺得每一個大學生都應該為自己的國家作出自己的一份力量。雖然自己現在的身份還是一名大學生，但早晚也要走向社會，現在學會對自己所做的事勇於負責任，才能對自己幾年之後真正踏出校門打下一個良好的基礎。

短暫的一個多月很快就過去了，這次參加社會實踐活動讓我深刻的認識到：一次寶貴的經歷勝過我們在課堂裏埋頭於課本里絞盡腦汁，當我們還躲藏在家長老師的庇護之下對未來感到渺茫的時候，倒不如鼓起勇氣勇敢的踏出第一步，儘管這樣的實踐不能代表什麼，但卻能使我們感受到走出象牙塔後危機四伏的壓力，有了這樣的體驗過後，當我們真正面對困難的時候，我們會發現自己比別人多了一份的淡定和冷靜，還有慌亂整理錯誤的時間，千萬不要忽視每一件細微之處，因為往往事情的結果就在這樣一個不起眼的細節處決定成敗。社會實踐是艱苦的，但收穫是巨大的。實踐讓我們的生活變的多姿，實踐讓我們的人生變得多彩。

社會實踐11

一個城市的產生和發展都是以一定的文化氛圍為背景的，城市的建設更離不開文化，文化可以説是一個城市發展的靈魂。當今社會隨着經濟的飛速發展和人們生活水平的不斷提高，城市的旅遊文化日益成為一條亮麗的風景線。旅遊文化是城市文化的一個重要的方面，對城市的發展起着不可替代的作用。因此，針對我們所在的深圳市的城市文化的情況進行了一次社會實踐調查，對深圳的城市文化進行了比較全面的分析。

本次社會實踐我們採取問卷調查的方式，開始大家積極主動的編輯問卷調查的問題，制定具體的活動方案，然後去深圳的園博園主題公園進行問卷調查，這次的問卷調查大家幾乎都是第一次做，所以開始的時候真的有些緊張，而且還有好多的顧慮。後來我們分成了幾組，兩個人一起做，這樣就好多了。我們大家在雨中向前來參觀的遊客進行問卷調查。最讓我們高興和欣慰的是，雖然天正在下雨，可是還是有很多的遊客願意停下來為我們完成調查問卷。最後我們整理，分析，總結問卷調查，發現了許多以前知道的，還有許多不為我們大家知道的有關城市文化的問題。

我們的問卷主要側重的是兩種人羣：外來的遊客和深圳本地的居民。這兩種人羣對於我們的問卷的回答有所不同。外來的遊客之所以來深圳，主要是因為他人的介紹還有媒體的宣傳，對於他們本身對深圳的城市文化知之甚少，儘管是這樣，但是當問起他們對於深圳的第一感覺和來過之後的感受時，大部分的人都會説很喜歡這裏，城市的環境很好，人很熱情，最重要的一點是經濟發達。而深圳本地的居民由於生活在這裏，對於這個城市已經很熟悉了，對於它的一些環境，政策，城市的發展的看法都有他們的見解和想法，而提出自己想法的人，大多數都是一些知識階層的人羣。與此相比，老年人和民工則沒有太多的主張。我們經過整理和分析可以總結出深圳城市文化的特色：

1。特區城市，建市較晚，城市的發展環境比較優越：

2。城市的自然環境和人文環境很好，外來人口多，城市的發展多元化；

3。城市的發展理念創新，緊跟世界潮流；

4。人才聚集，科技創新；

5。城市的旅遊發展的很不錯，各類景點很多；

但是，事情沒有十全十美的，人們對於深圳的看法也是仁者見仁，智者見智的，也有一些人還提出了一些不滿意的地方，希望有所改善。如：

1。城市部分交通有待改善；

2。有的文化景點的商業性太強，有點使文化太商業化的感覺；

3。希望政府和企業能有機的配合，不要只靠其一；

4。合理的調整景點的收費標準，以適應更多的人羣。

通過對深圳的城市文化發展的分析，我們都感觸很深，明白了深圳之所以可以如此發展的原因所在，明白了這個城市文化的魅力所在。同時，我們也不難看出幾乎所有的城市的發展都是大同小異的。我們可以總結出城市文化的發展的'因素：

第一：城市的環境的優劣，地理位置的因素；

第二：城市的人文氣息和文化氛圍；

第三：城市的經濟發展狀況和人們素質的高低比例；

第四：城市的旅遊文化的發展情況；

第五：政府的主導，企業的支持，獨特的發展理念等等。

縱觀世界城市文化的發展，我們也不難找到以上幾點，城市的發展是文化發展的動力，而文化的發展是城市發展的源泉。

因此，我們更應該發展城市文化，不能只強調一方面，否則會產生畸形發展的城市，要讓其與經濟的發展實現雙飛。

經過這次社會實踐調查，讓我懂得了什麼才是一個完整的城市，什麼才是一個健康的城市，也使我們深深的體會到了一個城市的環境和旅遊資源對一個城市的發展的影響是不可忽視的。我們都知道，一個好的環境能夠讓人心曠神怡，同樣，一個有着特色城市文化的城市也會讓人豁然開朗。如何更加有效的發展城市文化，建設城市需要我們不斷的探索和創新，需要我們一代一代人不屑的努力。總結城市文化發展的狀況，分析城市文化發展特點，對於我們如何建設城市和發展經濟都有着不可估量的作用。

社會實踐12

一、實踐目的：

畢業實踐是我們大學期間的最後一門課程，不知不覺我們的大學時光就要結束了，在這個時候，我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個時候，我來到20xx年限公司，在這裏進行我的畢業實踐。

二、實踐單位及崗位介紹：

公司於一九九三年成立，地處長江三角洲滬杭甬城市經濟圈的中心地帶，交通便捷，地理位置優越，是集研發、生產、銷售、服務為一體的高新科技企業。公司多年來集中有限資源、充分挖掘出了自身的比較競爭優勢，通過觀念創新、技術創新、服務創新來保證企業高速發展。開發項目：各種定時器系列，漏電保護器，過壓保護器，插座和調光插座，寵物用品，燈具等。公司宗旨：科技創造價值、質量贏得市場、誠信鑄造品牌、服務成就未來。

三、實踐內容及過程

為了達到畢業實踐的預期目的。在學校與社會這個承前啟後的實踐環節，我們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。以下是我的畢業實踐報告總結：

1、工作能力。在實踐過程中，積極肯幹，虛心好學、工作認真負責，勝任單位所交給我的工作，並提出一些合理化建議，多做實際工作，為企業的效益和發展做出貢獻。

2、實踐方式。在實踐單位，師傅指導我的日常實踐，以雙重身份完成學習與工作兩重任務。向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。

3、實踐收穫。主要有四個方面。一是通過直接參與企業的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教學的實踐任務。二是提高了實際工作能力，為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。三是在實踐單位受到認可並促成就業。四是為畢業論文積累了素材和資料。

四、實踐總結及體會：

我懷着美好的期盼來到20xx年有限公司開始為期幾個月的實踐生活。在這段時間裏，我學到了許多書本上學不到的東西，雖然一開始有些單調，有些無聊，但畢竟也讓我學到了許多。剛開始幾天的維修工作讓我對電子產品有了初步的瞭解，正式開始後，有一位師傅帶着我教我怎樣維修。我的師傅是一個很開朗的人，跟着她隨時會被她的開心所感染，她説要開心地工作，工作得開心，只有這樣才能做到更好。我也覺得做任何事情都一樣，只有開心地去做才能把事情做好。

實踐完畢以後，通過朋友介紹我現在在油田的一個三產單位上班，現在已經工作了快一個月了。剛一來的時候會有很多的不適應但是慢慢的這裏讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，彷彿自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了文祕工作應支持仔細認真的工作態度，要有一種平和的心態和不恥下問的精神，不管遇到什麼事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兑現。單位也培養了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，對實際的文祕工作的有了一個新的開始，更好地為我們今後的.工作積累經驗。

我知道工作是一項熱情的事業，並且要持之以恆的品質精神和吃苦耐勞的品質。在這工作這多時間裏，我第一次真正的融入了社會，在實踐中瞭解社會掌握了一些與人交往的技能，並且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關係。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。

實踐期間，我從末出現無故缺勤。我勤奮好學。謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導，對於別人提出的工作建議虛心聽取。並能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，並努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合的最佳狀態，培養了我執着的敬業精神和勤奮踏實的工作作風。也培養了我的耐心和素質。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領導，工作認真負責，責任心強，能保質保量完成工作任務。並始終堅持一條原則：要麼不做，要做就要做最好。

回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學習經驗自然是一個因素，然而更重要的是心態的轉變沒有做到位。現在發現了這個不足之處，應該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子裏，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝老師們在這段時間裏對我的指導和教誨，我從中受益匪淺。

此次工作使我第一次親身感受了所學知識與實際的應用，理論與實際的相結合，讓我們大開眼界，也算是對以前所學知識的一個初審吧！這次生產實踐對於我們以後學習、找工作也真是受益匪淺。在短短的一個星期中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認識，也讓我們初步的認識了這個社會，對於以後做人所應把握的方向也有所啟發。

我會把這份工作作為我人生的起點，在以後的工作學習中不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好。

社會實踐13

作為一個大學生有別於中學生就在於他更重視培養學生的實踐能力，尤其在注重素質教育的今天，社會實踐會頂一直被視為高效培養德智體美勞全面發展的心世紀優秀人才的重要途徑。寒假社會實踐活動的學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助於當代大學生接觸社會，瞭解社會;同時實踐也是大學生學習知識，鍛鍊才幹的有效途徑，更是大學生服務社區，回報社會的一種良好形式。所以為了同一個目標，同一種信念，我們加入看寒假社會實踐活動。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。因為環境的不同，從中所學的東西自然就不一樣。中國經濟的發展，對於人才的要求越來越高，我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。

我這次的實踐活動是免費為幾位村中鄰家的國小生做家務，大家知道，農村教育終究是比不上城鎮，更不要説蘇北的農村了，我們那兒的國小放假的很早，就我個人子女逛街來説，國小教育還很跟不上，國小的拼音跟不上，很多國小生的拼音基礎很差，這會影響他們以後的學習生活，所以這次主要幫他們補習漢語拼音，另外還有就是一些簡單的數學知識，呵呵......對我來説，看起來就像是一件很簡單的事，我只要張口就能辦到，不用什麼力氣，我一大學生那點知識還行，其實不然，主要問題好在孩子們身上，他們語音的錯誤，我要仔細聽，幫他們不停地糾正，帶着他們一遍遍地讀，給他們示範讀拼音的嘴型，給他們講解各個字母的`聲帶發音，一遍又一遍的下去，一個下午把握壓的好累，嗓子當時都快不行了，但我們練上都露着微笑，看他們認真讀書的樣子，真的很欣慰。在學校，我們只有學習的氛圍，平時，還有老師班長分配説今天該上什麼課，有什麼活動，明天什麼，，但是那是我卻成了一名老師，我要合理的幫他們安排時間，絞盡腦汁地想字母安排才能更有利與他們的學習，那時，你必須有主人翁意識，自己自覺地去想，去做去安排一切。我面對了我從未面對的一切，從中我知道，學生的實際操作還是有一點的不行，對竟如社會還是很吃力，在那時，我用不到大學中所學的理論知識，只能一人去面對一些問題，也許這就可能是社會，有些事在社會中尼必須自己面對。

在短短的三天時間教學中，儘管是疲憊受累，但很欣慰，因我感覺到了自己的成長。用行動贏得各位家長的好評，更瞭解自己該怎麼做了，樹立了正確的成才觀，讓我感觸到這不僅僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。

總之，這個寒假的社會實踐是豐富而又有意義。一些心得和體會讓人感到興奮，但覺不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在的收穫，是對人生的感悟......

社會實踐14

時光飛逝，寒假即將結束。難怪有人説人生如夢。這個寒假，我還是信守承諾，開始了我以前的家教工作。當然，那兩個調皮的男孩是我的弟弟。

首先，事實上，我早在假期前就已經制定了一個好計劃。我的輔導集中在他們的寒假作業上。所以我的工作就是幫助他們順利完成老師講解的寒假作業。

回家前兩天忘了好好休息，把家裏從裏到外打掃乾淨，然後開始了家教生涯。

我看了他們的寒假作業本，大概他們先有了底。我發現他們現在的寒假作業和我當時的寒假作業沒有太大的變化。之前只是想幫他們做作業，讓我對自己更有信心。加油！

我把兩個人放在一起做作業，這樣可以節省一些時間，氣氛也不會太悶。當然，這不是一件容易的事情。玩耍是孩子們的天性。這種性質是不會隨意儘可能壓制的。所以，我不得不拿出“閻石”，用我父母的意願來壓他們。在威逼利誘下，他們只好乖乖就範。

在輔導的過程中，我專注於“啟發性”輔導。所謂“啟發性”指導，就是他們在做中文的時候，遇到不懂的繩子，或者忘記了單詞的'寫法，我會告訴他們一個類似的單詞，讓他們“打包換”一個類似的單詞。比如去掉單詞的偏旁，換成另一個偏旁，就是正確答案。我認為這種方法不僅可以幫助他們識別更多的單詞，而且可以鞏固他們所學的知識。採用聯想記憶法區分異同；把兩個不同的詞或詞連接起來，這樣就不容易忘記了。同時也能引導他們通過自我思考得到正確答案，一舉兩得。

教他們做數學的時候，我用的是“先求和再除”的方法。我會幫他們分析解決問題的思路，逐點突破。那我讓他們再想想，給個答案。説到類似的問題，我會讓他們重温之前關於漿果的練習，理清思路，慢慢做。這種情況在做實際問題時經常遇到，尤其是解方程。不，我只是在複習。因為，第一次遇到問題的時候，覺得很熟悉，但有時候又要想很久。有的甚至向童旭葉求助，覺得自己失敗了。他們都責怪自己沒有認真聽課。以後，我不能再粗心大意了。

輔導英語容易多了。畢竟是你的專業。此外，他們都學好英語。但是我發現年輕的那個基本功不夠強。我專注於糾正他們的一些發音，教他們一些背誦技巧。我告訴他們多讀一些需要背誦的短文。熟能生巧！然後，我們在理清文章意思的基礎上，逐句翻譯，用漢語背誦英語。畢竟我們對中文比較熟悉。

寒假快結束了，我的輔導任務結束了。在這次家教活動中我也學到了很多。最大的收穫是耐心。未來的路還很長。想要實現理想，那就繼續奮鬥吧！加油！

社會實踐15

這是邁入大學校門後的第三個暑假，我也即將邁入大四的行列，成為一名實習生，為了使我九月份的頂崗實習更加熟練一些，為了使這個漫長的暑假過得充實，為了對這一年來所學的知識、所培養的能力作一個除期末考試以外的另一個側面的檢驗，所以作為一名大學生在暑假為社會做一點有益的事情，在這個暑期中進行了一次為期一週教學見習和參與了一個多月的暑假培訓班，我選擇了到x鎮中學參與中學課堂教學見習，xx鎮是我室友的老家，我到這裏順便玩一下，xx中學是他原來讀過的中學，我們在這裏辦了一個多月的暑假補習班，二為期一週的教學見習中，我在x中地理老師的悉心指導帶領下，收穫很多，現將該次實踐報告的具體情況作如下報告：

實踐對象：某某中學

實踐目的：對這一年來所學的知識、所培養的能力作一個除期末考試以外的另一個側面的檢驗，培養了自己發現問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力，利用暑假為社會做一點有益的事情。

實踐過程：

暑假補習班開課前的主要是招商的工作，我們幾個同學都沿街發放傳單並挨個向家長講解我們補習班的信息，那段時間是在七月初正是最熱的時候，我們地拿着炎炎夏日沿街招生真的是一種從未有過的體驗，雖然辛苦但是讓我體會很多，也學到了很多，經過為期一週多的枯燥的招生工作後，我們開始的幾天都沒幾個學生來報名，因此一開始我們都比較焦慮，到了7月號左右，學生們都基本放假了，而且家長們也基本觀望的差不多了，因此後面幾天報名的人數也就一下子暴漲，到最後我們開課前已經有了九十多人了。我們把學生分成了五個班，從國小到高中的都有，我參與的是國小五六年級以及國中的英語教學，雖然不是教地理，但是在同樣對於我在今後的教學上都是一次很大的收穫，在整個過程的起初的兩三天裏，我並未貿然進行實質性的教學活動。

我首先在網上查找了相關資料，瞭解如何成為一名合格的班主任，並在開始的幾天裏認真瞭解了班級裏學生的大致情況，因為在我看來，在沒有了解學生的情況下盲目教學是錯誤的，在瞭解了學生們基礎都不是很紮實的情況後，我採取了一些針對成績不好的學生的一線教學手段，課前我都認真細緻的備課，並參考網上的專業的教案，做到心裏有底，雖然我的英語成績還算過得去，但是作為學生時代的英語成績好和要把英語教好完全是兩回事，因此我還是做好了萬全的準備，開始的幾天多少有一些不太熟練，但到了後面，工作上了正軌以後也就輕車熟路了。

在教學上我主要給他們上新課，並且教會他們讀音標，音標是重中之重，許多學生表示以前從未接觸過音標，所以一開始我也以為音標們來説可能會有點難度，但是在上了幾節音標的課以後發覺，國小五六年級的孩子對於音標的接受學習速度要比我想象中的快了很多，很快他們便掌握了音標的讀寫，這使我非常欣慰。此外在教學過程中穿插一些練習題和英語趣味小遊戲激發他們的學習興趣。

學生們也表示這樣的教學方式他們很喜歡，我一直認為只有學生感興趣的.才是最為有效的，因此無時無刻我都在貫徹：把學生的興趣放在首位的教學理念。最終以事實證明我的想法沒有錯誤，在為時一個月的英語教學以後，最後我以考試的形式檢驗了學生們的學習效果，學生們或多或少都取得了一定的進步。

另外一方面我還抽空去了當地的xx中學聽取在職地理老師的課堂教學，在開始的幾天裏我主要旁聽資深教師的課堂教學，學習借鑑資深老師的教學方法與手段，以前都是從學生的角度來聽課，現在換成把自己當成老師的角度來聽課，在瞭解了資深教師的教學方式的同時，想象換作是自己會如何講解相同的一個問題，這對於我來説非常有趣。老師人特別好，對於很多地方我不懂的都給我講解，在就業啊，教學啊，與學生交流等很多方面給予了我許多珍貴的意見建議，也讓我真正體會到了教書育人的重要性與作為一個老師的不容易，這次見習也是我學到了很多以前從未了解的東西。

實踐體會：

首先，從事教學工作需要“認真”：我為這次實踐的順利進行，我投入了大量的時間準備。雖然説對於國中二年級的知識基本不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤；除了在“教什麼”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閲了《教育心理學》、《發展心理學》等專業書籍，上網查詢了有關經驗交流，在充分尊重掌握教學規律的前提下開展教學活動。此外，作為老師一定要耐心，面對不同學生，他們對知識接受和記憶的方式和能力都有其不同的特點，對於不同的學生不能一刀切。對學生在學習中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。

此外，在教學過程中要多與人溝通：在教學中不能夠“不視泰山”，要多與家長交流，瞭解學生個人情況。我注意了與家長的交流，一方面更深入瞭解學生的情況，有利於我“有的放矢”；另一方面我及時將教學進展及時反饋給家長，有利於家長的配合與支持。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經驗都給了我莫大的幫助。

實話説這使我第一次參與暑假培訓班，因此也莫名的感觸頗深，首先就是感到賺錢不容易，我老家在，大老遠做了一天的車才能到xx鎮。多少也有些舟車勞頓，開始的幾天，我都是在睡夢中起牀，提着昏沉的腦袋去洗漱。那種轉變的滋味真不好受！此外天氣也很熱，比都熱！每天都會講着講着就汗流浹背了，保證質量我每次都要先備課，又是備課要備到很晚才能睡覺，有時一天講下來嗓子都沙啞了還要硬撐着，自己賺錢了才能真正體會到父母的艱辛。

此外我還了解到了作為家長的不容易，當地因為是個小鎮，當地人口較多，但是經濟並不是很發達，很多年輕父母都出去打工，把孩子留給爺爺奶奶帶，因此孩子的教育是個很大的問題，很多孩子從小沒有體會過父母的關愛，所以非常叛逆，這種孩子就更需要我多一份關心，因為我從小父母都在我身邊，所以莫名的覺得他們非常可憐，但是他們的父母也是逼不得已，那個為人父母的不想陪在孩子身邊嘛，都是現實逼的。所以像這種家庭的孩子就更應該好好讀書爭取出人頭地，早日報答自己父母，也爭取以後不要讓自己的孩子體會到同樣的不幸。

第二感到做老師的辛苦，由於他們都是未成年的孩子非常好玩，上課時經常開小差。有時，我心裏會感到很惱火：自己如此賣命地講，他們卻置之不理。有一次因為一個學生上課與同學打架，我一氣之下就扇了他一耳光，這件事情到現在我都還覺得十分後悔，作為一個老師應該尊重學生的自尊心，他們都正直十一二歲，自尊心都很強，我應該尊重他們的自尊心，不應該當眾打他，實在是很愧疚，這也算是給我提了個醒，以後我就吸取這一次教訓，在今後的教學中都要更加尊重學生自尊心。

我通過這次為時一個月的實踐，從另一個側面檢驗了自己的各方面的情況，培養了自己發現問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力；同時也發現一些了自己的不足，使我在以後的學習中不斷的彌補和提高。可以説，這次實踐讓我是受益匪淺。

社會實踐16

在放假前的一兩個月我們就開始(kāishǐ)籌備寒假該怎麼過了，找份工作呢還是回家享清福呢，這個問題也確實(quèshí)挺令人糾結的。一個學期的苦逼生活，誰還願意在這多待一天呢？如果選擇(xuǎnzé)前者的話，不僅意味着寒假時間“大幅縮水〞，而且還必須接着過苦逼的日子。最後決定了，幹，不就二十天嗎，眨眼就過去了！！！

考完試後我們幾個就開始忙活起來了，打電話聯繫之前約好的中介。這一問，麻煩出來了，工作時間長了，而且年後還要來。我們決定到公司去看看，能不能寬限一下，本來寒假時間就短，如果這樣一來的話，在家才能待幾天，希望他們能理解。去了才發現，我們太天真了，公司怎麼可能會站在我們的立場考慮，他們只會考慮產量利潤。我們只好回到宿舍，經過一夜的考慮，以及打電話徵詢父母的意見，最後決定留下，我記得那天晚上我只睡了四個多小時，這個決定對我來講真是太難下了。

第二天下午三點鐘左右，我們從學校出發，做了兩個多小時的車到了某某廚衞電器的門口，我們都知道，等待着的將是一個月的.打工生活。將所有手續都辦好，天已經黑了，領我們辦手續的人告訴我們明天來上夜班。睡了一天加一夜，第二天晚上我們開始正式上班。班長領着我們熟悉工作環境，然後分配活計，打鎂棒。一開始手生，鎂棒根本就打不進去，更別説質量了，隨着時間慢慢的過去，我也越來越熟練了，不過我的手也越來越疼了。終於等到中休，我的手已經握不到一塊了，吃飯的時候，手連筷子都握不緊。

一個小時中休時間過去了，又得接着幹，就這樣又幹了三個小時，此時已經三點了。坐在休息室的椅子上，看着已經不能動的手，我不爭氣的眼睛裏汪着淚水。又堅持了兩個半小時，下班了，終於下班了。然後買點吃的，回到宿舍洗洗就睡了，不過，躺在牀上我實在睡不着，手疼的厲害，側卧還是趴着，怎麼都難受，那兩隻胳膊就像剛組裝好，動一下都顯得那麼僵硬。第二天，我去找班長，讓他給我換一個工作，他説做到中休的時候給我換，就這樣我又去貼海綿了，幹了一天相對較輕鬆的活。不知怎麼的，也許是班組長不喜歡看人家消停吧，他又我接着去打鎂棒。好吧，給你換，塞螺母，就這樣我又換了個工作，剛開始的幾天塞的我拇指動不了了，到後來熟練了，也就管不了那麼多，一根手指動不了總比一隻手動不了強吧。記得有一次，組長讓我到別的線去幫助，沒注意，我與下面試電的人同時作業，哇的一聲尖叫，我被電了，手插了一個洞，電完後的一個小時裏冷汗就沒停過，越想越害怕，真害怕當時就給報銷在那了。這件事我一直沒跟家裏講，我不想讓家裏的人擔憂，為我操心。

盼着盼着，年前的工作終於接近尾聲了，在我心裏早已開始了回家的倒計時，對於回家，我想每個人的心情都是一樣的，沒有任何詞語可以詮釋和概括。

年後又接着幹了九天，至此呢，整個寒假工作就結束了，總共在一塊幹了三十二天。

感受：

1、社會這個鍋爐並不是能融化所有的人事，例如，學校裏的學生和外面

工作的人之間的代溝是不能消融的，這種隔膜也僅僅是心裏作用，但它卻真真切切的存在着。

2、我一直以為父母對我的付出是理所當然，是責任，其實，他們完全沒有這個必要。

3、花錢容易，賺錢比吃屁都難。

4、弱者永遠沒有開口的理由，弱肉強食是強者專利。

5、多一天在家沒感覺，少一天在家是痛苦。

社會實踐17

寒假如期而至，這個寒假是我中學生活的第一個寒假。想充實下寒假生活，必須在學習的同時積極參加社會活動，這樣不僅可以增加自己的社會經驗，而且可以在人際交往方面可以得到提高，擴大自己的社會接觸面增加個人在社會競爭中的經驗。鍛鍊和提高自己的能力以便在畢業後能真正走入社會，能夠適應國內外經濟形勢的變化，並且能在生活和工作中很好的處理個方面的問題。

而這個寒假我在一個日用品有限公司裏打工，由於每個暑假都會出來打工進行社會實踐，所以對此並不陌生，但從未在寒假打過工，在這個天寒地凍的的節氣裏，為幹活增添很多麻煩，我所在的部門是餐具包裝，對於以出口為主的公司來説，各方面要求都很嚴格，這就要求我們工作必須做到極為細心。

我們負責把後面製成的餐具進行機器清洗、包裝，孰能生巧在各個環節都很重要，熟練才能夠提高產品質量和數量，也許剛開始工作很難適應，但很重要的一條就是去掉“學生味”不把因為還是學生作為做錯事的藉口。但畢竟打工比在學校要累好多。比如我們要早早起牀吃早飯去上班，這對平時愛睡懶覺的我們也是個考驗。晚上，下班時都天黑了。每天拖着疲憊的身子回去，再累也咬緊牙關，因為不肯服輸，這是我的性格。

通過這次寒假實踐，讓我在冬季寒風中理解了父母的辛勞，打工的不易。明白了更多道理，在社會實踐中我們應該要求我們把在學校的所學的理論知識運用到客觀實踐中去，是自己所學的知識有用武之地，只學不實踐那麼我們所學的就等於零，理論應與實踐相結合，為將來找工作打下基礎。在社會上要善於與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期練習。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心的接受。

我們不僅要學習學校所學的知識，還要不斷從生活中實踐中學其他知識來武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己，很多在學校讀書的人説寧願出去工作，不願在學校讀書，而已在社會的人，寧願回爐再造，我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來更好的.融入社會，並貢獻自己的一份力量，今天的我們應該努力掌握專業知識，明天才能為社會更好的綻放自己的光芒。

當我在切身體驗勞動時，我才更進一步地融會了這句話的精髓。勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的感受，在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動者內心深處的，最平凡而又殊於一般的感受。

這一天，我去居委會幹了一個上午的活兒，居委會的負責人讓我去小區裏面刮小廣告。我高興的應承了下來，心想，弄小廣告有什麼不容易的，拿手一撕不就成了！於是信心滿滿的拿着負責人給我的鏟子和水桶就走了，誰知道事實和想象是有差距的，而且差距還不小。

我先找到一個貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子颳了半天也沒有太大的結果。

本想放棄，然後去幹點別的事情，但是不服輸的性格使我想到，還沒有什麼事情能夠難倒我呢，然後，我就在哪裏冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時候的情景了，被水衝過的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。

看到自己想到的方法取得了成果，當時心裏挺興奮的，於是更加滿懷信心，去勞動了！

呃…經過一番努力之後，被我清除過的地方確實看着乾淨，整潔多了。

我想，通過自己的勞動，自己動手動腦解決了問題是我收穫最大的，學習亦是如此吧！

社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才幹、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發覺，原來乏味中充滿着希通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛鍊了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻；但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。

為期半個月的餐飲實習結束了，回想這次在xxx部實習的點點滴滴，覺得從中獲益匪淺，學到了許多在課堂和書本上都無法學到的知識。

之前在xxx培訓了理論知識，及各部門的工作職責，對於我從沒有接觸過餐飲這個行業的來説一切都那麼默生，雖然知道了怎麼做，但終究沒做過，一切都只是想象，可以説那時侯是急切地期盼着這一天的到來。對此我又高興又害怕，高興的是終於可以接觸餐飲了，終於可以面客服務了，害怕的是不知道自己能不能勝任，能不能處理好與客人的關係。

來到xxx後，顧老師給我們介紹了酒店的發展史、酒店的各各部門及人員編排。這使我更加想好好的瞭解一下浩海，瞭解一個四星級酒店到底是怎麼服務的，這個團隊是怎樣帶起浩海的這個酒店的營業能力為什麼會在大同市眾多五星級酒店都很出眾

餐飲部分有燕鮑翅、雅間區、宴會廳、早餐部、火鍋廳、毋米粥、吧枱、傳菜部和前台接待九個部門，我們9個人分別在不同的部門，兩天輪換一次。這樣能讓我們比較全面的瞭解整個餐飲業的服務與管理，這也是我們來此的目的。

從擺台、折口布、傳菜、上菜、餐中服務、撤台我們都親身體驗，一開始覺得自己做得很差勁，站也站不住，做事總有些毛手毛腳。慢慢地，工作就上手了，越做越順了，但覺得應該還能做的更好。全體員工對我們都很熱情，不厭其煩的幫助我，並跟我講工作的內容，注意事項，工作程序。毫無保留地把她們的工作經驗傾囊相授，讓我感覺到團隊的温暖。之前所學的理論知識在開始的時候很難應用到實際中，通過師傅們的指點，使理論與實際相結合，經過一段時間對客服務也輕鬆自如了很多。閒下來的時間和主管們討教管理員工的經驗，各位主管也都有問必答，傾囊相授。

對於餐飲我要學的東西還很多，要學會觀察，做好服務，服務要仔細、周到、及時，要了解客人的需求，對常客要做好個性化的服務，知其喜好，盡力給予滿足，做到提前一步的服務，讓客人有賓至如歸的感覺。

半個月的時間過去了，在這半個月的時間裏，感覺自己完全成為了酒店的一分子，對酒店有了深厚的感情，和一起工作的同事也建立了深厚的友誼。在xxx酒店這個大家庭中，可以感覺到大家庭中各部門相互幫助的手足之情，有一首歌唱的好“相親相愛一家人”，而整個酒店上至領導下至員工就是最親愛的一家人。感謝xxx酒店給我這樣的實習機會，讓我在實習中增長了見識，體驗了生活，我衷心希望xxx國際酒店能夠越來越好，也祝願xxx的明天會更好。

社會實踐18

對於假期打工、兼職來説，大學生們都有着不同的想法。為掙錢、為參加社會實踐、為提高能力，當然，還有極少數隨大流。

目前，許多高校也積極鼓勵大學生多接觸社會、瞭解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力，另一方面可以積累工作經驗，對日後的就業大有裨益。

天天人才市場的張豔麗主任認為，大學生們通過日常兼職、寒暑假打工或實習等形式，接觸社會，其主要目的應該是社會實踐，如果偏離了這個方向，就可能會誤入“歧途”。所以，大學生寒暑假打工，應該開拓思路，尋找更多的領域，更多的行業，滿足社會需要。另外打工不應影響學習，積攢經驗和社會知識，為今後的就業夯實基礎。

中原工學院負責勤工助學的老師認為，對於廣大大學生來説，首先應當刻苦學習專業知識，不斷提高綜合素質和運用知識的技能。其次大學只有短短几年，要想將來制勝職場，大學生當然應該多多投身校園內外的各類實踐活動，提高能力。

不能否認有過打工經歷的同學，將來要比其他同學更成熟、社會適應力更強，但對於學生，社會適應力只是一方面的衡量指標，大學期間主要的.任務是學業結構的搭建，即知識結構、專業結構的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業知識的學習，結果是得不償失的。

打工社會實踐報告

今年的寒假出奇得暖和，不過早晚的温差還是很大。每天一起來看到乾乾淨淨的街道就會想到天才剛剛亮的時候環衞工人就已經為保護好環境提供美好環境做出了自己的一份努力。夏天我們都在吹空調喝着冰鎮飲料的時候有沒有想過他們在幹嘛，酷暑阻擋不了他們，嚴寒也阻擋不了他們。最近幾年夏天有熱死的冬天有凍死的這樣的事件已經不是一回兩回了，或許隨手一扔很瀟灑，但把垃圾扔到垃圾桶裏對我們來説只是一個很小的舉動，這麼多人都做一個小舉動對環衞工人來説真的是一件很有幫助的事。學環境專業的我也一直提倡保護環境，每個人都有責任不讓我們居住的環境受到破壞，每個人都做好這麼一件小事就會帶動更多的人去做，這樣我們的環境就好變得越來越好。相反，如果每個人都不顧環境隨手亂扔，那人類居住的地方將是一片狼藉。所以，我想我們應該感謝和尊重環衞工人。

作為一名現代大學生，我也懂環境對人類的重要性，當然也懂環衞工人的心酸。所以，在寒假期間，我也在為保護好環境奮鬥。雖然只是一個小小的舉動，但對我來説也還是很有意義的。

我的實踐地點是在一家公司，因為將近年末，公司比較忙，每天都有人加班以至於沒有人及時主動地清理垃圾。這是我每天經過發現的，所以決定幫這家公司清理一週的垃圾。每天的快餐盒，飲料盒以及一些雜碎的垃圾都會佔滿整個垃圾桶，我把快餐盒和飲料盒另外放，每餐吃完我就及時地把它們扔掉以免滋生細菌，另外一些垃圾會等一天的工作結束後再清理。第一天干的時候也會嫌髒嫌累，但是以想到那些不怕髒不怕累的環衞工人我也就沒有放棄。就算再髒再累答應別人了的就不能退縮。

實踐的時間過得很快，一下子一週就過去了。一週前後真的有很大的區別，大家也沒有像之前那樣不注重環境衞生，也加強了自己的環境意識。看到大家都能更加註重環境了我真的很高興，看到自己的付出有回報了我也很高興。這真的只是一件小事，但每個人都努力了，都知道要保護環境了，都不會亂扔垃圾了，加起來就不只是一件小事了，對環衞工人來説更是一件令他們欣慰的事。

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛鍊了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻;但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校後會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，並不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛鍊自己的能力，為今後更好地服務於社會打下堅實的基礎。

機遇只偏愛有準備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的幹勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。

社會實踐19

成長，是一種經歷；經歷，是一種人生的體驗。人生的意義不在於我們擁有了什麼，而在於從中我們體悟了什麼。在生命的短暫與存在的永恆之間鍛造了自我，擁有真正的價值和真實的幸福。暑假社會實踐活動給了我們一個鍛鍊自我的平台，讓我們有所體會、有所啟迪、有所感悟，讓我們更好地成長！

由於家在農村,再加上自己的專業限制,所以不可能到什麼公司企業去實習,經過一番思考,決定到村委會去幫着做一點事.我們常説"火車跑的快,全靠車頭帶."農村,有着淳樸的人情,美好的傳統習俗,但由於知識的缺乏,也有好多糟粕.

一方面,大學生有着良好的知識,有新思維,新思想,對國家的政策理解的較多,到農村去實踐,可以戒掉自己的心高氣傲，學習吃苦耐勞的精神，體會農村人艱苦樸素的生活作風，這是在物慾橫流的大城市沒有的東西,同時也可以增加大學生的見識。用自己的知識去服務社會,回報社會,也是推動我國迅速發展的.一支重要力量.另一方面,農業在我國是一個基礎產業,也是一個國家在大力發展的產業,國家深切關注農業,農民,農村,在知識相對落後的農村,更需要我們當代大學生去指導,告訴他們國家的相關政策.科學技術是第一生產力,要發展社會主義新農村,就必須提高農民的科技水平,讓農民對政府的相關政策有充分了解。

帶着自己的材料證明，向村委會的幾位叔叔説明了來意，他們很是驚訝，我將自己在家就練習好的話一股腦全説了出來，其實還真怕那幾位叔叔拒絕呢，不過事實證明他們留下我了，不過好象有種不信任的感覺，所以好好努力，你定可以的，加油！不能讓幾位叔叔小看了我這個當代大學生的水平與實力的。

實踐的前幾天，一直在辦公室裏呆着，端茶，倒水，掃地，一點都沒有什麼我想象的那種刺激，那種新鮮。但那天一位阿姨詢問我關於農村合作醫療的事，並將她的情況告訴我讓我分析，我講解了之後，再問了阿姨關於新型農村合作醫療的事，但阿姨好象知道的挺少的，對於國家出台的相關政策也是不瞭解。經過和幾位辦公室的叔叔們商討之後，決定進行義務宣講，主要是針對政府出台的許多惠民利民政策，講解給村民之後並針對他們的實際問題進行回答和幫助，告訴他們一些做法。

第一天的講解並不是很理想，由於是自願聽與否，所以大家剛開始看到我和準備的展板都覺得很新鮮，但知道我是幹什麼之後也都失去了興趣。回家之後覺得很傷心，總結經驗覺得是自己的介紹太書面化，太死板，村裏人一時半夥覺得根本聽不到什麼有實用價值的東西...第二天改變策略，使用家鄉話，不在拿着手稿在那裏讀讀，而是用自己的理解去和村裏人講解，一開始也沒什麼反映，不過那天在村委會遇見的阿姨看到了，就對大夥兒説她要謝謝我，就是我幫助她知道了該怎麼做的，於是我靈機一動，就把那位阿姨的情況和我的建議聯繫起來，一起講解了，效果還真不錯，當即就有為老奶奶問我她的那情況該怎麼解決了，真的好開心，呵呵...

由於天氣原因，宣傳只進行了三場，但感覺真的挺好的，應該説很成功吧！告訴大家有什麼問題可以到村委會去解決，在講解了之後，挺少有人去的村委會還真的來了不少人，都是問一些他們自己家遇到的問題，該怎麼解決。我一一回答，感覺真的挺好的，努力！相信自己一定會做的更好的。

社會實踐20

一、概述

我在鋼結構實踐中依次參觀了黑龍江科技大學的的一個鋼板房倉庫，鋼結構加工基地，我校的游泳館和建築結構實驗室，在參過的過程中老師對我們詳細講解了各種結構的組成和連接特點。下面介紹：

我們首先參加的是一間廠房，廠房建設中應用了一些新材料。它們可以減輕廠房的自重，主樑、次樑和柱子是通過高強螺栓連接的，在樑的上翼緣上都有加固，來增強梁的承重能力，使建築更加牢固和安全；樑上是鋼筋混凝土板，上面鋪設了一些鋼絲網以加強混凝土的平層與板的粘結能力，便於找平。廠房的牆體主要是壓型金屬板，他們有保温和分割空間的作用。參觀完廠房後我們去了鋼結構加工基地，在哪裏我們學習了鋼結構構件的生產過程和生產他們時的一些注意事項等。之後就是我校的游泳館，游泳館的鋼結構是網狀結構的。它和我們參觀的.廠房結構形式完全不相同，這種結構形式是先屋頂的力傳到杆件的節點上然後再通過次樑傳給主樑最後傳給柱子。游泳館的牆體留下了很大的窗口便於採光是屋內變得明亮。參觀完游泳館我們又去了實驗室，實驗室屋頂的形式和游泳館的有些相似，但實驗室有吊車所以荷載變大，所以牆體是混凝土的，可以增加承重能力。實驗室也有很多對拉桿來增加結構的穩定性等這樣的結構。就這樣我們的實習結束了。

二、專業收穫

1、結構形式

網架結構廣泛用作體育館、展覽館、俱樂部、影劇院、食堂、會議室、候車廳、飛機庫、車間等的屋蓋結構。具有工業化程度高、自重輕、穩定性好、外形美觀的特點。缺點是匯交於節點上的杆件數量較多，製作安裝較平面結構複雜。

網架結構就是一種由多根杆件按照一定的網格形式通過節點連結而成的空間鋼結構產品。由於它具有空間受力、重量輕、剛度大、抗震性能好等優點，網架結構通常是由雙向或三向平面桁架所組成的一種空間結構,也有是用杆件組成的四角倒錐體空間結構。前者施工簡單,同時適合各種型式的節點的聯接,如首都體育館、國際俱樂部網球館,以及上海體育館等屋蓋結構,都屬此類。一般矩形平面的中、大跨度(30—100米跨)的屋蓋結構,採用雙向較合理,因杆件較少,節點處理簡單的特點。

單層門式剛架結構是指以輕型焊接H型鋼（等截面或變截面），熱軋H型鋼（等截面）或冷彎薄壁型鋼等構成的實腹式門式剛架或格構式剛架作為主要承重骨架，用冷彎薄壁型鋼做檁條、牆樑；以壓型金屬板做屋面、牆面；採用聚若乙烯泡沫塑料，硬質聚氯酯泡沫塑料、巖棉、礦棉、玻璃棉等作為保濕隔熱材料並適當設置支撐的一種輕型房屋結構體系。

門式剛架的樑、柱構件多采用焊接變截面的H形截面，單跨剛架的樑一柱節點採用剛接，多跨者大多剛接和鉸接並用，柱腳可與基礎剛接或鉸接。圍護結構採用壓型鋼板的居多，玻璃棉則由於其具有自重輕、保温隔熱性能好及安裝方便等等特點，用作保温隔熱材料最為普遍。

2、鋼結構的優點

鋼材有強度高、自重輕、剛度大等特點。故用於建造大跨度和超高、超重型的建築物特別適宜；材料勻質性和各向同性好，屬理想彈性體，最符合一般工程力學的基本假定；材料塑性、韌性好，可有較大變形，能很好地承受動力荷載；建築工期短；其工業化程度高，可進行機械化程度高的專業化生產其缺點是耐火性和耐腐性較差鋼結構今後應研究高強度鋼材，大大提高其屈服點強度。

可以減少建築垃圾和環境污染，建築材料可重複利用；拉動其他新型建材行業的發展；使用中易於改造、靈活方便等一系列優點。此外，鋼結構建築還具有良好的空間感，可設計成大量開放型辦公室圍繞着空中花園、中央天井加上合理的電梯設計可達到最低的能源消耗。因此鋼結構又是環保型和節能型建築結構。與混凝土結構相比它是環保型和可再次利用的、易於產業化的結構。但是，鋼結構的抗火性不好。現在的科學家們也正在大力研究，爭取早日解決該問題使鋼結構得到進一步的發展。

3、思想收穫

在建築領域，鋼結構體系具有自重輕、工廠化製造、安裝快捷、施工週期短、抗震性能好、投資回收快、環境污染少等綜合優勢，與鋼筋混凝土結構相比，更具有在“高、大、輕”三個方面發展的獨特優勢，在全球範圍內，特別是發達國家和地區，鋼結構在建築工程領域中得到合理、廣泛的應用。因此，我們國家應該加大鋼結構在建築領域的研究和應用。

4、合理化建議

在建設中根據應用的不同選擇合適的結構形式，儘量選擇新材料，安全性高的材料，應減小浪費，避免污染材料材料的應用。節約成本，用最少的資源創出最大的效益。

三、結論

通過這次鋼結構的實習，使我不僅鞏固了課堂中所學的理論知識，而且也擴大了個人的視野，正所謂“讀萬卷書，行萬里路”。用實踐鞏固理論，再用理論拓寬實踐。此次實習使我對鋼結構在實際施工中的具體流程有了一定的認識，同時認識了鋼結構建築在現實生活中和現代化建設中的優勢。同時更加深入認識了自己所學專業，為將要進入工作崗位奠定了良好的基礎和準備。